教師實(shí)習(xí)日記范文7篇

Word———教師實(shí)習(xí)日記范文7篇實(shí)習(xí),顧名思義，是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。師范專業(yè)的同學(xué)通過實(shí)習(xí)可以更好地理解（教育）工作，并將實(shí)習(xí)（閱歷）用到正式的工作當(dāng)中。今日我在這給大家整理了老師（實(shí)習(xí)（日記））（范文）7篇_師范專業(yè)實(shí)習(xí)（日記大全），接下來隨著我一起來看看吧!

老師實(shí)習(xí)日記1

實(shí)習(xí)第一天，全體老師返校開會(huì)，預(yù)備開學(xué)工作，我在張老師的帶領(lǐng)下去各個(gè)辦公室跟老師們打招呼。

會(huì)上，校長主持了會(huì)議，副校長在介紹人員支配的時(shí)候也在會(huì)場歡迎我這個(gè)實(shí)習(xí)生的加入。書記兼副校長是我的高中校友，她看了我的（簡歷）后便支配了我的指導(dǎo)老師——李主任，她是整個(gè)學(xué)校的語文科科組長，校長說要給我支配一個(gè)最優(yōu)秀的老師，一下子受寵若驚。一下子就接手（畢業(yè)）班，還是有肯定壓力的，由于李主任身兼多職，或許我的到來的確能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān)，她有自立的辦公室在二樓，而六班級(jí)組的辦公室在五樓，那么也就意味著以后六(1)班有許多的事都交由我負(fù)責(zé)，科組在5樓給李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也沒想到實(shí)習(xí)生也有自立的辦公桌，這也算我走運(yùn)了。和李主任也許聊了一下，她人長得很端莊，說話的聲音也很好聽，她竟然有個(gè)比我大的女兒，真是想不到啊!她給我六(1)班的鑰匙，讓我先去看看，這兩天設(shè)計(jì)一下（黑板報(bào)），這是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，我還是很樂于做這個(gè)的。順便去圖書館領(lǐng)了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新學(xué)習(xí)，也好，陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧。

總務(wù)處的郭主任給我支配了中午休息的宿舍，由于我沒有預(yù)備好被鋪，就只好等明天再拿來了。

中午吃飯我又沒有帶飯盒，所以又不環(huán)保一次，我發(fā)覺學(xué)校的飯菜一般，沒我想象中的好，不過沒關(guān)系啦..好不好吃都是一頓，對我來說沒有多大的影響。

中午一個(gè)人在辦公室玩電腦，突然打雷了，我關(guān)了睡了一會(huì)兒，然后下午跑去大隊(duì)輔導(dǎo)員的辦公室閑聊了一下，林老師原來熟悉許多我們平湖我爸爸輩的人，以前是同學(xué)哦。談天中發(fā)覺我仍舊很記得鼓號(hào)隊(duì)的每一種樂器，她立刻讓我在31號(hào)帶學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)練習(xí)，預(yù)備9月1日的升旗儀式，哇!重任，沒想到這么多年的東西竟然沒有遺忘，也很感謝大隊(duì)輔導(dǎo)員看得起我。

下班回家吃過飯后就去買了些布置教室的東西，這四周許多學(xué)校，所以要買的東西很快就找到了，逛逛附件的吉之島，又買了些日用品就回家了。

昨晚才剛到哥哥家，就特別地睡得很香很香，由于實(shí)在太舒適了，現(xiàn)在就困了，睡了吧，明天加油!

老師實(shí)習(xí)日記2

一、

今日躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿足，老師也只覺得還可以。

今日上的內(nèi)容，根據(jù)一般的同學(xué)，我預(yù)備的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是夠講的，假如是給重點(diǎn)學(xué)校的同學(xué)，還不夠講，但是我對這班同學(xué)的接受力量還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會(huì)更多。認(rèn)真想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我始終問他們明不明白，他們始終說明白，但是我心里清晰，他們都不明白真正的內(nèi)涵?？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿足?？磥砦译x一個(gè)合格的老師還有一段很長的距離啊。

二、

今日又遇到一個(gè)好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學(xué)到了許多，特殊是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師進(jìn)展。老師還給我提了許多看法：

1.試講是要以讓同學(xué)理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，由于你的講課假如不能讓同學(xué)明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;

2.要理解考試大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;

3.要理解課本的內(nèi)容。

4.要理解應(yīng)聘學(xué)校的同學(xué)的水平。

5.不能把高校學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂，即使是正確的。

6.留意一節(jié)課的量的支配，在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在一般學(xué)?？赡苄枰?jié)課才能上完。好了，就（總結(jié)）到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!

老師實(shí)習(xí)日記3

9、12

今日我聽了_的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是七班級(jí)下冊的一些內(nèi)容，他講課的思路很清楚，支配也很得當(dāng)，我想這應(yīng)當(dāng)?shù)靡嬗谒屑?xì)的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的支配上，什么題目自己分析，什么問題同學(xué)來回答，他都做了肯定的支配。我覺得這是很需要時(shí)間來練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓同學(xué)參加。聽一堂課下來收獲很大。

雖然我沒有什么教學(xué)閱歷，但是對于這么一群學(xué)校同學(xué)我還是很有信念的。下午我有聽了_的語文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)覺他能把一篇小小的（故事）講的生動(dòng)好玩，能夠讓孩子們專心投入課文。他講課運(yùn)用多種（方法），比如先讓同學(xué)敘述這個(gè)故事，再讓同學(xué)把這個(gè)故事演繹出來。這樣就增加了對課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很盼望我將來有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。

9、13

今日是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們溝通溝通。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)閱歷，二是沒有實(shí)踐閱歷。老師告知我說這是全部資深老師必定走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個(gè)過程會(huì)有點(diǎn)長，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。

下午我們開了一個(gè)周總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)老師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)?？傮w上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺仔細(xì)負(fù)責(zé)的，有專心在學(xué)習(xí)，但是還有許多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。其次是教育專業(yè)學(xué)問方面的問題，有的很不錯(cuò)，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與樂觀性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是（學(xué)習(xí)方法）。

我認(rèn)為老師說的很對，這一周暴露了我存在的許多問題。以前在學(xué)校就是每天聽課，弄懂老師講的學(xué)問就可以了，對于老師是怎么講授的，怎么讓我們簡單接受的，根本就沒有重視過。所以這次實(shí)習(xí)對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級(jí)上有缺陷。但是我不會(huì)就這么放棄的，缺點(diǎn)暴露的越多，就說明我進(jìn)步的空間越大，加油!

老師實(shí)習(xí)日記4

3月7日星期一天氣：晴

今日是實(shí)習(xí)的第一天，早上六點(diǎn)半就被別人吵醒了。宿舍四個(gè)人，兩個(gè)在蕪湖實(shí)習(xí)，一個(gè)在宣城，一個(gè)在馬鞍山。真的不想起床，賴床賴到六點(diǎn)四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。

七點(diǎn)二十在36棟集合，然后13個(gè)人一起漫步到十二中，等了一段時(shí)間實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)老師才騎個(gè)破自行車姍姍來遲。沈老師啊沈老師，你可真淡定啊!進(jìn)校內(nèi)后發(fā)覺十二中的校內(nèi)環(huán)境很不錯(cuò)，樹許多，就是學(xué)校太小，感覺有點(diǎn)擁擠。到了行政樓，發(fā)覺政教專業(yè)的同學(xué)早就到了。然后就是開會(huì)，只是開會(huì)的地點(diǎn)也太寒酸了點(diǎn)吧!感覺那間房子好久都沒人用過了，而且還是我們以后的辦公室，兩個(gè)人一張桌子。開會(huì)說了什么也沒認(rèn)真聽，拿只筆在紙上畫畫做個(gè)樣子。之后就去見了實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任和任課老師。我被分到高一五班，和政教的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)班。第一周主要是見習(xí)，就是聽聽課。其次周和第三周那個(gè)人負(fù)責(zé)上課，我實(shí)習(xí)班主任。第四周和第五周我負(fù)責(zé)上課，那個(gè)人實(shí)習(xí)班主任。這對我比較有利，有三個(gè)星期的時(shí)間預(yù)備。我原來以為老師會(huì)讓我們講一些不重要的課，而且最多講個(gè)一兩節(jié)課。但是去了才發(fā)覺要講四節(jié)課，而且還是比較重要的，這要花多長時(shí)間預(yù)備啊!瘋掉了!

下午三點(diǎn)多才去學(xué)校，第四節(jié)是班會(huì)，老師讓我們?nèi)プ觯ㄗ晕医榻B）。其實(shí)在底下都想好了要說什么，結(jié)果一上講臺(tái)，想著底下那一雙雙生疏的眼睛，還是很緊急，語速有點(diǎn)快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都沒觀察。草草的做完自我介紹，老師就讓我們回去了。哎!自我介紹表現(xiàn)得太差了!

以后幾個(gè)星期的日子不好過啊!要備那么多課，還要聽課，試講……天吶，要瘋掉喏!

3月8日星期二天氣：晴

實(shí)習(xí)其次天。今日還是六點(diǎn)半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起!不過還好，周末還可以休息兩天。吃過早飯就和同學(xué)一起騎車去了十二中，去了發(fā)覺有些人早就到了，慚愧啊!

上午第一節(jié)課沒啥事，就在老師的辦公室里閑聊。其次節(jié)課和同學(xué)去了高一十四班聽課。坐在最終一排，聽著老師在講臺(tái)上講課，在下面記著聽課筆記(其實(shí)就是老師的板書)，有種夢回高中的感覺。只不過現(xiàn)在聽課完全不能集中留意力，聽著聽著就走神了，不過幸運(yùn)的是沒有睡著。第三節(jié)課原來是想去逛逛校內(nèi)的，結(jié)果聽說管老師帶的六個(gè)班的作業(yè)除了我?guī)У奈灏鄾]有批改基本上都改好了，就不得不去給老師改作業(yè)。還好，同學(xué)的作業(yè)基本上都是抄答案的，一些比較仔細(xì)的同學(xué)雖然是自己做的，有一些錯(cuò)誤，但也都自己改過來了，全部批改時(shí)就不用管它是否正確，改起來就快多了。在批改作業(yè)的過程中也發(fā)覺比較有意思的事，有些同學(xué)竟然把一些“只要言之有理”之類的話都抄上去了，我都無語了。改完作業(yè)差不多第三節(jié)課也下課了，就把作業(yè)拿到班上讓課代表發(fā)了，然后連續(xù)和同學(xué)聽老師講課。中午原來預(yù)備去食堂吃飯的，結(jié)果人太多了，就一群人跑到四周的一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場吃了點(diǎn)東西。

下午沒事，想早點(diǎn)回宿舍，結(jié)果由于種.種緣由，始終等到兩點(diǎn)四十才離開。這時(shí)，最悲劇的事發(fā)生了!自行車的鏈條又掉了!我知道，就算把鏈條裝好，也管不了多長時(shí)間的，這車子沒得救了。所以不得不趕著自行車回到學(xué)校，對這車真的無語了!下午張泓林還讓我明天一起去改高三江南十?？荚嚨木碜樱疫€是后面的大題，我對這事表示鴨梨山大啊!加油吧!

老師實(shí)習(xí)日記5

在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我肩負(fù)雙重任務(wù)—教學(xué)實(shí)習(xí)和班級(jí)教育管理實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間我在專業(yè)教學(xué)方面和班級(jí)工作方面都從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了好的閱歷、好的方法，為今后從教，做一名合格的人民老師奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

下面分兩部分進(jìn)行總結(jié)：__先生，當(dāng)今世界一流的鋼琴演奏家，風(fēng)度瀟灑，多年來蜚聲樂壇，飲譽(yù)國內(nèi)外，他的演奏制服了世界各地的觀眾，是第一個(gè)在國際性重大鋼琴競賽中獲得大獎(jiǎng)的中國音樂家，為中國人贏得了莫大的榮譽(yù)。他的優(yōu)雅的舉止和付雷的家教不無關(guān)系。

在經(jīng)過了前兩周的聽課后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用場。作為一名老師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給同學(xué)。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受同學(xué)反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”。

從學(xué)校課堂走向講臺(tái)，面對臺(tái)下一雙雙奇怪的眼睛，同學(xué)們有一種興奮感，但同時(shí)有些緊急。上課難免消失“講課重點(diǎn)不突出”“師生協(xié)作不夠默契”“同學(xué)課堂活動(dòng)不多”和“上課時(shí)間把握不夠好”等等問題。針對這些問題，我首先得到了指導(dǎo)老師的關(guān)心，要求我多聽課，多向有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。他們手把手地教，指出我們同學(xué)教學(xué)中不足的地方，關(guān)心修改教案，讓我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際。我也仔細(xì)備課、設(shè)計(jì)教案，相互之間進(jìn)行課前試講，相互評議、指出缺點(diǎn)，使教案更加完善，讓教學(xué)取得更好效果。

這個(gè)月是我過得最充實(shí)，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂時(shí)間，這段日子里，我最終體會(huì)到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子，我把這個(gè)月的許很多多感受與心得登記來與大家共享.

在學(xué)問方面，我深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵.老師要有精深的學(xué)科專業(yè)學(xué)問，廣博的科學(xué)（文化）學(xué)問，豐富的教育和心理科學(xué)學(xué)問.學(xué)問結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)相互滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷消失，只懂自己專業(yè)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點(diǎn)我在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深.我面對的同學(xué)是正在成長中青少年，他們愛好廣泛，求知欲望劇烈.他們提出各種各樣的問題，需要老師去解答和引導(dǎo).只了解本學(xué)科的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.我在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題，甚至于有時(shí)同學(xué)提的問題也是我前所未聞的.老師要想滿意同學(xué)的求知欲，并由此賜予人生觀上以有益啟迪，就必需有淵博的學(xué)問和深厚的文化底蘊(yùn).為此，老師必需廣泛的涉獵個(gè)學(xué)科學(xué)問，培育和進(jìn)展自己多方面的愛好，以終身學(xué)習(xí)的思想意識(shí)來構(gòu)建自己合理的學(xué)問結(jié)構(gòu).只有這樣，老師才能帶領(lǐng)同學(xué)在學(xué)問的海洋中游覽，在更寬闊的空間中得到進(jìn)展.老師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本力量素養(yǎng)，如熟悉力量，學(xué)習(xí)力量，交往力量，自控力量和制造力量等之外，還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教力量.我覺得，老師全面的從教力量主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)課堂教學(xué)力量

學(xué)校以教學(xué)為主，教學(xué)是老師的基本職責(zé)，是老師最主要工作.老師要?jiǎng)偃谓虒W(xué)工作，必需具有分析處理教材，把握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種（教學(xué)方法），技術(shù)手段和教學(xué)組織力量;具有了解同學(xué)共性特點(diǎn)，有效指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，（愛好），激發(fā)同學(xué)的求知欲，（想象力），制造力.課前預(yù)備肯定要充分.我往往在早一個(gè)星期就開頭查資料，寫教案，然后試講，再修改，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題.具有依據(jù)對象和情境的變化，快速捕獲教育實(shí)際的應(yīng)變力量.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松開心的教育環(huán)境和和諧融洽的心理氛圍，要做到在歡樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花樣，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到同學(xué)的興奮點(diǎn)

(二)語言表達(dá)，溝通力量

由于語言是老師傳播學(xué)問和與同學(xué)溝通的主要手段，所以對老師的語言表達(dá)力量的要求相對于其他行業(yè)是比較高的.口頭語言表達(dá)力量精確規(guī)范，簡潔生動(dòng)，富有規(guī)律性，感染力和勸說力;書面語言表達(dá)觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，書寫工整是對老師語言表達(dá)力量的起碼要求.除了與同學(xué)很好溝通之外，對其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到敬重，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表現(xiàn)自己的力量.與個(gè)別同學(xué)的語速過快。

老師實(shí)習(xí)日記6

今日是我來求知實(shí)習(xí)的第一天，再次回到這里，我