小學(xué)一年級語文假期反思思考

第3頁共3頁小學(xué)一年級語文假期反思考慮小學(xué)一年級語文假期反思考慮本學(xué)期以來，我對一年級語文教學(xué)工作進(jìn)展了深化的考慮，結(jié)合教學(xué)中存在的問題和今后工作打算，我有如下感受：一、考后考慮：小學(xué)語文的教學(xué)和學(xué)習(xí)對于學(xué)生的開展以及其他科目的學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的。小學(xué)語文的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步，是學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目的根底。因此，關(guān)注小學(xué)語文教學(xué)具有非常重要的意義。二、教學(xué)改良：1、靈敏調(diào)整學(xué)生的座位低年級學(xué)生不同于高年級的學(xué)生，他們更加注重課堂的新穎感，靈敏多變、生動有趣、富于興趣的東西更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。在進(jìn)展課外活動或者公開課講演時，老師可以改變原有的座位安排，這樣可以極大地調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。2、營造良好的師生氣氛要努力為學(xué)生營造一種融洽的學(xué)習(xí)氣氛，給予學(xué)生更多的關(guān)注，耐心細(xì)致地對待學(xué)生提出的問題，鼓勵和幫助學(xué)習(xí)成績不好、根底較差的同學(xué)，老師要尊重學(xué)生的觀點和意見，主動征求學(xué)生的看法。3、廣泛搜集課外知識教材所涵蓋的知識面是相對有限的，老師在講解課文之前應(yīng)該廣泛搜集相關(guān)的課外知識，將課外知識與教材內(nèi)容完美的結(jié)合在一起，拓寬學(xué)生的知識面，同時使學(xué)生對課文的領(lǐng)會更加透徹，除此之外，老師還可以要求學(xué)生自己整理相關(guān)課外知識。4、學(xué)習(xí)方法多樣化老師可以利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化組合，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的語文理論活動，拓展語文學(xué)習(xí)的渠道，在語文理論中進(jìn)步語文素養(yǎng)。三、專業(yè)缺乏1、老師教學(xué)方法單一，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在小學(xué)語文的課堂教學(xué)中，老師只是注重課本知識的教授，學(xué)生對知識缺乏深度的理解。2、老師與學(xué)生缺乏交流，不能全面理解每一位學(xué)生。教學(xué)中，老師與學(xué)生缺乏溝通與交流，特別是對于成績較差的同學(xué)，老師缺乏足夠的理解。3、小學(xué)語文教學(xué)無視學(xué)生的認(rèn)知特點，無視學(xué)生的主體地位。小學(xué)語文的課堂教學(xué)