父與子讀書筆記五年級(jí)7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——父與子讀書筆記五年級(jí)7篇自古以來，我國的文人、學(xué)者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識(shí)的有效手段，又可以積累有用的材料，訓(xùn)練思維的規(guī)律性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。以下是我整理的父與子讀書筆記五年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考!

父與子讀書筆記五年級(jí)1

在網(wǎng)上無意看到父與子的讀后感，挺真實(shí)的，很喜歡，也喜歡這本書，每次回家都會(huì)再看一遍。可能正是由于看了這本書，改變了和爸爸的關(guān)系。父親大人，你明白的，我很愛你。我就是你的女兒+兒子。

人生的路上多了一個(gè)同伴，也多了一個(gè)摯友。父親此后再不孤獨(dú)，父子倆一同匆促趕路，一同去走人生之路。這是一條或許曲折或許平坦的人生之路。當(dāng)父親有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的是兒子，當(dāng)兒子有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的就是自我的父親。兒子小時(shí)父親是他的呵護(hù)神，兒子大時(shí)父親是他的智囊和參謀;兒子小時(shí)是父親的開心果，兒子大時(shí)是父親的頂梁柱。

父親由于有了兒子，兒子由于有了父親可使兩人曲折的人生路程變得平坦，平坦的路程變得更加順暢，父親所以有了加力器，兒子有了航標(biāo)燈。都說兒子是父親的未來期望，其實(shí)也是父親生命的延續(xù)。父親由于有了兒子，而充滿了對(duì)未來生活的期望，沒有了后顧之憂，兒子由于有了自我的父親，對(duì)未來生活更加自信，高高揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。父親是兒子的第一任教師，是兒子做事的參謀，也是兒子遠(yuǎn)行的后方;兒子是父親的未來，自我未竟的事業(yè)就在兒子身上。兒子需要父親照料的時(shí)候，那是由于兒子還小，父親需要兒子照料的時(shí)候，那是由于父親已老。兒子小的時(shí)候，眼中的父親是天下最能的人，是英雄;等兒子長大了，眼中的父親總是那么傳統(tǒng)，很保守。

等兒子快老時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先父親是那么英明，自我有好多不如父親的地方。世俗的眼光總歸是世俗的眼光：三十歲之前看父敬子，而三十歲之后是看子敬父。父親有父親的優(yōu)勢(shì)，有經(jīng)驗(yàn)，老道;兒子有兒子的優(yōu)點(diǎn)，有朝氣，創(chuàng)新。父親的成功不必需是兒子的成功，而兒子的成功就是父親的成功，父親的最大成功就是有一個(gè)超過自我的兒子。每一個(gè)做父親的都是在自我父親的陪伴下，走完自我的前半生;而自我的后半生則是在自我的兒子陪伴子，這是一條永不休止的人類繁衍的鏈條。

家族是這樣發(fā)展，民族是這樣振興，人類是這樣生息。兒子總是在父親的陪伴下走好他的前半生，父親總是在兒子的陪伴下走完他的后半生。當(dāng)父親做成功了一件事，人們會(huì)說：“那是由于父親的經(jīng)驗(yàn)豐富，〞當(dāng)兒子做成功了一件事情，人們還會(huì)說“那是由于后生可畏，年輕有為〞。假如父親做失敗了一件事情，人們會(huì)說：“那是廉頗老矣。〞假如兒子做失敗了一件事情，人們會(huì)說：“還太年輕，不成熟所至。〞

人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、快樂和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。其實(shí)，父與子原本就是一個(gè)人，兒子是父親的裂變，兒子是做父親沒有做完的事情的委托人。兒子會(huì)為有一個(gè)成功的父親而驕傲，父親會(huì)為有一個(gè)成功的兒子而高傲!

父親的最大成功就是兒子超過了自我。

父與子讀書筆記五年級(jí)2

說道《父與子》大家應(yīng)當(dāng)明白它是一本書，一本好看的漫畫書，我們都很喜歡看吧

里面的小故事都蘊(yùn)含這一些道理，我來給你來說幾個(gè)小故事吧!有一天，爸爸和兒子一齊到動(dòng)物園里，兒子在看海豹，結(jié)果沒有在水上，突然，一只海豹冒了個(gè)頭出來，把兒子的頭發(fā)都嚇直了。可是兒子看到海豹的頭，很想爸爸的頭，又有兩只海豹把頭冒了出來，爸爸看到兒子看著自我和海豹，明白海豹的頭很想自我，就帶著兒子走了。這個(gè)小故事告訴了我們，不要由于一點(diǎn)小事，就不看海豹，別人認(rèn)為你是海豹，可是，你不是，那就行了。我們不必需要認(rèn)同被人的看法。還有一次，爸爸和兒子一齊做蛋糕，可是，忘了家葡萄干，就等蛋糕做好了，拿出來。讓兒子把qiāng拿出來，把葡萄干放入qiāng內(nèi)，玩打qiāng，射蛋糕。這樣，葡萄干就能夠在蛋糕里面了。爸爸這么有創(chuàng)意，告訴了我們，做事做錯(cuò)了，必需要冷靜，不能慌張。

《父與子》告訴了我們好多道理，有一些道理我們也不明白。

父與子讀書筆記五年級(jí)3

《父與子》這本書雖然這本書沒有文字，僅有圖片，但這本書還是那么受我的歡迎。說真的，我第一次看到這本書時(shí)，心里就想：這書沒文字就單單一些圖片，這簡(jiǎn)直就不是書?？蓩寢屨f這是這本書是好書，必需要買，沒方法“母命難違〞。

回到家，我開始看起了這本書，書中的這位父親長著一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下頭長著一個(gè)與頭不相稱的肥大的身子，身上穿著一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的推測(cè)是錯(cuò)的，這是一本好書。由于那里面的小故事，都是我們身邊的事兒，著作用趣味而滑稽的藝術(shù)把它給夸誕化了!

如：《引書如室》，入夜，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了?于是，母親便命令父親去找兒子!父親挺著大腹便便的肚皮，去找兒子。這時(shí)候，兒子可正趴在地上看趣味的小人書呢!看到父親的降臨，兒子仿佛接到了“圣旨〞，馬上便走出了房間。咦?餐廳怎樣又缺了個(gè)人?哦，讓我數(shù)一數(shù)：媽媽，兒子，還少了誰呢?當(dāng)然是正在書的前面趴著的父親啦。這時(shí)候的父親象一個(gè)老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得“咕咕〞叫，沉浸在小人兒書里，看到精彩之處，還在地板上快速地跺幾下腳呢!肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖著腮幫子的雙手，可真趣味……

在看這本書時(shí)，我會(huì)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。也能夠說出其中大約的資料，這就說明他能夠看明白圖意。說到這，你們確定會(huì)問，不是說這書沒文字，你是怎樣明白的呢?是的，正由于這書沒文字，才讓我看著上的生動(dòng)形象的畫面，發(fā)揮自我的想象，不僅僅培養(yǎng)了孩子的觀測(cè)才能，并且還能把他內(nèi)在的語言轉(zhuǎn)述給別人聽，發(fā)展了語言思維，真是一舉兩得。書中好多故事都能使讀者在幽默的同時(shí)體會(huì)出更深層的寓意。使人明理。書中的《現(xiàn)實(shí)的教育》就是講了父親在看一本《教育不能體罰〉的書，可兒子卻在旁邊大喊大叫，被父親打了一頓;《恩將仇報(bào)》則表達(dá)了父子從蟒蛇口中救下了豹，卻被豹所追逐;《獨(dú)創(chuàng)的魚網(wǎng)》描繪了父子倆發(fā)揮想象，用衣服編成網(wǎng)，捕了好多的魚;《袋鼠的友情》就教育人們要和動(dòng)物友好相處。

我要多謝這位德國作家卜勞恩：“是你帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了幽默漫畫的世界。〞

父與子讀書筆記五年級(jí)4

《父與子》是一本沒有文字的書，尋常都是由六幅用寥寥幾筆勾畫出的父親與兒子發(fā)生的趣事，讓你自我用豐富的想象力描繪出一個(gè)個(gè)可愛又趣味的小故事。

我最喜歡書里的孩子，由于我和他在某些地方就像照鏡子似得一模一樣。他良善、可愛，我有愛心、天真;他淘氣、大膽，我也一樣。雖然他也犯過錯(cuò)，譬如打碎花瓶、弄壞玩具…可是世界上沒有一個(gè)物體或人是完美的，所以我還是十分喜歡他。

我最喜歡的故事是“看天鵝〞。一天，父與子去看天鵝，兒子給天鵝爆米花、火腿腸，它都不要唯獨(dú)想要父親的煙斗。只見他大搖大擺的游到父親旁邊，一伸頭咬住煙斗游走了，父親在岸邊大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠，急的直跺腳。可兒子卻在一旁若無其事的玩氣球，真讓人哭笑不得。除了這個(gè)故事還有大量故事讓我印象深刻，譬如舞豬、長高…

這本書講了一對(duì)普通父子的一些平凡的事，讓我們?cè)跉g聲笑語中明白了父愛的宏偉

父與子讀書筆記五年級(jí)5

《父與子》是流行全球的一本好書。

父與子有時(shí)候聰明玲俐：有一次，父親帶兒子求兜風(fēng)，可是，沒開多遠(yuǎn)，車壞了，父親細(xì)心的檢查了車前有檢查了車輪，然后有檢查了車底，可就是不明白是哪里出了問題，于是，父親又檢查了幾遍。過了幾個(gè)鐘頭，兒子等得不耐煩了，“呼〞地一聲跳下了車，開啟后備箱，拿出了一輛滑輪車，玩了起來。父親見此情景，突然有了靈感，他雙手握緊方向盤，一向交戰(zhàn)在車上，另一只腳站在地上，和兒子一齊玩了起來。

有時(shí)候，父與子的運(yùn)氣也是很好的：那天，父與子走在街上，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)活動(dòng)：只要大中鳥的中心，就能夠那一輛摩托車。兒子對(duì)父親說：“父親，我們?nèi)ピ囋嚳窗?。〞父親說：“能夠。〞于是，他們就開始打了。過了一會(huì)兒，父與子滿頭大汗。又過了一會(huì)兒，父親對(duì)兒子說：“兒子，看來是贏不了騎車了，咱們回家吧。〞兒子轉(zhuǎn)過身，把槍扛在肩上，一不細(xì)心，槍發(fā)出一枚子彈，正好打在把子上。父與子歡呼卻越。

小朋友，你看過《父與子》了嗎?我想，你必需看過。

父與子讀書筆記五年級(jí)6

暑假，我看了一本書叫《父與子》，這本書雖然一個(gè)字都沒有，但它的資料十分豐富，從那一幅幅幽默、富含哲理的畫面中，我很清楚地看到了有字一樣的內(nèi)涵，每個(gè)閱讀《父與子》的人都無不為這一對(duì)從擔(dān)心分，總得惹出點(diǎn)兒事來的父子發(fā)出由衷的發(fā)笑，并從中獲得快樂。

《父與子》由他們平常點(diǎn)滴生活開始，他們過著快樂的生活。車子壞了用腳蹬著走。父親吸煙被兒子以為著火了，馬上就取一桶水潑過去。兒子打翻了墨水瓶，父親要打他，可他發(fā)現(xiàn)兒子褲子破了，就先幫他修補(bǔ)褲子，兒子以為沒事的時(shí)候，修補(bǔ)完了還是照樣打他。還有一個(gè)讓家長簽字的絕技，兒子問父親：“你能蒙著眼睛寫自我的名字嗎〞結(jié)果父親上當(dāng)了，兒子把試卷給蒙著眼睛的父親簽字，簽完了父親還在為自我能蒙著眼睛簽字而高傲。

在看這本書時(shí)，我會(huì)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，也能夠說出其中大約的資料，這就說明我能夠看明白圖意。說到這，你們確定會(huì)問，不是說這書沒文字，你是怎樣明白的呢是的，正由于這書沒文字，才讓我看著圖上生動(dòng)形象的畫面，發(fā)揮自我的想象，不僅僅培養(yǎng)了自我的觀測(cè)才能，并且還能把他內(nèi)在的語言轉(zhuǎn)述給別人聽，發(fā)展了語言思維，真是一舉兩得。

我要多謝這位德國作家卜勞恩：“是你帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了幽默漫畫的世界。〞

父與子讀書筆記五年級(jí)7

我讀的《父與子》是一本字很少的漫畫書，它陳述的是一對(duì)父親和兒子在生活中經(jīng)歷的一些事情，以及他們?nèi)绾蜗嗵帯⑷绾翁幚砩钪械膯栴}。閱讀這本書，會(huì)感覺很好玩，書里的父親是一個(gè)光頭，很疼愛自我的孩子，經(jīng)常保護(hù)兒子，