以鉛筆盒為題的說明文5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以鉛筆盒為題的說明文5篇無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是我整理的以鉛筆盒為題的說明文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以鉛筆盒為題的說明文作文1

這個(gè)文具盒，是我過生日的時(shí)候媽媽送給我的。它是鐵的，大約長30厘米，寬2厘米，上面有三只小白兔，每只小白兔都穿著不同顏色的衣服，你細(xì)心看，她們就像在強(qiáng)烈的歡迎你，到你們家來參觀。她的顏色是粉紅色加黃色的，開啟以后，里面還有一只活潑可愛的小白兔，她的旁邊還有著九九乘法表，她溫柔的對我說“不會(huì)的時(shí)候，你可以看一看，但是，在考試的時(shí)候不要看〞。然后我們來到最終一層，這里面住著鋼筆弟弟、鋼筆妹妹和圓珠筆大叔……還有時(shí)候，我還把文具盒當(dāng)作出氣筒，有一次，我沒帶一樣?xùn)|西，被老師罵了一頓，當(dāng)時(shí)我的臉氣得和紅蘋果一樣，回到家，我把門砰的一關(guān)，回到桌上，把文具盒當(dāng)出氣筒，往地一摔，只聽見文具盒里發(fā)出陣陣哭聲，當(dāng)時(shí)我氣也消了。把文具盒拿了起來，只見文具盒上有一塊凹地地方，這凹痕讓我永遠(yuǎn)忘不掉。

這就是我的文具盒，它陪伴了我一生，我永遠(yuǎn)喜歡它。

以鉛筆盒為題的說明文作文2

大家好，猜猜我是誰?在現(xiàn)實(shí)生活中，我是離不開你們的好幫手，答對了，就是我—文具盒。

快來看我長得多美麗呀!青藍(lán)色的外殼，讓人感覺特別清爽，蔚藍(lán)剔透的外殼上還鑲嵌著幾只小兔和小貓，它們的旁邊還有一位穿著黑色連衣裙、頭戴粉色發(fā)夾的小女孩呢!我分三部分：第一上殼、其次下殼、第三內(nèi)脹，上殼和下殼就像是一層厚厚的外皮，十分硬，不簡單被摔壞;我的內(nèi)部就像一個(gè)氣球似的大肚子，貌似可以盛下所有的筆，你只要開啟我的外皮就可以看到各種各樣的筆，一個(gè)挨著一個(gè)整齊地排列在我的肚子里;對了，還有一個(gè)藏的很隱秘的家伙，專門幫鉛筆修理造型，那就是我文具盒上的一個(gè)削筆刀。

我十分愛我的小主人，由于她每天都把我整理的干潔凈凈，小主人說我每隔一兩天就洗一次澡，身上還香噴噴的呢!我真是太幸福了。

以鉛筆盒為題的說明文作文3

大家好，我是學(xué)習(xí)工具的媽媽，叫文具盒。我的外形是長方體，長約15厘米，寬約5厘米，高約2厘米。我的外衣是帆布做成的，全身呈米黃色，正面是一個(gè)翩翩起舞的芭比娃娃。主人說我是她學(xué)習(xí)的好幫手，美麗可愛、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠且經(jīng)久耐用。下面就聽我詳細(xì)介紹我的功能吧。

我的內(nèi)體構(gòu)造分為四層，每層住著不同的成員。第一層住著修正貼寶寶，你看那修正貼寶寶們都整裝待發(fā)，仿佛隨時(shí)聽候主人的調(diào)遣。其次層是尺子的寢室，有直尺、三角板、量角器等，它們悄悄地躺在溫床上，睡得真香。第三層的成員可就多了，有威武凜凜的鋼筆，有削得剛剛好的鉛筆，還有幾只透明的中性筆和一支批改作業(yè)的紅筆，它們互不侵?jǐn)_，各就各位。第四層住著筆芯姐妹倆，隨時(shí)為筆桿赴湯蹈火，筆芯旁邊是橡皮弟弟的領(lǐng)地。平日，各層的家庭成員都和平相處，當(dāng)小主人需要時(shí)，它們會(huì)井然有序地為主人服務(wù)，從不挑肥揀瘦，更不會(huì)投機(jī)取巧。由于有了我的存在，文具們很少被主人丟東忘西，我們一大家其樂融融地生活在主人的書包里。

我喜歡我房子里的每一個(gè)寶寶，更喜歡我們爭先恐后地為小主人服務(wù)，看到這，你是不是想買一個(gè)我的兄弟姐妹回家呢?

以鉛筆盒為題的說明文作文4

我的文具盒是上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買的。我可喜歡它了!

我的文具盒是塑料制成的，呈長方形，長20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見到它，首先引起我注意的是盒蓋上漂亮的圖案：在一片漂亮的百花叢中，有一位美麗的小姑娘背著書包高愉快興地走在上學(xué)的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我，好象在催我趕快跟她一起去上學(xué)，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著，好像在對我說：“咱倆比一比，看看水的成績更棒!〞

開啟裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長的格子里，直尺正清閑地閉目養(yǎng)神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢，它們這個(gè)大家庭相處得可好了!別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥立刻就站到我的手里，幫我下完作業(yè);當(dāng)我由于馬虎寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮老弟總是毫不躊躇地挺身而出，使我獲得了一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績;但我要畫圖形時(shí)，直尺姐姐總是主動(dòng)迎上來好象在說：“用我!用我吧!〞幫我把線畫直。

文具盒，你真是我的好幫手。我愛我的文具盒。

以鉛筆盒為題的說明文作文5

我有一個(gè)文具盒，是我上三年級(jí)的時(shí)候姐姐給我買的，我可喜歡它呢。

文具盒是長方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊，長著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來。

開啟文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的寢室，樓下住著直尺大哥和橡皮弟弟，他們兄弟姐妹幾個(gè)相處得很融洽。

我的文具盒不僅美麗，對我的學(xué)習(xí)還很有幫助呢，他們可真是我學(xué)習(xí)的好幫手。當(dāng)我畫直線時(shí)，直尺大哥就會(huì)挺身而出，它會(huì)對我說：“別慌張，讓我來幫你把支線畫直。〞當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，圓珠筆妹妹就趕快從寢室里跳出來說：“瞧!該我大顯身手了〞?！鞍パ?，我不提防寫錯(cuò)字了〞這時(shí)，