第17課國家出路的探索與列強侵略的加劇課件-高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊

——從李鴻章談國家出路的探索第17課

路在何方？

四十年來，中國大事，幾乎無一不與李鴻章有關系?！簡⒊独铠櫿聜鳌罚?901年）(1823年--1901年)

臣竊惟歐洲諸國，百十年來，由印度而南洋，由南洋而中國，闖入邊界腹地，凡前史所未載，亙古所未通，無不款關而求互市……此三千余年一大變局也。--李鴻章《復議制造輪船未可裁撤折》1843年，剛剛結束的鴉片戰(zhàn)爭似乎沒有對李鴻章的生活產生影響。這一年，少年科場得意的他寫下了“丈夫只手把吳鉤,意氣高于百尺樓。一萬年來誰著史,三千里外欲封侯”的豪邁詩句。其后他考中了進士，并入職了前途遠大的翰林院。1851年，一場狂飆突進的社會動蕩打亂了他的傳統(tǒng)升官之路，卻給他“封侯”提供了可能性?！幾栽窌x《李鴻章傳》【探究一】李鴻章之才

社會動蕩指的是什么事件？如何認識這一事件？這一事件為何能給他“封侯”提供可能性？1851185318561864金田起義定都南京天京變亂天京陷落社會動蕩指的是什么事件？否定封建地主土地所有制如何認識這一事件？1853年1859年洪仁玕

有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也?！短斐锂€制度》（1853年)

其中所言，頗有見識……皆是效法西人所為，……觀此一書，則賊中不為無人。--趙烈文《能靜居日記》建立以西方資本主義制度為藍圖的新國家

時代的局限是真正的局限……當封建制度還沒有東西能夠取代的時候，太平天國不能不回到封建制度……反封建的人沒有辦法洗凈自己身上的封建東西。

——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》

失敗的必然性如何認識這一事件？

1864年時,清政府的10名總督中漢人占9名，15名巡撫全部由漢人擔任。從1861年至1890年之間,清廷任命的44個總督中,漢人占34個;挑選來擔任巡撫的117個人中,漢人占104個。

——張海鵬《中國近代通史》

太平天國與清王朝的對抗是一場異常嚴酷的階級斗爭……對滅亡的恐懼，對勝利的渴望，迫使各集團不同程度的借鑒先進，促使各派政治力量開始分化，從不同營壘中走出的開明之士不約而同地邁開了走向新時代的步伐，開始了順應歷史方向的新競爭?！隆短教靽\動是中國現代化的助產士》影響的深遠性1861年，李鴻章率淮軍奔赴上海，不久后任江蘇巡撫。1864年，太平天國運動失敗，李鴻章因“功”任兩江總督，并封一等肅毅伯?！咎骄恳弧坷铠櫿轮?/p>

【探究二】李鴻章之識

中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及?！櫿乱詾椋袊詮妱t莫如學習外國利器。欲學習外國利器則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人?！铠櫿隆吨驴偫硌瞄T函》（同治三年春，1864年春）

古今國勢，必先富而后能強，……臣擬遴派紳商，在上海購買機器，設局仿造布匹，稍分洋商之利?！铠櫿隆对囖k織布局折》

創(chuàng)辦軍事工業(yè)；創(chuàng)辦民用企業(yè)；

開辦新式學校；建立新式海軍洋務運動上海輪船招商局上海機器織布局開平煤礦京師同文館近代民用工業(yè)（求富）創(chuàng)辦新式學堂北洋艦隊建立新式海軍江南機器制造總局福州船政局天津機器局近代軍事工業(yè)（自強）怎樣評價洋務運動？

伊犁收復了；日本在相當一段時間里偃旗息鼓了；中法戰(zhàn)爭做到“不敗”或者“稍勝一籌”了，……這些表明，洋務運動在抵御外敵上也已經部分地達到了目的。

——夏東元《洋務運動史》

李鴻章引進西方的“物質文明”，并由此而引發(fā)的同頑固派的論爭，對于傳播資本主義、改變重農抑商故習、轉移社會風氣起了有益的作用。李鴻章創(chuàng)立新式企業(yè)、設立洋學堂和派遣留學生，積累了經營管理經驗，產生了一批使用機器的近代產業(yè)工人，培養(yǎng)了一批科學技術人才。所有這些，都為民族資本主義的興起造成了某些客觀的條件和可能。

——苑書義《李鴻章傳》進步性局限性以中國倫常名教為原本，輔以諸國富強之術。--馮桂芬《校邠廬抗議》【探究三】李鴻章之遇1864年新疆內亂，英、俄勢力介入。左宗棠收復新疆。1883-1885年中法戰(zhàn)爭，李鴻章與法簽訂《越南條款》。1894-1895年甲午中日戰(zhàn)爭，李鴻章與日簽訂《馬關條約》洋務運動期間“邊疆危機示意圖”1860年前后，沙俄強占我國東北及西北邊疆150余萬平方公里的土地?！炯孜缰腥諔?zhàn)爭】李鴻章晚年曾說：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……”——吳永《庚子西狩叢談》

材料一北洋大臣李鴻章奏，擬豫防東患添練海軍?！⒉皇?，當軸昧于大局，且請以興造海軍之款，移修頤和園，因循坐誤在戰(zhàn)事前者，七載有奇。日本乃崛起圖強，趁機挑尋，練兵備艦，不遺余力，以窺中國。

——池仲祐《海軍紀實?述戰(zhàn)篇》

材料二

（1887年）為購買吉野號，明治天皇主動捐了30萬，又決定此后六年，每年從國庫中拿出30萬元用于海軍建設。皇后把自己的首飾都獻出來了，全國官員和富豪競相申請為海防捐款，共計103萬8千日元。

——《日本海軍史》

材料三甲午戰(zhàn)爭前，中日兩國存在著社會發(fā)展階段上的差異……清朝末期，中國已經走向封建社會的晚期，腐朽的封建制度，面對新興的資本主義制度；腐朽專制的思想文化體系，面對文明開化、近代化的思想文化體系，走向失敗的結局成為必然。

——周育生《甲午戰(zhàn)爭中國失敗原因分析》【為何而敗？】

【有何影響？】

材料一《馬關條約》是中國自鴉片戰(zhàn)爭以來所遭受的最為慘痛的宰割和恥辱，在國內引起了巨大的震動。從王公貴族到平民百姓，從官僚士大夫到書生學子，“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”。

——張海鵬《簡明中國近代史讀本》材料二與清國相反，中日甲午戰(zhàn)爭的勝利對日本產生了極好的影響。首先，日本作為現代國家的實力，得到了國際社會的廣泛承認，確立了作為東方強國的地位……中日甲午戰(zhàn)爭的勝利還給國內經濟帶來了飛躍發(fā)展的轉機。

——坂本太郎著，汪向榮等譯:《日本史》材料三

西哲有恒言曰：時勢造英雄，英雄亦造時勢。若李鴻章者……是為時勢所造之英雄，非造時勢之英雄也……吾故曰：敬李之才，惜李之識，而悲李