人教版初中一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)法總結(jié)

人教版初中一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)法總結(jié)人教版初中一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)法總結(jié)5/5人教版初中一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)法總結(jié)初一上冊(cè)基礎(chǔ)語(yǔ)法詞的分類名詞noun：表示人或事物的名稱冠詞article：用在名詞前幫助說明名詞所指的人或事物代詞pronoun：用來代替名詞、形容詞或數(shù)詞動(dòng)詞verb：表示動(dòng)作或狀態(tài)副詞adverb：修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞介詞preposition：表示名詞代詞等和句中其他詞的關(guān)系連詞conjunction：用來連接詞與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)或句與句惋惜詞interjection：表示說話時(shí)的歡樂、驚訝等感情（一）be動(dòng)詞。1、be動(dòng)詞包括am,are,is。2、be動(dòng)詞的用法。am→主語(yǔ)是單數(shù)第一人稱（即I）。beare→單數(shù)第二人稱及全部復(fù)數(shù)。Thecoatsis→單數(shù)第三人稱及不能數(shù)名詞。

areThemoneyis3、否定句式（即改否定句）：在

be動(dòng)詞此后+not,

句子其他部位不變。

isnotateacher.4、縮寫形式。①主語(yǔ)+be，縮寫be第一個(gè)字母為’，再與主語(yǔ)合并?！鷜ou’reJackis→Jack’s②be+not否定形式的縮寫，縮寫not中“o”為’,再與→isn’tarenot→aren’t

be合并。③不能夠縮寫的情況：

thisis,theseare,thoseare,

amnot

及縮略的必然回答

。e.g.Yes,Iam.(I

’m誤)5、含be動(dòng)詞句子的疑問句型變換。①一般疑問句：將be動(dòng)詞提前，其他照抄不變，最后+？，讀升調(diào)。（第一人稱改為第二人稱）e.g.Themaninthecarisherfather.→Isthemaninthecarherfather?I’mamiddleschoolstudent.→Areyouamiddleschoolstudent?②一般疑問句的肯否定回答。必然回答：Yes,主語(yǔ)+be.e.g.Isheold?

否定回答：No,主語(yǔ)+be+not.Areyouanewstudent?Isyourfatherathome?Yes,heis.No,heisnot.(isn

Yes,Iam.’t)No,I

’mnot.

Yes,heis.No,

he

isnot.(isn

’t)注意：①主語(yǔ)必定用代詞回答；②必然回答不能夠縮寫；③回答第二人稱，用第一人稱回答。③特別疑問句（就劃線部散提問）。方法：將句子被提問(即被劃線)的部分改為相對(duì)應(yīng)的疑問詞，爾后置于句首，接著再將be動(dòng)詞或神情動(dòng)詞提前(置于疑問詞此后)，其他部分照抄不變，最后+？(即疑問詞

+一般疑問句？

)e.g.Themaninaredcapisherbrother.→Whoisthemaninaredcap?IcansingEnglishsongs.→Whatcanyoudo?注：①被提問部分不能夠再寫。②對(duì)動(dòng)作提問(即提問做某事)，在改后有do”，表示做什么。相應(yīng)的疑問詞。1.事物→whate.g.Thatisacat.→Whatisthat?2.地點(diǎn)→whereHeisathome?→Whereishe?3.人→whoThemanishisfather.→Whoistheman?4.怎樣(程度，方式，頻率)→howShe’sfine.→Howisshe?Hecangotoschoolbybus.→Howcanhegotoschool?Weplayeveryday.→Howoftendoyouplay?5.年齡→howoldOurgrandpais80.→Howoldisyourgrandpa?6.班級(jí)→whatclassWeareinClass2,Grade1.→Whatclassareyouin?7.數(shù)字→whatMyphonenumberis2212121→What’syourphonenumber?8.顏色→whatcolorHiscarisyellow.→Whatcolorishiscar?9.時(shí)間→whattimeIcangetthereatsix.→Whattimecanyougetthere?whenIcangowithyouonSunday.→Whencanyougowithme?10.價(jià)錢→howmuchThebagistwentyyuan.→Howmuchisthebag?（二）代詞：1、代詞的形式第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)主格Iweyouyouhesheitthey賓格meusyouyouhimheritthem形容詞性物主myouryouryourhisheritstheir代詞中文意我我們你們你們他她它他們思(的)(的)(的)(的)(的)(的)(的)(的)2、代詞的用法①動(dòng)作的發(fā)出者，代詞用主格，(一般在句首，動(dòng)詞前)。e.g.Heoftenwritestome.②動(dòng)作的承受者，代詞用賓格，(一般在句末，動(dòng)詞后、介詞后)。’saskhim.Let’splaywiththem.③物的主人，用物主代詞。(即代詞全部格)形容詞性物主代詞后必然要帶物，不能夠單獨(dú)使用，一般用在名詞前。e.g.

Thisis

their

classroom.Thatis

mybike.

It

is

her

redcoat.（三）全部格：表示物或人的“所屬”關(guān)系。1、名詞全部格的形式：①名詞此后直接+’s―Mary’s

Kate―Kate’s②以s結(jié)尾的名詞只加―students’2、以上形式一般只用于有生命的名詞，但也可用于表示時(shí)間、距離、國(guó)家、地點(diǎn)等無(wú)生命的名詞。’snewspaper;anhour’swalk;China’scity3、注意：①表示兩者或多者共有，在最后一個(gè)名詞+’s?！痵room.（共用，用單數(shù)）②若是不是共有，指各有，則各詞都應(yīng)+’s。’sandJim’srooms.(各有，用復(fù)數(shù))4、表示無(wú)生命的名詞全部格用of短語(yǔ)表示，但注意詞序與漢語(yǔ)習(xí)慣不同樣，形式為：名詞+of+名詞（前者屬于后者）。e.g.thedooroftheroom.那房間的門thepictureofmyfamily.我家的照片5、注意：有時(shí)’s結(jié)構(gòu)能夠轉(zhuǎn)變成of短語(yǔ)。（同等）’sfriends→thefriendsofhisfather.thegirl’snewcomputer→thenewcomputerofthegirl.thedog’sname→thenameofthedog但不是全部of結(jié)構(gòu)都有同等的’s結(jié)構(gòu)。因?yàn)椤痵只用于有生命的詞。（四）名詞的數(shù)。1、名詞的看法：名詞是指表示人、事物、地點(diǎn)或抽象看法名稱的詞，如：teacher,school,morning,thanks,duty.名詞按其所表示的事物的性質(zhì)分為可數(shù)名詞和不能數(shù)名詞。2、可數(shù)名詞。1）可數(shù)名詞是指能夠用數(shù)量計(jì)算是名詞，有單復(fù)數(shù)兩種形式?？蓴?shù)名詞包括個(gè)體名詞：e.g.apple,student.集體名詞：people2）用法：①單數(shù)名詞前可用a,an修飾；②從前能夠直接用數(shù)詞；③從前可用alotof,lotsof，many,some等修飾；④提問其數(shù)量用Howmany+復(fù)數(shù)名詞；3）可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式：英語(yǔ)名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種形式。規(guī)則變化：一般在單詞的結(jié)尾直接+s；book―books②若是單詞以s,x,ch,sh等結(jié)尾，+es；③若以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i+es；city

bus―

―busescities

story

―stories④以f或fe結(jié)尾，變f或fe為ves；wife―wivesknife

―

knives⑤以o結(jié)尾，tomato—tomatoes；photo—photos；⑥兩個(gè)名詞用在一起構(gòu)成合成名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，只把合成名詞的主體名詞變成復(fù)數(shù)。trees⑦但是以woman,man等名詞與此后面的名詞構(gòu)成合成名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，里面所含的成分全部要變成復(fù)數(shù)。threewomenteachersB不規(guī)則變化：①單復(fù)數(shù)同形Chinese中國(guó)人Japanese日自己②只作復(fù)數(shù)trousersclotheschipsthankspeople(人們)③特別變化：man―menwoman―womenfoot―feetchild

―children3、不能數(shù)名詞。1）不能數(shù)名詞是指不能夠夠用數(shù)量計(jì)算是名詞，它一般沒有復(fù)數(shù)形式。不能數(shù)名詞包括物質(zhì)名詞：broccoli.抽象名詞：work,homework.2）用法：①不用a,an修飾；②前面可用alotof,lotsof,much,some,alittle等修飾；③作主語(yǔ)時(shí)，都視為單數(shù)；④提問其數(shù)量時(shí)用Howmuch；e.g.Howmuchmoneydoyouhave?（五）祈使句：1、祈使句表示央求，命令，建議等，它沒有主語(yǔ)（其實(shí)是省略了主語(yǔ)you），以動(dòng)詞開頭，動(dòng)詞要用原形，句末用“！”或“.”，讀降調(diào)。有時(shí)為了使語(yǔ)氣比較宛轉(zhuǎn)，常在句首或句末加上please.在句末時(shí)要用逗號(hào)分開。e.g.Sitdown,please!Let’sgotoschool.2、祈使句的否定形式：一般在句首加Don’t.e.g.Playthepiano.→Don’tplaythepiano.（六）一般現(xiàn)在時(shí)。1、一般現(xiàn)在時(shí)的用法：be。①表示現(xiàn)在的狀態(tài)或特色，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般是areatwork.Sheisveryold.②表示經(jīng)常性或習(xí)慣性動(dòng)作，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般是實(shí)義動(dòng)詞。gotoschoolfromMondaytoFriday.③表示主語(yǔ)具備的性格和能力。likeswimming.DoyouspeakEnglish?④寬泛真理。issix.Theearthgoesaroundthesun.2、一般時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)）的謂語(yǔ)形式。①動(dòng)詞be的人稱變化：（參照第一頁(yè)資料：be動(dòng)詞）②實(shí)義動(dòng)詞的變化：主語(yǔ)為單數(shù)第三人稱，實(shí)義動(dòng)詞應(yīng)+s或es。(其變化類同于名詞的復(fù)數(shù)形式)主語(yǔ)為其他人稱時(shí)，實(shí)義動(dòng)詞不變。3、一般現(xiàn)在時(shí)的句型變化。1）be動(dòng)詞的句式：（參照第一頁(yè)資料：be動(dòng)詞）2）實(shí)義動(dòng)詞的句式：改否定句及疑問句都應(yīng)借助助動(dòng)詞do或does。(當(dāng)主語(yǔ)為單數(shù)第三人稱時(shí)，用does,同時(shí)應(yīng)將此后的謂語(yǔ)動(dòng)詞還原形)。①改否定句：在實(shí)義動(dòng)詞從前+don’t或doesn’t.gotoschoolonSundays.→Wedon’tgotoschoolonSundays.Hedoeshishomeworkaftersupper.→Hedoesn’tdohishomeworkaftersupper.②改一般疑問句：在句首增加Do或Does，其他照抄，最后加問號(hào)。e.g.TheyspeakEnglish.→DotheyspeakEnglish?Hegoeshomeatfiveeveryday.Doeshegohomeatfiveeveryday?一般疑問句的肯否定回答。Yes,主語(yǔ)do.No,主語(yǔ)don’t.Yes,doesn’t.

主語(yǔ)does.

No,

主語(yǔ)e.g.

DotheyspeakEnglish?

Doeshegohomeat

fiveeveryday?Yes,theydo.No,theydon