比較級(jí)復(fù)習(xí)及練習(xí)MicrosoftWord文檔

形容詞和副詞的比較級(jí)復(fù)習(xí)及練習(xí)一、形容詞的比較級(jí)

1、形容詞比較級(jí)在句子中的運(yùn)用：兩個(gè)事物或人的比較用比較級(jí)，比較級(jí)后面一般帶有單詞than。比較

級(jí)前面可以用more,alittle來(lái)修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格（口語(yǔ)中可用賓格）。

2、形容詞加er的規(guī)則：一般在詞尾加er；以字母e結(jié)尾，加r；

3、以一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母結(jié)尾，應(yīng)雙寫(xiě)末尾的輔音字母，再加er；

“輔音字母+y”結(jié)尾，先把y變i，再加er。

3．不規(guī)則形容詞比較級(jí)：

good-better,beautiful-morebeautiful

二、副詞的比較級(jí)

1．形容詞與副詞的區(qū)別(有be用形，有形用be；有動(dòng)用副，有副用動(dòng))

（1）在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動(dòng)詞之后

（2）副詞在句子中最常見(jiàn)的是處于實(shí)義動(dòng)詞之后

2．副詞比較級(jí)的變化規(guī)則基本與形容詞比較級(jí)相同(不規(guī)則變化：well-better,far-farther)

三、練習(xí)一)、寫(xiě)出下列形容詞或副詞的比較級(jí)

old__________

young________

tall_______

long________

short________

strong________

big________

small_______

fat_________

thin__________

heavy______

light________

nice_________

good_________

beautiful__________________

low__________

high_________

slow_______

fast________

late__________

early_________

far_________

well_______

二)、根據(jù)句意填入單詞的正確形式：

1.Mybrotheristwoyears__________(old)thanme.

2.Tomisas________(fat)asJim.

3.Isyoursister__________(young)thanyou?Yes,sheis.

4.Whois___________(thin),youorHelen?Helenis.

5.Whosepencil-boxis__________(big),yoursorhers?Hersis.

6.Mary’shairisas__________(long)asLucy’s.

7.Ben______(jump)________(high)thansomeoftheboysinhisclass.

8.________Nancysing__________(well)thanHelen?Yes,she_____.

9.Fangfangisnotas_________(tall)astheothergirls.

10.Myeyesare__________(big)than________(she)..

11.Whichis___________(heavy),theelephantorthepig?

12.Whogetsup_________(early),TimorTom?

13._____thegirlsgetup_______(early)thantheboys?No,they______.

14.Jimruns_____(slow).ButBenruns_____(slow).

15.Thechilddoesn’t______(write)as____(fast)asthestudents.三)、翻譯句子：

1、誰(shuí)比Jim年紀(jì)大？是你。

________is_________thanJim？

________are

2、誰(shuí)比David更強(qiáng)壯？是GaoShan.

________

_________thanDavid?

GaoShan

________.

3、誰(shuí)的鉛筆更長(zhǎng)，他的還是她的？我想是她的。

_________pencilis_________,______or________？________is,Ithink.

4、誰(shuí)的蘋(píng)果更重，你的姐姐的還是你的弟弟的？

我的弟弟的。

_________apples

________

________,your_______oryour_______?

My____________

___________.

5、你和你的叔叔一樣高嗎？是的。

_________________as_________asyouruncle?Yes,Iam.

6、他和他的朋友Jim一樣年輕。

He_______as

__________as________

________Jim.

7、她和她的雙胞胎哥哥一樣胖嗎？不，她比他瘦。

________________as_________as______twin_______?

No,__________________thanhim.

8.YangLing每天睡得比SuYang晚。

YangLing________to_______

________thanSuYangeveryday.

9.我跳得和Mike一樣遠(yuǎn)。

I_________as_______asMike.

10.Tom比你跑得快嗎？不是的,他和我跑得一樣快。

____Tom_____

_____thanyou?No,he_______.He_____as_____as_____.

11.多做運(yùn)動(dòng)，你會(huì)更強(qiáng)壯。

________moreexercise,you’ll________

_________soon.

12.我的科學(xué)很好，但是語(yǔ)文不好。

I______________atScience.ButIdon’t_________wellinChinese.

13.你放風(fēng)箏比王兵放得高嗎？不，我比他放得低。

____you_______thekite_____thanWangbing?No,I______it_____than___.

14.我喜歡游泳。我所有的朋友都游得比我慢。

Ilike_______.Allmy______

_______

_______thanme.

15.我的姐姐起得比我早。

My_____

_____up_____thanme.

16.女孩比男孩唱得好嗎？是的。

____thegirls______

______

______theboys?Yes,they____.

17.她不擅長(zhǎng)體育。但我跳得沒(méi)有她高。

Shedoesn’t____

_____

inPE.ButIdon’t

______

_____than_____.

18.你足球踢得比你的同班同學(xué)好嗎？不，他們踢得和我一樣好。

___you____football_____thanyourclassmates?

No,they____as____asme.

19．我母親比我父親年紀(jì)小。

My_____

_____

______thanmy______.

20.她的毛衣和我的一樣重。

_____sweater_____

as_______as_____.

21.我的連衣裙太短了。我想買(mǎi)一條大點(diǎn)的。

Mydress_____

too_____.Iwantto_____a______one.

22.I'mtallerthanMike.(該成用原級(jí)的比較)

I'm_________as________asMike.附錄資料：不需要的可以自行刪除良好的考試習(xí)慣有哪些同學(xué)們：你知道良好的考試習(xí)慣有哪些嗎？請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的文字，也許會(huì)對(duì)你取得好成績(jī)有一定的幫助。一、認(rèn)真的態(tài)度。無(wú)論是做作業(yè)還是考試，認(rèn)真的態(tài)度是至關(guān)重要的，這也是完成質(zhì)量高的作業(yè)或是考試取得成功的關(guān)鍵。二、仔細(xì)審題的習(xí)慣。讀題是審題的第一步，必須認(rèn)真、仔細(xì)，不添字，不漏字。讀題時(shí)放慢速度，至少連讀兩遍，理解題意了再開(kāi)始答題。讀題時(shí)還要養(yǎng)成邊指邊讀的習(xí)慣，能將題目要求逐字逐句地過(guò)目、過(guò)指、過(guò)口、過(guò)心，達(dá)到手口眼心合一。審題第二步，在讀題目要求時(shí)，畫(huà)出重點(diǎn)字詞句，然后仔細(xì)推敲，以幫助自己準(zhǔn)確理解題意。磨刀不誤砍工，訓(xùn)練多了，找重點(diǎn)字詞的能力肯定會(huì)提高。審題第三步就是要觀察題型，進(jìn)行比較、歸類、補(bǔ)充。由于受思維定勢(shì)的干擾，有的學(xué)生在計(jì)算24×5、39+71等類似的題目時(shí)，總會(huì)不加思索地把答案寫(xiě)成100。再如解決問(wèn)題：學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)デ镉?，師?98人，大客車(chē)每輛可乘坐38人，面包車(chē)每輛可乘坐12人，問(wèn)需要租幾輛大客車(chē)。很多同學(xué)在做這個(gè)題目時(shí)出錯(cuò)了，把大客車(chē)和面包車(chē)用上了，其實(shí)這里根本用不著算面包車(chē)。又如：92-25+15，有很多同學(xué)想當(dāng)然先算25加15等于40，然后再用92減40等于40。這些現(xiàn)象都說(shuō)明了思維定勢(shì)在審題過(guò)程中帶來(lái)了不良的影響。因此，拿到題目先進(jìn)行觀察，觀察題目是屬于什么類型的，跟以前做過(guò)的哪些題目類似，應(yīng)該加以區(qū)別，努力消除不利的思維定勢(shì)。另外審題還要培養(yǎng)認(rèn)真思考的習(xí)慣。特別是解決問(wèn)題，解答解決問(wèn)題需要一定的思考時(shí)間，要學(xué)會(huì)認(rèn)真思考。解答解決問(wèn)題時(shí)分三個(gè)步驟，即：讀題（大致了解題意）——分析（從問(wèn)題出發(fā)找相關(guān)的數(shù)量關(guān)系）——寫(xiě)（解答），這樣就避免了拿到題目，看到數(shù)字就解答的壞習(xí)慣，大大降低了錯(cuò)誤率。三、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，并不是完全因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握得不夠好引起的，而是由于作業(yè)習(xí)慣不好引起的。如抄錯(cuò)數(shù)字、符號(hào)，數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)模糊，數(shù)位沒(méi)對(duì)齊等等。所以，一定要