小公雞和小鴨子課件-人教部編版2

5小公雞和小鴨子zi小雞畫竹葉。小鴨畫楓葉。5小公雞和小鴨子zi小雞畫竹葉。1.標(biāo)自然段。2.圈出生字，讀準(zhǔn)字音。3.正確、流利地朗讀課文。預(yù)習(xí)要求：1.標(biāo)自然段。預(yù)習(xí)要求：④④

xíngxìngēnhǎn跟喊不信不行忽然河邊

淹死yānsǐhūránhézhuōshēnjídezhíkū捉不到身邊急得直哭

一塊兒kuàixíngxìngēnhǎn跟喊

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。yíkuàir塊kuài提土旁?小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。yíkuàir塊kuài提土木塊石塊肉塊冰塊ròu木塊石塊肉塊冰塊ròu

爺爺和我下棋小公雞和小鴨子一塊兒出去玩

。kuàir（誰）（誰）（干什么）一塊兒。一塊兒。一塊兒。一塊兒。爺爺和我下棋小公雞和小鴨子一塊兒小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。

zhuō小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。jídezhíkū

小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。zhuō小鴨子捉不到蟲捉zhuō捉（）扌捉zhuō捉（）扌急得直哭jídezhíkūjí

○○急得直哭jídezhíkūjí○○急得直哭jídezhíkūzhí直急得直哭jídezhíkūzhí直彎彎的小河直直的公路彎彎的小河直直的公路急得直哭jídezhíkūzhí直樂得直樂得直樂得直急得直急得直zhuàn轉(zhuǎn)xiào笑跳pāi拍手跳tiào急得直哭jídezhíkūzhí直樂得直樂得直樂得zhuō小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。jídezhíkū

zhuō小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。jídezhík

他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。

他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨它們走到小河邊。hé它們走到小河邊。hé河hé河水河面黃河河邊河hé河水河面黃河河邊小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。”小公雞說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”xíngsǐyānyóuyǒng小鴨子說：“公雞弟弟，我到xíngsǐyānyóuyǒng行xíng人行道行走不行行人行xíng人行道行走不行行人不行不信捉不到不會(huì)bùbúbúbúxíngxìn不行不信捉不到不會(huì)bùbúbú小鴨子說：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”yóuyǒngyān小鴨子說：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”yóuy后來怎么樣了？后來怎么樣了？急得直哭河邊一塊兒yān淹死不信捉不到不行你真棒！急得直哭河邊一塊兒yān不信捉不到不行你真棒！小公雞和小鴨子課件-人教部編版2橫折鉤，斜度大。中豎高，彎鉤展。三豎間，要等寬。héngzhégōuxiédùshùgāowānzhǎnděngkuān橫折鉤，斜度大。héngzhégōuxiédù小公雞和小鴨子課件-人教部編版2小公雞和小鴨子課件-人教部編版2小公雞和小鴨子課件-人教部編版2再讀課文，捕獲感知1、作者帶著滿懷的好心情出門訪友。請同學(xué)們再自由地、放聲地讀讀全文，想想作者去山中訪問了哪些朋友，他是如何看待這些朋友的？2、交流討論。（友好的；他們是真朋摯友；作者是帶著欣賞的眼光在與他的朋友在交流；他們之間感情很真摯……）（五）、精讀課文，感悟深情1、請同學(xué)們再一次跟隨著作者去探訪他的那些特殊的朋友。認(rèn)真讀讀第三自然段到文章的最后，想想從哪些句子可以看出作者跟這些朋友有深厚的感情，可以把你的理解寫在句子的旁邊。2、交流同學(xué)們劃出的句子。那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。（1）自由讀讀第三自然段，想象并說說這座古橋的模樣。出示古橋圖片，思考：作者面對這樣一座古老的石橋他聯(lián)想到了什么？體會(huì)這樣寫的好處。（形象地寫出石橋的古老滄桑，暗示了古橋所發(fā)揮的作用，指出了作者對于古橋的一片情深）（2）