小真的長(zhǎng)頭發(fā)完美版1課件

你喜歡長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)？為什么？你喜歡長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)？為什么？16小真的長(zhǎng)頭發(fā)國(guó)家統(tǒng)編教材·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)16小真的長(zhǎng)頭發(fā)國(guó)家統(tǒng)編教材·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)走近作者

高樓方子，1955年出生于日本函館市，畢業(yè)于日本東京女子大學(xué)，活躍于兒童讀物創(chuàng)作領(lǐng)域，代表作品有《到奇妙的森林去》《綠色種子》《小真的魔法》等，曾獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)、路傍之石文學(xué)獎(jiǎng)。走近作者高樓方子，1955年出生于日本函館市，畢業(yè)于哼嘿辮子魚餌柵欄嗖套住暄騰騰繃緊麻煩悠閑椅子揉動(dòng)泡沫冰激凌唯一遺憾礙事關(guān)系提水木棒羨慕哼嘿

辮子魚餌

柵欄嗖

套住暄騰騰繃緊麻煩

悠閑

椅子揉動(dòng)泡沫

冰激凌

唯一遺憾

礙事關(guān)系

提水木棒

羨慕字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀hnɡhēibiàněrzhàsōutàoxuānbēnɡm(xù)áfányōuxiányǐróumòbīnɡlínɡwéiyíhànàixìtíbànɡxiànpào哼嘿辮子魚餌柵欄嗖套住哼沫悠麻海底世界柵揉唯礙系沫悠麻海底世界柵揉唯礙系我會(huì)寫套麻煩悠泡沫冰凌提閑棒椅我會(huì)寫套麻煩悠泡沫冰凌提閑棒椅左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：套麻煩悠閑椅泡冰凌提棒沫左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：套麻煩悠閑椅泡冰凌提棒沫【暄騰騰】【賣力】【遺憾】【礙事】【羨慕】不稱心；大可惋惜。盡量使出自己的力氣。松軟而有彈性。妨礙做事；造成不方便?？匆?jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。詞語(yǔ)解釋【暄騰騰】不稱心；大可惋惜。盡量使出自己的力氣。松軟而有彈性初讀課文自由讀課文，說(shuō)說(shuō)小真的“長(zhǎng)頭發(fā)”都有哪些作用？釣魚當(dāng)被子套牛晾衣服變成樹林初讀課文自由讀課文，說(shuō)說(shuō)小真的“長(zhǎng)頭發(fā)”都有哪些作用課文解讀

快速閱讀課文第1-8自然段，說(shuō)一說(shuō)：小葉、小美和小真在討論什么呢？她們的談話內(nèi)容是由什么引起的？課文解讀快速閱讀課文第1-8自然段，說(shuō)一說(shuō)：小葉、小

小葉和小美留著長(zhǎng)頭發(fā)，她倆美得不行。小真呢，留的卻是短短的妹妹頭。我們的頭發(fā)能長(zhǎng)到蓋過(guò)腰呢。我的能長(zhǎng)得更長(zhǎng)呢！小葉和小美留著長(zhǎng)頭發(fā)，她倆美得不行。小真呢，留的卻是她們討論的內(nèi)容：誰(shuí)的頭發(fā)能長(zhǎng)得更長(zhǎng)。話題展開的原因：

小葉和小美留著長(zhǎng)頭發(fā)，小真卻是短短的妹妹頭。但是小真認(rèn)為自己的頭發(fā)能長(zhǎng)得比她們都長(zhǎng)。她們討論的內(nèi)容：誰(shuí)的頭發(fā)能長(zhǎng)得更長(zhǎng)。話題展開的原因：小真認(rèn)為自己的長(zhǎng)頭發(fā)能有哪些作用呢？小真認(rèn)為自己的長(zhǎng)頭發(fā)能有哪些作用呢？

要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來(lái)。能釣魚要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。掛上一點(diǎn)兒魚餌

要是從牧場(chǎng)的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過(guò)去，連牛都能套住呢。能套牛要是從牧場(chǎng)的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過(guò)去，連牛都能

就是在露天地里，也能睡大覺(jué)。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄騰騰的被子了。能當(dāng)被子就是在露天地里，也能睡大覺(jué)。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷

要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。能晾衣服要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹上，家里洗的

到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。于是，我的頭發(fā)就會(huì)變成樹林！能變成樹林到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。于是，我的頭發(fā)就會(huì)變成樹林！

小真的長(zhǎng)頭發(fā)還會(huì)有哪些作用？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。小真的長(zhǎng)頭發(fā)還會(huì)有哪些作用？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。

小真站在樹上，讓兩條辮子垂下來(lái)，讓人在兩條長(zhǎng)辮子上系上坐板，小朋友們就可以坐在上面蕩秋千了……小真站在樹上，讓兩條辮子垂下來(lái)，讓人在兩條長(zhǎng)辮子上系

到了春天，小真剪掉幾根長(zhǎng)頭發(fā)，搓成細(xì)線，綁在風(fēng)箏上，就可以讓風(fēng)箏飛上藍(lán)天啦……到了春天，小真剪掉幾根長(zhǎng)頭發(fā)，搓成細(xì)線，綁在風(fēng)箏上，小真的頭發(fā)這么長(zhǎng)，這該怎么梳洗呢？小真的頭發(fā)這么長(zhǎng)，這該怎么梳洗呢？

我只要悠閑地坐在椅子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)賣力地給我梳頭的。好玩極了！梳頭我只要悠閑地坐在椅子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)賣力地給我梳

抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌。比喻可以看出小真純真可愛(ài)，充滿想象力。洗頭抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大

躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。洗頭躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去

故事講到這里，小葉和小美是怎樣的反應(yīng)呢？從中能看出她倆怎樣的形象呢？

小葉和小美聽得入了神，羨慕地說(shuō)：“哦，這真是太好了?！?/p>

小真的長(zhǎng)頭發(fā)并不存在，小葉和小美卻生出了羨慕之情，真是又純真又可愛(ài)。故事講到這里，小葉和小美是怎樣的反應(yīng)呢？從中能看出她“哦，真是太好了……”小真的頭發(fā)快點(diǎn)兒長(zhǎng)長(zhǎng)就好了。“哦，真是太好了……”

讀完故事，你眼中的小真是一個(gè)怎樣的兒童形象？天真無(wú)邪純真可愛(ài)富有想象力讀完故事，你眼中的小真是一個(gè)怎樣的兒童形象？天真無(wú)邪結(jié)構(gòu)梳理小真的長(zhǎng)頭發(fā)小葉、小美：長(zhǎng)頭發(fā)；小真：短頭發(fā)小真想象的長(zhǎng)頭發(fā)：釣魚、套牛、當(dāng)被子、晾衣服、變成樹林天真無(wú)邪童真童趣結(jié)構(gòu)梳理小真的長(zhǎng)頭發(fā)小葉、小美：長(zhǎng)頭發(fā)；小真：短頭發(fā)小真想象主旨概括

本文通過(guò)講述三個(gè)小女孩中，小真對(duì)自己的長(zhǎng)頭發(fā)的想象，表現(xiàn)了孩童的天真無(wú)邪和豐富的想象力，字里行間充滿童真童趣。主旨概括本文通過(guò)講述三個(gè)小女孩中，小真對(duì)自己的長(zhǎng)頭發(fā)

有關(guān)頭發(fā)的古詩(shī)拓展延伸白發(fā)長(zhǎng)達(dá)三千丈，是因?yàn)槌畈砰L(zhǎng)得這樣長(zhǎng)。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

——李白《秋浦歌》yuán有關(guān)頭發(fā)的古詩(shī)拓展延伸白發(fā)長(zhǎng)達(dá)三千丈，是因?yàn)槌畈砰L(zhǎng)得這

當(dāng)著窗子、對(duì)著鏡子整理漂亮的頭發(fā)，對(duì)著鏡子在面部貼上裝飾物。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

——《木蘭辭》bìntiē當(dāng)著窗子、對(duì)著鏡子整理漂亮的頭發(fā)，對(duì)著鏡子在面部貼上隨堂練習(xí)一.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

我只要（）坐在椅子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)（）給我梳頭的。好玩極了！”小真說(shuō)，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著（），好像一個(gè)大大的大大的（）。悠閑地賣力地云彩蛋卷冰激凌隨堂練習(xí)一.根據(jù)文章內(nèi)容填空。我只要（）二.照樣子寫句子。

例：頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。

（1）

，好像

一樣。

（2）

，好像

一樣。小鳥在天空中飛翔飛機(jī)花兒在風(fēng)中跳舞舞蹈家二.照樣子寫句子。例：頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好課后習(xí)題小真說(shuō)她的長(zhǎng)頭發(fā)能做些什么？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

小真說(shuō)她的長(zhǎng)頭發(fā)可以釣到魚，套住牛，晾干衣服，卷在身上就可以當(dāng)成被子，而且燙過(guò)的頭發(fā)還可以變成樹林，小鳥、松鼠、小蟲子們都會(huì)來(lái)到這里。課后習(xí)題小真說(shuō)她的長(zhǎng)頭發(fā)能做些什么？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。想象一下：小真的長(zhǎng)頭發(fā)還能變成什么？用來(lái)做什么？和同學(xué)交流，看誰(shuí)的想法更奇妙、更有趣。

指導(dǎo)：緊緊扣住長(zhǎng)頭發(fā)能變成什么、用來(lái)做什么來(lái)想。想象要有一定的邏輯，想象出來(lái)的內(nèi)容要奇妙、有趣。

示例：要是把頭發(fā)編成傘，那么無(wú)論是晴天或下雨，小真就不怕日曬雨淋了。想象一下：小真的長(zhǎng)頭發(fā)還能變成什么？用來(lái)做什么？和同學(xué)交流，課外作業(yè)1.分角色朗讀課文，把你喜歡的部分多讀幾遍。2.推薦閱讀：《小真玩魔法》。課外作業(yè)1.分角色朗讀課文，把你喜歡的部分多讀幾遍。謝謝觀看！謝謝觀看！1、在公司生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)中，在檢查、布置生產(chǎn)工作的同時(shí)，必須檢查布置安全工作，把生產(chǎn)和安全結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則。2、主持召開每月一次的公司安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，檢查和研究安全生產(chǎn)工作情況，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)采取措施。3、親自主持調(diào)查、分析本企業(yè)發(fā)生的重大傷亡事故及制訂防范措施，做到“三不放過(guò)”。對(duì)造成事故的責(zé)任者作出處理決定。4、加強(qiáng)公司人員的安全思想教育，及時(shí)總結(jié)表彰，交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，定期向公司干部職工報(bào)告安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)的情況，聽取職工的意見(jiàn)，建議。5、為切實(shí)落實(shí)本項(xiàng)目部各項(xiàng)安