位置二版-完整版課件

一、情境創(chuàng)設(shè)周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮同學(xué)們，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)這個(gè)班級(jí)有幾位同學(xué)？有幾種數(shù)法？情境創(chuàng)設(shè)周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮1.可以一個(gè)一個(gè)的數(shù)。2.可以一排一排的數(shù)(嘗試按排數(shù)一數(shù))。3……EASYTOCOSTOMIZE我們規(guī)定：豎排叫做列。橫排叫做行。探索新知你知道什么是列與行了嗎？說說本班教室的列與行周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮張亮同學(xué)，你有什么問題？請(qǐng)同學(xué)們看一下舉手的是第幾列、第幾行的同學(xué)？探索新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮探索新知第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮在第2列、第3行的位置，可以在括號(hào)里面用兩個(gè)數(shù)（2，3）表示。行從前往后列從左往右從觀察者的角度探索新知我們也可以用方格來表示同學(xué)們的座位（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行探索新知這樣的兩個(gè)數(shù)叫做數(shù)對(duì)，由小括號(hào)，逗號(hào)和兩個(gè)數(shù)字組成，注意：先列后行表示列表示行知識(shí)小結(jié)：

用數(shù)對(duì)表示位置時(shí),先寫列數(shù),再寫行數(shù),中間用逗號(hào)隔開，并用小括號(hào)括起來。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）。趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）。數(shù)對(duì)（6，4）表示的是王樂同學(xué)的位置，你能指出哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎？3443學(xué)以致用你能用數(shù)對(duì)表示出其他幾個(gè)圖案的位置嗎？用數(shù)對(duì)（3，2）表示。學(xué)以致用典題精講圖中,小狗的位置用數(shù)對(duì)表示為(

,

),小雞的位置用數(shù)對(duì)表示為(

,

),小貓的位置用數(shù)對(duì)表示為(

,

),小鴨子的位置用數(shù)對(duì)表示為(

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)。典題精講正確解答：

圖中,小狗的位置用數(shù)對(duì)表示為(3,3),小雞的位置用數(shù)對(duì)表示為(2,2),小貓的位置用數(shù)對(duì)表示為(4,2),小鴨子的位置用數(shù)對(duì)表示為(3,2)。課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？一列一行一括號(hào)，中間逗號(hào)來分隔。

1.確定物體的位置時(shí),一般用兩個(gè)數(shù)據(jù)描述,即第幾列和第幾行。把兩個(gè)數(shù)據(jù)寫在括號(hào)里,用逗號(hào)隔開,如(列數(shù),行數(shù))。2.用數(shù)對(duì)可以表示方