口語(yǔ)交際小復(fù)習(xí)名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

口語(yǔ)交際小復(fù)習(xí)漳浦縣霞曇小學(xué)蔡藝冠第1頁(yè)口語(yǔ)交際答題要求

1、言之有“禮”，即依據(jù)特定情境采取文明得體用語(yǔ)

2、言之有“物”，即有詳細(xì)內(nèi)容，不講空話、套話或含糊不清話

3、言之有“序”即按一定次序說(shuō)，注意事物內(nèi)在聯(lián)絡(luò)及因果關(guān)系,力爭(zhēng)意明句暢；

4、言之有“節(jié)”即話要簡(jiǎn)練明了，不拖泥帶水。

第2頁(yè)

考題回放1、

坐公共汽車(chē)真不輕易！有些人開(kāi)過(guò)這么一個(gè)玩笑，說(shuō)是要過(guò)幾個(gè)國(guó)家才能坐上車(chē)——先是越南（越過(guò)欄桿），再是朝鮮（朝里掀），接著是幾內(nèi)亞（往里擠往里壓），然后是老撾（惱火）。這次，陶亮有事去坐公共汽車(chē)，車(chē)一來(lái)，大家蜂擁而上……看到這情景，陶亮想勸勸大家，可到底怎么說(shuō)呢？

第3頁(yè)提醒：憑著一個(gè)小學(xué)生身份，靠幾句“說(shuō)教式”“命令性”話，對(duì)于那些沒(méi)有排隊(duì)習(xí)慣人來(lái)說(shuō)，不過(guò)是隔靴搔癢，說(shuō)了也白說(shuō)。1、叔叔、阿婕、大爺、大媽們，大家行行好，都別擠好嗎？！再擠我都要變成照片了……2、哎喲喂！大家別擠了好嗎？怪不得蘇老頭說(shuō)過(guò)，“不識(shí)車(chē)內(nèi)真面目，只緣卡在此門(mén)中”，大家有秩序地上車(chē)，不就“無(wú)限風(fēng)光在車(chē)中”了嗎？

第4頁(yè)2、五年級(jí)小強(qiáng)同學(xué)整天沉迷于電子游戲，上課打不起精神，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。家長(zhǎng)屢次勸他，可沒(méi)有任何效果?，F(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)勸勸小強(qiáng)，好嗎?我：_________________小強(qiáng)：沒(méi)方法，游戲真很好玩，只要我一閉上眼睛，那些精彩畫(huà)面就會(huì)在我腦海里出現(xiàn)。我：_________________小強(qiáng)：其實(shí)我也知道它危害，已經(jīng)幾次告別電子游戲了，可是沒(méi)過(guò)幾天......我：_________________小強(qiáng)：好吧，我就照你說(shuō)去做，確保以后不再打電子游戲了。我：____________________________________________第5頁(yè)提醒：我：小強(qiáng)，你能不能不要去玩游戲了，你看游戲已經(jīng)影響了你學(xué)習(xí)，這么下去不行吧！我：唉，難怪有些人說(shuō)游戲是電子鴉片，難怪這段時(shí)間，你總是精神恍恍惚惚，昨天幸好我拉住了你，不然你就被車(chē)撞了。游戲害人不淺?。∥遥哼@么吧，從今天起，我們一起上學(xué)放學(xué)，一起做作業(yè)，一起打球，我們相互監(jiān)督，共同進(jìn)步，好不好？我：這么才是我好朋友，來(lái)，我們擊掌為誓。走，打乒乓球去啰！。第6頁(yè)3、依據(jù)下面情景，選出表述不得體一項(xiàng)：（）某年夏，李明先生到他捐資修建奮發(fā)希望學(xué)校調(diào)查慰問(wèn)。在接待室，教師們熱情地同李明先生說(shuō)話。A．陳老師說(shuō)：“歡迎您到來(lái)，聽(tīng)說(shuō)您今天來(lái)，我興奮得好幾晚沒(méi)睡好覺(jué)?！盉．劉老師說(shuō)：“我代表這里學(xué)生和他們家長(zhǎng)感激您呀！”C．張老師說(shuō)：“李先生，您再多捐點(diǎn)資金給我們學(xué)校，讓我們?cè)俣嘈抟淮苯虒W(xué)樓就更加好了！”D．李老師說(shuō)：“歡迎您常到我們這個(gè)地方來(lái)看看呀！”第7頁(yè)4、下面場(chǎng)所中，表示最為恰當(dāng)一項(xiàng)是：（）放學(xué)了，小洋清掃完教室剛走到操場(chǎng)，看見(jiàn)同班同學(xué)小強(qiáng)用粉筆在學(xué)校新刷雪白圍墻上畫(huà)畫(huà)，這時(shí)，小洋說(shuō)：“________________”A．畫(huà)得不錯(cuò)，我能夠來(lái)幫助你嗎？B．畫(huà)得太差勁了。C．在這里畫(huà)恐怕不太好吧！D．不要在這里畫(huà)，你不要命了。第8頁(yè)5．王老師去劉宇家家訪。劉宇父母都外出打工了，王老師和劉宇七十多歲不識(shí)字爺爺聊開(kāi)了。王老師說(shuō)：（）A．近段時(shí)間劉宇在學(xué)習(xí)上發(fā)奮圖強(qiáng)了。B．近段時(shí)間劉宇在學(xué)習(xí)上愈加努力了。C．前段時(shí)間劉宇在學(xué)習(xí)上不夠奮發(fā)了。D．前段時(shí)間劉宇在學(xué)習(xí)上太不像話了。第9頁(yè)6．假如今天是你一位親戚做生意開(kāi)張，請(qǐng)你從下面四副對(duì)聯(lián)中選一副送給他（她）。（）A．福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山B．生意如春意財(cái)源似水源C．門(mén)前生意，如夏天蚊蟲(chóng)，隊(duì)進(jìn)隊(duì)出店里錢(qián)財(cái)，似冬日虱子，越捉越多D．東風(fēng)吹出千山綠春雨灑來(lái)萬(wàn)象新第10頁(yè)7．中午自習(xí)時(shí)間，學(xué)校靜悄悄。王明有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，便去教師辦公室請(qǐng)教老師?？山處熮k公室里只有一個(gè)王明連姓名和任教科目都不知道老師，他還是上前往請(qǐng)教：（）A．老師，我能向您請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題嗎？B．老師，請(qǐng)您給我講解一道題。C．老師，我問(wèn)你一道數(shù)學(xué)題。D．老師，比較難數(shù)學(xué)題您會(huì)做嗎？第11頁(yè)新題快遞一

俗話說(shuō)：“有借有還，再借不難。”可有時(shí)把錢(qián)借出去，偏偏就碰上不還錢(qián)。請(qǐng)依據(jù)下面給出條件，分別說(shuō)說(shuō)你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做，才能把錢(qián)給收回來(lái)。要考究方法，別傷害到同學(xué)間感情哦！1、借你錢(qián)同學(xué)記性很差，把借錢(qián)事給忘記了

2、借你錢(qián)同學(xué)經(jīng)常有錢(qián)買(mǎi)零食吃，可就是不還你錢(qián)，有時(shí)一看到你就躲著走。

第12頁(yè)新題快遞二過(guò)元旦時(shí)候，同學(xué)們喜歡互送禮品。小亮從父母那里要了很多錢(qián)，買(mǎi)了很貴賀卡送給自己好朋友；小蘭沒(méi)向父母要錢(qián)，而是自己動(dòng)手制作了一些卡片，送給自己朋友。小亮和小蘭，哪一個(gè)做法讓你贊同？說(shuō)出理由。

第13頁(yè)新題快遞三對(duì)于街上乞丐，大家有兩種看法，一個(gè)認(rèn)為他們真可憐，我們要幫助他們；另一個(gè)看法是這種人騙子太多，有些人靠乞討發(fā)了財(cái)，我們不應(yīng)該給他們錢(qián)。對(duì)這兩種看法，你同意哪一個(gè)，說(shuō)出理由。

第14頁(yè)新題快遞四一個(gè)人可能沒(méi)有弟兄姐妹，沒(méi)有朋友同事，卻不可能沒(méi)有父母。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，父母愛(ài)是我們一生寶貴財(cái)富；而對(duì)父母來(lái)說(shuō)，兒女真摯回報(bào)又成就了天底下最漂亮風(fēng)景。請(qǐng)依據(jù)以下各種情況，說(shuō)說(shuō)自己真心話。

第15頁(yè)

練一練1、最近，你一定經(jīng)過(guò)電視、報(bào)紙或網(wǎng)絡(luò)了解了不少有價(jià)值新聞，請(qǐng)寫(xiě)出一兩條有價(jià)值新聞，并簡(jiǎn)明發(fā)表一下自己看法。

第16頁(yè)7．集貿(mào)市場(chǎng)上，賣(mài)蘿卜小販和賣(mài)梨小販競(jìng)相吆喝，過(guò)路行人聽(tīng)了，都忍不住大笑。賣(mài)蘿卜：快來(lái)買(mǎi)呀，梨樣脆口。賣(mài)梨：快來(lái)看呀，蘿卜價(jià)兒。A．賣(mài)蘿卜本意：___________________________________________________B．賣(mài)梨本意：___________________________________________________第17頁(yè)一、小成是班里成績(jī)比較差一個(gè)孩子。要期末考試了，大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，可小成一天到晚玩玩鬧鬧，同學(xué)勸他認(rèn)真點(diǎn)，他自個(gè)兒說(shuō)：“我腦子笨，用功了也沒(méi)用?！币?jiàn)到這種情況，你準(zhǔn)備怎樣勸說(shuō)他呢？（試用上一兩句名言及一個(gè)有說(shuō)服力例子。）

第18頁(yè)二、你好朋友小明因?yàn)殡S父親媽媽工作調(diào)動(dòng)而要轉(zhuǎn)到別處去上學(xué)了，面對(duì)朝夕相處老師和同學(xué)，小明戀戀不舍，在一旁難過(guò)地哭了。你能夠怎樣勸慰他呢？試用上一兩句古人送別詩(shī)句

第19頁(yè)三、在誠(chéng)信、財(cái)富、健康、情誼之間只允許你選擇一個(gè)，你會(huì)選擇什么？并簡(jiǎn)明談?wù)勀憷碛伞?/p>

第20頁(yè)四、在讀報(bào)刊、聽(tīng)廣播、看電視時(shí)，你一定搜集了不少?gòu)V告語(yǔ)吧？請(qǐng)選擇自己最喜歡廣告語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，并談?wù)勛约簽楹蜗矚g。

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五、假如你是公園管理處責(zé)任人，你能設(shè)計(jì)一條公益廣告，提醒游人自覺(jué)保護(hù)公園環(huán)境嗎？

第22頁(yè)六、孩子和父母之間故事是耐人尋味：公園里，一個(gè)孩子在路上跌跌撞撞地跑著，突然摔倒了。孩子揮舞著小手，哭喊著媽媽。孩子?jì)寢屪哌^(guò)去，并沒(méi)有抱起倒在地上孩子，而是說(shuō)：“快，自己起來(lái)！”你怎樣對(duì)待故事中媽媽?zhuān)繛楹危?/p>

第23頁(yè)七、（1）彬彬叔叔在外地工作，平時(shí)極少回江陰。中秋節(jié)晚上，奶奶望著天上明月有點(diǎn)傷感。懂事彬彬知道奶奶是在想念叔叔了，便去勸奶奶。當(dāng)初他不但引用了蘇軾《水調(diào)歌頭》中句子，還為文化程度不高奶奶做了解釋?zhuān)棠搪?tīng)了開(kāi)心地笑了。

想一想，彬彬當(dāng)初會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（注意說(shuō)話對(duì)象和語(yǔ)氣）

第24頁(yè)（2）過(guò)了兩天，奶奶收到了叔叔來(lái)信。叔叔在信里沒(méi)提自己在外艱辛，只說(shuō)一切都好，并引用了古人兩首詩(shī)中句子表示了自己對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人思念之情?？上棠滩惶靼走@些詩(shī)句意思，于是彬彬解釋給奶奶聽(tīng)。

想一想，叔叔在信中引用了哪幾句詩(shī)？彬彬又是怎樣向奶奶解釋呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。第25頁(yè)八、黃金周期間，外地表哥到你家做客來(lái)了。閑聊中，表哥問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你簡(jiǎn)明扼要地問(wèn)答他吧！1、好幾年沒(méi)來(lái)這里了，不知你故鄉(xiāng)有哪些改變，你給我介紹一下好嗎？

2、明天我想出去玩一下，你能給我介紹一下，哪里最好玩嗎？

第26頁(yè)

九、班上要舉行“班干”競(jìng)選活動(dòng)，你打算競(jìng)選哪個(gè)職務(wù)？請(qǐng)發(fā)表一段精彩競(jìng)選演講。

第27頁(yè)十、下面是構(gòu)想兩個(gè)情境，A、B、C三種處理方法都不夠妥當(dāng)，假如你碰到這么事，怎么做，怎么說(shuō)?(1)你正在排隊(duì)買(mǎi)東西，一個(gè)以后人插到了前面。A.你高聲喊"排后邊去!"B.你小聲說(shuō)"真好意思!"C.你不吭聲，生悶氣。D.你：——————————————第28頁(yè)(2)原本嶄新書(shū)，朋友還你時(shí)卻破了，他連聲"對(duì)不起"也沒(méi)說(shuō)。A.你也什么不說(shuō)，從此不理他。B.你說(shuō)"這本你留著吧，我另買(mǎi)本新去!"C.你說(shuō)"這是我最終-次借書(shū)給你了。"D.你————————————————第29頁(yè)

選做題1、父母在工作或生活上碰到不順心事而哀聲嘆氣時(shí)，你心疼地說(shuō)：

2.

當(dāng)你看到父母兩鬢早生白發(fā)，你深情地說(shuō)：

3.

當(dāng)你因?yàn)樯〉玫礁改笩o(wú)微不至照料時(shí)，你動(dòng)情地說(shuō)：

4.

當(dāng)你在他人面前評(píng)價(jià)自己父母時(shí)，你深有感觸地說(shuō)：

第30頁(yè)5、小紅語(yǔ)文成績(jī)一直很好