如何激發(fā)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣,教育

如何激發(fā)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)的不斷進(jìn)步，對(duì)兒童的要求也越來(lái)越高，目前很多學(xué)校除了開設(shè)各類文化課外，還開設(shè)了像鋼琴等課程，雖然有的學(xué)校還沒(méi)有開設(shè)。但是一些孩子的家長(zhǎng)會(huì)在課外帶著孩子去各類的培訓(xùn)班。這些做法都是為了使孩子多方面發(fā)展。那么如何激發(fā)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣對(duì)于老師和家長(zhǎng)都是一大難題，兒童往往會(huì)逃避學(xué)習(xí)，這是孩時(shí)的天性，學(xué)習(xí)鋼琴是提高音樂(lè)素質(zhì)的很好方法，因此不要為了讓孩子只學(xué)習(xí)技巧而忽視了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。以下就介紹了有關(guān)于對(duì)如何激發(fā)學(xué)習(xí)鋼琴興趣的一些辦法關(guān)鍵詞：激發(fā)兒童學(xué)習(xí)鋼琴興趣Howtoarousechildren'sinterestinlearningthepianoAbstract:withthecontinuousdevelopmentofsociety,thescientificprogress,alsomoreandmorehigh,tochildren'sneedsatpresentalotofschoolsinadditiontothevarietiesofcultureoutside,alsoopenedthecoursesuchaspiano,althoughsomeschoolshasnotbeenopened.Butsomeofthechildrenofparentstaketheirchildrentoallkindsoftrainingoutofclass.Thesepracticesaredesignedtomakethechilddevelopmentinmanyaspects.Sohowtostimulatechildren'sinterestinlearningpianoisabigproblemforteachersandparents,childrentendtoavoidlearning,thisiswhenthechild'snature,learningpianoistoimprovethequalityofthemusicisverygoodmethod,sonottoletthechildstudyskillsbutignorethecultivatetheirlearninginterest.ThefollowingisintroducedaboutsomesolutiononhowtostimulateinterestinlearningtoplaythepianoKeywords:arousechildren'sinterestinlearningpianoTOC\o"1-5"\h\z摘要 1\o"CurrentDocument"引言 4\o"CurrentDocument"一、兒童對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴缺乏興趣的原因 5\o"CurrentDocument"1、兒童心理發(fā)育尚不成熟，缺乏意志力與責(zé)任感 5怎樣應(yīng)對(duì)兒童愛(ài)玩的天性 5培養(yǎng)兒童的責(zé)任感，增強(qiáng)兒童的意志力 6\o"CurrentDocument"2、家長(zhǎng)的“逼迫政策”，使孩子的興趣蕩然無(wú)存 6\o"CurrentDocument"二、兒童學(xué)習(xí)鋼琴興趣的產(chǎn)生和保持 7\o"CurrentDocument"1、家庭良好的鋼琴氛圍 7\o"CurrentDocument"2、老師以及家長(zhǎng)的不斷鼓勵(lì). 7\o"CurrentDocument"三、興趣培養(yǎng)中教師起到的主導(dǎo)作用 8\o"CurrentDocument"1、優(yōu)化教師的語(yǔ)言藝術(shù). 8教師的素質(zhì) 8教學(xué)內(nèi)容 8\o"CurrentDocument"2、要采用形象直觀的教學(xué)方法. 9\o"CurrentDocument"3、教師的范奏要準(zhǔn)確、規(guī)范、富于表現(xiàn)力. 9\o"CurrentDocument"4、要合理科學(xué)地選擇好鋼琴教材. 10四、如何激發(fā)兒童自主積極性，以提高其學(xué)習(xí)的興定10四、如何激發(fā)兒童自主積極性，以提高其學(xué)習(xí)的興定10\o"CurrentDocument"1、創(chuàng)設(shè)情境讓兒童在愉悅的情景中感受與體驗(yàn)音樂(lè). 10通過(guò)多媒體技術(shù) 10表演情景劇. 10\o"CurrentDocument"2、要讓兒童有明確的鋼琴練習(xí)目標(biāo). 11\o"CurrentDocument"3、巧提趣味性話（問(wèn)）題，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)能動(dòng)性. 11\o"CurrentDocument"4、創(chuàng)設(shè)交流觀摩的機(jī)會(huì)，以增進(jìn)兒童學(xué)習(xí)熱情. 11五、注重家長(zhǎng)的“紐帶”作用，以培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣. 11\o"CurrentDocument"1、創(chuàng)造良好的音樂(lè)環(huán)境 12為孩子留出音樂(lè)的活動(dòng)區(qū). 12大人陪伴孩子聽音樂(lè). 12利用音響設(shè)備讓孩子接觸音樂(lè) 12\o"CurrentDocument"2、在練琴中要注意培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性. 13\o"CurrentDocument"3、家長(zhǎng)要切忌對(duì)孩子過(guò)分施壓 13六、結(jié)語(yǔ). 13參考文獻(xiàn). 14引言隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)文化越來(lái)越開放以及更加多元化的時(shí)代，面對(duì)素質(zhì)教育這個(gè)潮流中，有更多的人選擇了藝術(shù)的學(xué)習(xí)。越來(lái)越多的家人會(huì)利用各種方式想讓孩子多方面發(fā)展，這說(shuō)明人們的精神素質(zhì)在不斷提高，生活水平也不斷上升。但是當(dāng)他們讓孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中是有弊端的，家長(zhǎng)更注重的是讓孩子在學(xué)習(xí)鋼琴過(guò)程中學(xué)習(xí)技巧，并且通過(guò)學(xué)習(xí)技巧考得一些證，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只是為了練琴而練琴，這樣是不對(duì)的，學(xué)習(xí)鋼琴是一個(gè)人音樂(lè)素質(zhì)的體現(xiàn)，那么不能只為了一些所謂的利益而去努力，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，應(yīng)該使用各種方法培養(yǎng)孩子的興趣，而不是一味的逼迫。家長(zhǎng)也要及時(shí)與老師溝通，老師在教學(xué)過(guò)程中也要注意培養(yǎng)孩子的興趣。那么這樣，就會(huì)在家長(zhǎng)和老師的雙重幫助下使孩子在鋼琴方面產(chǎn)生更大的興趣，這樣既不會(huì)讓孩子厭倦學(xué)習(xí)鋼琴，不會(huì)讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)鋼琴只是一個(gè)任務(wù)，也減少了孩子的壓力，并且如果兒童已經(jīng)對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，那么家長(zhǎng)也減少了對(duì)孩子的擔(dān)心，老師在教學(xué)過(guò)程中也會(huì)輕松一些，因此，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鋼琴的興趣的非常重要的。興趣是學(xué)習(xí)的最好老師。下面就介紹了兒童對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴缺乏興趣的原因，還有怎么讓孩子產(chǎn)生興趣，還有一些對(duì)策。一、兒童對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴缺乏興趣的原因1、兒童心理發(fā)育尚不成熟,缺乏意志力與責(zé)任感怎樣應(yīng)對(duì)兒童愛(ài)玩的天性玩是兒童的天性，從出生就開始存在，兒童時(shí)期，他們的心理發(fā)育還不成熟，他們還不能理解家長(zhǎng)讓他們?nèi)W(xué)習(xí)各種文化的意義，他們只知道從開始學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)和老師對(duì)他們的要求就是有個(gè)好成績(jī)，但是他們的心里總是不滿意對(duì)他們的要求，想利用充分的時(shí)間去玩，那么如何應(yīng)對(duì)兒童愛(ài)玩的天性呢？首先不能強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，要和孩子講清學(xué)習(xí)的目的，孩子天生愛(ài)玩，那么就要想辦法讓孩子在玩的過(guò)程中開發(fā)智力，學(xué)習(xí)一些潛在的知識(shí)，例如：積木可以提高孩子的思考能力，拼圖也是提高孩子動(dòng)手能力的方法。隨著社會(huì)的發(fā)展很多游戲都能鍛煉孩子的各種能力，因此，我們可以利用孩子愛(ài)玩的天性學(xué)習(xí)一些知識(shí)。培養(yǎng)兒童的責(zé)任感，增強(qiáng)兒童的意志力責(zé)任心是一個(gè)非常重要的因素，它可以開發(fā)兒童的智力，還可以在日后立足于社會(huì)，但是責(zé)任感的培養(yǎng)是一個(gè)家長(zhǎng)都頭疼的問(wèn)題，目前大多數(shù)家里都是獨(dú)生子女，很多家長(zhǎng)都會(huì)溺愛(ài)孩子，等到習(xí)慣養(yǎng)成在想培養(yǎng)就已經(jīng)晚了。要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和提高兒童的意志力都要從小事做起，兒童要從小培養(yǎng)生活自理的能力，不要養(yǎng)成衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的壞習(xí)慣，如果有客人來(lái)到家里做客，要培養(yǎng)孩子幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事，大家常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，大人的一言一行都會(huì)影響孩子。因此，在日常生活中要給孩子做出榜樣，養(yǎng)成好的習(xí)慣。當(dāng)孩子在做一件事的時(shí)侯要有始有終，不能讓孩子半途而廢，時(shí)而久之，孩子都會(huì)養(yǎng)成大人們教的那些習(xí)慣，所以，培養(yǎng)兒童的責(zé)任感，增強(qiáng)兒童意志力是非常重要的。2、家長(zhǎng)的“逼迫政策”，使孩子的興趣蕩然無(wú)存據(jù)一些調(diào)查，只有百分之20的孩子學(xué)習(xí)鋼琴是主動(dòng)的、積極的，其他的孩子都是在父母的逼迫下去學(xué)習(xí)鋼琴，孩子都充滿了好奇心，第一次剛見(jiàn)到鋼琴的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)這個(gè)東西很新鮮，就試圖去接觸鋼琴，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要把握住這次機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子將好奇轉(zhuǎn)變成興趣，但是現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)把注意力放在了孩子學(xué)習(xí)鋼琴的速度上，逼迫孩子在短時(shí)間內(nèi)將鋼琴學(xué)好，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)伴隨家鄉(xiāng)的訓(xùn)斥，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，孩子對(duì)彈鋼琴產(chǎn)生了反感，學(xué)習(xí)鋼琴不是一件容易的事，它需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力，還費(fèi)腦力，需要持之以恒的意志。因此，鋼琴不是一朝一夕就能學(xué)好的，家長(zhǎng)給的巨大壓力使孩子難以消化，慢慢地孩子們對(duì)鋼琴越來(lái)越煩感，這就是激起了孩子的逆反心理。因此家鄉(xiāng)的“逼迫政策”讓孩子的興趣蕩然無(wú)存。二、兒童學(xué)習(xí)鋼琴興趣的產(chǎn)生和保持1、家庭良好的鋼琴氛圍家庭環(huán)境是一個(gè)非常重要的因素，家庭的氛圍潛移默化的影響著孩子，家庭是孩子生活和教育的第一個(gè)課堂，在日常生活中，父母的吵架，生活習(xí)慣，父母對(duì)孩子的態(tài)度都會(huì)影響到孩子身心健康，家長(zhǎng)的打麻將成風(fēng)、播放錄像的內(nèi)容、日常討論的話題等等都會(huì)影響到孩子，想要孩子對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣，那么在平常和孩子談話的過(guò)程中要保持愉悅，在看錄像時(shí)盡量多看關(guān)于音樂(lè)方面的，會(huì)提高兒童的音樂(lè)素質(zhì)，家庭氛圍一定是融洽的，讓孩子感覺(jué)到幸福感，在這樣的環(huán)境下生活會(huì)讓孩子的心情愉悅，讓孩子在潛移默化中就知道學(xué)習(xí)鋼琴是一件好事，他自然會(huì)在鋼琴的學(xué)習(xí)上用功。2、老師以及家長(zhǎng)的不斷鼓勵(lì)大家都說(shuō)人是夸出來(lái)的，更何況孩子是比較喜歡大人們夸獎(jiǎng)的，不要一味的批評(píng)孩子，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中有進(jìn)步的時(shí)候，要夸獎(jiǎng)她，在他學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)都要有耐心的去教，不要讓孩子感覺(jué)到學(xué)鋼琴是一件容易的事，在學(xué)校，老師要針對(duì)兒童的心里做出對(duì)策，當(dāng)孩子不想練習(xí)鋼琴的時(shí)候，要找一個(gè)游戲讓孩子們放松一下心情，不要為了追求學(xué)習(xí)的速度而一味枯燥的練習(xí)，心情放松后，老師再次教練習(xí)的方法，這樣也會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。回到家里，家長(zhǎng)也要給孩子一定的休息時(shí)間，然后在讓孩子去學(xué)習(xí)，回到家里家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，不管學(xué)得如何，大人都不要過(guò)度的訓(xùn)斥孩子，如果學(xué)的很好，要給以鼓勵(lì)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)也是好的，如果學(xué)的不好，也要耐心的問(wèn)清原因，然后告訴他下次加油就好。這樣才能不讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴產(chǎn)生抵觸。三、興趣培養(yǎng)中教師起到的主導(dǎo)作用1、優(yōu)化教師的語(yǔ)言藝術(shù)教師的素質(zhì)就目前情況來(lái)看，很多教師都沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的音樂(lè)訓(xùn)練，即使有過(guò)一定的訓(xùn)練，但是也有一部分沒(méi)有具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。現(xiàn)在的鋼琴老師缺乏現(xiàn)代先進(jìn)的教育理念知識(shí)，鋼琴的教學(xué)是有技巧性的需要有扎實(shí)的技術(shù)水平，還需要有很多其他方面的知識(shí)，鋼琴的教學(xué)要了解兒童的心理，兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)才能對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴產(chǎn)生濃厚的興趣。但是就現(xiàn)在來(lái)看部分教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步的提高。教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)當(dāng)中教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到枯燥的手指練習(xí)不利于孩子們學(xué)習(xí)，至今為止教師的教學(xué)內(nèi)容仍然是從國(guó)外引進(jìn)的，這也充分的說(shuō)明了教師選用范圍很小，這就使教學(xué)的內(nèi)容很陳舊，因此要改善這種單一的本質(zhì)，將教學(xué)內(nèi)容多元化，也讓孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)鋼琴產(chǎn)生更大的興趣。應(yīng)該在課堂上將教學(xué)內(nèi)容多元化，不要一味只學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還要從課外擴(kuò)展，把學(xué)習(xí)鋼琴的一些技巧放到教程上來(lái)，這樣既有利于讓孩子們動(dòng)腦也可以增加孩子的課外知識(shí)積累，有利于他們深入的學(xué)習(xí)鋼琴。還可以把以前在音樂(lè)方面有成就的人介紹給孩子們，讓他們了解關(guān)于音樂(lè)方面的歷史，將他們的知識(shí)面擴(kuò)大。因此，教學(xué)內(nèi)容是很重要的一部分。2、要采用形象直觀的教學(xué)方法教學(xué)方法是很重要的，我國(guó)的教學(xué)方法常采用做音樂(lè)游戲的方法來(lái)教學(xué)，但是國(guó)外的孩子學(xué)習(xí)鋼琴是很輕松的，音符和技巧在游戲中就能很好的掌握，這也許就是教學(xué)理念與教學(xué)方法的不同之處，在教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)生都是孩子。因此要采用形象直觀的教學(xué)方法，讓孩子們能加深印象，很好的理解，同時(shí)也便于記憶。由于兒童主要是以直觀表象來(lái)認(rèn)識(shí)外界事物的，通過(guò)直觀的表象來(lái)了解事物，兒童還不能對(duì)事物的本質(zhì)有所理解，在實(shí)際的學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)該用看得見(jiàn)摸得著的食物來(lái)理解一些不好理解上的概念，這樣既增加了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也達(dá)到了良好的教學(xué)效果。3、教師的范奏要準(zhǔn)確、規(guī)范、富于表現(xiàn)力老師要準(zhǔn)確的演奏，而且在要有過(guò)程中不是枯燥的，應(yīng)該富有表現(xiàn)力，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更容易，也增加孩子們對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅是要講方法，還要積極的與學(xué)生互動(dòng)，要滿足不同學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生掌握能力和運(yùn)用的能力，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，音樂(lè)教師在課堂上要演奏出動(dòng)聽的歌曲，老師幽默的講解會(huì)讓學(xué)生對(duì)鋼琴慢慢的充滿熱情，也能激發(fā)出對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因此教師的范奏是非常重要的，可以有效的提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到更多的知識(shí)。4、要合理科學(xué)地選擇好鋼琴教材在選取教材上也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，所使用的教材必須是有利于身心健康的，而且要帶有學(xué)習(xí)鋼琴的方法和技巧，這樣可以方便學(xué)生自學(xué)，另外，現(xiàn)在很都家長(zhǎng)在音樂(lè)方面都不理解，這樣也可以讓孩子回家聯(lián)系的時(shí)候找到一個(gè)很好的幫手。教材中要有課前訓(xùn)練、課上的難點(diǎn)、重點(diǎn)以及課后的練習(xí)等等。四、如何激發(fā)兒童自主積極性，以提高其學(xué)習(xí)的興趣1、創(chuàng)設(shè)情境讓兒童在愉悅的情景中感受與體驗(yàn)音樂(lè)通過(guò)多媒體技術(shù)利用多媒體技術(shù)，可以通過(guò)音樂(lè)、故事、動(dòng)畫的播放讓孩子們的注意力集中，聽著音樂(lè)和動(dòng)畫的播放讓孩子們進(jìn)入情景當(dāng)中，現(xiàn)在很多孩子都喜歡看動(dòng)畫片，可以利用這點(diǎn)讓孩子們對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣，每天哼唱的喜羊羊，他們肯定會(huì)想通過(guò)自己的方式來(lái)演奏出來(lái)，可以趁他們的好奇心來(lái)教他們，肯定會(huì)有一定的提高，而且，當(dāng)學(xué)會(huì)的時(shí)候也會(huì)讓孩子們有愉快的心情，同時(shí)使他們對(duì)鋼琴產(chǎn)生濃厚的興趣，表演情景劇給一些機(jī)會(huì)，在課堂上由學(xué)生自編的情景劇，里面要配合學(xué)過(guò)的音樂(lè)，由老師指導(dǎo)，在音樂(lè)里演繹同學(xué)們的故事。這種方法既鍛煉了10學(xué)生的思考能力，還促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)，也可以讓學(xué)生體驗(yàn)到音樂(lè)的美妙。表演情景劇也會(huì)使課堂上的氣氛更活躍，與此同時(shí)孩子們還會(huì)在表演當(dāng)中學(xué)習(xí)到知識(shí)，而且還能很好的鍛煉他們的交流能力。2、要讓兒童有明確的鋼琴練習(xí)目標(biāo)做事都要有目標(biāo)。剛剛開始讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，應(yīng)該讓孩子們明確學(xué)習(xí)鋼琴的目標(biāo)，只有樹立目標(biāo)并向這個(gè)目標(biāo)努力，才能收到成效，也可以設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴有明確的目標(biāo)，同時(shí)也可以給兒童們多看一些其他孩子在鋼琴演奏方面取得的成就，這樣更有力于激發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。3、巧提趣味性話（問(wèn)）題,激發(fā)兒童學(xué)習(xí)能動(dòng)性老師應(yīng)在課堂上多講一些關(guān)于音樂(lè)方面的故事，讓孩子們能夠了解音樂(lè)，在教學(xué)的過(guò)程中還要多提一些有意思的事，讓學(xué)生的注意力始終集中在課堂上。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。4、創(chuàng)設(shè)交流觀摩的機(jī)會(huì),以增進(jìn)兒童學(xué)習(xí)熱情學(xué)校組織一些關(guān)于音樂(lè)方面的交流，讓孩子們能到別的地方去了解音樂(lè)，還可以讓學(xué)生記憶深刻。孩子處于好動(dòng)期，對(duì)一切新鮮的事物有很大的好奇心，所以就要想出一些更新奇的辦法來(lái)激發(fā)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的熱情，創(chuàng)設(shè)交流觀摩機(jī)會(huì)就是一個(gè)很好的辦法，他通過(guò)從自己原有的學(xué)校到一個(gè)新的地方去參觀學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)對(duì)新奇的教學(xué)方式、環(huán)境、老師有很大的興趣，讓他們更加喜歡上鋼琴的學(xué)習(xí)。五、注重家長(zhǎng)的“紐帶”作用，以培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣111、創(chuàng)造良好的音樂(lè)環(huán)境為孩子留出音樂(lè)的活動(dòng)區(qū)在家庭的居室中留出一點(diǎn)空間擺放適宜的框子或架子，購(gòu)買一些音樂(lè)玩具，如會(huì)唱歌的小動(dòng)物、兒童手風(fēng)琴等，孩子會(huì)主動(dòng)聽各種不同的聲音，孩子的好奇心會(huì)使孩子去模仿一些聲音，大人們?cè)诼慕o孩子灌輸音樂(lè)方面的知識(shí)，家里有電視，在日常生活中在房間里播放音樂(lè)，讓孩子多看看電視節(jié)目中兒童比賽的節(jié)目，讓孩子感知到只有學(xué)好才能像電視機(jī)里的哥哥姐姐們一樣。當(dāng)然，不能讓孩子總在音樂(lè)環(huán)境中，以免讓他產(chǎn)生厭煩的心理。大人陪伴孩子聽音樂(lè)從某種意主上來(lái)講，音樂(lè)是一種流動(dòng)的藝術(shù)。父母每天應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子共同欣賞音樂(lè)，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂(lè)，讓孩子認(rèn)真聽、反復(fù)聽。還要指導(dǎo)孩子理解音樂(lè)，鼓勵(lì)孩子邊唱邊跳，或者可以大人和孩子一起表演，讓孩子在表演中更大膽，只有這樣才能把孩子思想中的一些東西釋放出來(lái)。也可安排些家庭音樂(lè)會(huì)、周末音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)一些孩子及家長(zhǎng)共同參加，輪流表演節(jié)目，讓孩子覺(jué)得很多人對(duì)音樂(lè)的重視和興趣，這種潛移默化的影響對(duì)孩子是很重要的。利用音響設(shè)備讓孩子接觸音樂(lè)1、隨著人民生活水平的日益提高，我們接觸音樂(lè)的機(jī)會(huì)多了，條件也改善了。電視機(jī)、收錄音已普及，愛(ài)好音樂(lè)的家庭也有鋼琴、電子琴和其他樂(lè)器，這些有利條件都是孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)。成人可12安排孩子收看電視機(jī)里豐富多彩的音樂(lè)節(jié)目，這就促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)。還可利用錄音機(jī)讓孩子模仿演唱、演奏，并進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)；并將這些音樂(lè)進(jìn)行生動(dòng)、形象的描述，讓孩子的注意力轉(zhuǎn)換到音樂(lè)上來(lái)。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂(lè)，讓孩子意識(shí)到音樂(lè)在生活中是很重要的，時(shí)刻存在的。2、在練琴中要注意培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的教導(dǎo)會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)鋼琴。但是也要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，在教導(dǎo)的過(guò)程中也要注意，不能一味的告訴他，要利用提醒的方式讓他想起學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)的要素，練習(xí)的時(shí)候不能一味的練習(xí)就行，還要把所有學(xué)過(guò)的東西記在腦子里，在他不會(huì)的時(shí)候要給他思考的時(shí)間，讓他回想起當(dāng)天學(xué)過(guò)的東西，經(jīng)常這樣孩子就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。孩子需要一定的空間，去鍛煉自己的獨(dú)立能力和應(yīng)對(duì)生活變化的能力。當(dāng)一個(gè)孩子得到充分鍛煉后，獨(dú)立性得到提高，他就會(huì)有信心去處理生活中的各種問(wèn)題，坦然面對(duì)生活中的風(fēng)雨。3、家長(zhǎng)要切忌對(duì)孩子過(guò)分施壓家長(zhǎng)不要給孩子施加壓力，在教導(dǎo)孩子時(shí)只要微微的點(diǎn)一下就好，施加的壓力越大，反而得到的結(jié)果卻不盡理想，如果每天家長(zhǎng)都讓孩子練習(xí)彈鋼琴，逐漸孩子就會(huì)對(duì)鋼琴有一種距離感，學(xué)習(xí)彈鋼琴不是一朝一夕的，要慢慢的努力，家長(zhǎng)要通過(guò)安慰的方式讓孩子減少壓力，如果壓力減少了，孩子的心情就不會(huì)太糟糕，只有這樣才能把鋼琴學(xué)好。在生活中要做孩子的伙伴，傾聽孩子的看法。六、結(jié)語(yǔ)13以上的分析中我們可以看出很多問(wèn)題，兒童的心理是可以培養(yǎng)出來(lái)的，面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的逼迫，很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴?zèng)]有一點(diǎn)積極性，在這個(gè)過(guò)程中，良好的家庭氛圍、老師的不斷鼓勵(lì)、老師在教學(xué)當(dāng)中采用的方式都是兒童學(xué)好鋼琴的重要因素。培