電工電子技術(shù)教案

作業(yè)：1.1.11.2.21.2.5作業(yè)：1.1.11.2.21.2.5電工電子技術(shù)教案第一講教學(xué)章節(jié)：第一章電路和電路元件1.1?1.2電路與電路模型，電路的基本物理量教學(xué)要求：1、熟悉強電和弱電電路；2、掌握電路元件及其模型；3、掌握電流、電壓及其參考方向；4、了解功率正負的含義；5、掌握電阻、電感和電容元件的伏安特性。教學(xué)重點：電路元件及其模型，電流、電壓及其參考方向，電阻、電感和電容元件的伏安特性。教學(xué)難點：電流、電壓及其參考方向；電感和電容元件的伏安特性。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論發(fā)言，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程:一、引入：電路電路及其組成電源一一中間環(huán)節(jié)一一負載電路的作用⑴傳輸、分配、轉(zhuǎn)換電能；一能量領(lǐng)域-“強電”電路

⑵傳送、處理、儲存信號。一信息領(lǐng)域-“弱電”電路二、電路元件和電路模型電路模型：從實際電路中抽象出來的、由理想元件組成的電路。理想元件是假想元件，具有單一的電磁性質(zhì)，具有精確的定義與相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型。理想電阻、理想電感、理想電容三、電流、電壓及其參考方向1、電流及其參考方向i€dq⑴電流的定義：單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量。dt直流電流和交流電流⑵電流的實際方向與參考方向：正電荷移動的方向為電流的實際方向。為計算而假設(shè)的方向，稱為參考方向。參考方向可以任意設(shè)定。參考方向可以用箭頭表示，也可以用雙下標(biāo)表示，如Ib。ab

電流的參考方向與實際方向相同，電流為正值；與實際方向相反則為負值。例:設(shè)下圖電流表達式為i€10cos（314t）A判斷t為0.001s和0.006s時的電流實際方向。2、電壓及其參考方向（1）電壓的定義：電場力把單位正電荷從a點移動倒b點所做的功，稱為a、b兩點之間的電壓，即udWdqdW>0時，u〉0,說明a點電位高于b點電位，正電荷在移動過程中失去能量；dW<0時，u〈0,說明a點電位低于b點電位，正電荷在移動過程中獲得能量。在國際單位制中，電壓的單位為伏［特］（用V表示）。

電工電子技術(shù)教案（2）電壓的實際方向與參考方向電壓的實際方向規(guī)定為高電位點指向低電位點，即電壓降的方向。進行電路分析時，需要設(shè)置電壓的參考方向。參考方向可以用正負極性表示，也可以用雙下標(biāo)表示，如ub。實際方向與參考方向相同電壓為正值，反之為負值。ab（3）關(guān)聯(lián)參考方向與非關(guān)聯(lián)參考方向若未說明，電壓電流均為關(guān)聯(lián)參考方向。（4）電位在電路中任選一點作為參考點，該點電位為零。電路中任意一點的電位就是該點到參考點的電壓，并設(shè)參考點為電壓的參考負極。兩點之間的電壓就是兩點之間的電位差。參考點可以任意選擇，但只能有一個。參考點不同，各點的電位也將不同。四、電路功率當(dāng)u、i為關(guān)聯(lián)參考方向時，功率的計算為P€ui若p>0,元件或電路在吸收功率，等效為負載；若P<0,元件或電路在發(fā)出功率，等效為電源。1.2電阻、電感和電容元件五、電阻元件伏安特性u=R在任一時刻，電阻上的電壓只取決于這一時刻流過的電流，與以前的電流大小無關(guān)。功率p€+ui€Ri2€€Gu2電阻是一個純耗能元件。實際電阻元件是有額定功率的。消耗的功率不允許超過額定值,否則元件有損壞的危險。有線性電阻和非線性電阻。六、電感元件伏安特性_蟲Ldt電感元件為動態(tài)元件，只有變化的電流才會產(chǎn)生電壓。在直流功率電路中，電感相當(dāng)于短路線。功率WL€2Li2⑴電感不耗能可以儲能，但不產(chǎn)生能量。電感是一個無源元件。七、電容元件伏安特性i€dq€業(yè)€c包dtdtdt電容是一個動態(tài)元件，直流電路中電容相當(dāng)于開路。功率W€1Cu2（t）電容不耗能'可以儲能，但不產(chǎn)生能量。電容是一個無源元件。i+UeL+C八、實際元件的主要參數(shù)及電路模型電工電子技術(shù)教案第二講教學(xué)章節(jié)：第一章電路和電路元件1.3?1.4獨立電源元件，二極管教學(xué)要求：1、熟悉電壓源和電流源；2、掌握兩種電源模型的等效；3、熟練掌握二極管的特性；4、掌握穩(wěn)壓二極管、發(fā)光二極管和光電二極管的特點。教學(xué)重點：兩種電源模型的等效，二極管的特性，穩(wěn)壓二極管、發(fā)光二極管和光電二極管的特點。教學(xué)難點：兩種電源模型的等效；二極管的特性；穩(wěn)壓二極管工作狀態(tài)。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系實際，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：電壓源和電流源1、電壓源⑴兩端的電壓僅由自身決定，與流過的電流及外電路無關(guān)。⑵流過的電流由外電路決定。+++UsURiuRss電壓源置零，等效于兩端短路。電壓源不允許外電路短路。2、電流源⑴電流源的電流僅由自身決定，與兩端的電壓無關(guān)。⑵兩端的電壓由外電路決定。電流源置零，等效于兩端開路。電流源不允許外電路開路。二、實際電源的模型1、電壓源模型2、電流源模型3、兩種電源模型的等效1.4二極管三、PN結(jié)及其單相導(dǎo)電性二極管的結(jié)構(gòu)和電路符號如圖所示，VD是文字符號作業(yè)：1.5.11.5.5作業(yè)：1.5.11.5.5I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2電工電子技術(shù)教案作業(yè)：1.5.11.5.5作業(yè)：1.5.11.5.5I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2作業(yè)：1.5.11.5.5作業(yè)：1.5.11.5.5I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2PNPN結(jié)加正向電壓N0OO0-；[f*???日泊㈠口aooa二書?曾ee.速ee說昨Qop-t自畝電r行｝鈿I噸術(shù)吃P1^—Ni100O11???)創(chuàng)日0-oo11***』e!ea1??內(nèi)電場方向h)作業(yè)：1.5.11.5.5作業(yè)：1.5.11.5.5I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2作業(yè)：1.5.11.5.5作業(yè)：1.5.11.5.5I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2UNRDQ+UDOUONUDUNRDQ+UDOUONUD六、穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓二極管是應(yīng)用在反向擊穿區(qū)的特殊硅二極管。典型應(yīng)用電路。IROUDiZ+UR-ZDZIL+

u-ZMUs穩(wěn)壓二極管的符號、伏安特性和ip/mA鍺硅iD30+四、二極管的主要特性和主要參數(shù)UDD20(1)正偏導(dǎo)通10正向特性(2)反偏截止U-100-50BO0.51.0uD/V(3)二極管的伏安特性反向特性正向特性：二極管正向電壓超過某一數(shù)值時電流開始快速增長，對應(yīng)的電壓稱為死區(qū)電壓，也稱閾值電壓或開啟電壓，記作ut，二極管導(dǎo)通時的正向電壓稱為二極管導(dǎo)通電壓或管壓降，記作uD。T方向特性：二極管反向電流一般很小，小功率硅管為幾€A，鍺管為幾十€A。反向擊穿特性：反向電壓增高到一定數(shù)值U(BR)時，二極管反向電流急劇增大，這種現(xiàn)象稱為反向擊穿。五、二極管的工作點和理想特性R作業(yè)：1.5.11.5.5作業(yè)：1.5.11.5.5I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2作業(yè)：1.5.11.5.5作業(yè)：1.5.11.5.5I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2ZM穩(wěn)壓區(qū)ZM七、發(fā)光二極管和光電二極管發(fā)光二極管工作在正向偏置狀態(tài)。光電二極管又稱光敏二極管，它工作在反向偏置狀態(tài)。

電工電子技術(shù)教案第三講教學(xué)章節(jié)：第一章電路和電路元件1.5雙極性晶體管教學(xué)要求：1、了解雙極性晶體管的結(jié)構(gòu)；2、熟練掌握三極管的三種工作狀態(tài)及相應(yīng)PN結(jié)的偏置狀況；3、熟悉晶體管的輸入輸出特性曲線及分區(qū)情況；4、掌握晶體管簡化小信號模型。5、了解絕緣柵場效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)和特性曲線。教學(xué)重點：三極管的三種工作狀態(tài)及相應(yīng)PN結(jié)的偏置狀況，晶體管的輸入輸出特性曲線及分區(qū)情況，晶體管簡化小信號模型。教學(xué)難點：晶體管的輸入輸出特性曲線及分區(qū)情況；晶體管簡化小信號模型。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：基本結(jié)構(gòu)和電流放大作用亠集電區(qū)C集電結(jié)N亠集電區(qū)C集電結(jié)N：?基區(qū)B1P基區(qū)B/發(fā)射結(jié)N發(fā)射區(qū)1EE1、晶體管結(jié)構(gòu)集電結(jié)C/集電區(qū)CPB—-N…二?基區(qū)BJ發(fā)射結(jié)P發(fā)射區(qū)1rEE作業(yè)：1.5.11.5.5作業(yè)：1.5.11.5.5I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.22、三極管分類按結(jié)構(gòu)分為NPN和PNP管，按用途分為放大管、開關(guān)管和功率管，按管芯材料分為硅管、鍺管和化合物管3、三極管用于放大的條件集電結(jié)反向偏置。三極管用于放大的條件是：發(fā)射結(jié)正向偏置，集電結(jié)反向偏置。NPN管：U>U>U；PNP管：UVUVU。CBECBE電流放大作用：小的基極電流變化量一大的集電極電流變化量,具有電流放大作用，電流控制作用——電流控制型器件。4、三極管內(nèi)部載流子運動規(guī)律以NPN管為例，給三極管加上合適的偏置電壓。（1）發(fā)射區(qū)向基區(qū)注入電子，形成發(fā)射極電流。（2）電子在基區(qū)擴散與復(fù)合，形成基極電流。（3）集電區(qū)收集電子形成集電極電流。i=i+i，EBC

電工電子技術(shù)教案、晶體三極管的特性曲線和主要參數(shù)8100UA飽和區(qū)680UA60UA4放大區(qū)40UA220UAIB=0O2468ucE/V截止區(qū)iJmA1、共發(fā)射極輸入和輸出特性曲線iJmAUCEBE輸入特性曲線分：死區(qū)、非線性區(qū)、線性區(qū)。常用U三1V的一條曲線來代表所有輸CE入特性曲線。l€f(u)U€常數(shù)BBECE通常輸出特性曲線分為3個區(qū)域：飽和區(qū)一發(fā)射結(jié)、集電結(jié)均正向偏置；I受U顯著控制的區(qū)域，U的數(shù)值較小，TOC\o"1-5"\h\zCCECE一般U〈0.7V(硅管)。CE截止區(qū)一發(fā)射結(jié)、集電結(jié)均反向偏置；I接近零的區(qū)域，在1=0曲線的下方。CB放大區(qū)一發(fā)射結(jié)正向偏置、集電結(jié)反向偏置I平行于U軸的區(qū)域，曲線基本平行等距,CCEU大于0.7V左右(硅管)。CEl€f(U)l€常數(shù)CCEB2、主要參數(shù)三、簡化的小信號模型1、受控源非獨立電源，輸出電壓或電流受電路中另一電壓或電流的控制。有四種類型:VCVSVCl!￡CCVSCCCS曲心VCVSVCl!￡CCVSCCCS曲心2d：l2、晶體管簡化的小信號模型△c+B4+△cC+B△IB+△Ue△Uberbe△Uce陸-E--E

電工電子技術(shù)教案教學(xué)章節(jié)：第一章電路和電路元件1.6絕緣柵場效應(yīng)晶體管，第一章部分習(xí)題講解教學(xué)要求：1、了解絕緣柵場效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)和和工作原理；2、了解MOS管的特性曲線和主要參數(shù)；3、了解MOS管簡化小信號模型；4、掌握第一章知識點及其相關(guān)應(yīng)用。教學(xué)重點：絕緣柵場效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)和和工作原理，MOS管簡化小信號模型，第一章知識點及其相關(guān)應(yīng)用。教學(xué)難點：絕緣柵場效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)和工作原理；第一章知識點及其相關(guān)應(yīng)用。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，對比，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：絕緣柵場效應(yīng)管類型：N溝道絕緣柵場效應(yīng)管（NMOS）P溝道絕緣柵場效應(yīng)管（PMOS）增強型絕緣柵場效應(yīng)管耗盡型絕緣柵場效應(yīng)管二、基本結(jié)構(gòu)和工作原理1、基本結(jié)構(gòu)耗盡型NMOS管結(jié)構(gòu)DSi。?SGDBGSG」DSi。?SGDBGSG」耗盡型NMOS耗盡型NMOS管的導(dǎo)電溝道已經(jīng)形成,P溝道MOS管的符號D而增強型NMOS管的導(dǎo)電溝道沒有形成作業(yè)：1.5.11.5.5作業(yè)：1.5.11.5.5I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2作業(yè)：1.5.11.5.5作業(yè)：1.5.11.5.5I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2I作業(yè)：1.3.11.3.41.3.51.4.11.4.2G」G」LG」2、工作原理（1）當(dāng)柵源電壓U〉Ug（th）（開啟電壓）時形成導(dǎo)電溝道（反型層）。GSGS（2）U對漏極電流I的控制作用（U恒定）GSDDS（3）漏源電壓U對漏極I電流的控制作用（U恒定，且大于U）DSDGST電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)教案、特性曲線和主要參數(shù)耗盡型NMOS管的特性曲線NMOS管PMOS管增強型MOS管的轉(zhuǎn)移特性、特性曲線和主要參數(shù)耗盡型NMOS管的特性曲線輸出特性分為3個區(qū)：可變電阻區(qū)、恒流區(qū)和截止區(qū)。輸出特性：i€f(U)|U€常數(shù)轉(zhuǎn)移特性：i€f(U)|U€常數(shù)DGS、DS2、主要參數(shù)三、簡化的小信號模型柵源電阻很大，柵極電流IQ0G柵源電壓控制漏極電流一一電壓控制電流源模型G△IB嚴D+△UGS令gm△UGSO——0四、第一章部分習(xí)題講解作業(yè)：第一章習(xí)題復(fù)習(xí)

第五講教學(xué)章節(jié)：第二章電路分析基礎(chǔ)2.1基爾霍夫定律教學(xué)要求：1、熟練掌握基爾霍夫定律；2、掌握支路電流法及其使用條件。教學(xué)重點：基爾霍夫定律、支路電流法。教學(xué)難點：根據(jù)實際電路如何靈活應(yīng)用上述定理。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論發(fā)言，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：基爾霍夫定律有關(guān)的電路名詞：支路、節(jié)點、回路、網(wǎng)孔。1、基爾霍夫電流定律（KCL）任一時刻，流入一個節(jié)點的電流之和等于從該節(jié)點流出的電流之和。對節(jié)點a應(yīng)用KCL可寫i+i+i=i+iTOC\o"1-5"\h\z13425或i-i+i+i-i=012345寫成一般形式即Ei=0KCL的推廣i+i+i=01232、基爾霍夫電壓定律（KVL）任何時刻，在任一閉合回路上的所有支路電壓的代數(shù)和恒等于零。寫成表示式為Eu=0。對圖示電路，有即寫成一般形式電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案、支路電流法利用支路電流法解題的步驟：（1）任意標(biāo)定各支路電流的參考方向和網(wǎng)孔繞行方向。（2）用基爾霍夫電流定律列出節(jié)點電流方程。有n個節(jié)點，就可以列出n-1個獨立電流方程。（3）用基爾霍夫電壓定律列出L=b-（n-1）個網(wǎng)孔方程。說明：L指的是網(wǎng)孔數(shù)，b指是支路數(shù)，n指的是節(jié)點數(shù)。（4）代入已知數(shù)據(jù)求解方程組，確定各支路電流及方向。TOC\o"1-5"\h\z對于節(jié)點A有：11+12=1①電路中共有二個網(wǎng)孔，分別對左、右兩個網(wǎng)孔列電壓方程:I1R1-I2R2+E2-E1=0②IR+I2R2-E2=0③I1=10AI2=-5AI=5A特例：某一支路電流已知，可以少列一個電流方程作業(yè)：2.1.12.1.22.1.6

第六講教學(xué)章節(jié)：第二章電路分析基礎(chǔ)2.2疊加定理及等效電源定理教學(xué)要求：1、熟練使用疊加定理求解問題。2、熟練掌握電路的戴維南等效和諾頓等效,運用戴維南和諾頓定理進行計算；教學(xué)重點：疊加定理應(yīng)用；電路的戴維南等效和諾頓等效，教學(xué)難點：疊加定理應(yīng)用，利用戴維南和諾頓定理對電路進行相關(guān)分析、計算；教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：等效電源定理1、疊加定理疊加原理：在線性電路中，由多個獨立源共同作用產(chǎn)生的響應(yīng)(支路電壓或電流)等于各獨立源單獨作用時所產(chǎn)生的響應(yīng)分量代數(shù)和。+_S+_SR+_S+_SR1R2=RiR2+i(a)(b)注意事項：原電路"s單獨作用5Riis(c)

is單獨作用電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案疊加原理只適用于線性電路。線性電路的電流或電壓均可用疊加原理計算,但功率一般不用疊加原理計算。(3)不作用電源的處理電壓源不作用，即us=0,相當(dāng)于短路線；電流源不作用，即i=0，相當(dāng)于斷路。s例：用疊加原理計算例圖所示電路中的電流i，并計算4Q電阻上消耗的功率。2、戴維南定理何一個有源二端網(wǎng)絡(luò)，只要其中的元件都是線性的，都可以用一個電壓源與電阻相串聯(lián)的模型來替代。電壓源的電壓等于有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc，電阻等于該網(wǎng)絡(luò)中所有電壓源短路、電流源開路時的等效電阻R0,R0稱為等效內(nèi)阻。"①把需要計算電流的支路單獨劃出，電路的其余部分成為一個有源二端網(wǎng)絡(luò)。將有源二端網(wǎng)絡(luò)變換為等效電壓源模型，使復(fù)雜電路變換為單回路電路一一戴維寧電路。求等效電壓源模型的電壓US――等于有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓；求等效電壓源模型的內(nèi)阻R0――等于相應(yīng)的無源二端網(wǎng)絡(luò)的等效電阻；由戴維寧電路算出所求支路的電流一一用全電路歐姆定律計算。適用范圍：只需要計算電路中某一指定支路的電流、電壓。例：試用戴維寧定理重解解：a.將原電路用戴維寧等效電路代替，Us=tV求電壓源模型的理想電壓源電壓Us，故U=U=1R—IR=(0.15X10—0.1X40)V=—2.5VS01224求電壓源模型的內(nèi)阻R0,由戴維寧等效電路求出通過BD支路的電流電工電子技術(shù)教案3、諾頓定理任何一個有源線性單口網(wǎng)絡(luò)都可以用一個電流源和電阻的并聯(lián)來等效代替。等效電流源的電流等于有源二端網(wǎng)絡(luò)的短路電流ISC，等效電阻等于有源二端網(wǎng)絡(luò)中除去所有電源（電壓源短路，SC作業(yè)：2.2.12.2.22.2.42.2.5電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸第七講教學(xué)章節(jié)：第二章電路分析基礎(chǔ)2.3.1?2.3.2正弦量的三要素；正弦量的向量表示方法教學(xué)要求：1.理解正弦交流電的三要素以及相位差和有效值的概念。2.理解正弦交流電的各種表示方法及互相間的關(guān)系，掌握正弦交流電的相量表示法教學(xué)重點：正弦交流電的相量表示法教學(xué)難點：正弦交流電的相量表示法。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、正弦量的三要素正弦交流電一一隨時間按正弦規(guī)律周期性變化的電壓(u)和電流(i)最大值——幅值。角頻率一一單位時間內(nèi)正弦函數(shù)輻角的增長值(rad/s)。s=2n/T2n初相位一一計時開始時刻正弦量的相位角(rad或°)。st+A)——正弦量隨時間變化的進程i例：某正弦電壓的最大值U=310V，初相角巾=30°；某正弦電流的最大值1=14.1A，mum初相角叫=—60°。它們的頻率均為50碼。試分別寫出電壓和電流的瞬時值表達式。并畫出它們的波形。解：電壓的瞬時值表達式為u=Usin(st+A)mu=310sin(2nft+A)Vu=310sin(314t+30°)V電流的瞬時值表達式為i=Isin(st+A)mi=14.1sin(3141—60°)A相位差?——兩個同頻率正弦量的初相角之差。?二(st+A)—(st+A)二A—Auiui?=30°—(—60)°=90°二、正弦量的相量表示法復(fù)數(shù)及其運算相量與正弦量的關(guān)系相量與正弦量之間存在著對應(yīng)的關(guān)系。例如其中稱為相量。相量的運算同頻率正弦量的加、減、乘、除運算可轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的相量運算。作業(yè)：2.3.22.3.3

第八講教學(xué)章節(jié)：第二章電路分析基礎(chǔ)2.3.3?2.3.6正弦交流電路教學(xué)要求：1、熟練掌握電阻、電感、電容元件上電壓與電流關(guān)系的向量形式；2、掌握簡單正弦交流電路的計算；3、掌握交流電路的有功功率、無功功率和視在功率；4、掌握RLC電路中的串并聯(lián)諧振特點。教學(xué)重點：電阻、電感、電容元件上電壓與電流關(guān)系的向量形式，簡單正弦交流電路的計算。教學(xué)難點：簡單正弦交流電路的計算。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：電阻、電感、電容元件上電壓與電流關(guān)系的向量形式1、電阻元件則電阻元件上電壓與電流的相量關(guān)系則電阻元件上電壓與電流的相量關(guān)系式中U=RI，巾=巾。RRui電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸2、電感元件電感元件上電壓與電流的相量關(guān)系3、電容元件電容元件上電壓與電流的相量關(guān)系cb>

cb>二、簡單正弦交流電路的計算1、基本元件串聯(lián)正弦交流電路2、多阻抗串聯(lián)、并聯(lián)正弦交流電路三、交流電路的功率瞬時功率：圖所示無源二端網(wǎng)絡(luò)，正弦電壓u和電流i頻率相同，參考方向如圖。設(shè)圖示網(wǎng)絡(luò)的瞬時功率和平均功率（有功功率）分別為無功功率:視在功率：S視在功率：S=UIS2二P2+Q2電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸四、RLC電路中的諧振1、串聯(lián)諧振電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸特點：（1）諧振時，阻抗最小且為純電阻。（2）諧振時，電路中電流最大，且與外加電壓同相。3）諧振時，電感與電容兩端電壓相等，且相位相反。2、并聯(lián)諧振特點：（1）諧振時，阻抗最大且為純電阻。（2）諧振時，電路中電流最小，且與外加電壓同相。（3）諧振時，電感支路電流與電容支路電流近似相等作業(yè)：2.3.62.3.92.3.132.3.15第十一講教學(xué)章節(jié)：第二章電路分析基礎(chǔ)2.4三相交流電路教學(xué)要求：1、掌握三相電源電壓及其特點；2、掌握對稱負載時三相電路的計算；3、熟悉三相交流電路的功率；4、熟悉負載時星型和三角形聯(lián)接時電路的相電壓和相電壓之間以及相電流和線電流之間的關(guān)系。教學(xué)重點：相電源電壓及其特點，對稱負載時三相電路的計算，負載時星型和三角形聯(lián)接時電路的相電壓和相電壓之間以及相電流和線電流之間的關(guān)系。教學(xué)難點：對稱負載時三相電路的計算；負載時星型和三角形聯(lián)接時電路的相電壓和相電壓之間以及相電流和線電流之間的關(guān)系。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：三相交流電源三相電源電壓及其特點三相電源是由三個同頻率、等振幅而相位依次相差120。的正弦電壓源組成。UNV三條線稱為端線或相線，俗稱火線。N稱為中線或零線。對稱三相電壓的一個特點是，在任何瞬時它們的電壓之和為零。Y形聯(lián)接中線電壓與相電壓的關(guān)系二、三相電路的計算1、負載星形聯(lián)接各負載電流：中性線電流:電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸三相對稱負載。三相不對稱負載。2、負載三角形聯(lián)接3、三相電路的功率在三相電路中，三相負載吸收的有功功率等于每相負載吸收的有功功率之和。若負載對稱，則總功率：P-3UIcos€PP在負載△型連接時業(yè)二片，fL二囤得：P=3UIcos€LL作業(yè)：2.4.32.4.7電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸電工電子技術(shù)教案第十二講教學(xué)章節(jié)：第二章電路分析基礎(chǔ)2.5?2.6.1非正弦交流電路，換路定律教學(xué)要求：1、了解非正弦周期信號的分解；2、了解非正弦周期信號作用下線性電路分析計算要點；3、熟練掌握換路定律。教學(xué)重點：換路定律。教學(xué)難點：非正弦周期信號的分解，非正弦周期信號作用下線性電路計算。、非正弦周期信號的分解f(t)=、非正弦周期信號的分解f(t)=A,Asin(wt,€)，Asin(2wt,€)，?…，Asin(kwt,€)01m02m1kmk零次諧波(直流分量)基波(交流分量)二次諧波(交流分量)k次諧波(交流分量)式中A0Asin（①t，€）1m0Asin（2wt，€）2m1Asin（k?t,€）kmk電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸例1：方波信號激勵的RLC串聯(lián)電路中已知：R，10Q、L，0.05H、C，22.5uF求電流ioU，80V、T，求電流iom四、換路定律動態(tài)電路中開關(guān)閉合或斷開、電源變化、電路參數(shù)變化引起過渡過程。這種電路變化稱為換路。如果換路在t=0時刻發(fā)生，并且認為瞬間完成，則換路前一瞬間記作0-,換路后一瞬間記作0+o換路定律敘述如下：換路后瞬間，如果流入(或流出)電容的電流為有限值，則其兩端電壓不能躍變，即換路前后瞬間，電容電壓保持不變。表達式為Uc(0+)=Uc(0-)換路后瞬間，如果電感兩端電壓為有限值，貝y電感電流保持不變。表達式為i(o+)=i(0-)例：在圖(a)所示的電路中，在t=0時刻開關(guān)S閉合，求換路后各電流和電壓的初始值。毗IIII毗IIII—(b)/=0電路解：求u(0-)和i(0-)o作t=o_時直流穩(wěn)態(tài)電路圖(b)，電容元件視為開路，電感元件視為短路。求t=0+時的初始值。由換路定律得i(0)，i(0)，4mAL+L—u(0)，u(0)，8VC+C—作業(yè)：2.5.12.6.1

第十五講教學(xué)章節(jié)：第二章電路分析基礎(chǔ)2.6.2?2.6.3—階電路的瞬態(tài)分析教學(xué)要求：1、熟悉時間常數(shù)€求解；2、了解RC電路的瞬態(tài)分析；3、了解RL電路的瞬態(tài)分析；4、掌握利用三要素法對RC電路和RL電路進行的瞬態(tài)分析。教學(xué)重點：三要素法對RC電路和RL電路進行的瞬態(tài)分析。教學(xué)難點：RC電路和RL電路的瞬態(tài)分析，時間常數(shù)€的含義。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：RC電路的瞬態(tài)分析圖示電路，開關(guān)S原處于a端且已穩(wěn)定。在t=0時發(fā)生換路，開關(guān)S從a端切換到b端。由換路定律，有初始值作(0)=作(0)=UTOC\o"1-5"\h\zC+C—0當(dāng)電路達到新的穩(wěn)定狀態(tài)時，有穩(wěn)態(tài)值u(?)=UCS最后得全響應(yīng)的表達式u(t)=u(?)+[u(0)一u(?)]e-€CCC+C三要素法：用f表示一階線性電路某一支路電流或某兩端電壓，則其解為f(t)=f(b)+[f(。+)—fJ)]e，t/€式中，初始值f(0+)、穩(wěn)態(tài)值f(g)與時間常數(shù)€合稱為三要素。電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸舉例一：分析圖示電路，當(dāng)把開關(guān)S由②扳到①后，電容充電過程中uc和ic的變化。解：設(shè)t=0時刻，將開關(guān)S由②扳到①處。（1）求u（0+）和ic（0+）。t=0前S置于②處，電容C沒有充電，因此Uc（0-）=0。uC（0+）=uC（0-）=0o因uC（0+）=0,用短路線代替C,畫t=0+時刻等效電路如圖，求得ic（0+）=Us/R。（3）求,o從C兩端看電路，所得代文寧等效電路的等效電阻為Ro所以，,=RC。、RL電路的瞬態(tài)分析ti(t)二i(?)+[i(0)-i(?)]e-,二LLL+L時間常數(shù),=RC時間常數(shù),=RC時間常數(shù)，影響動態(tài)電路的變化過程，反映電路暫態(tài)過程時間的長短。，大則過渡過程時間越長，T小則過渡過程時間越短。作業(yè)：2.6.22.6.32.6.6電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案3333電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸第十六講教學(xué)章節(jié)：第二章電路分析基礎(chǔ)第二章部分習(xí)題講解教學(xué)要求：1、熟悉掌握支路電流法求電壓和電流；2、掌握用疊加定理求電壓和電流；3、掌握用戴維南和諾頓定理求電壓和電流；4、掌握以上幾種方法在電路求解過程中的擇優(yōu)應(yīng)用；5、掌握利用三要素法對RC電路和RL電路進行的瞬態(tài)分析。教學(xué)重點：支路電流法、疊加定理和戴維南定理等在電路求解過程中的擇優(yōu)應(yīng)用，三要素法對RC電路和RL電路進行的瞬態(tài)分析。教學(xué)難點：支路電流法、疊加定理和戴維南定理等在電路求解過程中的擇優(yōu)應(yīng)用。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：例1：求圖所示各支路電流和U。AD電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案3333電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案3333電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸例2：求所示電路的各支路電流。已知U，140VU，90VR20RGR6S1S2123€US1IR【I3I3€US1IR【I3I3€US2例3：求所示電路的各支路電流。S1S2I1RaR212b已知U，140VU，90VR26R62電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案3333電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案3333電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸++U-1+751+US2US1—I—b電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸5€例4：5€120€6€90V140V90V例5：圖示電路中，已知例5：圖示電路中，已知usi=140V，US290V,R]=20Q,R2=5Q,R3=6Q，分別應(yīng)電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸用戴維寧定理和諾頓定理求i3。+u+uS1uS2例6：圖所示電路原已穩(wěn)定，在t=0時將開關(guān)S閉合，試求換路后電路中所示的電壓和電流，并畫出其變化曲線。例7：圖(a)電路原已穩(wěn)定，E時開關(guān)s閉合。試求旦時的%i1及i2,并畫出變化曲線。(a)(a)電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸作業(yè)：修改第二章作業(yè)電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸第十七講教學(xué)章節(jié)：第三章分立元件基本電路3.1.1~3.1.2共發(fā)射極放大電路的組成及靜態(tài)分析教學(xué)要求：1、熟悉共發(fā)射極放大電路的組成；2、掌握放大電路的直流通路的畫法；3、掌握共射放大電路的靜態(tài)工作點的計算方法。教學(xué)重點：放大電路的直流通路的畫法，共射放大電路的Q點計算方法。教學(xué)難點：放大電路的直流通路的畫法，共射放大電路的Q點計算方法。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論，多媒體板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：電路組成ucc是放大電路的能源，晶體管vt是放大電路的核心元件。R；是集電極負載電阻，將電流變化轉(zhuǎn)換為電壓變化，實現(xiàn)電壓放大作用?；鶚O電阻R使晶體管有合適的靜態(tài)工作點。耦合電容C、C起隔直流通交流的作用。B12放大電路未加輸入信號u時的工作狀態(tài)稱為靜態(tài)，加入u后的工作狀態(tài)稱為動態(tài)。ii二、靜態(tài)分析所謂靜態(tài)是指當(dāng)放大器沒有輸入信號（ui=O）時，電路中各處的電壓電流都是直流恒定值，亦稱為直流工作狀態(tài)。靜態(tài)分析內(nèi)容：在直流電源作用下，確定三極管1）基極電流IB；2）集電極電流IC；3）集電極與基極之間的電壓值UCE。UCCRBUCCRB，CCBEQRB，€IB，U—IRCECCCC作業(yè)：3.1.13.1.4電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸第十八講教學(xué)章節(jié)：第三章分立元件基本電路3.1.3-3.1.5共發(fā)射極放大電路動態(tài)分析，靜態(tài)工作點的穩(wěn)定，頻率特性。教學(xué)要求：1、掌握放大電路的交流通路的畫法；2、掌握共射放大電路的微變等效；3、了解靜態(tài)工作點穩(wěn)定電路的特點；4、了解放大電路的頻率特性。教學(xué)重點：放大電路的交流通路的畫法，共射放大電路的微變等效。教學(xué)難點：放大電路的交流通路的畫法；共射放大電路的微變等效。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論發(fā)言。板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、動態(tài)分析動態(tài)分析就是對放大電路中信號的傳輸過程、放大電路的性能指標(biāo)等問題進行分析討論。微變等效電路法和圖解法是動態(tài)分析的基本方法。1、圖解法飽和失真截至失真2、微變等效電路分析法畫放大器交流通路。畫放大器微變等效電路。求放大器性能指標(biāo)。電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：3.1.13.1.4作業(yè)：3.1.13.1.4作業(yè)：3.1.13.1.4作業(yè)：3.1.13.1.4電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸四、靜態(tài)工作點的穩(wěn)定—心21^小L'e=Me—心21^小L'e=Me五、頻率特性頻率特性相頻特性電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：3.4.5作業(yè)：3.4.5電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸第十九講教學(xué)章節(jié)：第三章分立元件基本電路3.2,3.4共集電極放大電路，分立元件組成的基本門電路教學(xué)要求：1、掌握共集電極電路的特點；2、掌握共集電極電路的直流通路和交流通路;3、掌握二極管構(gòu)成的與門、或門電路及符號；4、掌握晶體管構(gòu)成的與非門電路及符號。教學(xué)重點：共集電極電路的特點，共集電極電路的直流通路和交流通路，與門、或門、非門電路及符號。教學(xué)難點：利用三種邏輯關(guān)系分析電路實現(xiàn)那種邏輯功能。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：共集電極放大電路（a）空集放大電路（b）直流通路（c）交流通路信號是從發(fā)射極輸出，所以共集電極電路又稱射極輸出器。射極輸出器的電壓放大倍數(shù)恒小于1,但接近于1。輸出電壓緊緊跟隨輸入電壓的變化而變化，因此，射極輸出器也稱為電壓跟隨器。二、門電路門電路是一種開關(guān)電路，在輸入和輸出信號之間存在著一定的因果關(guān)系即邏輯關(guān)系。三種基本邏輯關(guān)系：邏輯與、邏輯或、邏輯非三、二極管與門電路邏輯與當(dāng)決定一事件發(fā)生的全部條件同時具備時，事件才發(fā)生，這種因果邏輯關(guān)系稱為與。與邏輯電路、邏輯符號如圖所示。電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：3.4.5作業(yè)：3.4.5電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸與邏輯方程為F=A?B運算規(guī)律如下：0?0=0；0?1=0；1?0=0；1?1=1四、二極管或門電路當(dāng)決定一事件發(fā)生的條件中只要有一個或一個以上具備時事件就發(fā)生的因果邏輯關(guān)系稱為或。或邏輯電路、邏輯符號如圖所示?；蜻壿嫹匠虨镕=A+B運算規(guī)律如下：0+0=0；0+1=1；1+0=1；1+1=1五、晶體管和場效應(yīng)管非門電路當(dāng)某一條件不具備時，事件就發(fā)生，這種因果邏輯關(guān)系稱為邏輯非或邏輯反。非邏輯電路、邏輯符號如圖所示。晶體管非門電路非邏輯方程為運算規(guī)律如下：2?場效應(yīng)管非門電路電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：3.4.5作業(yè)：3.4.5電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸第二十二講教學(xué)章節(jié)：第四章數(shù)字集成電路4.1?4.2邏輯代數(shù)運算規(guī)則，邏輯函數(shù)的表示和化簡教學(xué)要求：1、熟練掌握邏輯代數(shù)運算規(guī)則；2、熟悉邏輯代數(shù)的表示方法：邏輯狀態(tài)表、邏輯表達式和邏輯圖；3、掌握利用相關(guān)邏輯代數(shù)運算規(guī)則對邏輯函數(shù)的代數(shù)進行化簡。教學(xué)重點：邏輯代數(shù)運算規(guī)則，邏輯代數(shù)的表示方法：邏輯狀態(tài)表、邏輯表達式和邏輯圖，利用相關(guān)邏輯代數(shù)運算規(guī)則對邏輯函數(shù)的代數(shù)進行化簡。教學(xué)難點：邏輯代數(shù)的表示方法；利用相關(guān)邏輯代數(shù)運算規(guī)則對邏輯函數(shù)的代數(shù)進行化簡。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：邏輯代數(shù)運算規(guī)則常稱序號序號說明3律1.1+-1=1I'A?[]=D常園與變屍之間的運畀規(guī)律2.4皿"2*A-I=A常園與變St之IM的運薜3A+A=j4TA-.4=A同一變粧之間的運算規(guī)律互補律斗A4二=14*.4*4=0變鍛與反變總之間的運薜還原徉5A=A-個變撾兩撫求反運算E還嵐肯其本身6ft*A-H=H-A站合岸7{s4+R)++(fi+C)7j(.4-B)A(ft?C)墳變變丘之間運專的先后分配律8A{.4+C)8*A-(ff+C)=.4/?+^t：9A^R=AR卯|<|a=1tfi+H)=.w+aH即,1=..他+歷11.4+ahirA(A+IJ)12A+AB=A+H13+=.4ff+TcUf：稱為冗金項AfifiCD=Afi+AC用：0為冗余項對于任意一個邏輯函數(shù)式Y(jié)，做如下處理：把式中的運算符“?”變成“+”，“+”變成“?”;常量“0”換成“1”，“1”，換成“0”；將原變量換成反變量，反變量變成原變量。那么得到的新函數(shù)式稱為原函數(shù)式Y(jié)的反函數(shù)式例:Y(ABC)=ABB，((A，C)B丫，ABC其反函數(shù)為Y'二(ABB)?(A,C)B?(A,B,C)注意：在求反函數(shù)時，對其中的復(fù)雜項可結(jié)合利用代入定理，將其看成一項，方便求解。電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.1.1(2,3)4.2.1(1)4.2.2(3,4)作業(yè)：4.1.1(2,3)4.2.1(1)4.2.2(3,4)作業(yè)：4.1.1(2,3)4.2.1(1)4.2.2(3,4)作業(yè)：4.1.1(2,3)4.2.1(1)4.2.2(3,4)電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸、邏輯函數(shù)的表示方法利用邏輯代數(shù)的基本定律及規(guī)則，能夠?qū)懗鲆粋€邏輯函數(shù)的多種表示形式。邏輯代數(shù)的表示方法：邏輯狀態(tài)表、邏輯表達式和邏輯圖。例如，A&YB&&從輸入到輸出逐級寫出從輸入到輸出逐級寫出Y二YYY二ABBCAC123化簡Y=AB€BC€CAABCY真0000值0010表010001111000101111011111三、邏輯函數(shù)的代數(shù)化簡法合并項法吸收法消元法配項法例1：化簡F=A“+耳（？+fiC+HCI）+?。ǎ篍+二耳R+AC+C+fiCl）+HCE+fiO=AR+?'+月CD+H￡：E=Ali+（：+電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案(d)(d)塩教相乗?b）豆sun陸第二十三講教學(xué)章節(jié)：第四章數(shù)字集成電路4.3集成門電路教學(xué)要求：1、掌握常用門電路的圖形符號和邏輯功能；2、理解TTL與非門電路的結(jié)構(gòu)、工作原理和電壓傳輸特性；3、了解TTL三態(tài)與非門電路結(jié)構(gòu)和應(yīng)用；4、了解CMOS非門、CMOS或非門的結(jié)構(gòu)和工作原理。教學(xué)重點：常用門電路的圖形符號和邏輯功能，TTL與非門電路的結(jié)構(gòu)、工作原理，TTL三態(tài)與非門電路結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。教學(xué)難點：TTL與非門電路的結(jié)構(gòu)、工作原理和電壓傳輸特性；TTL三態(tài)與非門電路結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：門電路門電路：是數(shù)字電路的基本邏輯單元門電路：TTL門電路和CMOS門電路二、TTL門電路1、TTL與非門電路工作原理：當(dāng)輸入A、B、C中有一個是低電平時，輸出F為高電平；只有全部輸入為高電平，輸出F才為低電平。輸入輸出邏輯關(guān)系為電壓傳輸特性主要參數(shù)2、TTL三態(tài)與非門電路

高電平有效的三態(tài)門的原理電路和邏輯符號三態(tài)門的應(yīng)用：三態(tài)門接于總線，可實現(xiàn)數(shù)據(jù)或信號的輪流傳送。三、CMOS門電路CMOS電路是互補(Completementary)MOS電路的簡稱。所謂“互補”是從電路結(jié)構(gòu)來說的，它是由兩種不同類型的MOS管組合而成的門電路，由P溝道增強型MOS管作為負載管，由N溝道增強型MOS管作為驅(qū)動管。1、CMOS非門2、CMOS或非門作業(yè)：4.3.14.3.2

第二十五講教學(xué)章節(jié)：第四章數(shù)字集成電路4.4.1組合邏輯電路的分析和設(shè)計教學(xué)要求：；1、掌握組合邏輯電路的分析和設(shè)計方法。教學(xué)重點：組合邏輯電路的分析和設(shè)計方法。教學(xué)難點：組合邏輯電路的分析和設(shè)計方法。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：組合邏輯電路組合邏輯電路的特點：輸出狀態(tài)只與當(dāng)前的輸入狀態(tài)有關(guān)，與原輸出狀態(tài)無關(guān)?；蛘哒f，當(dāng)輸入變量選取任意一組確定的值以后，輸出變量的狀態(tài)就唯一地被確定。二、組合邏輯電路的分析和設(shè)計方法組合邏輯電路的分析：是指在邏輯電路結(jié)構(gòu)給定的情況下，通過分析，確定其邏輯功能。組合邏輯電路的設(shè)計：是根據(jù)實際需要的邏輯功能，設(shè)計出最簡單的邏輯電路。組合邏輯電路的分析和設(shè)計的流程圖組合邏輯電路分析的具體步驟：根據(jù)已知邏輯電路圖寫出邏輯表達式。利用代數(shù)法對邏輯表達式進行化簡，化簡成最簡邏輯表達式。根據(jù)最簡邏輯表達式列出邏輯狀態(tài)表。根據(jù)邏輯狀態(tài)表分析邏輯電路的邏輯功能。例1：分析圖示組合邏輯電路的功能。組合邏輯電路設(shè)計的具體步驟：根據(jù)給定的邏輯功能定義相應(yīng)的輸入、輸出變量。根據(jù)給定的邏輯功能和定義的輸入、輸出變量列出邏輯狀態(tài)表。根據(jù)邏輯狀態(tài)表寫出邏輯表達式。利用代數(shù)法對邏輯表達式進行化簡，化簡成最簡邏輯表達式。根據(jù)最簡邏輯表達式畫出邏輯電路圖例2：設(shè)計一個邏輯電路供3人表決使用，表決按少數(shù)服從多數(shù)的原則通過。(1)設(shè)A、B、C同意提案時取值為1,不同意時取值為0；Y表示表決結(jié)果,提案通過則取值為1,否則取值為0?？傻谜嬷当砣鐖D2)寫出表達式化簡Y=AC+AB+BC畫岀邏輯圖作業(yè)：4.4.1

第二十六講教學(xué)章節(jié)：第四章數(shù)字集成電路4.4.2?4.4.3加法器，編碼器、譯碼器及數(shù)字顯示教學(xué)要求、1、熟悉半加器和全加器的使用特點；2、根據(jù)要求進行相應(yīng)的編碼和譯碼。教學(xué)重點：熟悉加法器，編碼器、譯碼器及數(shù)字顯示電路的工作原理教學(xué)難點：熟悉加法器，編碼器、譯碼器及數(shù)字顯示電路的工作原理教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程:、半加法器：只將兩個1位二進制數(shù)相加，而不考慮低位來的進位。輸入輸出輸入輸出&00000110101D1101S=AB,AB=A十BC=AB、全加器：能將本位的兩個二進制數(shù)和鄰低位來的進位數(shù)進行相加。三、編碼器二一十進制編碼器四、譯碼器2線-4線譯碼器，3線-8線譯碼器五、數(shù)字顯示第二十七講教學(xué)章節(jié)：第四章數(shù)字集成電路4.5集成觸發(fā)器教學(xué)要求：1、掌握基本RS觸發(fā)器及其狀態(tài)轉(zhuǎn)換；3、掌握電平和邊沿D觸發(fā)器及其狀態(tài)方程；4、掌握JK觸發(fā)器及其狀態(tài)方程；5、熟悉T觸發(fā)器。教學(xué)重點：數(shù)碼顯示的連接方式和七段顯示，基本RS觸發(fā)器及其邏輯功能，電平和邊沿D觸發(fā)器及其狀態(tài)方程，JK觸發(fā)器及其狀態(tài)方程。教學(xué)難點：電平和邊沿D觸發(fā)器的波形圖；利用觸發(fā)器知識對相關(guān)電路進行分析。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：觸發(fā)器集成觸發(fā)器的特點：（1）觸發(fā)器具有0和1兩個穩(wěn)定狀態(tài)，在觸發(fā)信號作用下，可以從原來的一種穩(wěn)定狀態(tài)轉(zhuǎn)換到另一種穩(wěn)定狀態(tài)。（2）觸發(fā)器的輸出狀態(tài)不僅和當(dāng)時的輸入有關(guān)，而且和以前的輸出狀態(tài)有關(guān)，這是觸發(fā)器和門電路的最大區(qū)別。觸發(fā)器：觸發(fā)器按邏輯功能分有RS、D、JK、T、T'觸發(fā)器等，按觸發(fā)方式分有電位型、主從型、邊沿型觸發(fā)器，按結(jié)構(gòu)分有基本、同步、主從觸發(fā)器等。二、基本RS觸發(fā)器邏輯功能分析呦0]10]]]]U]U]S111g1U0]0]G]Q0C0]0口三、同步RS觸發(fā)器和D鎖存器具有時鐘脈沖的觸發(fā)器叫同步觸發(fā)器。電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.6.34.6.64.6.10作業(yè)：4.6.34.6.64.6.10電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.6.34.6.64.6.10作業(yè)：4.6.34.6.64.6.10電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6爐n_|""LTLTL|_LrLjI：Z^O=Lq—n——同步D觸發(fā)器觸發(fā)器在CP=1期間接收輸入信號，并且其狀態(tài)隨輸入信號而變化的觸發(fā)方式稱為電平觸發(fā)。如果在同一CP下觸發(fā)器發(fā)生兩次或更多次翻轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象稱為空翻。四、正邊沿觸發(fā)的D觸發(fā)器五、負邊沿觸發(fā)的JK觸發(fā)器JK觸發(fā)器特征方程為Qn+1,JQn+KQnCP下降沿到來時有效T觸發(fā)器T觸發(fā)器令T=1T觸發(fā)器令T=1，則，此時稱T觸發(fā)器為計數(shù)器或稱T€觸發(fā)器。第二十八講教學(xué)章節(jié)：第四章數(shù)字集成電路4.6.1~4.6.2時序邏輯電路的分析方法，寄存器教學(xué)要求：1、理解寄存器時序邏輯電路的概念，了解它們的電路構(gòu)成；2、根據(jù)要求能對時序邏輯電路進行分析和設(shè)計。教學(xué)重點：寄存器時序邏輯電路的概念和它們的電路構(gòu)成，寄存器時序邏輯電路的功能。教學(xué)難點：由電路結(jié)構(gòu)分析時序邏輯電路實現(xiàn)的功能；根據(jù)要求設(shè)計時序邏輯電路。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：時序邏輯電路時序邏輯電路簡稱時序電路，它由組合邏輯電路和存儲電路兩部分組成。時序電路按狀態(tài)轉(zhuǎn)換情況分為同步和異步時序電路兩大類。二、時序邏輯電路的分析方法時序電路分析步驟：（1）觀察時序電路的輸入、輸出和狀態(tài)變量。（2）寫各個觸發(fā)器的驅(qū)動方程。（3）寫出時序電路的輸出方程。（4）把驅(qū)動方程代入觸發(fā)器的特性方程，得到時序電路的狀態(tài)方程。（5）由時序電路的狀態(tài)方程和輸出方程構(gòu)造狀態(tài)表、狀態(tài)圖，畫出波形圖，確定該時序電路的狀態(tài)變化規(guī)律和邏輯功能。例：分析圖示時序邏輯電路的功能，假設(shè)初始狀態(tài)為Q3Q2QiQ0=oooo。這是同步十進制加法計數(shù)器，該計數(shù)器除了計數(shù)，還有10分頻的功能二、寄存器1、數(shù)碼寄存器爲(wèi)S41、數(shù)碼寄存器爲(wèi)S4由4位D鎖存器構(gòu)成四位數(shù)碼寄存器。2、移位寄存器移位寄存器簡稱移存器，能在移位信號作用下使所存數(shù)碼逐位左移或右移。如圖所示是4位左移移存器的邏輯圖及工作波形。設(shè)串行輸入數(shù)碼1011,電路初態(tài)為密皿如0000.在4個移位脈沖作川匸；I心備入的4位數(shù)fi'i1011全部存入寄存?器，并山Q、、虹Q.和&電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.6.34.6.64.6.10作業(yè)：4.6.34.6.64.6.10電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6第二十九講教學(xué)章節(jié)：第四章數(shù)字集成電路4.6計數(shù)器4.7存儲器，第四章部分習(xí)題復(fù)習(xí)教學(xué)要求：1、了解存儲器的基本概念，理解存儲器的基本原理；2、熟悉半導(dǎo)體存儲器的類型、特點及應(yīng)用場合；3、了解計數(shù)器的工作原理。教學(xué)重點：只讀存儲器(ROM)和隨機存取存儲器(RAM)，半導(dǎo)體存儲器的類型、特點及應(yīng)用場合，組合邏輯電路和時序邏輯電路的分析和設(shè)計方法。教學(xué)難點：只讀存儲器(ROM)和隨機存取存儲器(RAM)電路；組合邏輯電路和時序邏輯電路的分析和設(shè)計方法。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系實際，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、計數(shù)器二進制計數(shù)器按計數(shù)順序分為加法、減法和可逆計數(shù)器三種。為同步3位二進制加法計數(shù)器，其中各觸發(fā)器的驅(qū)動方程為計數(shù)器的進位輸出方程為計數(shù)情況如下表所示根據(jù)上表可畫各觸發(fā)器輸出波形。?_rFLrnLFLPLFLFLriTMTnLgu；nr~irnm；rcoi;ri~utMHJOU]11LOOUcoi;ri~utMHJOU]11LOOU-二:仔儲器存儲器用來存儲二進制數(shù)，是計算機和一般數(shù)字系統(tǒng)必不可少的。目前大量使用的有半導(dǎo)體存儲器、磁盤存儲器和光盤存儲器等。根據(jù)存儲功能分為隨機存取存儲器RAM(RandomAccessMemory)和只讀存儲器ROM(ReadOnlyMemory)兩類。三、半導(dǎo)體存儲器1、只讀存儲器(ROM)ROM的內(nèi)容是在制造過程中寫入(又稱編程)或者用專門設(shè)備由使用者寫入的，寫入電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.7.1習(xí)題課作業(yè)：4.7.1習(xí)題課作業(yè)：4.7.1習(xí)題課作業(yè)：4.7.1習(xí)題課電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6后有的就不能再修改或重寫，有的能重寫但速度極慢。2、隨機存取存儲器（RAM）隨機存取存儲器又稱隨機存儲器、讀/寫存儲器，是能夠在存儲器中任意指定位置輸入（又稱存入、寫入），或者輸出（又稱取出、讀出）信息的存儲器。RAM基本結(jié)構(gòu)<-.2

旳壓軸A<-.2

旳壓軸A#?距眸煙址祥??電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.7.1習(xí)題課作業(yè)：4.7.1習(xí)題課作業(yè)：4.7.1習(xí)題課作業(yè)：4.7.1習(xí)題課電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.7.1習(xí)題課作業(yè)：4.7.1習(xí)題課作業(yè)：4.7.1習(xí)題課作業(yè)：4.7.1習(xí)題課電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6四、其他存儲器電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.7.15.2.1作業(yè)：4.7.15.2.1電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6第三十四講教學(xué)章節(jié)：第五章集成運算放大器5.1?5.2.2集成運放的基本組成，集成運放的基本特性教學(xué)要求：1、了解集成運放的輸入級差分放大電路；2、了解集成運放的輸出級互補對稱電路；3、掌握集成運放的圖形符號和信號輸入方式；4、了解集成運放的主要參數(shù)；5、掌握集成運放的電壓傳輸特性和電路模型。教學(xué)重點：集成運放的組成和各部分的功能，集成運放的圖形符號和信號輸入方式，集成運放的電壓傳輸特性和電路模型。教學(xué)難點：集成運放組成電路；集成運放的電壓傳輸特性和電路模型。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系實際，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：概述集成運放是一種具有很高的電壓放大倍數(shù)，性能優(yōu)越，集成化的多級放大器。類型：通用型、專用型集成運放的組成框圖多級放大器的耦合方式：阻容耦合；變壓器耦合；直接耦合。、集成運放的輸入級電路差分放大電路1、靜態(tài)分析2、動態(tài)分析輸入信號：差模信號輸入和共模信號輸入差放放大電路的輸入-輸出方式：雙端輸入雙端輸出；單端輸入雙端輸出;雙端輸入單端輸出；單端輸入單端輸出。

三、集成運放的輸出級電路——互補對稱電路T1+UT1D1+D1BE1Ube2T2七、集成運放的圖形符號和信號ININ+-UCC七、集成運放的圖形符號和信號ININ+-UCC「△AoOUT+uo電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.7.15.2.1作業(yè)：4.7.15.2.1電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.7.15.2.1作業(yè)：4.7.15.2.1電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6圖形符號：IN――反相輸入端IN+――同相輸入端OUT輸出端信號輸入方式：反向輸入方式；同向輸入方式；差分輸入方式。集成運放的主要參數(shù)1.輸入失調(diào)電壓U；2.輸入失調(diào)電流I；3.輸入偏置電流I；4.開環(huán)電壓增益A；IOIOIBod5.共模抑制比K；6.輸入電阻R和輸出電阻R；7.最大差模輸入電壓U；CMRidodidmax8.最大共模輸入電壓U；9.最大輸出電壓U；10.開環(huán)帶寬ficmaxOMH二、集成運放的電壓傳輸特性和電路模型uoUi°U1u.u-uUi°U1u.u-u1+-uro++u.r.iiA0uiuo+u+-o線性放大區(qū)：u二Au二A（u一u）TOC\o"1-5"\h\zo0i0+-飽和區(qū)：+U+或-u-u+、u-為輸出電壓的飽和電壓0000u,U+,u=U+正飽和iioou?U-,u=U負飽和iioo電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.7.15.2.1作業(yè)：4.7.15.2.1電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6第三十五講教學(xué)章節(jié)：第五章集成運算放大器5.2.3?5.3集成運放的基本特性，放大電路中的負反饋教學(xué)要求：1、熟練掌握集成運放的理想特性；2、掌握反饋的基本概念；3、理解負反饋的四種類型；4、了解負反饋對放大電路性能的影響。教學(xué)重點：集成運放的理想特性，四種反饋類型及其特點。教學(xué)難點：利用已有知識判斷反饋的類型。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論發(fā)言，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：集成運放的理想特性特性：①Afg；②Rfg特性：①Afg；②Rfg；odid③R=0；④Kfg；odCMR⑥I=0；I=0。IOIB一+兩個重要概念：①兩個重要概念：①虛短：u沁u€理想的電壓傳輸特性：:②虛斷：i,i-0€-Uooo集成運放工作狀態(tài)的判斷：開環(huán)工作——飽和區(qū)閉環(huán)正反饋一一飽和區(qū)閉環(huán)負反饋一一線性區(qū)二、反饋的基本概念小uOu-u集成運放工作狀態(tài)的判斷：開環(huán)工作——飽和區(qū)閉環(huán)正反饋一一飽和區(qū)閉環(huán)負反饋一一線性區(qū)二、反饋的基本概念小uOu-ui+-o反饋——將電路的輸出信號（電壓和電流）的一部分或全部通過一定的電路（反饋電路）送回至電路的輸入回路。若輸入信號與反饋信號相減，反饋信號削弱輸入信號作用，稱為負反饋。反之，則為正反饋。比較環(huán)節(jié)x.i輸入信號x為正反饋。比較環(huán)節(jié)x.i輸入信號xd

凈輸

入信號基本放大電路A0輸出信號x

o開環(huán)放大倍數(shù)：A0x，o0x閉環(huán)放大倍數(shù)：AfdxAxA，ox，0d，x(1+FA)01+FA反饋信號xf反饋電路Fd00作業(yè)：5.3.15.3.作業(yè)：5.3.15.3.#.1.3電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6二極管穩(wěn)幅的振蕩電路將二極管串接在通路中，利用二極管微變電阻隨導(dǎo)通電流變化的特性改變負反饋深度。例如，當(dāng)輸出幅度增大時，流過二極管的電流增大，二極管的等效微變電阻減小,電路的負反饋增大，使輸出幅度降低。電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6第三十九講教學(xué)章節(jié)：第六章波形產(chǎn)生和變換6.2?6.3多諧振蕩器，單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和施密特觸發(fā)器教學(xué)要求：1、理解石英晶體諧振原理及其構(gòu)成的多諧振蕩器；2、熟悉555定時器的工作原理；3、熟悉施密特觸發(fā)器的特點，理解其工作原理；4、理解單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的工作原理，了解影響觸發(fā)器單穩(wěn)態(tài)持續(xù)時間的參數(shù)；5、理解施密特觸發(fā)器的電路構(gòu)成特點，理解工作原理，會估算振蕩頻率。教學(xué)重點：石英晶體諧振原理，555定時器的工作原理，單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的工作原理，施密特多諧振蕩器的電路構(gòu)成。教學(xué)難點：理解555定時器構(gòu)成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、施密特觸發(fā)器的電路構(gòu)成和工作原理。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：用石英晶體構(gòu)成的多諧振蕩器多諧振蕩器：它毋須外加觸發(fā)脈沖，就能輸出一定頻率的矩形脈沖（自激振蕩），因此沒有穩(wěn)態(tài)；因矩形脈沖波含有豐富的諧波，故稱為多諧振蕩器。石英晶體具有壓電效應(yīng)。因此，當(dāng)給晶片加交流電壓時，如圖所示，將在兩極板上產(chǎn)生交變電荷，形成回路交流電流i。f稱為串聯(lián)諧振頻率，f稱為并聯(lián)諧振頻率。sp石英晶體多諧振蕩器：電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6二、用555集成定時器構(gòu)成的多諧振蕩器1、555集成定時器5kQv%vic-C1iiR&5kQv:C212+2S&v5kQOT電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6電工電子技術(shù)教案6.3單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和施密特觸發(fā)器三、用555集成定時器構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器RC-T847365552516.3單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和施密特觸發(fā)器三、用555集成定時器構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器RC-T847365552514hvcvo-r0.01,FOt輸入輸出閾值輸入觸發(fā)輸入復(fù)位輸出放電匕)匕)(R0(V0)管導(dǎo)通<2V3cc<1V3cc11截止€2V3cc€1V3cc10導(dǎo)通<2V3cc€1V3cc1不變不變電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6沒有觸發(fā)信號時(u>1/3VCC)電路處于穩(wěn)態(tài)，輸出為0iCC外加觸發(fā)信號，電路轉(zhuǎn)換到暫態(tài)，輸出為1觸發(fā)信號消除后，電容充電電路自動轉(zhuǎn)換到穩(wěn)態(tài)輸出為0t二RC1n3~1.1RCw四、用555集成定時器構(gòu)成的施密特觸發(fā)器3*-dr電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：6.2.5電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6第四十三講教學(xué)章節(jié)：第八章功率電子電路&1,&2低頻功率放大電路，直流穩(wěn)壓電源教學(xué)要求：1、掌握低頻功率放大電路的特點和分類；2、理解交越失真的產(chǎn)生和消除方法；3、了解直流穩(wěn)壓電源的組成；4、了解整流和濾波電路構(gòu)成。教學(xué)重點：低頻功率放大電路的特點和分類，交越失真的產(chǎn)生和消除方法，直流穩(wěn)壓電源的組成。教學(xué)難點：交越失真的產(chǎn)生和消除方法；整流和濾波電路構(gòu)成。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、低頻功率放大電路功放特點2?功放分類按三極管工作狀態(tài)分為甲類、乙類和甲乙類功放等。、基本功率放大電路1、OCL電路電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6為克服交越失真，可以給兩互補管設(shè)置一個小的正向偏壓，使電路工作在接近乙類的甲乙類狀態(tài)。三、直流穩(wěn)壓電源的組成四、單相橋式整流電路五、濾波電路1、電容濾波2、電感濾波作業(yè):第四十六講教學(xué)章節(jié)：第九章變壓器和電動機9.1?9.2磁路，變壓器教學(xué)要求：1、了解磁路及磁路歐姆定律；2、熟悉變壓器的構(gòu)成，理解變壓器變換電壓、電流和阻抗的原理；3、掌握變壓器變比與電壓、電流、阻抗比值的換算關(guān)系及計算方法。教學(xué)重點：磁路及磁路歐姆定律，變壓器變比與電壓、電流、阻抗比值的換算關(guān)系及計算方法。教學(xué)難點：變壓器的構(gòu)成；變壓器變換電壓、電流和阻抗的原理。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：—、引入：鐵磁材料的磁性能使磁通集中通過的路徑稱為磁路。1、磁化曲線與磁滯回線AyLP(a)(b>當(dāng)外磁場增大到一定程度時，磁性材料中的磁疇已全部排列整齊，這時磁性材料中的磁感應(yīng)強度趨向于某一定值，稱此特性為磁飽和性。B剩磁感應(yīng)強度（剩磁），H矯頑磁力rc當(dāng)H減小到零時，B并未回到零，這種磁感應(yīng)強度滯后于磁場強度變化的性質(zhì)稱為磁性材料的磁滯性。軟磁材料和硬磁材料。在交變磁場作用下，在垂直于磁力線方向的鐵心截面上還會產(chǎn)生旋渦狀的電流，稱為渦流。二、簡單的磁路分析1、直流磁路磁路歐姆定律卡NINI①，，?RR+Rmm€m0U=NI磁動勢，R稱為磁阻mm交流磁路：U=4.44fN①0m三、變壓器的用途和基本結(jié)構(gòu)電力系統(tǒng)、電子技術(shù)、調(diào)壓用的自耦變壓器，儀表測量用來改變電壓、電流量程的儀用互感器，以及一些專用變壓器如電爐變壓器、電焊變壓器、整流變壓器等。變壓器的結(jié)構(gòu)：主要由鐵心和繞組兩部分組成。電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：9.2.1作業(yè)：9.2.1作業(yè)：9.2.1作業(yè)：9.2.1電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6四、變壓器的工作原理1、變壓器的電壓變換作用2、變壓器的電流變換作用UEN2、變壓器的電流變換作用UEN7.€1沁1=1—kUEN2022N『1r*.€/?--2I—I1N21k233、變壓器的阻抗變換作用U=-kUU=-kU€?Z?=UHYPERLINK\l"bookmark136"12LI1*，2=k2Z=(N1)2Z1LNL，I2k2五、變壓器的特性和額定值變壓器的外特性變壓器的電壓變化率AU%五、變壓器的特性和額定值變壓器的外特性變壓器的電壓變化率AU%=U1、-U202X100%U22、2、變壓器的損耗和效率2、變壓器的額定值額定值常標(biāo)在變壓器的銘牌上，所以也叫銘牌參數(shù)。電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：9.3.19.3.2作業(yè)：9.3.19.3.2電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：9.3.19.3.2作業(yè)：9.3.19.3.2電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)教案作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6作業(yè)：4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.6第四十七講教學(xué)章節(jié)：第七章變壓器和電動機9.3異步電動機教學(xué)要求：1、了解三相異步電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理；2、掌握三相異步電動機的磁極對數(shù)和額定轉(zhuǎn)差率的計算；3、熟悉三相異步電動機的調(diào)速方法。教學(xué)重點：三相異步電動機的磁極對數(shù)和額定轉(zhuǎn)差率的計算，三相異步電動機的調(diào)速方法。教學(xué)難點：三相異步電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理；三相異步電動機的調(diào)速。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進程：一、引入：三相異步電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理1、三相異步電動機的結(jié)構(gòu)電動機：將電能轉(zhuǎn)換成機械能的電機。由定子和轉(zhuǎn)子兩個基本部分組成。按轉(zhuǎn)子繞組結(jié)構(gòu)形式，分為籠型和繞線轉(zhuǎn)子兩類