神筆馬良讀書心得

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認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲確定不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀書心得吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書心得呢？下面是我為大家整理的神筆馬良讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神筆馬良讀書心得1

今天，我讀了一篇文章，這篇文章大家一定都看過，而且并不陌生，叫《神筆馬良》，看過這篇文章，我的感想很深，令我回味了許久都舍不得放下。你們一定想：神筆馬良有什么好看的？幼兒園小孩子都看過。那你們就想錯(cuò)了，假如你們都細(xì)心品味這篇文章，你們會(huì)為馬良而感到高傲的。

這篇文章主要講：有一個(gè)叫馬良的小男孩，他很想學(xué)畫畫，但是他家里很窮，買不起畫筆和紙。有一天晚上，他夢(mèng)見了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，整個(gè)屋子被老爺爺周邊的金光照得亮堂堂的，這個(gè)老爺爺給了他一支神筆，并叮囑他一定要給窮人畫畫。此后，窮人需要什么，馬良就給他們畫什么?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一個(gè)地方官知道馬良有神筆以后，就把他抓過來了，讓他給自己一個(gè)人畫畫。馬良不同意給他畫畫并且用自己的聰慧戰(zhàn)勝了這個(gè)壞官。讀到這里，我既開心有悲憤。開心是由于馬良依據(jù)著自己的聰明才智和不畏權(quán)貴的勇氣，戰(zhàn)勝了這個(gè)貪婪的地方官；悲憤的是這個(gè)官員仗勢(shì)欺人，搜刮百姓。馬良愛幫助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。有一句古話說得好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，假如我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，這個(gè)世界能不漂亮嗎？那些壞官污吏，都逃不掉正義的教訓(xùn)！其實(shí)那些壞官的貪婪都是因環(huán)境才形成的，每天都聽一些花言巧語覺得自己比誰都高一等。

馬良愛幫助人，令我很欽佩。有一件發(fā)生在我身上的事，至今我都沒忘掉，甚至是記憶猶新。每天上學(xué)我都要過一段有紅綠燈的十字路口。有一天上學(xué)，我想以往一樣，走到十字路口，看到了一個(gè)雙目失明的老奶奶，衣衫破舊，背著行李包正在蹣跚挪步，我躊躇著要不要扶她過馬路，不是我不愛幫助人，而是我很內(nèi)向，在以前的幼兒園里，由于內(nèi)向，被人誤以為冷漠。我抬頭看了一眼紅綠燈，紅燈只剩十秒了，我在心里給自己打氣：去吧，杜肇暉，不要在內(nèi)向了！我快步走到了老奶奶的旁邊，溫柔的在她耳邊說：“老奶奶，我服您過馬路吧。〞老奶奶說：“那就麻煩你了，小姑娘。〞把老奶奶送過馬路，老奶奶對(duì)我說：“小姑娘，感謝你，你叫什么名字呀？〞我笑了笑說：“我是誰并不重要，您樂意叫我什么，我就叫什么。以后您過馬路注意一下，再見！〞我快速的跑走了。還有一些同學(xué)一定也和我一樣，“不敢〞做好事，不要內(nèi)向，只要你認(rèn)真做，認(rèn)真做，這并不難。

神筆馬良讀書心得2

《神筆馬良》講的是一個(gè)窮人家叫馬良的孩子，從小就愛畫畫，但是她家很窮，買不起筆和紙，從小就拿煤炭或者樹枝來畫畫。

在一個(gè)晚上，一位神仙爺爺送給他了一支神筆，他拿起筆在墻上畫了只公雞，公雞立刻變成真的了。此后以后，馬良經(jīng)常為窮人們畫畫，這件事情一傳十十傳百，很快就傳到了縣官的耳朵里，縣官來搶馬良的神筆。馬良用他的聰慧戰(zhàn)勝難題，窮人們都很愉快也都很喜歡馬良。

讀了這個(gè)故事，我的想法是我們以后要多多向馬良學(xué)習(xí)他勤奮、刻苦，良善、聰慧的優(yōu)點(diǎn)，以后我們遇到困難要多多去動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)知識(shí)要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，還要吃苦耐勞！

神筆馬良讀書心得3

寒假我讀了《神筆馬良》這本書，我想給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：

從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，父母很早就去世了，他很愛畫畫，他家很窮，雖然如此，可馬良還是很努力。他每一次上山砍柴時(shí)，都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動(dòng)了一位老爺爺，老爺爺就想送一根神筆給馬良。一天晚上，馬良干完活回來，窯洞里突然亮起了金色的光彩。然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，從衣袖里抽一根神筆，并交代好馬良要善用他。接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良開始以為是夢(mèng)，可看見那神筆還在他手中，愉快得手舞足蹈，窮人需要什么就畫什么。這件事被官府、地主知道了，把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕快畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動(dòng)，于是又叫馬良畫大大的風(fēng)，馬良就一直畫大風(fēng)，最終大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒?。此后以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。

我從馬良身上學(xué)到了良善，懂得用自己的能力盡量幫助別的窮人。我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)畢竟的勇氣。

愿馬良的神筆能讓天下的窮人幸福、美滿。

神筆馬良讀書心得4

今天我讀了《神筆馬良》的故事。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛畫畫，可由于家里十分窮，連一支筆都買不起。一天，他走在回家的路上，看見畫師正給大官畫畫，馬良看得出神，不知不覺得走了進(jìn)去。可他們卻把馬良趕了出來，馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫？〞。此后馬良下了決心想要學(xué)畫畫。由于沒有筆，他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。后來，他畫什么就像什么。一天晚上，有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前，送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫。馬良馬上拿起筆在墻上畫了一只大公雞。古怪，公雞活了！原來這是一只神筆。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都十分感謝他。不久，被官府知道了，就把馬良抓了過去，讓馬良畫金子?？神R良畫了個(gè)無邊無際的大海，大海中央畫了一座金山。大官們急忙讓馬良畫了一只大船，大官們都帶著官兵上船去運(yùn)金子。可馬良又畫起了很大很大的風(fēng)，風(fēng)越來越大，最終把官兵們都淹死在大海里。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。

讀了這個(gè)故事，我懂得了：做人一定要良善，用自己的能力盡力去幫助別人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)畢竟的勇氣。今后，我要用我的愛心和自己的.能力來幫助別人，由于幫助別人就是幸福自己。

神筆馬良讀書心得5

今天我讀了神筆馬良這本書，這本書深深地吸引我。這本書主要寫有個(gè)男孩名叫馬良，他喜歡畫畫，由于家里窮買不起筆，只能用樹枝在泥土畫畫。一天晚上，馬良干完活回家休息，突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面，老爺爺遞給馬良一只神筆，讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢(mèng)，醒來后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫，人們都很喜歡他。

不久，大官知道馬良有只神筆，就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹，馬良不愿。于是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。大官說：“畫一艘船去運(yùn)金子。〞馬良畫了一艘船，大官上了船，船逐漸地向金山開去。大官嫌太慢，大官對(duì)馬良說：“畫點(diǎn)風(fēng)。〞馬良加幾筆粗大的風(fēng)，船被吹得東倒西歪。船翻了，大官被淹死了。馬良仍舊和以前一樣良善、一樣大膽、一樣樂于助人。

我們應(yīng)當(dāng)像馬良一樣良善、一樣大膽、正直，有樂于助人的精神，馬良是我們學(xué)習(xí)的好模范。假使我有一只馬良的神筆，我會(huì)給買不起車的窮人畫車，讓他們不會(huì)走路太累。假使我有一只馬良的神筆，我會(huì)給買不起學(xué)習(xí)用品的小朋友，畫好多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假使我有一只馬良的神筆，我會(huì)給村里的小朋友畫好多電視機(jī)，讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好模范，馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。

神筆馬良讀書心得6

馬良是一個(gè)窮苦的孤兒，他從小就喜歡畫畫，可是卻買不起筆。有一天，他在一家畫館外面看畫師畫畫，就墾求畫師給他一支畫筆，可是卻被畫師趕了出去，馬良就立志一定要學(xué)畫畫。于是他就用樹枝在沙地里描飛鳥，用草根蘸著河水在岸上學(xué)描游魚，就這樣一年一年過去，馬良畫的栩栩如生。終究有一天一位白胡子老爺爺送給了他一支奇妙的筆，只要畫什么就能變成真的。

馬良就用畫筆幫助村里的窮人，可是馬良有一支神筆被當(dāng)?shù)氐目h官知道，他就要求馬良給他畫金元寶，畫了金元寶還要給他畫金山，最終馬良想出了一個(gè)方法，畫了一艘大帆船讓縣官和他的士兵乘船去金山，最終他們都掉進(jìn)了大海里。此后馬良又給村里的窮人畫畫，幫助那些有需要的人。

神筆馬良讀書心得7

假如我有一支神筆，哪么我要畫一處大房子，讓所有無家可歸的貓狗都住進(jìn)去，并畫出足夠的食物讓它們幸福開心的生活。

假如我有一支神筆，我要畫出大量小學(xué)校，讓沒有學(xué)上的小朋友都能和我們一樣沐浴著知識(shí)的陽光。

假如我有一支神筆，我要把沙漠畫成綠洲，讓每個(gè)人都能擁有地球上的一片綠色，讓生命充滿活力。

假如我有一支神筆，我要畫出一只白鴿，讓它飛到世界所有的地方，在世界的每個(gè)角落撒下和平的種子，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓所有國家的人們品嘗到和平的甜美!

最終我希望人人都能有一支這樣的神筆，讓全世界所有人都為地球添上美好的一筆，那樣地球就會(huì)變成美好的人間。

神筆馬良讀書心得8

開心的假期來到了，在假期里我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本十分棒的故事書，它的是中國作家洪汛濤。

《神筆馬良》這個(gè)故事講了一個(gè)窮孩子馬良沒有筆堅(jiān)持畫畫的故事。

有一天，酷好畫畫的馬良上山打柴回來，看見一個(gè)畫師正拿著筆在紙上畫畫，于是，便過去說：“叔叔，我喜歡畫畫，但就是沒有筆，你能不能送我一只筆讓我畫畫呀?〞畫師不但沒有可憐馬良，還沒好氣的說：“自己買不起筆，就裝作一副可憐巴巴的樣子，向別人要筆。不勞而獲的的家伙，別想從我這里拿走一支筆。〞說完，吐了馬良一臉的口水，把他趕走了。雖然他沒有筆但是他堅(jiān)持畫畫，畫的畫越來越好，畫出的鳥差不多會(huì)叫了，畫出的魚差不多會(huì)游了。

有天晚上，他在窯洞了就想：“什么時(shí)候才會(huì)有一支筆呢?〞突然，亮起了一道五彩的光彩，有一個(gè)白胡子老爺爺出現(xiàn)了，他對(duì)馬良說：“這支筆是一支神筆，你要好好的用它!〞他把拐杖變成一支筆送給了馬良。說完老爺爺就不見了。這只神筆畫的動(dòng)物都活了，他每天都給窮人畫他們需要的東西。

這件事傳開了，財(cái)主、大官、皇帝想讓馬良給他們畫金銀珠寶，馬良沒有允許他們，并用奇妙的方法化解了他們的威逼利誘。

神筆馬良讀書心得9

寒假里，我讀了幾本課外書，其中有一本名叫《神筆馬良》的書我特別喜歡，讀過之后，有以下幾點(diǎn)感想：

第一，馬良十分地?zé)釔鬯囆g(shù)。

他很喜歡畫畫，由于他從小就失去了父母，生活貧困，以打柴、割草為生，連一支畫畫的筆都買不起，可是這絲毫不減他畫畫的興趣和決心，沒有筆就用樹枝來代替，他照樣畫得畫栩栩如生，象模象樣，他在地上畫一只兔子，天空就有老鷹在打轉(zhuǎn)，他在山上畫一只熊，嚇得牛群再也不敢上山吃草。

其次，馬良心地良善，樂以助人。

有一天，一個(gè)白胡須的老人得知馬良喜歡畫畫，就送給了他一支筆，這筆可神啦！畫出來的東西竟然可以變活，馬良就用這支神筆專門為窮人畫畫，窮人需要什么，就幫他們畫什么，大大地改善了窮人的生活，他還給孩子們畫文房四寶，好讓他們可以讀書寫字。

第三，馬良是非明顯，知道該做什么，不該做什么。

有人在野外抓來一只花豹，要馬良幫他畫一個(gè)大籠子，馬良說應(yīng)當(dāng)讓花豹自由地生活在大山里，不應(yīng)當(dāng)將它關(guān)起來，我堅(jiān)決不畫籠子，我只畫那些窮人所需要的東西。

第四，馬良充滿聰慧，很有正義感，不怕與惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)。

有一個(gè)財(cái)迷心巧的皇帝把馬良抓來，要他畫聚寶盆，搖錢樹，或者金山銀山，好讓自己有更多的財(cái)產(chǎn)，馬良得知皇帝完全不管百姓急苦，又貪財(cái)，于是決定給皇帝一個(gè)深痛的教訓(xùn)，他拿起神筆在墻上畫了一片海，在海上畫了一座巨大的金山，然后又畫了一條大船，皇帝看了愉快極了，帶著侍從迫不及待地上了船要去搬運(yùn)金子，馬良開始畫風(fēng)了，他不停地畫呀畫，畫呀畫，風(fēng)越來越大，越來越猛了，猛獸般的巨浪向船用力地沖擊，最終把船掀翻了，船上所有的人都被卷入大海，全都被淹死了，海面上什么也看不到了。

后來，馬良又回到了窮人的隊(duì)伍中，繼續(xù)為他們畫畫。

馬良的故事真感人，他對(duì)藝術(shù)的追求，樂以助人的品德和充滿正義的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

神筆馬良讀書心得10

《神筆馬良》是一個(gè)很好玩兒的童話故事，馬良這個(gè)人物形象描寫得細(xì)膩生動(dòng)，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，大膽機(jī)靈的特性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿，所以我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。

當(dāng)今社會(huì)中，廣大的家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子關(guān)愛有加，舍不得讓他們吃苦。所以好多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個(gè)嶄新的形象，他是那么頑強(qiáng)，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫畫，但是由于家里窮而北