給老師的一封信優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——給老師的一封信優(yōu)秀給老師的一封信優(yōu)秀作文在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我精心整理的給老師的一封信優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師的一封信優(yōu)秀作文1

愛戴的樊老師：

您好！

我有一個(gè)埋在心里的驕傲要靜靜地告訴你，在一年級(jí)的時(shí)候我就會(huì)騎自行車?yán)?！今天我要表達(dá)我學(xué)車的過程跟你共享一下！等您退休之后，我?guī)еT自行車環(huán)游世界！

有一天，我和媽媽在市政府廣場(chǎng)溜達(dá)，看見一個(gè)大哥哥騎著自行車，以閃電般的速度從我的身邊竄過，我看著遠(yuǎn)去的大哥哥的背影，心想：騎自行車多威武??！我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

心動(dòng)不如行動(dòng)。我立刻回家推著心愛的小自行車，準(zhǔn)備學(xué)騎車。媽媽一直在激勵(lì)我，可是我總是畏懼摔跤，推著自行車踉踉蹌蹌的。媽媽眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，用手在后面扶著我的車，我跨上了車，怎么用力還是走不了，車總是倒下。“豆豆，加油〞！聽了媽媽的話，我渾身來(lái)了勁，心里暗下決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車！我一聲不吭地推著小車?yán)^續(xù)向前走，試著自己?jiǎn)为?dú)騎車。突然，神不知鬼不覺得，我靈巧的騎上了，用力地蹬著腳踏，一米，兩米，三米……哈哈，我會(huì)騎車了。不，這還不是我最愉快的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)車輪像喝醉酒的醉漢一樣，跌跌撞撞的，眼看就要撞到人了，在千鈞一發(fā)之時(shí)，我急速地把車龍頭撇向一邊，“呯咚〞一聲，我跌倒在了草叢中，膝蓋被幾塊小石子擦破了皮。我驚慌失措的大喘粗氣，就像一個(gè)剛剛戰(zhàn)斗過的勇士，眼神中的那種驚慌，畏懼都被人看透。我假裝很頑強(qiáng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“這點(diǎn)小挫折是不會(huì)讓我放棄的，我要重新再來(lái)一次。〞我勉強(qiáng)爬起來(lái)，推著自行車，大膽的又騎起來(lái)了，由于方才的教訓(xùn)，我知道騎車一定要一心一意，全神貫注，一定要冷靜冷靜。這次我騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，沒有半點(diǎn)過錯(cuò)。我停下車，向著天空大喊了一聲：“我會(huì)騎自行車?yán)波暎?/p>

心愛的老師，這就是我學(xué)車的經(jīng)歷，也是我的驕傲，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

祝您工作順利，全家幸福！

您的學(xué)生xxx

給老師的一封信優(yōu)秀作文2

愛戴的宋老師:

您好！

給您寫信是為了想讓您和我一起共享在我生活中發(fā)生的好玩兒的事情。就說(shuō)今天吧，就發(fā)生了一件“找小胖〞的事情。

小胖是我養(yǎng)的一只小倉(cāng)鼠，他剛到我家的時(shí)候，還是一只對(duì)比苗條的小倉(cāng)鼠，可是，這些日子里，他整日吃呀吃呀，變得太胖了，所以就得到了“小胖〞這個(gè)名字。小胖雖然長(zhǎng)得胖了點(diǎn)兒，可是卻很精明呢！每次我一拍籠子，他就馬上抬起頭來(lái)，用他那小黑葡萄似的眼睛看著我，假如他在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)布娃娃似的在籠子里睡覺。

小胖不僅精明，而且還很喜歡出來(lái)玩兒，他出來(lái)的時(shí)候，幾乎沒有人能看到。這天，小胖又坐不住了，靜靜地鉆到籠子外面，趁人不注意時(shí)，又溜到了沙發(fā)上。等我發(fā)現(xiàn)小胖失蹤的時(shí)候，他已經(jīng)不知道跑到什么地方去了。于是，我們一家全體出動(dòng)——找小胖。我趴在地上，拿著手電筒，照著沙發(fā)底下看，照著床底下看。爸爸媽媽也四處找，可是，哪有小胖的蹤影呀！我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上，有氣無(wú)力地將手電筒的光照來(lái)照去。咦？那是什么東西？這時(shí)，我在桌子底下看到了一個(gè)圓圓的，白色的東西，在那里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，還不時(shí)發(fā)出一些響聲。宋老師，你猜那是什么？沒錯(cuò)！就是小胖！我想著:可算找到你了！小胖一看到我，好像怕我似的，一下子鉆到了桌子縫里。我費(fèi)了九牛二虎之力，把桌子挪到一邊兒，看見了小胖縮成一個(gè)小圓球，瞪著它那圓圓的小黑眼睛，直勾勾的看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“你想干什么？〞我想干什么？我想把你抓回去！我一下子將小胖抓在手里，小胖冒死掙扎，好像不想回到籠子里，想在外面待著。最終的將小胖關(guān)進(jìn)了籠子里，我們一家人才松了一口氣。

宋老師，這就是今天我在家里發(fā)生的一件事情，我跟您起一起共享了，您是不是覺得這件事也很好玩兒呢？

祝你身體健康，工作順利！

您的學(xué)生:朱宸璐

20xx年11月15日

給老師的一封信優(yōu)秀作文3

心愛的陳老師：

陳老師，我想說(shuō)。

其實(shí)我也沒什么想說(shuō)，只是很久沒喊這個(gè)稱呼了，我想叫您。“您〞！您知道這是甚么意思嗎？就是，您永遠(yuǎn)在我的心中的意思。

陳老師，我夢(mèng)見了您的微笑。您的微笑是那么親切。我每當(dāng)我面對(duì)其他老師的冷嘲熱諷，同學(xué)的白眼輕視。我覺得很累呀，我每天都要面對(duì)成堆而無(wú)聊的作業(yè)。在我的字典里，學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我畏懼失敗，所以我放棄了自己。但是，還有您！還有您在不斷的激勵(lì)著我，把我從黑暗中拉回來(lái)。是您，教我笑看人生，是您倍我一起微笑，倍我一起流淚。

陳老師，我夢(mèng)見蓉樹了。我夢(mèng)見您在蓉樹下操勞的身影。記得夏天的時(shí)候，您很喜歡在教室旁的蓉樹下唱歌，這蓉樹下仿佛就是您的其次個(gè)教室。每當(dāng)有小朋友摔傷的時(shí)候，您就會(huì)陪他。每當(dāng)有同學(xué)被困難所拌倒時(shí)，您就會(huì)在這扶他一把。您會(huì)拿這蓉樹所經(jīng)受的風(fēng)雨來(lái)指導(dǎo)我們，這蓉樹見證了您的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了我們的成長(zhǎng)歷程。陳老師，我夢(mèng)見了您的眼睛。您的眼睛是那么親切。您的眼睛看起來(lái)很近視，但比二郎神的眼睛都還要厲害。每當(dāng)上課的時(shí)候，我不提防做了一個(gè)小動(dòng)作，就被發(fā)現(xiàn)了。馬上寧?kù)o下來(lái)，一心聽講。每當(dāng)我考試不合格的時(shí)候，您就用激勵(lì)的眼光看著我，好像在說(shuō)，努力吧！爭(zhēng)取下次考好一點(diǎn)。每當(dāng)我考試取得了好成績(jī)，您用那富有激情的眼睛一看，我心中就涌起一陣陣暖流，由于這是表?yè)P(yáng)的眼神，這是警告我不要高傲的目光。您的眼睛仿佛就是我的指明燈，為我指向光明的道路。

陳老師，其實(shí)我并不在乎夢(mèng)見您與否，我在乎的是與您共渡的時(shí)光。這是我一生當(dāng)中最漂亮，最難忘的日子。陳老師，雖然我無(wú)法做甚么。但是我會(huì)在心中悄悄的祈福您。雖然我不在您的身邊，但是我會(huì)在這邊祈禱，那邊的您，所需經(jīng)受的苦難，全部來(lái)臨在我的身上。

祝：身體健康萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：劉家豪

給老師的一封信優(yōu)秀作文4

老師：

最近還好嗎？我想，你現(xiàn)在一定在為你“幸福的負(fù)擔(dān)〞忙前忙后吧。不要太勞累噢！你放心，在你分身乏術(shù)之際，我們決不再“上房揭瓦〞，讓你鬧心。

在我心里，我們之間的距離，應(yīng)當(dāng)比“您〞要近，所以我省去了“尊敬〞二字，愿那恩重如山的情義能以“哥們〞代之。

古語(yǔ)云：“千里馬常有，而伯樂不常有。〞遇到你之前，我這匹自詡的千里馬，斗志已在一次次的打擊之下潰不成軍，前路迷茫之際，你出現(xiàn)在我的生命里，讓我感受到習(xí)習(xí)涼風(fēng)的軟秋夜星空的亮，這在被人遺忘的角落是看不到的。于是，我重整旗鼓，只為著一個(gè)目的：不給你丟臉。

然而，在我向這個(gè)目標(biāo)奮起直追時(shí)，我再一次摔得一塌糊涂。委屈、后悔、自責(zé)，你全盤接受，堅(jiān)強(qiáng)、信任、激勵(lì)，你無(wú)私贈(zèng)予。“下次再來(lái)！〞我拭淚，點(diǎn)頭，爬起來(lái)，向前起。終究相信，我的每一步，都有你的目光，在左右。

后來(lái)，果如你所說(shuō)，天道酬勤，我不再是拖后腿的角色，當(dāng)你看到我的試卷時(shí)，我真的有說(shuō)不出的成就感。一切的陰霾，都在你贊許的目光中瞬間沖散，陽(yáng)光的味道，那么美好。于是，我給自己定立了一個(gè)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)；要給你長(zhǎng)臉。

如今的我，正努力在這條道路奮斗。相信，你一定看得到我的成長(zhǎng)吧。其實(shí)，在你關(guān)注我的同時(shí)，我也在凝視著你，你的指頭上總是裹著粉筆屑，你的嗓子不太好，你在給我們“訓(xùn)話〞時(shí)，總喜歡玩弄粉筆盒，你在胃痛到不行時(shí)，仍舊堅(jiān)持將課上完，額上的`冷汗明顯可見。

我在這里要表達(dá)什么呢？崇敬、敬重、稱贊，抑或感謝，總之，知遇之恩，指導(dǎo)之情，沒齒難忘。是你讓我在失意時(shí)再次抬頭，是你令我在得意時(shí)百尺竿頭。我會(huì)銘刻這旅程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，別人問時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“你是好老師，遇見你，真好！〞

好人，一生平安，好老師，更應(yīng)身體健康，合家幸福。

學(xué)生：xxx

給老師的一封信優(yōu)秀作文5

心愛的老師：

您好！

您知道嗎？學(xué)生是帶著悲傷與眼淚給您寫的一封信。當(dāng)我知道這個(gè)消息——您不教我們了的時(shí)候，我呆住了。眼淚大滴大滴往下落，立刻淚流滿面，貌似無(wú)數(shù)根針向我的心刺來(lái)，多有責(zé)任心的老師呀！人人都說(shuō)您是全世界也找不出來(lái)的好老師，您暈倒在講臺(tái)上、帶病上課這些事我都不能忘卻，誰(shuí)知這一次從帶病上課到病休再到不教我們，這一切的一切都來(lái)得那么快那么突然，使我不知所措，只知道用眼淚來(lái)表達(dá)，老師您教我們吧！我不氣您了，不和您賭氣了，您教我們吧！其他副科老師有時(shí)候說(shuō)我們這兒不好那兒不好，我們悲傷，但第一個(gè)想到的是您，只覺得您對(duì)我們最好，雖然我是一個(gè)班長(zhǎng)，但我為您做得太少太少，我終究明白您在帶病我為我們上課時(shí)立我為小老師了，那都是您的良苦認(rèn)真??！老師您加油，戰(zhàn)勝那可恨、可惡的病魔，我為您加油??！

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；

我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后生獻(xiàn)出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是

——燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般秀美，大地才充滿春意！

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

假如沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)盛開那么多美好的靈魂之花啊，

老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，

我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師，假如把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；

您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它

經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光輝熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和善，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。

您——老師的愛，天下最宏偉，最高潔！

祝：早日康復(fù)

給老師的一封信優(yōu)秀作文6

愛戴的李老師：

您好！李老師，雖然您接我們班擔(dān)任我們的班主任，才不到一年的時(shí)間，但我們的班級(jí)猶如吹進(jìn)了一股清爽，溫暖的春風(fēng)，面貌煥然一新。特別是我，感受到了從未有過的一種積極向上的鼓舞，我也進(jìn)步了。李老師，您也知道，我不但學(xué)習(xí)上是“差生〞，脾氣還異常煩躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學(xué)，也給您帶來(lái)不少麻煩。下面發(fā)生的一件事，我記憶猶新，通過您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學(xué)拿出來(lái)踩碎了，我發(fā)現(xiàn)了又氣又怕，同學(xué)們也討論紛紛，我覺得面子全無(wú)，氣的是那位“嫌疑者〞對(duì)我竟如此囂張，差點(diǎn)情緒失控；怕的是回家又要挨老爸訓(xùn)了。您在處理此事時(shí)，先分析了問題的性質(zhì)，確定了那位同學(xué)的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對(duì)我平心靜氣的溝通，耐心的分析。

在您慈祥的目光下，在您溫柔的笑容中，我終究在迷糊狀態(tài)中找到了問題的癥結(jié)——由于自身的性格煩躁，和同學(xué)的關(guān)系不夠和諧，所以會(huì)發(fā)生這種事情。此事對(duì)我觸動(dòng)很大，您的教化使我知道了做人的道理：良好的人際關(guān)系是以后立足社會(huì)的基礎(chǔ)。更使我沒有想到的是為了彌補(bǔ)我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對(duì)我太好了。連爸爸都說(shuō)：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如。〞俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)。〞您對(duì)我的教化，我銘刻在心，感恩在心。我現(xiàn)在尚小，沒有金錢和地位來(lái)報(bào)答您，但我也知道您不需要這個(gè)。珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，勤勉做人，才是對(duì)您最好的回報(bào)，最大的感恩。我要用世界上最美好的語(yǔ)言來(lái)祈福您——祝李老師的每一天開心！健康！幸福！愿我的祈福，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，為您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出喜悅和欣慰！

此致

敬禮！

學(xué)生：李思

給老師的一封信優(yōu)秀作文7

愛戴的趙老師：

您好！五年不見了，您是否還記得那個(gè)一上學(xué)就哭著鼻子找媽媽，一畫起畫來(lái)就不想放學(xué)回家的小女孩——賀周逸？

在我的印象中，您一直是一個(gè)開朗、自信的老師，可那回，我卻因我的無(wú)知而給您丟臉了。那是一堂公開課，講的是認(rèn)日歷?；蛟S對(duì)別人來(lái)說(shuō)這只是小菜一碟，但對(duì)我來(lái)說(shuō)那卻是滿漢全席。講課的不是您，而是另一位同樣和藹可親的女老師。老師找了一個(gè)日期，滿眼尋覓回復(fù)的人，沒想到：眾里尋他千百度，卻偏偏尋到了我。我不知答案，只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，嘴巴張開又無(wú)聲地合上。我看見站在老師后面的您靜靜向我打了一個(gè)“〞字型手勢(shì)，緊張之中，我不解其意，沒方法亂說(shuō)了一個(gè)日期，可是牛頭不對(duì)馬嘴完全錯(cuò)誤。即刻，您的臉就像是被油漆噴了似的，刷地一下就紅了。老師又說(shuō)了一遍，可當(dāng)時(shí)的我哪里聽得進(jìn)去呀！只是在心里一遍遍祈禱老師不要再叫到我了，可老師偏偏和我有仇似的，又選了我來(lái)回復(fù)。我提防翼翼地站起來(lái)，說(shuō)了一個(gè)日期，不幸的是，我說(shuō)的和答案正好相反。這下，老師恨鐵不成鋼，只能無(wú)可奈何地叫我坐下繼續(xù)上課了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您的臉通紅通紅，而我，也憂傷地差點(diǎn)要哭出來(lái)，真恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。

這樣的趣事還有好多好多，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。轉(zhuǎn)瞬間，五年過去了，我從一個(gè)懵懂的小朋友長(zhǎng)成一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。每次，當(dāng)我經(jīng)過那既魂?duì)繅?mèng)繞又帶點(diǎn)陌生的幼兒園，我好象依稀還能聽到您在對(duì)小朋友講童話故事、唱催眠歌曲……心愛的趙老師，我想對(duì)您說(shuō)：雖然我們天各一方，雖然我們彼此思念著，想望著，但我的成長(zhǎng)記憶中由于有了您而變得更加美好，感謝您，趙老師！是您，讓我留下了幸福的回憶；也是您，讓我學(xué)會(huì)為了夢(mèng)想而奮斗努力。

趙老師，我想對(duì)你說(shuō)：當(dāng)春天的鮮花在田野上次第開放的時(shí)候，那么但愿我們能相互祈禱著——讓我們?cè)谒寄钪袨榱藟?mèng)想不斷前進(jìn)！祝每日好心情！

給老師的一封信優(yōu)秀作文8

愛戴的朱老師：

您好！

您是我們的師長(zhǎng)，但在我的心里，您不僅僅是老師還是親人、朋友，您在我們心中的份量，可能您自己都不明了吧？

朱老師，我們所有同學(xué)都知道您是愛我們的，但您知道嗎，我們也同樣地愛您啊。這次作文的題目是《我最愛好的老師》，班上大部分同學(xué)寫的都是您，由于一聽到這個(gè)主題，大家都條件反射似地想到您，您對(duì)我們的付出，我們都看在眼里記在心里！人非草木，孰能無(wú)情啊！

雖然我們年紀(jì)小，不懂什么是愛，但我們都不傻，誰(shuí)對(duì)我們好，我們大家心里都明白。朱老師，您雖然偶爾會(huì)說(shuō)我們兩句，但我們都能理解您恨鐵不成鋼的心情，您是希望我們進(jìn)步才這樣說(shuō)的。

您啊，就是刀子嘴豆腐心，有時(shí)候您會(huì)說(shuō)：“你們看看人家四班多整齊，多聽話啊。〞可您心里確定覺得我們班是最棒的，我們就是這么自信，您把我們當(dāng)自己的孩子，怎么可能不相信我們？有人說(shuō)這是一種盲目的自信，不對(duì)，其實(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是信任。

我還記得您在一節(jié)課上說(shuō)了一句“可能你們?cè)谝院蟮纳钪袝?huì)想起我吧。〞聽到這句話，大家都莫名地眼眶一紅，我和張慧的眼睛里都有淚光在閃爍。陳子超說(shuō)：“我要把朱老師記錄下來(lái)來(lái)，寫到書上，你們也快寫啊！〞我看到了，在他的語(yǔ)文書上寫著：“致全世界最好的老師朱君，感謝您。〞他問我和張慧你們?cè)趺床粚?？我和張慧指著胸口說(shuō)都記心上了，擦都擦不掉，我不知道您能不能感受到我們的愛，但我們希望您能記住我們這一群雖不聽話，但很愛您的學(xué)生們。

六年時(shí)光，流逝得快速，我們快要畢業(yè)啦，我們也將變成您口中的上一屆學(xué)生，也不知道您頭上哪根銀絲是為我們而長(zhǎng)，哪條皺紋是因我們而生，感謝老師您對(duì)我們的關(guān)心、幫助、付出、支持、汗水和心血，我們希望能成為您的高傲！“老師，您辛苦了！〞這句話雖然有點(diǎn)老套，但是我覺得說(shuō)的沒錯(cuò)：“老師，您辛苦了！〞

給老師的一封信優(yōu)秀作文9

愛戴的老師：

您好！光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)月過去了，在您的諄諄教化與陪伴下，我由一個(gè)淘氣搗蛋的孩子變成了一個(gè)活潑、懂事的男孩。今天是我第一次向您表達(dá)我對(duì)您的欽佩之情，這時(shí)，千頭萬(wàn)緒，讓我不知從何下筆。

剛開學(xué)我們班就像一盤散沙，雖然有團(tuán)結(jié)心，但學(xué)習(xí)都漫不經(jīng)心，作為班主任的您，面對(duì)這樣的集體，可謂是萬(wàn)千滋味聚集心頭，可是通過您悉心指導(dǎo)和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的引導(dǎo)，使我們班現(xiàn)在就像是一條緊緊相連的項(xiàng)鏈，誰(shuí)也不能拆散我們，并且同學(xué)們的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。

開學(xué)不久，您發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)寫作水平不高，對(duì)寫作也沒有興趣，枯燥乏味、不通文墨，您為了提高我們的寫作水平，您讓我們寫循環(huán)日記，最少還要寫兩頁(yè)，這使我們都很苦惱。但是功夫不負(fù)有心人，我們班的同學(xué)經(jīng)過努力，作文寫的越來(lái)越長(zhǎng)，而且寫的越來(lái)越精彩。

還有，您讓家長(zhǎng)陪讀，也寫日記，我覺得這是一種創(chuàng)舉，我要為您點(diǎn)贊！就拿我媽媽來(lái)說(shuō)吧，剛開始也是無(wú)從下筆，她說(shuō)，都十幾年沒有寫過了，都不知道怎么寫，又不知道寫什么。但是沒有方法，她為了我，就勉為其難的寫了，寫著改著，改著寫著，真是認(rèn)真了，我好開心，好幸福！我覺得這樣太好了，讓媽媽陪我一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。老師，感謝您了，遇到您，我們感到十分慶幸！

您還記得嗎？老師，從這一個(gè)月開始，我們背誦古詩(shī)，您耐心傾聽著我們每一個(gè)人背古詩(shī)，并及時(shí)指出了錯(cuò)誤，讓我們立刻改正。您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我的心中。您以您的言行引導(dǎo)教育著我們。您雖然是老師，但上課時(shí)也有口誤或筆下失誤的時(shí)候，您出錯(cuò)了，不會(huì)回避，也不會(huì)找借口，而會(huì)主動(dòng)在同學(xué)們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，并且表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)。您這樣的做法，使我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)懇守信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

老師，是您給予了我們信心，給予了我們無(wú)私的愛?，F(xiàn)在，這顆愛的種子長(zhǎng)成了屹立高大的楊柳，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉您的插柳之恩。即使狂風(fēng)暴雨來(lái)襲，即使龍卷風(fēng)降臨，也卷不走我們對(duì)您的感恩與愛戴之心……

祝您：

身體健康

工作順利！

您的學(xué)生：孫博遠(yuǎn)

20xx年12月12日

給老師的一封信

給老師的一封信優(yōu)秀作文10

愛戴的肖老師：

您好！

七月的腳步越來(lái)越近，分別的時(shí)刻即將降臨。想到就要小學(xué)畢業(yè)，離開生活了六年的母校，離開朝夕相處的老師和同學(xué)，我的留戀之情溢于言表。

六年的小學(xué)生活，讓我從懵懂的幼童成長(zhǎng)成了翩翩少年。回味六年來(lái)的經(jīng)歷，有成功有失敗，有歡樂有眼淚。廣闊的操場(chǎng)上，我們跑步、做操、玩游戲，盡情地?fù)]灑童真；敞亮的教室里，我們讀書、聽講、寫作業(yè)，努力地吸取知識(shí)的甘露。肖老師，您和我們一起學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么值得珍惜和回味。

肖老師，您對(duì)我們就如自己的孩子一般。您說(shuō)過：“世界上沒有笨孩子，只有懶孩子。〞您對(duì)每個(gè)孩子都抱以希望，一視同仁，即使是班上最勞您費(fèi)心的孩子。我從自己點(diǎn)滴的進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水和對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。

肖老師，我難以忘卻您那漂亮的臉龐。記得那天，您讓我們思考一道難題。我苦思冥想，終究大聲地說(shuō)出了答案。您笑了，一朵紅霞飛上了您的臉頰，讓那慈祥的臉龐顯得更加漂亮。

肖老師，我難以忘卻您那雙漂亮的大眼睛，是那樣的飽含深情。您的雙眼，在我上課開小差的時(shí)候，就成了圓圓的銅鈴，緊緊盯著我，好像在說(shuō)：“你怎么開小差了？〞在我取得好成績(jī)的時(shí)候，您的眼笑成了彎彎的新月，好像在說(shuō)：“好樣的，你真行！〞在我生病的時(shí)候，您的雙眼溢滿關(guān)心，好像在說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？〞

肖老師，我難以忘卻您那雙皺紋密布的手。那一雙手，由于常年拿書握筆，皮膚有些粗糙，特別是一到冬季，還會(huì)裂開小縫。但是，就是這一雙手，在我跌倒時(shí)輕輕地扶起我；在我落后時(shí)，輕輕地把我拉回隊(duì)伍中；在我心情壓抑時(shí)，輕輕地拍拍我的肩。

肖老師，我想對(duì)您說(shuō)：假如我們是嫩苗，那您就是太陽(yáng)，給我們溫暖，讓我們茁壯成長(zhǎng)；假如我們是白紙，那您就是藝術(shù)精湛的畫家，給我們的生活增加色調(diào)。我永遠(yuǎn)忘不了您，心愛的肖老師！

我就要離開您，開始新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說(shuō)不出的依戀與不舍。我想，無(wú)論走到哪里，您和五彩繽紛的小學(xué)生活將永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。

最終，祝您萬(wàn)事如意！

給老師的一封信優(yōu)秀作文11

愛戴的李老師：

您好！

好長(zhǎng)時(shí)間沒有見到您了，我很想念您，您最近還好嗎？

李老師，在過去的三年時(shí)光里，您嘔心瀝血，用您的愛哺育著我們。當(dāng)我和同學(xué)吵架時(shí)，您苦口婆心開導(dǎo)我，使我懂得了為人處世的道理，學(xué)會(huì)了寬容待人；當(dāng)我苦思冥想想不出難題的答案時(shí)，您總是耐心地引導(dǎo)我，使我豁然開朗；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，您會(huì)鼓舞我下次繼續(xù)努力；當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，您又會(huì)細(xì)心地激勵(lì)我，使我從失敗的陰影里走出來(lái)您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李老師，是您把我從一個(gè)不懂事的黃毛丫頭培養(yǎng)成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。

李老師，我向您匯報(bào)一下我這一學(xué)期的狀況：新的學(xué)期剛剛開始，我還算適應(yīng)，但精力老是不集中，數(shù)學(xué)考試總是考九十多分。但逐漸地習(xí)慣了，我的成績(jī)也逐漸好了起來(lái)，期中考試數(shù)學(xué)考了98.5分，語(yǔ)文98.5分，英語(yǔ)100分，其他各科都是優(yōu)秀。我還加入了區(qū)古詩(shī)背誦比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校增了光，我還獲得了“讀書節(jié)〞演講比賽一等獎(jiǎng)和書簽制作一等獎(jiǎng)。另外，課外我還堅(jiān)持素描、古箏、劍橋英語(yǔ)、奧數(shù)的學(xué)習(xí)，取得了不小的進(jìn)步。

李老師，最近班里也發(fā)生了一些不高興的事情。一些同學(xué)上課總愛說(shuō)話，勞動(dòng)紀(jì)律很不好，老師們都很有看法。有一次，把劉老師真的氣壞了，他把講桌上的杯子摔在了地上，一腳又把門給踹了，門上的玻璃嘩嘩啦啦掉在了地上?，F(xiàn)在，這種狀況沒有好轉(zhuǎn)，我很慌張，真希望您能回來(lái)給同學(xué)們做做工作，使課堂紀(jì)律好起來(lái)。

李老師，再有幾天就元旦了。我們排練了好多有意思的節(jié)目，到時(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都要來(lái)。我們歡迎您來(lái)欣賞我們表演的節(jié)目。

敬祝您：

身體健康，新年開心！

珍妮

二OO六年十二月二十五日

PS：李老師是我們是數(shù)學(xué)老師，從一年級(jí)就教我們數(shù)學(xué)，我們很喜歡她，但今年7月份她退休了。

給老師的一封信優(yōu)秀作文12

尊敬的潘：

您好！

金色的九月，是收獲的季節(jié)，我滿載著您給我的碩果，來(lái)到一所我憧憬的中學(xué)——銅陵市第十中學(xué)。

開學(xué)那天，我去得很早。悄悄地看著四周陌生的教學(xué)樓以及陌生的每張臉。思緒萬(wàn)千，我又要踏上新的征程了！向自己宏偉的目標(biāo)更邁進(jìn)一步。您對(duì)我的諄諄指導(dǎo)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不銘刻在心里，我只有發(fā)奮努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能報(bào)答您對(duì)我的厚愛。

教師節(jié)那天，本計(jì)劃寫一篇到您的博客，但幾次提起筆，又幾次放下，無(wú)從下筆，您給予我們的太多太多，此時(shí)無(wú)法用表達(dá)我對(duì)您的敬意，我選擇了默然……

今天，我校開展了全國(guó)書信大賽，我下定決心，一定給您寫信，表達(dá)我心中積壓已久的感謝。感謝您那一腔熱血，感謝您那忘我奉獻(xiàn)。就在小學(xué)臨畢業(yè)倒計(jì)時(shí)之際，一種傳染性極強(qiáng)的腮腺炎襲擊我校。我們班先后有十幾人被感染發(fā)燒，人人都有些恐慌。您作為我們的心急如焚，您每天早晨第一個(gè)站在班門口，細(xì)心詢問每一個(gè)學(xué)生的狀況，不時(shí)用手去摸他們的體溫，發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)發(fā)燒，馬上帶到您通知其父母。還激勵(lì)我們多鍛煉，一連二十多天，我們順利地通過考試。您最終卻病倒了，高燒不退，好多天吃不下一點(diǎn)東西，您在醫(yī)院度過了有生以來(lái)的第一個(gè)春節(jié)。我從廣州過完春節(jié)回來(lái)聽說(shuō)起您，淚水象斷了線的珍珠，滾落著……流吧！是感動(dòng)的淚水！我們多么幸福，有您這樣一位盡職盡責(zé)有著崇高品質(zhì)的好老師！

前些天，王丹告訴我他看見了您，您比以前瘦了，看上去很憔悴，您現(xiàn)在在教一年級(jí)，又一個(gè)輪回，您把累累碩果裝進(jìn)我們的行囊，又展開雙臂迎接幼稚的花朵，祖國(guó)的未來(lái)！

夜已深了，我還想預(yù)習(xí)一下明天的課時(shí)。在這里只有向您道一聲：老師，您辛苦了！我會(huì)帶著一顆感恩的心走進(jìn)這條曾被無(wú)數(shù)學(xué)子走過的路，開啟成功的大門！

祝您永遠(yuǎn)健康幸福！

給老師的一封信優(yōu)秀作文13

愛戴的老師們，心愛的同學(xué)們：

明天是個(gè)特別的日子——9月10日教師節(jié)，這個(gè)節(jié)日雖然不在春天，但是她春意盎然，雖然不在今天，但我們心中早已充滿祈福。

從我們踏入學(xué)校門口的那一刻起，老師就像父母一樣關(guān)愛著我們，無(wú)論是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，他們都像蔥郁的大樹，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們擋風(fēng)遮雨，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

許慧老師，您還記得有一段時(shí)間，班級(jí)大量同學(xué)用紙折飛機(jī)玩耍，把教室里外弄得滿是廢紙，您沒有大聲呵斥我們，而是耐心教育。您把班級(jí)當(dāng)成自己的家，每天早早地來(lái)，遲遲地走，和我們一起清潔教室，一起閱讀，一起談笑，您用真誠(chéng)的心來(lái)指導(dǎo)我們，您是我們的老師也是我們的大姐姐。

還有數(shù)學(xué)老師，每次看見您在樓層一邊巡查，一邊停下來(lái)教育那些追趕打鬧的學(xué)生，我都在想，您累嗎？

鼓號(hào)隊(duì)的號(hào)聲吹響了，那里有老師低沉的指揮聲；舞蹈隊(duì)的歌舞又開始每天排練了，那里有老師疲憊的身影；教室的電腦裝上了，信息老師更加繁忙了；我們的英語(yǔ)短劇要到南京市加入比賽了，英語(yǔ)老師用汗水和聰慧輔導(dǎo)著我們；放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了，值日的老師們剛剛終止了課堂教學(xué)又奔向值日崗位了……只要在學(xué)校，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)刻，都有老師們陪伴我們。

好多時(shí)候我們一直認(rèn)為老師對(duì)自己的愛惜、教育和關(guān)心是天經(jīng)地義的，而我們卻時(shí)不時(shí)犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)給老師添麻煩-。時(shí)間飛逝，歲月如流。轉(zhuǎn)瞬間，我們進(jìn)入畢業(yè)班了，很快就要離開學(xué)校了。才明白，這五年來(lái)，我不是您最卓越的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。老師們把所有的學(xué)問毫無(wú)保存的送給了我們，像朋友一樣信任我們，在平凡的工作和生活中，你們總是悄悄無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春與知識(shí)，用愛的陽(yáng)光和聰慧的甘霖，培育馥郁的桃李。

愛戴的老師，在這個(gè)即將到來(lái)的神圣的節(jié)日里，我們?yōu)槟蜕献钪孕牡钠砀＃鹤＠蠋熒眢w健康，開心永遠(yuǎn)！

給老師的一封信優(yōu)秀作文14

尊敬的鄭老師：

您好！首先，我想對(duì)您說(shuō)一聲“感謝〞！感謝您三年來(lái)對(duì)我的關(guān)心。

三年過得可真快，一晃，我們就要畢業(yè)了，就要踏進(jìn)初中的校門了，雖然，我是四年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)的，但是，您教了我三年！這三年里，大家一起經(jīng)過了多少酸甜苦辣，可是您和其他老師帶著我們“化險(xiǎn)為夷〞。您對(duì)工作的負(fù)責(zé)，是任何人都不可否認(rèn)的！上課時(shí)，您總是抱著厚厚的文件夾來(lái)給我們上課，我知道，文件夾里都是學(xué)習(xí)的資料。您為了讓我們?cè)谡n堂中找到樂趣，為了讓我們覺得別致，做了一張又一張精致的ppt，哪張不凝結(jié)著您的心血？雖然說(shuō)您是在給我們上課，可您總是比我們聽課多的還認(rèn)真！您對(duì)每個(gè)單元的課文，每個(gè)我們學(xué)到的英語(yǔ)單詞、詞組都毫不馬虎，好多詞組您強(qiáng)調(diào)的比我們寫得還多。上新課，帶我們朗讀課文；新課終止了，就找時(shí)間給我們默寫，讓我們把握已學(xué)的知識(shí)，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用；每一次的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)?zāi)治龅枚己芗?xì)心。好多次，我去辦公室送語(yǔ)文作業(yè)本或者找