最后一課改寫

本文格式為Word版，下載可任意編輯——最后一課改寫最終一課改寫作文在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是我精心整理的最終一課改寫作文，歡迎大家共享。

最終一課改寫作文1

我氣得臉都變得鐵青，同時也看到了周邊的人也和我一樣悲憤。頓了頓嗓子，又坐上椅子后，我便用又溫和又嚴(yán)肅的語氣地對我的這些學(xué)生們說：“我的孩子們，這是我最終一次給你們上課了，柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了，新老師明天就到，今天是你們最終一堂法語課，我希望你們多多認(rèn)真學(xué)習(xí)。〞說完這幾句話，我心里萬分憂傷，那些侵略者是那么卑劣，那么可恨啊，他們侵略我們的文化，禁錮我們的語言。我穿上這套美麗的綠色禮服，打著這皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，不過也都是為了紀(jì)念這最終一堂法語課嗎？我看到周邊人們那悔恨神情，便知道他們也是在表達(dá)對這片國土的敬意。

輪到小費郎士來背那條最難記的分詞用法了，我是多么希望他能夠口齒明了，聲音流利地背下來啊，但他背到前幾句的時候就弄糊涂了，只能紅著臉，低頭看桌子。如此悲愴之亡國仇，怕是會背，也會忘了大半吧。寧靜的教室貌似泛濫著層層漣漪，我也從這一件事又談到另一件事上，最終又清了清嗓子，說：“法語是世界上最美的語言——最明白，最準(zhǔn)確；亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把開啟監(jiān)獄大門的鑰匙。〞說到這里，我翻開了書講法語，開始了今天的課程。許是由于心情的起因吧，這節(jié)課，我講的很易懂，很易懂。

語法課上完，我們又上習(xí)字課和歷史課。突然，教堂的鐘聲敲了12下，祈禱的鐘聲也響了，窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。我站起來，臉色蒼白，說：“我的朋友們啊，我——我——〞我忘不了拿戒尺抽背你們的場景，忘不了教室里課桌鐵桿上“法蘭西〞和“阿爾薩斯〞那漂亮的圓體字……那冥冥中的一切，都使我難以忘卻。

但是我哽住了，我說不下去了。

于是我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一根粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：“法蘭西萬歲！〞

然后我呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向他們做了一個手勢：“放學(xué)了，——你們走吧。〞

最終一課改寫作文2

等到所有人到齊了，我便坐在椅子上說：“我的心愛孩子們，這是我最終一次給你們上法語課了，柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校，只許教德語了，新老師明天就到，今天是你們最終一堂法語課了，我希望你們多認(rèn)真學(xué)習(xí)。〞說罷，我便讓他們輪番背起來背書。

我知道這些孩子們每天只想著時間，有的是以后再學(xué)也不遲，可是我多么希望有學(xué)生能夠喜歡法語能夠把那些分詞用法流利的背下來?。?/p>

不久輪到小弗郎士背誦了，他剛說的幾個字，便不會了，只是低著頭在那搖晃動晃地站著，我嘆了口氣，安慰小弗郎士：“我也不責(zé)怪你了，小弗郎士。同學(xué)們，你們的想法我都知道。把學(xué)習(xí)的事一直拖下去，現(xiàn)在那些壞家伙就有理由說我們了：‘連自己的語言都不會說不會寫還算什么法國人？’可能這不是你一個人的`錯，我們都有過錯的，我也有著該責(zé)怪的地方，我不是也經(jīng)常讓你們幫我澆花嗎……〞我看到了孩子們聽得很專注，接著我對他們說：“你們要記住世界上最美、最準(zhǔn)確的語言就是法國語言，你們絕對不能忘了它，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢記他們的語言，就好像拿著一把開啟監(jiān)獄大門的鑰匙。〞

我上完了法語課又給他們上習(xí)字課，學(xué)生們在下面練字，我坐在講臺上看著他們每一個人的臉，但他們是那么的天真，良善，卻又要經(jīng)歷戰(zhàn)爭的痛楚，我又看看教室四中過去的時光里，我每日在這里度過，可現(xiàn)在卻要離開，唉！可能以后再也見不到了。

下了習(xí)字課，可我又上了歷史課，上著上著，教堂的鐘響了，該下課了——“我心愛的朋友們……我……我。〞我哽住了，說不下去了，我就拿起一支粉筆，在黑板上用完我全身的力氣寫下：法蘭西萬歲！之后我做了一個手勢，讓他們放學(xué)所有人都走了，只有我站在那里許久。

最終一課改寫作文3

今天一大早，我就起得特別早，由于我知道，我們這個地區(qū)已經(jīng)被占領(lǐng)了。從今天起，這里的人們已經(jīng)不能再說自己國家的語言。哎，我這個法語老師自然也將失業(yè)。但是，我失業(yè)倒沒什么關(guān)系，可是令我痛心的是這個我的家鄉(xiāng)何可來年的人們將永遠(yuǎn)不能說他們的母語：法語。所以我不能在這里待著了，我給我的學(xué)生們只能上最終一課，為了能永遠(yuǎn)紀(jì)念這一刻，我今天穿上了只在督學(xué)來視察或發(fā)獎的時候才穿的那套衣服：一套綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，繡邊的小黑絲帽。

我到學(xué)校時，看見教室里已經(jīng)有學(xué)生的身影了，后面幾排坐著郝叟，手里拿著一本初級讀本；還有從前的鎮(zhèn)長；還有一些我還不知道的，他們應(yīng)當(dāng)也是為了紀(jì)念這最終一課才來的吧。

我要上課了，今天教室里沉寂極了。這時，小弗郎士走進(jìn)來，他此時正紅著臉，不知如何才好，我想他一定還不知道公告欄的事情吧。我溫柔地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課了，不等你了。〞

我翻開書本，我恨不得把自己知道的東西在離開前全教給孩子們。接下的習(xí)字課，我發(fā)下新的字帖，貼上都是美麗的圓體字：“法蘭西〞“阿爾薩斯〞。他們寫的是那么一心，教室里只是聽見鋼筆的沙沙聲。

我坐在椅子上，想：明天就要離開了，但我堅信：法國人定能將德國侵略者趕走，法蘭西必勝！

我繼續(xù)著今天的課程，正在叫著初級班拼音。突然，十二點的鐘聲，祈禱的鐘聲，還有那些可惡的普魯士兵的號聲響起。終止了！

我不想再說些什么，也說不出什么，只在黑板上寫下兩個有力蒼勁的大字：“法蘭西萬歲！〞我要讓他們永遠(yuǎn)記住自己的母語，永遠(yuǎn)記住自己的祖國！

真誠愛國的心，永遠(yuǎn)不會終止，永遠(yuǎn)不會停息！

最終一課改寫作文4

我懶洋洋的躺在木椅上看報，即使陽光刺眼，看不清報紙上面有什么內(nèi)容，那又怎么樣呢，無非是戰(zhàn)敗的消息?！敖裉烊颂嗔?，太多了！〞太太跨進(jìn)屋子，拍了拍衣袖說?！奥犝f這里被占領(lǐng)了還不夠，往后只允許講德語！〞太太語重心長的說，其中包含著失落，還有一絲憤怒。我先是愣了愣，掛在耳上的老花鏡聳拉了下來，有氣無力，是要去看看了。

街上的人卻好多，特別是圍在公告欄邊的人們，他們眼眸黑了下去，像一潭深不見底的死水。轉(zhuǎn)接趕到了韓麥爾先生的小院子——這是一座有些陳舊的屋子，旁邊還種著各式各樣的花，有欣欣向榮的向日葵，純凈高尚的百合，強(qiáng)烈而沉重的牡丹，最引人注目的便是那繞到屋頂?shù)淖咸?，恬靜沉穩(wěn)……

“呼〞倒吸一口涼氣，我整理了一下衣服，朝著那扇門走去。這是一間正方形的教室，黑板被水洗的發(fā)亮，好像是新的一樣，磨損了的桌角和椅子留下了多少個年華，是這里，培養(yǎng)出一個又一個祖國的后盾。韓麥爾先生從樓上走了下來，看到了我，我緊緊的抱住他，空氣中迷漫著咖啡的苦。韓麥爾先生輕輕地拍了拍我，隨后去拿了本初極讀本，那眼神是冰的……

我拿著初極讀本坐在了面一后面一排空位上，細(xì)心端祥著韓麥爾。他今天穿著一套綠色的禮服，打著黑色帶皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑帽，特別美麗，人不斷的到來，有學(xué)生，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有其他鎮(zhèn)上的人……

憂愁掩蓋著這小小的天空，韓麥爾先生站在講臺桌旁踱來踱去，直到最終一個冒失鬼進(jìn)來，最終一課開始了。

最終一課改寫作文5

天才剛亮，我便起來，今天，可能是我最終一次留在這個地方了……

我輕輕拉開衣柜，穿上僅穿過那么一兩次的綠色禮服，走到小院里等候著學(xué)生到來。我又在講臺上走來走去，一遍遍摸著黑板，有幾位孩子一邊聊著天，一邊奔跑而來，“嘿！店員〞。進(jìn)了教室，笑聲仍舊，只有那一瞬不經(jīng)意的抬頭后，望見老師的面孔才得寧靜。接著一個個人都來了，甚至連從前的鎮(zhèn)長都來了。而鎮(zhèn)長搭住我的肩，輕輕地說：“嗯……別憂傷。〞“好〞，我實在說不出什么了，鎮(zhèn)長逐漸坐到最終邊的長椅上，然后，輕揉了雙眼。

小弗郎士果真像平時一樣，我在心里想著，不由自主地拿起了那把戒尺。不，我還是不愿將戒尺敲在他頭上，我更樂意將這戒尺狠狠地敲在那普魯士兵的腦袋上！小弗郎士氣喘吁吁地進(jìn)來，好吧，我只得先收起我的戒尺，看他提防翼翼的模樣，也是有些可愛的。

不知怎得，平常上得一點也無所謂的法語課這次卻顯得特別沉重。我既想開口又不知怎么開口，我轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了法語用法。然后一刻不停地講著，小弗郎士已經(jīng)有些昏沉了，而班上成績最好的海倫也有點莫名其妙了。我輕吸了一口氣，拿走了桌上的水，一口氣喝了下去，喉結(jié)上下移動，不免有些瘋狂。我看了看表，還有最終的五分鐘。“你們愛法國嗎？〞一片沉寂，小弗郎士大喊：“愛！〞大家都喊：“愛！〞。我在黑板上寫下“我愛法蘭西〞。我沒有力氣了，粉筆掉落于地面。

“叮鈴鈴……〞下課鈴響了，大家都走出了教室，而小弗郎士的書移落了，上面有扭七歪八的幾個大字——我愛法蘭西，我?guī)е潜緯驮鹤永锏囊淮咸倩ㄗ吡恕?/p>

我永遠(yuǎn)離開了那，而我的心，依舊停留在那。

最終一課改寫作文6

今天，我穿上了那件平常只有在特別日子才穿的綠色禮服，為了紀(jì)念最終一課。我懷著悲傷的心情走進(jìn)教室。以前，在上課前，課室總有一陣喧囂?？山裉?，特別寧靜。孩子們都悄悄地坐在自己的座位上。我發(fā)現(xiàn)，課室后排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們很嚴(yán)肅。我發(fā)現(xiàn)今天小弗郎士照常遲到啦。我推測著，是去找鳥窩，還是去薩爾河上去溜冰了……哎！這也不能全怪他。

有人輕輕地推開門。是小弗郎士。他靜靜地回到自己的座位上去。他一定是怕挨我的罵?！翱熳?，小弗郎士，我們就要上課，不等你了。〞我溫柔地向他說到。我開始了今天的講課。我對孩子們說：“我的孩子們，這是我最終一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新來老師明天就到。今天是你們最終一堂法語課，我希望你們多多認(rèn)真學(xué)習(xí)。〞接下來，我讓孩子們盡力的學(xué)習(xí)法語。我們必需把法語永記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它。亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住自己的語言，就好像拿著一把開啟監(jiān)獄的鑰匙。在接下來的習(xí)字課上，我給孩子們發(fā)新的字帖，帖上都是漂亮的圓