教務(wù)處副主任競職演講稿

第頁教務(wù)處副主任競職演講稿一、本人狀況：

我誕生于1965年，中共黨員，86年畢業(yè)于江蘇教化學(xué)院，同年安排到官林中學(xué)任教至今。11011年到94年參與江蘇教化學(xué)院本科函授并畢業(yè)，11019年到20xx年參與南師大歷史教學(xué)探討生學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。20xx年評為中學(xué)高級老師。

二、工作業(yè)績：

教學(xué)方面：所任班級歷史教學(xué)成果基本上能列同類學(xué)校前茅。如20xx年高三歷史統(tǒng)測全市第一；20xx年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市其次、第三；20xx年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二；20xx年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市其次。

班級管理工作方面：擔(dān)當(dāng)班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學(xué)管理方法，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中20xx屆文科班被評為江蘇省先進集體，101屆所帶文科班高考錄用率創(chuàng)官中歷史紀(jì)錄，20xx屆高三文科班在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切下，在任課老師唐玉婷、蔣穎、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄用率達89%，再創(chuàng)官中歷史輝煌。

由于本人一貫來忠誠黨的教化事業(yè)，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的認(rèn)可，也獲得了一些榮譽：11017年被評為宜興市又紅又專優(yōu)秀青年老師；20xx年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎；20xx年榮獲宜興市三等功；20xx年宜興市高三畢業(yè)班老師會議上全題為“突出主體地位，引導(dǎo)學(xué)生走向勝利”專題閱歷介紹。以上本人所取得的成果主要是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任、厚愛和全體老師的支持、協(xié)作、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。

三、對競聘工作的相識：

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當(dāng)其沖，教務(wù)工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)校教學(xué)管理工作，落實學(xué)校對教學(xué)管理目標(biāo)、任務(wù)、安排和措施，并進行檢查、評估。執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)常規(guī)要求的各項規(guī)定，剛好檢查老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，剛好了解教學(xué)效果和存在問題并剛好改進。做好教學(xué)檔案、學(xué)生成果、學(xué)籍管理等工作。

四、競聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想：

1、仔細(xì)：仔細(xì)履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，仔細(xì)貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規(guī)工作。

2、推動：主動幫助校長、主任，在我校老師較好素養(yǎng)和較高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，推動青年老師早日成為骨干老師，推動中青老師盡快成為名老師、專家型老師。

3、深化：深化課堂駕馭教學(xué)動態(tài)，剛好總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。

深化老師中，了解教學(xué)狀況，懇切聽取老師建議，幫助改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

深化學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

4、創(chuàng)新：介紹課堂教學(xué)新理論、新閱歷，探討課堂教學(xué)新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，使官中教學(xué)再上新臺階。

教務(wù)處副主任競職演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)展示自我的平臺和機會！感謝一路走來賜予我支持和幫助的同事們！今日在這里，我要競聘的是教務(wù)處副主任一職。

我叫xxx，2年前的中層競聘，我已經(jīng)將自己參與工作以來的表現(xiàn)進行了展示，今日在此處省略若干字，不再擔(dān)擱大家的珍貴時間，主要就競選的教務(wù)處副主任一職的工作談?wù)勛约旱脑O(shè)想。教務(wù)處副主任的職責(zé)就是當(dāng)好教務(wù)處主任的助手，獻計獻策，勤奮務(wù)實，努力工作，為師生服務(wù)，在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下完成學(xué)校布置的工作，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)質(zhì)量提高上，思路確定出路。我談一下自己的教學(xué)觀點，教化名言千萬條，我印象深刻的有這么兩句教化名言：

1、教化不應(yīng)當(dāng)是我們一般認(rèn)為的老師有一桶水，舀給學(xué)生一碗水，而應(yīng)當(dāng)是雖然老師只有一桶水，但要指給學(xué)生一條河！這樣的教化才能青出于藍(lán)。

2、我聽見了就遺忘了，我望見了就記住了，我做過了就理解了。LocAlhost

從近幾年媒體報道的山東省杜郞口中學(xué)、江蘇省溧陽市后六中學(xué)，我沒有親眼所見，依據(jù)各種報道我個人認(rèn)為他們都從肯定方式上實踐第一句名言，讓只有一桶水的老師指給了學(xué)生一條河！學(xué)生的潛力要遠(yuǎn)大于老師的潛力，注意學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的潛力，最終達到老師教得從容、學(xué)生學(xué)得主動。

中學(xué)教化中，如何指給學(xué)生一條河？我個人認(rèn)為可從兩方面著手：一是思想上；二是活動平臺。

思想上，從學(xué)生中、從老師溝通中收集正面、主動的有關(guān)學(xué)習(xí)看法和方法的身邊人、身邊事，激勵學(xué)生，從而激發(fā)其潛力。

活動平臺上，愛好小組、校廣播電臺以知心姐姐模式利用周前會時間老師主持學(xué)生參加開展學(xué)習(xí)方法收集、閱歷介紹、解疑答惑等內(nèi)容豐富的活動、豐富圖書室活動增加學(xué)生閱讀量，我始終認(rèn)為讓學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣會讓他終身受益，所謂腹有讀書氣自華。我在靖城中學(xué)上初中的11010年頭后期，下午自習(xí)課常常象許多同學(xué)一樣是泡在馬州書院圖書館，種類豐富的報刊雜志、開架式閱讀留給那代學(xué)生值得回味的學(xué)生時代。圖書館體現(xiàn)了一個城市的文化品嘗，閱覽室體現(xiàn)一個學(xué)校書香氣。

還可以用“先進生”結(jié)對幫“后進生”，作為老師最能體會到教與學(xué)結(jié)合給學(xué)問駕馭帶來的促動作用。剛參與工作的老師假如沒有教過而去考試的話不肯定就能強過好學(xué)生，但教過后就大不一樣了，這是因為在教的過程中為了讓自己所知變成讓別人所知思索角度要更多、學(xué)問打算更全面。我想這同樣適用于學(xué)生。步伐大了簡單摔跤，可以先從“尖子生”結(jié)對“中等生”起先。首先要讓學(xué)生明白“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”、合作共贏道理，中考不是僅與班上同學(xué)而是與全市同學(xué)競爭，結(jié)對提高能讓自己坐上合作共贏打造的大船渡過中考這條大河。在方式上可以用放學(xué)前15分鐘學(xué)生相互解決每天作業(yè)中存在的問題起先。有30%到40%的學(xué)生參加那也會是不錯的了。

其次句教化名言：“我聽見了就遺忘了，我望見了就記住了，我做過了就理解了?！蔽沂怯H身實踐了的。

如在初中化學(xué)氫氣還原氧化銅學(xué)問點的教學(xué)中，老師可以按部就班地講，也可以提高一些，用順口溜教學(xué)：氫氣輕遇火噗，還能還原氧化銅，試驗起先先通氫，通氫以后再點燈，由黑變紅再撤燈，待管冷卻再停氫。先點后通要爆炸，先停后撤要變黑。酒精燈遲到早退。但最好還是要做試驗，做試驗是讓學(xué)生印象更深更理解的方式。

又如生物課講“眼與視覺”時，假如只是應(yīng)付考試，只要將學(xué)問點介紹、板書總結(jié)、讓學(xué)生背再默寫，簡潔且短期效果好。要讓學(xué)生更好地理解，就要用眼球結(jié)構(gòu)模型、光具儀試驗演示進行教學(xué)，老師打算工作更多、老師更累點。

我在20xx年侯河初級中學(xué)支教教初三化學(xué)時，學(xué)校沒有試驗員，每次試驗到總務(wù)處拿試驗室鑰匙后，一切打算工作都要自己一個人完成，憑一股熱忱，我是唯一將全部能做的化學(xué)試驗都在課堂上演示，學(xué)生駕馭試驗都進試驗室操作的老師。最終中考化學(xué)成果均分超過第2名3分。現(xiàn)在教生物課和以前教化學(xué)課一樣沿承一貫的思路，結(jié)果也相象，起先階段考試成果不占優(yōu)甚至于落后，可是到了最終，經(jīng)過一學(xué)年的積累后，學(xué)生就爆發(fā)了！

處理應(yīng)試教化與素養(yǎng)教化的關(guān)系，難度不僅在把握應(yīng)試教化和素養(yǎng)教化的平衡點，還往往須要一點耐性。

我的觀點很可能還不成熟，不少僅是設(shè)想，不當(dāng)之處請大家多指教，也只是僅供參考，更多是集思廣益為學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的提高集作一點小小的貢獻。今日的競聘演講是一個珍貴的機會，能在全校教職工濟濟一堂時溝通，效率是最高的。每個人、每一次的溝通或多或少會碰撞出一些火花，希望他能為我們的教化之路照得更亮堂聚集星星之火！這就是我參與這次競聘最大的心愿！

我的演講完畢，感謝大家！

教務(wù)處副主任競職演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，晚上好：

我叫xx，很榮幸參與這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次熬煉、學(xué)習(xí)、提高的機會，本人模競聘教務(wù)處副主任這個機會，匯報自己的想法。

一、本人狀況：我誕生于1965年，中共黨員，86年畢業(yè)于江蘇教化學(xué)院，同年安排到官林中學(xué)任教至今。11011年到94年參與江蘇教化學(xué)院本科函授并畢業(yè)，11019年到xx年參與南師大歷史教學(xué)探討生學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。xx年評為中學(xué)高級老師。

二、工作業(yè)績：

教學(xué)方面：所任班級歷史教學(xué)成果基本上能列同類學(xué)校前茅。如xx年高三歷史統(tǒng)測全市第一；xx年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市其次、第三；xx年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二；xx年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市其次。

班級管理工作方面：擔(dān)當(dāng)班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學(xué)管理方法，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中xx屆文科班被評為江蘇省先進集體，101屆所帶文科班高考錄用率創(chuàng)官中歷史紀(jì)錄，xx屆高三文科班在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切下，在任課老師唐玉婷、蔣穎、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄用率達89%，再創(chuàng)官中歷史輝煌。

由于本人一貫來忠誠黨的教化事業(yè)，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的認(rèn)可，也獲得了一些榮譽：11017年被評為XX市又紅又專優(yōu)秀青年老師；xx年獲XX市歷史三優(yōu)課二等獎；xx年榮獲XX市三等功；xx年XX市高三畢業(yè)班老師會議上全題為“突出主體地位，引導(dǎo)學(xué)生走向勝利”專題閱歷介紹。以上本人所取得的成果主要是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任、厚愛和全體老師的支持、協(xié)作、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。

三、對競聘工作的相識：

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當(dāng)其沖，教務(wù)工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)校教學(xué)管理工作，落實學(xué)校對教學(xué)管理目標(biāo)、任務(wù)、安排和措施，并進行檢查、評估。執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)常規(guī)要求的各項規(guī)定，剛好檢查老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，剛好了解教學(xué)效果和存在問題并剛好改進。做好教學(xué)檔案、學(xué)生成果、學(xué)籍管理等工作。

四、競聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想：

1、仔細(xì)：仔細(xì)履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，仔細(xì)貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規(guī)工作。

2、推動：主動幫助校長、主任，在我校老師較好素養(yǎng)和較高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，推動青年老師早日成為骨干老師，推動中青老師盡快成為名老師、專家型老師。

3、深化：深化課堂駕馭教學(xué)動態(tài)，剛好總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。

深化老師中，了解教學(xué)狀況，懇切聽取老師建議，幫助改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

深化學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

4、創(chuàng)新：介紹課堂教學(xué)新理論、新閱歷，探討課堂教學(xué)新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，使官中教學(xué)再上新臺階

教務(wù)處副主任競職演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

首先感謝學(xué)校賜予的這次競聘機會，這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次熬煉、學(xué)習(xí)、提高的機會，本人模競聘教務(wù)處副主任這個機會，匯報自己的想法。

首先，談下對競聘工作的相識：

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當(dāng)其沖，幫助好校長、教務(wù)主任做好學(xué)校教學(xué)管理工作，支配好課程，做好教學(xué)檔案、學(xué)生成果反饋、學(xué)籍管理等工作將干脆關(guān)系到整個學(xué)校教學(xué)工作的順當(dāng)進行。

其次，我想談?wù)剛€人的狀況：

從20xx年畢業(yè)安排至今已經(jīng)5個年頭，在這5個年頭里本勤勤懇懇地做好學(xué)校交予的各項工作，年輕是一個優(yōu)勢，具有精力充足、也能吃苦耐勞。同時也具有較好的團隊精神，能融入團隊，和同事們能融洽相處，不計較個人得失。

工作以來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在各位同事的幫助下，在教學(xué)工作方面取得了一些卑微的成就，07年獲市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎，10年獲教壇新秀三等獎，同時主動參與教研室實行的各種活動，以此來熬煉自己的業(yè)務(wù)水平。在班級管理方面五年來始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，以自己的愛心對待每一位學(xué)生，班級管理工作都能順當(dāng)完成。

教務(wù)方面也有2年多的工作閱歷，能幫助教務(wù)主任，做好學(xué)校課程支配、監(jiān)考支配、代課、學(xué)生考試成果反饋等工作。

當(dāng)然也存在許多的不足之處，年輕是優(yōu)勢同時也是劣勢，雖然每次都盡力想做到最好，但由于閱歷不足，實力有限，有些工作沒能達到預(yù)想的結(jié)果。

在實際工作中，沒能很好處理好教務(wù)工作和自身的教學(xué)工作關(guān)系，往往顧此失彼。自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，班級管理水平都有許多的欠缺和不足。尤其是理論水平還需不斷的充電學(xué)習(xí)。

希望在以后的工作中虛心向各位學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

最終，談下對這個崗位的工作設(shè)想：

1、幫助主任制訂教學(xué)安排，按要求制定總課程表、老師任課表、作息時辰表，并進行匯總。

2、幫助主任做好期中期末及各次月考考試工作，負(fù)責(zé)支配考試日程表、監(jiān)考表。并剛好進行質(zhì)量反饋、歸檔。

3、幫助主任做好老師教化教學(xué)工作的效績考評工作。

4、幫助做好學(xué)生的學(xué)籍管理

5、負(fù)責(zé)老師的調(diào)課詳細(xì)工作，保證教學(xué)正常秩序。

6、剛好完成學(xué)校布置的各項其他臨時工作

總之一句話，踏實工作，服務(wù)大眾，為大堰的教化事業(yè)貢獻自己綿薄之力。

感謝大家！

教務(wù)處副主任競職演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

大家好!首先感謝大家給我這次向大家匯報、展示自我的機會。借此機會，我要對在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們幾年來的關(guān)切、培育和幫助，表示誠心的感謝。是你們的關(guān)愛和幫助，讓我一步一個腳印，扎扎實實地走到了今日;是你們的激勵和支持，讓我戰(zhàn)勝了諸多困難，在礪煉中更加理性與成熟。

我叫xx，今年xxx歲，20xx年畢業(yè)xx縣師專，中學(xué)一級老師，擔(dān)當(dāng)了xx年的班主任和xx年的教研組長。

經(jīng)過綜合權(quán)衡，我覺得我具有以下競聘優(yōu)勢：

第一，我具有良好的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

我從小受過良好的教化，養(yǎng)成了樂于助人、嚴(yán)謹(jǐn)樸實、嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我在工作與生活中，我始終以一名人民老師的身份嚴(yán)格要求自己，辦事講求原則，立場堅決，實事求是，在思想上和行動上能夠與黨中央持高度一樣。

其次，我具有豐富的工作閱歷和較強的組織協(xié)調(diào)實力。

不同學(xué)校的豐富任教經(jīng)驗，不僅使我增長了人生閱歷，還使我積累了豐富的工作閱歷。擔(dān)當(dāng)班主任期間，關(guān)愛全體學(xué)生，常常與家長聯(lián)系共同管教好學(xué)生，擔(dān)當(dāng)教研組長期間常常與年輕老師共同學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)、力所能及地為他們上好公開課出謀劃策，這些工作練就了我較強的領(lǐng)導(dǎo)實力，及溝通、組織、協(xié)調(diào)實力，為以后更好的開展工作供應(yīng)了保障。

第三，我具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎實高效的工作作風(fēng)。

我個人的性格特點是做事追求完備，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負(fù)重奮進，全力以赴爭取把本職工作做得最好。幾年的工作經(jīng)驗，使我養(yǎng)成了不怕吃苦、迎難而上的品質(zhì)，造就了我勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，恒久不言放棄的堅毅性格。

第四、我具有較強的業(yè)務(wù)水平和教研實力。

在這十幾年的教學(xué)生涯中，我常規(guī)工作一絲不茍，日常事務(wù)井井有條，科研課改，初見成效。上級組織的各項競賽活動我都細(xì)心組織、仔細(xì)對待。因此我也取得了輝煌的成果。20xx年，我主講的市級公開課被評為二等獎，受到與會老師和專家的贊揚，更為可喜的是，我的導(dǎo)課評課實力快速的提升。我也被評為xxx——xx市骨干老師、xxx市骨干老師。教研方面，我所寫的論文發(fā)表于《xxx教化》。

假如我競聘教務(wù)處副主任一職勝利，我將從以下方面幫助主任開展工作。

“教務(wù)主任”這個“務(wù)”字，說明這是一個干實事的工作，是一個事務(wù)性很強的職位。它涉及到學(xué)校教學(xué)工作的方方面面，只能深化下去，不許浮在上面。安排課表支配在先，資料表冊發(fā)放在前。學(xué)籍師資心中有數(shù)，組織教學(xué)實習(xí)實踐。檢查督導(dǎo)既幫又帶，教改科研有點有面。為校長供應(yīng)決策，替老師解決困難。我將在提高教學(xué)質(zhì)量、提升科研水平、打造學(xué)校特色方面多作思索。切實做到：面對老師，不擺架子;面對領(lǐng)導(dǎo)，不做樣子;面對任務(wù)，不梭空子;面對困難，不撂挑子;面對工作，不越位子;面對榮譽，不叉輪子?？傊?，我將做到真誠為你服務(wù)。

假如我能夠競爭辦公室主任勝利，我準(zhǔn)備從以下幾個方面開展辦公室工作，提高辦公室工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

(一)、科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。

學(xué)校辦公室擔(dān)當(dāng)著黨務(wù)、文秘、人事、宣揚報道、檔案管理、文件、接待等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口，是為學(xué)校教學(xué)工作起協(xié)助作用的綜合部門，既要擔(dān)當(dāng)瑣屑的事務(wù)，又要參加政務(wù)。我將依據(jù)實際狀況，進行合理分工，合理調(diào)度，仔細(xì)落實崗位責(zé)任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。

(二)、搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學(xué)校政令暢通。

剛好傳達貫徹學(xué)校決策，加強督辦檢查，促進學(xué)校各項決策的落實。仔細(xì)、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)之間，科室之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避開出現(xiàn)工作空檔，確保學(xué)校以教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契協(xié)作，步調(diào)一樣，共同提高我校的管理與服務(wù)水平。

(三)、當(dāng)好參謀助手，服務(wù)校長決策。

剛好精確地駕馭學(xué)校各方面的工作動態(tài)，剛好地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注意調(diào)查分析，主動為領(lǐng)導(dǎo)獻計獻策，對各種狀況進行科學(xué)的分析和推斷，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)牢靠的依據(jù)。對外廣泛宣揚學(xué)校，提高知名度，樹立良好形象。

(四)加強個人修養(yǎng)，練好基本功。

從事辦公室工作光榮而辛苦，須要有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，須要有較強的工作實力和工作藝術(shù)。我將不斷地加強黨性熬煉，堅決聽從組織支配，言行與各級黨委保持高度一樣，自覺講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講紀(jì)律，顧全大局，維護學(xué)校班子團結(jié)，維護領(lǐng)導(dǎo)形象，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝合合力。

假如在這次競選我，我落選了，我將堅持從群眾中來，到群眾中去的原則，決不怨天尤人，還是踏踏實實的教書，老醇厚實的做人。我始終堅信：只要我們把工作不只當(dāng)作謀生的手段，而把工作視為一生的事業(yè)，用干事業(yè)的熱忱來干工作，你說，還有什么不能干好的呢?

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委們，以上是我向你們匯報的簡要狀況。我深深明白中層領(lǐng)導(dǎo)，它不僅僅是一個具有吸引力的崗位，更是一份沉甸甸的責(zé)任!假如能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺余力地做好本職工作，以精彩的業(yè)績回報大家的厚愛!

最終，我想說，請大家信任我，考驗我!感謝大家!

教務(wù)處副主任競職演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機會，感謝與我朝夕相處、同舟共濟的同事們多年來對我的幫助和信任。對一中，我有種特殊的感情，在這里，我學(xué)習(xí)了三年，又在這里工作了十四年，十七年積淀下來的情感確定是讓人永志難忘的：這里有我的恩師，他們豐滿了我的回憶，他們充溢了一中的品行，我情愿把這種精神薪火相傳。我鼓足志氣站在這里參與教務(wù)處副主任的競聘，初衷有兩個，一是想為一中的振興服務(wù)，為廣闊的師生服務(wù)，；二是讓自己的人生多一種經(jīng)驗，多一種磨礪！

首先，我向大家介紹我個人的基本狀況。

我11017年畢業(yè)于鄭州高校中文系。曾多次獲得校級、市級、省級、國家級優(yōu)質(zhì)課大獎。曾經(jīng)獲得省級文明老師稱號，獲得全國中語會教改新星提名獎。多次獲得市級省級論文一二等獎和市級省級國家級作文輔導(dǎo)獎。

競聘教務(wù)處副主任，我認(rèn)為自己具備以下優(yōu)勢：

一、我具有較豐富的教學(xué)閱歷和過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

參與工作十多年來，在領(lǐng)導(dǎo)和老老師的幫助下，我始終學(xué)做老師，做好老師；學(xué)做班主任，做好班主任，不僅積累了肯定的教學(xué)閱歷，也具備了過硬的.業(yè)務(wù)素養(yǎng)，還熬煉了班級管理實力。十年的班主任工作，讓我明白，教化是給學(xué)生的心靈澆灌知性與德性，知性是學(xué)生的生存和發(fā)展的本事，德性是其做人底線。因為領(lǐng)悟到這一點，我所帶班級在高考中都取得了志向的成果。擔(dān)當(dāng)備課組長以來，關(guān)切年輕老師，扶持年輕老師，為她們的勝利創(chuàng)建條件，其中我輔導(dǎo)的盧娜老師參與市級優(yōu)質(zhì)課競賽獲得了第一名的好成果。

二、扎根一線，理解一線。

因為來自教學(xué)一線，因為與同仁們一起苦過、樂過、哭過、笑過，所以對老師們的辛苦、心情、心理就有了深刻的理解。學(xué)問分子代表著人類的良心，老師是凡人，卻從事著神圣的事業(yè)，特殊是一中的老師們。我們堅決不移地從20xx年的艱難谷底走到現(xiàn)在的柳暗花明，我們叫過苦，說過累，埋怨過，苦惱過，可是，沒有一個人對學(xué)生怠慢過，對事業(yè)怠慢過！這就是一中老師的風(fēng)范，一中老師的精神，一中老師的境界！假如有幸能為這么好的同事服務(wù)，我將倍感華蜜。

三、女老師的身份。

一中的女老師已不僅僅是半壁江山了，她們不僅須要工作上的關(guān)懷，也須要個人生活上的關(guān)懷。所以，教務(wù)處配備一名女教務(wù)處副主任也是特別必要的。我假如能走上這個崗位，肯定會關(guān)切女老師的健康，幫助她們，理解她們，使焦作一中的女老師在精神上感受到更多的暖和，事業(yè)上獲得更大的勝利！

四、正直、開朗、真誠、真實的品行。

真實是我的名片，開朗是我的性格，真誠是我的看法，正直是我的人格。我始終以為，一個人沒有和善的品德，也就失去了做人的根本；一個人缺少了實在的支撐，那就沒有了處事的真誠。因為我知道，交人就是交心的道理。請給我一份信任，我肯定不會讓你悲觀。

假如我能夠成為教務(wù)處副主任，我有以下設(shè)想：

一、思變

將選修課變成老師展示個人魅力的舞臺。依據(jù)老師“術(shù)業(yè)有專攻”的特點，支配老師依據(jù)自己所長開設(shè)選修課，打破班級界限授課，真正實現(xiàn)焦作一中的優(yōu)勢師資共享，讓教化公允不再是一句空話，同時也可以促進年輕老師的壓力型成熟。

定期向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷，了解學(xué)生的需求，駕馭學(xué)生的興奮點、求知點，實行師生結(jié)合的方式，學(xué)生才真正成為了學(xué)習(xí)的主子，增加教學(xué)的針對性。

熟識的地方?jīng)]有風(fēng)景，所以與市內(nèi)或省內(nèi)高校聯(lián)誼，聘請高校老師來我校開設(shè)講壇，開闊學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的世界，提高學(xué)生的境界。

二、服務(wù)

教務(wù)處副主任必需服務(wù)一切老師，服務(wù)老師的一切，因為只有服務(wù)好老師，老師才能服務(wù)好學(xué)生，學(xué)生才能服務(wù)好將來！

三、特色

人文精神是校內(nèi)文化的動力，一中的學(xué)生應(yīng)當(dāng)享受文明、文化的滋養(yǎng)，一中的校內(nèi)應(yīng)當(dāng)是精神文化的殿堂。有人說，學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，其實教化的外延也和生活相等。我們只有具備開放的意識，才能辦大教化，大一中。焦作一中的老師就應(yīng)當(dāng)成名成家，因為優(yōu)秀應(yīng)當(dāng)成為焦作一中的習(xí)慣。

希望摯友們給我一個服務(wù)的機會，我會讓你感受到不一樣的暖和！

教務(wù)處副主任競職演講稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

晚上好！

我叫××，很榮幸參與這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次熬煉、學(xué)習(xí)、提高的機會，本人模競聘教務(wù)處副主任這個機會，匯報自己的想法。

一、本人狀況：我誕生于1965年，中共黨員，86年畢業(yè)于XX教化學(xué)院，同年安排到官林中學(xué)任教至今。11011年到94年參與XX教化學(xué)院本科函授并畢業(yè)，11019年到xx年參與南師大歷史教學(xué)探討生學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。xx年評為中學(xué)高級老師。

二、工作業(yè)績：

教學(xué)方面：所任班級歷史教學(xué)成果基本上能列同類學(xué)校前茅。如xx年高三歷史統(tǒng)測全市第一；xx年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市其次、第三；xx年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二；xx年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市其次。

班級管理工作方面：擔(dān)當(dāng)班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學(xué)管理方法，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中xx屆文科班被評為XX省先進集體，101屆所帶文科班高考錄用率創(chuàng)官中歷史紀(jì)錄，xx屆高三文科班在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切下，在任課老師唐玉婷、蔣穎、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄用率達89%，再創(chuàng)官中歷史輝煌。

由于本人一貫來忠誠黨的教化事業(yè)，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的認(rèn)可，也獲得了一些榮譽：11017年被評為XX市又紅又專優(yōu)秀青年老師；xx年獲XX市歷史三優(yōu)課二等獎；xx年榮獲XX市三等功；xx年XX市高三畢業(yè)班老師會議上全題為“突出主體地位，引導(dǎo)學(xué)生走向勝利”專題閱歷介紹。以上本人所取得的成果主要是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任、厚愛和全體老師的支持、協(xié)作、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。

三、對競聘工作的相識：

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當(dāng)其沖，教務(wù)工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)校教學(xué)管理工作，落實學(xué)校對教學(xué)管理目標(biāo)、任務(wù)、安排和措施，并進行檢查、評估。執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)常規(guī)要求的各項規(guī)定，剛好檢查老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，剛好了解教學(xué)效果和存在問題并剛好改進。做好教學(xué)檔案、學(xué)生成果、學(xué)籍管理等工作。

四、競聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想：

1、仔細(xì)：仔細(xì)履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，仔細(xì)貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規(guī)工作。

2、推動：主動幫助校長、主任，在我校老師較好素養(yǎng)和較高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，推動青年老師早日成為骨干老師，推動中青老師盡快成為名老師、專家型老師。

3、深化：深化課堂駕馭教學(xué)動態(tài)，剛好總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。

深化老師中，了解教學(xué)狀況，懇切聽取老師建議，幫助改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

深化學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

4、創(chuàng)新：介紹課堂教學(xué)新理論、新閱歷，探討課堂教學(xué)新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，使官中教學(xué)再上新臺階。

教務(wù)處副主任競職演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

晚上好！

我叫XXX，很榮幸參與這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次熬煉、學(xué)習(xí)、提高的機會，本人模競聘教務(wù)處副主任這個機會，匯報自己的想法。

一、本人狀況：

我誕生于1965年，中共黨員，8