




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——天各一方造句
篇一:天各一方造句
天各一方是什么意思?天各一方成語造句和典故
為你精心推薦:
成語大全|成語故事作文
成語名稱:天各一方tiāngèyīfāng
歡迎您訪問本頁,本頁的主要內(nèi)容為解釋成語的出處和來源,以及回復(fù)天各一方的意思是什么,其中包含英語翻譯和造句,同時提供了百度百科和SOSO百科的鏈接地址,為您全方位的詮釋天各一方成語。假如本頁找不到內(nèi)容,在頁尾點(diǎn)擊回百度探尋。
[成語解釋]各在天底下的一邊。形容離別后各居一地;相距遙遠(yuǎn)。
[成語出處]唐·李朝威《柳毅傳》:“妻曰:‘余自洞庭君之女也……洎錢塘季氏論親不從;遂至睽違;天各一方;不能相問?!?/p>
[正音]一;不能讀作“yì〞。
[辨形]各;不能寫作“個〞。
[近義]千里迢迢天邊海角
[反義]近在咫尺難解難分
[用法]形容兩地相距極遙遠(yuǎn)。一般作謂語、賓語。
篇二:天各一方造句
或或或造句天各一方造句。
或或或造句
1,近身旁,長長的八士港蜿蜒南行。岸腳的茭白草或坐或臥,或潛入水中,枯黃的葉脈清楚可見。
2,天各一方造句。紅蜻蜓在蓮花池中輕盈地擦過水面。它們悠悠地回旋,或低或高,或遠(yuǎn)或近,突然,蜻蜓又像離弦的箭向遠(yuǎn)方飛去,但不會飛得太遠(yuǎn),而是悄悄地落在荷葉上,草尖上,翔駐無聲,疾徐有致。
3,孝心,可能是一雙襪子,或是一雙擺放整齊的拖鞋,或是一個吻,或是一個微笑,或許是一桌為父母燒的菜,或是下雨時及時來到的那把傘,甚至可以是一個溫暖的擁抱,一個溫馨的祈福。
4,我感恩江河湖海,或奔騰澎湃,或漣漪微漾,或激蕩飛躍,或微波多情。滋養(yǎng)蕓蕓眾生,澆灌千里沃野,孕育文化文明,描繪嬌媚江山。
5,來自天國的雪花兒,或晃晃悠悠,或飄飄蕩蕩,或如斷線的珍珠般仙女散花,恰似豪放的詩人在這幅巨大的立體的稿子上洋洋灑灑揮寫的詩行。
6,我家有兩盆龍爪菊,它們神態(tài)各異,或倚、或仰、或斜……湊近細(xì)心一看,發(fā)現(xiàn)花瓣將花心團(tuán)團(tuán)蓋住,形成一個個栩栩如生的龍爪。菊花葉雖無菊花的香味,卻能隱依稀約從氣息中嗅出一股敢斗殘冬的膽氣……
7,多一點(diǎn)開心,少一點(diǎn)煩擾,不管富或窮,地位高或低,知識淺或深。每天開心笑,累了就睡覺,醒了就微笑。
8,家中的每一塊磚,每一塊瓦,或許都留有我的蹤跡,或許那是我頑皮的表達(dá),或許那是我成長的經(jīng)歷;不管怎樣,我始終在家中,始終未曾離開,始終都被養(yǎng)育著。
9,擁有聰慧的人,或具備超凡的記憶力,或具備嚴(yán)密的規(guī)律思維能力,或具備豐富的想象力。
10,在家時只管在那書箱旁邊,或是拂拭塵埃,或是把書翻身,或是檢查釘線。當(dāng)他用粗大的手指把書翻開,在紙縫中吹氣或是做著什么的時候,看了真是好玩兒。
11,李老師現(xiàn)在不在,你或者等他,或者明天再來,或者給他打電話。
12,流傳千古的愛情傳聞卻更多以悲劇收場,或天各一方,或陰陽兩隔,或誓死同穴,或咫尺天邊,人們歌頌愛情,卻又貌似詛咒了愛情,就這樣,愛情被冠以神圣的光環(huán),貌似無人企及,卻又生生不息。
13,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,那一片雪花在空中舞動著各種姿態(tài),或飛行,或回旋,或直直地快速墜落,鋪落在地上。雪花像鵝毛、像柳絮、像蒲公英的種子,飄飄悠悠地落了下來,好一個粉妝玉砌的世界!
14,菊花的品種繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。它們或仰或傾,或聚或散,有怒放的,也有含苞的,在風(fēng)中似歌似舞,看得人都眼花繚亂了!
15,那用白色的絹綢和松軟的棉絮制成的散漫的巨象,大度的白猿,冷靜的駱駝,安祥的睡獅,肥碩的綿羊,佇立雄視的銀雞,或臥,或坐,或行,或止,都在悄悄地體會這空蒙的仙境中片刻的靜美。
或或或造句
1,花正值嫵媚爛漫,這些可愛的精靈,各施手段,竟弄身姿,攀于枝頭。它們或正,或側(cè),或仰,或俯,有如粉荷,有如胭脂?;ù蠖既_了,也有半開的,偶然會碰見幾枝懶起的,也含苞待放。
2,雪花兒飄飄,就象孩子們盛大的節(jié)日。小家伙們紛紛跑到雪地里,沐浴在雪花中,或追趕嬉戲,或打雪仗,或堆雪人。兩瓣小臉蛋凍得象兩只紅蘋果,兩只小手凍得如兩只熟透的螃蟹,他們卻毫不在意,其樂陶陶,其景融融。
3,菊花盛開后,幽香四溢,它的花瓣如絲,如爪。一層層的花瓣類似是在漆黑的天幕中綻放一顆顆敞亮的煙花,它的花瓣稍向外翹起,漂亮極了。菊花的顏色也好多,或黃,或白,或赭,或紅,種類繁多。
4,又是一個日落。太陽從天涯逐漸墜下來,渲染了整個天空?;蚴亲仙⑷?,或是紅如烈火,或是橙如楓葉,漂亮且壯觀。
5,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,那一片雪花在空中舞動著各種姿態(tài),或飛行,或回旋,或直直地快速墜落,鋪落在地上。
6,噴池沿上,開滿了閑雅瀟灑、多姿綺麗的懸崖菊。株株枝條懸垂而下,朵朵小花密似繁星。它們肩并著肩,膀挨著膀,神態(tài)不一,各具情趣,或似孔雀開屏,或如銀河落地,或若蛟龍?zhí)胶!媸窍扇蓠厚?,妙趣橫生。
7,在月亮淡黃溫和的光芒下,房舍的輪廓逐漸可見了,道路清楚可辨了,世界亮得美好而可愛起來了。夜變得恬靜變得祥和,變得令人神往了。人們都出來了,或溜達(dá)或賞月或促膝夜談,笑看風(fēng)云,樂不思眠。
8,望著一望無際的油菜花,總能激起我無垠的遐思,大自然對人類給予了極大的恩賜,使得大地或五彩斑斕,或清秀婉約,或粗魯豪放,或壯闊燦爛……這絢爛的油菜花海不正是大自然給人的悅目的自然點(diǎn)綴么。
9,海面上白帆點(diǎn)點(diǎn),與天上朵朵的白云相映成輝,幾只飛行的海鷗迎風(fēng)飛翔著,展示著它那曼妙的舞姿。游玩的人們,或立、或坐、或臥、或跑,相互說笑著,欣賞著“藍(lán)天、碧水、金沙灘〞,愜意極了。
10,此時淡藍(lán)的天中飄著幾團(tuán)淡火,粉紅粉紅的,如一個個溫柔而含情脈脈的少女。它們移動著,奔跑著。它們或跳,或跑,或走,或倚靠著周邊的樓房。正是這一幕吸引了我。我趕快爬到半山腰,這時,那云變了。
11,藝術(shù)家如陳丹青、陳冠中、蔡國強(qiáng)、徐冰等等屈指可數(shù)。他們需要才情兼?zhèn)?,或引領(lǐng)潮流,或堅韌,或才思靈巧,他們?yōu)樯鐣徒逃聵I(yè)奉獻(xiàn)。同時他們的藝術(shù)作品有不可替代的學(xué)術(shù)價值和劃時代意義。
12,生命若歌,起伏跌宕,聲起聲落,我們每個人都是歌者;浮華塵世,生命如茶,或濃或淡,或苦或甜,需要我們認(rèn)真去品嘗。
13,你一生不可能只愛上一個人,總是會在不同的時候浮現(xiàn)不同的人來陪你走一段,或許是在你低落的時候悄悄關(guān)心你的,或許是在你得意的時候給你更多信念的,或許是和你共患難,或許是和你共享福的.在你的這些深深淺淺的記憶中總會有一個值得讓你用一生來緬懷的,還有一個正在讓你用一生來深愛的。
14,我與你一起在海灘揀拾海螺,貼在耳邊凝聽那海的聲音,一顆顆海螺,或?qū)こ?,或奇異,或平淡,或燦爛,就如那一個個的情感故事。我和你細(xì)細(xì)地?fù)崦B荼成夏蔷碌募y理,擦拭去所有歲月的風(fēng)塵,精心地珍藏。
15,我們要教會學(xué)生懂得人的情感,這里有快樂、痛楚、委屈、困惑、驚慌、羞愧和大量別的情感,它們表現(xiàn)在人們的眼睛里,在不冷不熱的談吐里,在一個人或細(xì)心觀測、或視而不見、或侃侃而談、或默不作聲、或行走站立、或喜怒哀樂的一舉一動里。
篇三:天各一方造句
或或或或造句
或或或或造句
1、紅蜻蜓在蓮花池中輕盈地擦過水面。它們悠悠地回旋,或低或高,或遠(yuǎn)或近,突然,蜻蜓又像離弦的箭向遠(yuǎn)方飛去,但不會飛得太遠(yuǎn),而是悄悄地落在荷葉上,草尖上,翔駐無聲,疾徐有致。
2、孝心,可能是一雙襪子,或是一雙擺放整齊的拖鞋,或是一個吻,或是一個微笑,或許是一桌為父母燒的菜,或是下雨時及時來到的那把傘,甚至可以是一個溫暖的擁抱,一個溫馨的祈福。
3、我感恩江河湖海,或奔騰澎湃,或漣漪微漾,或激蕩飛躍,或微波多情。滋養(yǎng)蕓蕓眾生,澆灌千里沃野,孕育文化文明,描繪嬌媚江山。
4、流傳千古的愛情傳聞卻更多以悲劇收場,或天各一方,或陰陽兩隔,或誓死同穴,或咫尺天邊,人們歌頌愛情,卻又貌似詛咒了愛情,就這樣,愛情被冠以神圣的光環(huán),貌似無人企及,卻又生生不息。
5、我敢說我們?nèi)粘K姷娜酥?,他們之所以或好或壞,或有用或無用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別,便是由于教育之故。
6、幸福在不同的人身上擁有著不同的定義,或許是生活的安逸富足,或許是精神上的安慰與喜悅,或許是一絲輕微的溫暖,或許是一種自由奔放的瀟灑。在我看來,幸福是一種悄悄的凝聽,一陣拂過心靈的清風(fēng)。
7、生命,是一樹花開,或?qū)庫o或強(qiáng)烈,或孤單或絢爛。日子,就在歲月的年輪中漸次厚重,那些天真的、躍動的、抑或深思的靈魂,就在繁華與喧囂中,被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。
8、人人皆可參與體育運(yùn)動,不管你是男或女,年長或年幼,健康或殘疾,貧苦或富有,體育運(yùn)動是人的一種權(quán)利,人人皆可樂在運(yùn)動是人類社會的理想境界。
9、假如我曾經(jīng)或多或少地鼓舞了一些人的努力,我們的工作曾經(jīng)或多或少地擴(kuò)展了人類的理想范圍,因而給這個世界增加了快樂,那我也就感到滿足了。
10、一滴墨水,或輕或重,或濃或淡,滴在紙上卻可以變成無法承受的后果。一份真情,或短或長,或深或淺,留在心上卻可以變成一生一世的淚流。
11、心確實(shí)就想一塊田,放過什么進(jìn)去,都會播下種子,或早或晚,在條件成熟時種出果實(shí),或甜或苦,或綠樹成蔭,或芒刺滿地,心念一動,即如撒種,有時連有了收成也毫無知覺。
12、其藝術(shù)風(fēng)格,或潛氣內(nèi)轉(zhuǎn),或縱橫捭闔,或悲慨淋漓,或超塵高蹈,從而使滇詞具備了較深厚的歷史文化內(nèi)涵和相當(dāng)?shù)奈幕肺弧?/p>
13、畫中的五只牛或行或立,或正或側(cè),或俯或仰,神態(tài)生動,將牛憨態(tài)可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。
14、古墨輕磨滿幾香,硯池新浴燦生光、或勁鍵或委婉,或如婀娜窈窕的美人,或如強(qiáng)壯英勇的壯士,或如春風(fēng)拂面繁花一片,或如北風(fēng)入關(guān)沉重冷峻。
14、你正計劃跨出國門,可能說已經(jīng)跨出國門此時此刻,你或許躊躇滿志,或許驚慌失措,或許腰纏萬貫,或許債臺高筑,一位過去的冒失鬼借助其虎口脫險的經(jīng)歷所放的馬后炮可能不全是無稽之談。
或或或或造句
16、菊花的品種繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。它們或仰或傾,或聚或散,有怒放的,也有含苞的,在風(fēng)中似歌似舞,看得人都眼花繚亂了!
17、那用白色的絹綢和松軟的棉絮制成的散漫的巨象,大度的白猿,冷靜的駱駝,安祥的睡獅,肥碩的綿羊,佇立雄視的銀雞,或臥,或坐,或行,或止,都在悄悄地體會這空蒙的仙境中片刻的靜美。
18、花正值嫵媚爛漫,這些可愛的精靈,各施手段,竟弄身姿,攀于枝頭。它們或正,或側(cè),或仰,或俯,有如粉荷,有如胭脂?;ù蠖既_了,也有半開的,偶然會碰見幾枝懶起的,也含苞待放。
19、菊花盛開后,幽香四溢,它的花瓣如絲,如爪。一層層的花瓣類似是在漆黑的天幕中綻放一顆顆敞亮的煙花,它的花瓣稍向外翹起,漂亮極了。菊花的顏色也好多,或黃,或白,或赭,或紅,種類繁多。
20、望著一望無際的油菜花,總能激起我無垠的遐思,大自然對人類給予了極大的恩賜,使得大地或五彩斑斕,或清秀婉約,或粗魯豪放,或壯闊燦爛……這絢爛的油菜花海不正是大自然給人的悅目的自然點(diǎn)綴么。
21、海面上白帆點(diǎn)點(diǎn),與天上朵朵的白云相映成輝,幾只飛行的海鷗迎風(fēng)飛翔著,展示著它那曼妙的舞姿。游玩的人們,或立、或坐、或臥、或跑,相互說笑著,欣賞著“藍(lán)天、碧水、金沙灘〞,愜意極了。
22、此時淡藍(lán)的天中飄著幾團(tuán)淡火,粉紅粉紅的,如一個個溫柔而含情脈脈的少女。它們移動著,奔跑著。它們或跳,或跑,或走,或倚靠著周邊的樓房。正是這一幕吸引了我。我趕快爬到半山腰,這時,那云變了。
23、生命若歌,起伏跌宕,聲起聲落,我們每個人都是歌者;浮華塵世,生命如茶,或濃或淡,或苦或甜,需要我們認(rèn)真去品嘗。
24、你一生不可能只愛上一個人,總是會在不同的時候浮現(xiàn)不同的人來陪你走一段,或許是在你低落的時候悄悄關(guān)心你的,或許是在你得意的時候給你更多信念的,或許是和你共患難,或許是和你共享福的.在你的這些深深淺淺的記憶中總會有一個值得讓你用一生來緬懷的,還有一個正在讓你用一生來深愛的。
25、我與你一起在海灘揀拾海螺,貼在耳邊凝聽那海的聲音,一顆顆海螺,或?qū)こ#蚱娈?,或平淡,或燦爛,就如那一個個的情感故事。我和你細(xì)細(xì)地?fù)崦B荼成夏蔷碌募y理,擦拭去所有歲月的風(fēng)塵,精心地珍藏。
26、我們要教會學(xué)生懂得人的情感,這里有快樂、痛楚、委屈、困惑、驚慌、羞愧和大量別的情感,它們表現(xiàn)在人們的眼睛里,在不冷不熱的談吐里,在一個人或細(xì)心觀測、或視而不見、或侃侃而談、或默不作聲、或行走站立、或喜怒哀樂的一舉一動里。
27、最大的感恩是,我們生而為有情的人,不是無情的東西,使我們能依據(jù)情溫暖,走出或泠漠或混亂或骯臟或匆忙或無知的津渡,找到源源不絕的生命之泉
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年上海共有產(chǎn)權(quán)房銷售合同規(guī)范版本
- 2025年企業(yè)股份交換合同示例
- 2025年企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃合同樣本
- 浸泡足水療效果分析-深度研究
- 湖泊富營養(yǎng)化防治策略-深度研究
- 經(jīng)絡(luò)穴位應(yīng)用研究-深度研究
- 融資政策效應(yīng)評估-深度研究
- 傳統(tǒng)雕塑工藝傳承與創(chuàng)新-深度研究
- 膿癬家庭護(hù)理指導(dǎo)-深度研究
- 數(shù)字人像婚禮修圖-深度研究
- 特殊教育:康復(fù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)(年版)
- 注塑員工績效考核方案
- DCMM理論知識考試試題及答案
- 中學(xué)生心理輔導(dǎo)-第一章-緒論
- 工業(yè)品買賣合同(樣表)
- 2023裝配式箱泵一體化消防給水泵站應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 神舟,飛船,建造過程案例
- 國際區(qū)號時區(qū)對照表
- 《教育學(xué)原理》馬工程教材第二章教育與社會發(fā)展
- 應(yīng)急指揮中心項目建設(shè)方案
- 高教-離散數(shù)學(xué)(修訂版)-耿素云-屈婉玲(全)課件
評論
0/150
提交評論