譯林版英語四年級上冊第一單元Unit2 Lets make a fruit salad第2課時

譯林版英語四年級上冊第一單元Unit2Let’smakeafruitsalad第2課時教學(xué)內(nèi)容Unit2Let’smakeafruitsalad課型新授課時間教學(xué)目的1.復(fù)習(xí)鞏固句型：Ihave…Doyouhavea…?并進(jìn)一步學(xué)習(xí)Ihavesome…Doyouhaveany…?Yes,Ido./No,Idon’t.2.復(fù)習(xí)詞匯：banana,grape,mango,pineapple并學(xué)習(xí)它們的復(fù)數(shù)表達(dá)以及發(fā)音，注意mango，是在后面加-es。3.學(xué)生能使用以下日常交際用語：Thanks.Lookatourfruitsalad.重點(diǎn)、難點(diǎn)1.復(fù)習(xí)詞匯：banana,grape,mango,pineapple并學(xué)習(xí)它們的復(fù)數(shù)表達(dá)以及發(fā)音，注意mango，是在后面加-es。2.學(xué)習(xí)Ihavesome…Doyouhaveany…?Yes,Ido./No,Idon’t.同時，學(xué)生能初步了解some與any的異同以及使用方法。課前準(zhǔn)備pictures,cards,tape，配套軟件課時第二課時教學(xué)過程：Step1Warmup1.游戲引入，復(fù)習(xí)詞匯猜謎游戲復(fù)習(xí)水果詞匯T:It’slittle.It’spurpleandgreen.Whatisit?S:It’sagrape.T:Great.T:It’sbig.It’syellowandorange.Whatisit?S:It’sapineapple.T:It’syellowandsweet.Whatisit?S:It’sabanana/mango.2.pickandsay（學(xué)生根據(jù)他們選取的圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行對話）-Ihavea….Doyouhavea…?-Yes,Ido.No,Idon’t.Step2Presentation1.出示圖片T:Whatarethese?S:They’repineapples.T:NowIhavesomepineapples.Doyouhaveanypineapples?引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用答句Yes,Ido.No,Idon’t.A:Doyouhaveanygrapes?B:Yes,Ido.Ihavesomegrapes.(No,Idon’t.Idon’thaveanygrapes.)Step3Consolidation1.Let’schant2.學(xué)習(xí)歌曲T:Lookatthesetwoboys,whichfruitdotheylike?Let’slistentothesong.T:Nowlet’sfollowtosingthissong.3.改編歌曲(1)T：Todaylet’strytomakeanewsongDoyouhave____________,____________,______________?Yes,Ihave_______________.Oh,theyareniceandsweet.（設(shè)計(jì)思路：完成后，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起跟著伴奏進(jìn)行演唱。注意some與any的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生初步感知any在疑問句中使用，并有任何的意思。Some一般在肯定句中使用。）(可以運(yùn)用在其中的詞組有：yellowmangoes;orangepineapples;yellowbananas)Step4Homework1.抄寫句子Doyouhaveany...?Yes,Ido.No,Idon’t.2.預(yù)習(xí)Storytime.二度修改板書設(shè)計(jì)Unit2Let’smakeafruitsalad

A:Doyouhavea...fruitsaladB:Yes,Ido.bananabananas/No,Idon’t.pineapplepineapples

grapegrap