三年級(jí)下冊(cè)語文教案-28棗核 人教部編版

《28*棗核》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)“核、妻”等8個(gè)生字。讀準(zhǔn)“折、漲”兩個(gè)多音字；

2、默讀課文，了解故事的主要內(nèi)容，用自己的話復(fù)述故事，體會(huì)棗核的聰明勇敢。

教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)棗核的聰明勇敢，能用自己的話復(fù)述故事

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

老師聽說班里有特別多小“書蟲”，今天老師就來考考大家，看你們到底有多厲害，敢應(yīng)戰(zhàn)嗎？

看圖片猜故事，引出民間故事。

哇，同學(xué)們果然名不虛傳！剛才大家看到的都屬于民間故事，那么到底什么是民間故事呢，我們一起來了解一下！

出示民間故事的微課，了解民間故事。

今天我們就共同學(xué)習(xí)一則民間故事，題目是——《28.棗核》

板書課題，齊讀兩遍，說說看到“核”字能想到哪個(gè)字（該

孩刻等

并組詞）

同學(xué)們真會(huì)舉一反三！你們想見到棗核嗎？別著急，課文中有兩個(gè)多音字需要同學(xué)們掌握，把多音字寶寶送回家，棗核就會(huì)和你們見面啦！

二、預(yù)習(xí)檢測

多音字填空

___折騰了大半夜，衙役們都困了。

美術(shù)課上，老師教我們___折紙。

縣官的臉___漲得通紅。

（4）水___漲船高。

同學(xué)們預(yù)習(xí)得真好，你們瞧，棗核來了?。ǔ鍪拘∫曨l）

課文你們已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，誰來告訴大家棗核有什么特點(diǎn)，他為什么要叫“棗核”呢？（“身材小”

貼在黑板上）

三、走進(jìn)棗核

棗核雖然身材小，可他卻蘊(yùn)藏著巨大的能量，他到底是一個(gè)怎樣的孩子呢？

學(xué)習(xí)提示：默讀課文，想一想棗核是一個(gè)怎樣的孩子？用波浪線劃出相關(guān)語句，并在旁邊寫上可以概括出棗核特點(diǎn)的詞語。完成后將你印象最深的一個(gè)詞語寫在卡片上。

指名回答，你認(rèn)為棗核是個(gè)怎樣的孩子？將自己的卡片貼在黑板上。

老師同意你們的觀點(diǎn)，棗核就是這樣一個(gè)孩子，那么，你們概括出的詞語在課文中具體的語言文字是怎樣介紹他的特點(diǎn)的呢？現(xiàn)在，我要請(qǐng)貼了小紙條的同學(xué)用課文中的具體的語言文字來說明你的觀點(diǎn)。

（相機(jī)出示文中的語段以及小視頻幫助學(xué)生理解棗核的形象）注意教給學(xué)生方法：課文第幾段第幾句，這篇課文比較長，要讓同學(xué)們跟上你的學(xué)習(xí)思路，能做到嗎？學(xué)生在大屏幕上批劃。

體會(huì)過渡句“棗核不光勤快，也很聰明?！背猩蠁⑾碌淖饔?，并用這個(gè)句式練習(xí)說話。

同學(xué)們，我們這個(gè)單元語文學(xué)習(xí)訓(xùn)練還有一個(gè)重要的任務(wù)就是要了解故事的主要內(nèi)容，現(xiàn)在誰能看著板書說說課文主要講了什么內(nèi)容。

你們覺得這個(gè)故事有趣嗎？哪里最有趣？如果能用自己的話把這個(gè)故事精彩呈現(xiàn)，就比棗核還要聰明啦！

四、復(fù)述故事

剛才我們?cè)诤诎迳腺N出的詞語是雜亂無章的，現(xiàn)在我請(qǐng)一組同學(xué)上來,看誰能把這些詞語按照課文的順序重新排列好。

同學(xué)們，合作學(xué)習(xí)是一件非?？鞓返氖虑?，下面我們就要開始復(fù)述故事啦，老師已經(jīng)給出了提示，現(xiàn)在我們以四人小組為單位編一個(gè)完整的故事，每個(gè)人選其中的一部分，四個(gè)人要分工明確，匯報(bào)時(shí)一起上臺(tái)。

出示復(fù)述要求：

1、以四人小組為單位，每個(gè)同學(xué)選一個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行復(fù)述，內(nèi)容不要重復(fù)；

2、重要情節(jié)講具體；

3、用自己的話講故事，不重復(fù)不結(jié)巴；

4、講出的故事有趣味，可以加上自己的動(dòng)作。

哪個(gè)組愿意來試試？

誰能夠一個(gè)人把完整的故事講出來？書可以拿在手里看看。

五、續(xù)編故事

衙役們被小小的棗核折騰得精疲力竭，他們又氣又惱，一定要將小棗核捉回