專題四水循環(huán)及水量平衡系列-山東省新高考地理一輪復(fù)習(xí)課件

水循環(huán)與水量平衡水循環(huán)與水量平衡[考綱要求]1.水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)水2.循環(huán)的地理意義3.影響水循環(huán)環(huán)節(jié)的因素4.水量平衡[考綱要求]考點(diǎn)一：水循環(huán)及地理意義1．水循環(huán)的過程考點(diǎn)一：水循環(huán)及地理意義1．水循環(huán)的過程類型環(huán)節(jié)特點(diǎn)海上內(nèi)循環(huán)①蒸發(fā)、②降水循環(huán)水量最大，對全球的熱量輸送有著重要意義海陸間水循環(huán)①蒸發(fā)，③水汽輸送，④降水，⑤地表徑流，⑥地下徑流，⑦下滲最重要的循環(huán)，又稱大循環(huán)。使陸地水得到補(bǔ)充，水資源得以再生陸地內(nèi)循環(huán)④降水，⑧蒸發(fā)，⑨蒸騰循環(huán)水量少，但對干旱地區(qū)非常重要類型環(huán)節(jié)特點(diǎn)海上內(nèi)①蒸發(fā)、②降水循環(huán)水量最大，對全球的熱量輸特別說明：地表徑流和地下徑流是水循環(huán)的最重要環(huán)節(jié)之一，是高考試題中出現(xiàn)頻率較高的內(nèi)容。

專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)特別說明：地表徑流和地下徑流是水循環(huán)專題四水循環(huán)及水量平衡水循環(huán)的意義（1）維護(hù)全球水量平衡，陸地水不斷更新。（2）促使自然界物質(zhì)的運(yùn)動，對地表太陽輻射起著吸收、轉(zhuǎn)化、傳輸和調(diào)節(jié)的作用。（3）使地表各圈層之間、海陸之間實(shí)現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量交換。（4）影響全球的氣候和生態(tài)，不斷塑造地表形態(tài)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)水循環(huán)的意義（1）維護(hù)全球水量平衡，陸地水不斷更新。專題四2.影響水循環(huán)環(huán)節(jié)的因素水循環(huán)環(huán)節(jié)與水量平衡凝結(jié)核氣溫降低，水汽飽和充足的水汽降水地表徑流地下徑流下滲蒸發(fā)水汽輸送農(nóng)林措施水利措施受地表徑流和下滲影響受喀斯特(巖溶)地貌影響坡度植被降水強(qiáng)度降水持續(xù)時間硬化地面三圈環(huán)流、季風(fēng)環(huán)流氣溫光照風(fēng)速濕度水域面積結(jié)冰修建水庫跨域調(diào)水封山育林圍湖造田不利于下滲不利于蒸發(fā)利于蒸發(fā)小多小長利于下滲高強(qiáng)快小大專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)2.影響水循環(huán)環(huán)節(jié)的因素水循環(huán)環(huán)節(jié)與水量平衡凝結(jié)核氣溫降低，①氣溫②光照③風(fēng)速④空氣濕度⑤裸露面積①風(fēng)向②風(fēng)速③海陸位置④地形起伏(摩擦力）①空氣濕度(水汽含量）②空氣上升③地形坡向④凝結(jié)核①降水強(qiáng)度和持續(xù)時間②地面坡度③地面性質(zhì)④植被覆蓋率①降水強(qiáng)度和持續(xù)時間②地面坡度③地面性質(zhì)④植被覆蓋率3.分析水循環(huán)影響因素思維建模水循環(huán)環(huán)節(jié)蒸發(fā)水汽輸送降水徑流下滲專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)①氣溫①風(fēng)向①空氣濕度①降水強(qiáng)度①降水強(qiáng)度3.4.理解人類活動對水循環(huán)影響的四大角度人類主要通過影響水循環(huán)的環(huán)節(jié)來影響水循環(huán)，人類活動對水循環(huán)的影響既有有利的一面，又有不利的一面。(1)從時間角度分析：主要是改變水資源的季節(jié)分配和年際變化，如修建水庫和植樹造林。(2)從空間角度分析：主要是改變水資源的空間分布，如跨流域調(diào)水。(3)從生態(tài)環(huán)境角度分析：大面積排干沼澤會導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境變化，所以應(yīng)保護(hù)沼澤；過量抽取地下水，會導(dǎo)致地面下沉、海水倒灌；人類對植被的破壞，使降水以地表徑流的形式迅速向河道匯集，河流徑流量變化幅度增大，易造成洪澇災(zāi)害。(4)從水資源角度分析：人類對水資源加以利用時，應(yīng)充分了解水循環(huán)的規(guī)律，如果開發(fā)利用的速度超過了水資源循環(huán)的周期，則會造成水資源枯竭。人類生產(chǎn)或生活中直接排放的未經(jīng)處理的污水也會加劇對水資源的破壞，使世界大部分地區(qū)面臨水資源短缺的危機(jī)。水循環(huán)環(huán)節(jié)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)4.理解人類活動對水循環(huán)影響的四大角度水循環(huán)環(huán)節(jié)專題四水5.人類活動對水循環(huán)影響的評價思路水循環(huán)環(huán)節(jié)人類活動環(huán)節(jié)影響植被破壞蒸發(fā)植物蒸騰量減少，土壤和空氣變干降水減少下滲減少地表徑流增大地下徑流減少修建水庫保護(hù)濕地蒸發(fā)增大，空氣濕度變大降水增多且穩(wěn)定(調(diào)節(jié)氣候)徑流季節(jié)變化減小(削峰補(bǔ)枯，調(diào)節(jié)徑流)跨流域調(diào)水地表徑流改變空間分配城市化蒸發(fā)減少，空氣干燥降水雨島效應(yīng)和多凝結(jié)核導(dǎo)致降水增加下滲減少地表徑流增多，時間集中(城市內(nèi)澇)；河道渠化過量抽取地下水地下徑流地下水位下降，海水倒灌大水漫灌地下徑流地下水位上升蒸發(fā)蒸發(fā)量增大(土地鹽堿化)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)5.人類活動對水循環(huán)影響的評價思路水循環(huán)環(huán)節(jié)人類活動環(huán)節(jié)影6.人類對水循環(huán)的利用和影響(1)有利影響①修建水庫：改變地表徑流的季節(jié)分配，減少洪水期徑流量，增加枯水期徑流量；同時由于水面面積的擴(kuò)大或下滲增大使地下水位提高，可加大蒸發(fā)量和降水量。②跨流域調(diào)水：改變地表徑流的空間分布，也可以使蒸發(fā)量增加，大氣中水汽增多，從而增加降水量。③植樹造林、保護(hù)濕地資源：起到涵養(yǎng)水源的作用，使下滲增多，減少地表徑流。④城市鋪設(shè)滲水磚：可減小地表徑流，增加下滲，增大地下徑流量。⑤實(shí)施人工增雨：加大降水量。合理的人類活動，對水循環(huán)某些環(huán)節(jié)進(jìn)行正向利用，不僅可以提高水資源的利用率，而且可以有效改善生態(tài)環(huán)境。如修建水庫進(jìn)行攔蓄洪水，減少洪水威脅和水災(zāi)發(fā)生，城市鋪設(shè)滲水磚可防治城市內(nèi)澇。水循環(huán)環(huán)節(jié)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)6.人類對水循環(huán)的利用和影響水循環(huán)環(huán)節(jié)專題四水循環(huán)及水量6.人類對水循環(huán)的利用和影響(2)不利影響①濫伐森林：破壞地表植被，平時會減少蒸騰，空氣中水汽減少，使降水量減少；降雨時，下滲減少，大量地表徑流匯聚，容易發(fā)生洪澇災(zāi)害。②圍湖造田：減少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也減弱了湖泊水體對周圍地區(qū)氣候的調(diào)節(jié)作用。③城市路面硬化：減少下滲，減小地下徑流，增加地表徑流，易造成城市內(nèi)澇。④河流上游地區(qū)過度引水灌溉：會導(dǎo)致下游水量減少，甚至出現(xiàn)斷流；對地下水的過量開采和使用，使地下水位下降，會導(dǎo)致有泉水出露的地方出現(xiàn)斷流，綠洲地區(qū)出現(xiàn)生態(tài)惡化和土地荒漠化。水循環(huán)環(huán)節(jié)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)6.人類對水循環(huán)的利用和影響水循環(huán)環(huán)節(jié)專題四水循環(huán)及水量（1）有利方面：修建水庫、引水灌溉、跨流域調(diào)水（2）不利方面：濫伐森林，排干湖沼、過度抽取地下水人類活動對水循環(huán)影響專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)（1）有利方面：修建水庫、引水灌溉、跨流域調(diào)水人類活動對水循(2019·高考江蘇卷)城市不透水面是指阻止水分下滲到土壤的城市人工地面。下圖為某城市不同年份不透水面比例分布圖。讀圖回答1～2題。2．不透水面的增加可能導(dǎo)致該城市()①地下水位上升 ②地表氣溫升高③生物多樣性增加 ④地表徑流增多A．①② B．①③C．②④ D．③④水循環(huán)環(huán)節(jié)·真題體驗(yàn)解析

不透水面比例增加，會使地表水下滲受阻，地表徑流增多，同時地下水補(bǔ)給減少，地下水位下降，①錯誤，④正確；不透水面比例增加，地表硬化面積增加，熱島效應(yīng)增強(qiáng)，地表氣溫升高，同時，由于自然環(huán)境被改變的區(qū)域面積增多，生物多樣性可能減少，②正確，③錯誤。故選C。專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)(2019·高考江蘇卷)城市不透水面是指阻止水分下滲到土壤的(2019·福建質(zhì)量檢查)干旱地區(qū)土壤的濕度一般由表層向深層逐漸增加，但在特定條件下淺層土壤中可能出現(xiàn)逆濕現(xiàn)象。某年8月，我國西北一處無人為干擾的戈壁天氣晴好。下圖示意該月連續(xù)兩日當(dāng)?shù)夭煌疃韧寥赖臐穸茸兓?。?jù)此回答1～3題。1．該地區(qū)土壤逆濕現(xiàn)象發(fā)生的主要時段是()A．1－6時 B．6－12時C．12－18時 D．18－24時水循環(huán)環(huán)節(jié)·

預(yù)測演練解析

正常濕度變化是隨土壤深度的增加土壤濕度逐漸增加，即20cm深處的土壤濕度應(yīng)該大于10cm深處的土壤濕度，而圖示兩日的1－6時20cm深處的土壤濕度小于10cm深處的土壤濕度，屬于逆濕現(xiàn)象，A對。選項(xiàng)其他時間段都是20cm深處的土壤濕度大于10cm深處的土壤濕度，屬于正常濕度變化，B、C、D錯。專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)(2019·福建質(zhì)量檢查)干旱地區(qū)土壤的濕度一般由表層向深層(2019·福建質(zhì)量檢查)干旱地區(qū)土壤的濕度一般由表層向深層逐漸增加，但在特定條件下淺層土壤中可能出現(xiàn)逆濕現(xiàn)象。某年8月，我國西北一處無人為干擾的戈壁天氣晴好。下圖示意該月連續(xù)兩日當(dāng)?shù)夭煌疃韧寥赖臐穸茸兓?。?jù)此回答1～3題。2．引起10cm深處土壤濕度變化的水分來源于()A．生物水 B．河流水C．凝結(jié)水 D．地下水水循環(huán)環(huán)節(jié)·

預(yù)測演練解析

根據(jù)上題分析，淺層土壤出現(xiàn)逆濕現(xiàn)象主要發(fā)生在北京時間1－6時，該時間段氣溫較低，大氣中的水汽易在土壤表層凝結(jié)，從而使土壤表層濕度升高，形成逆濕現(xiàn)象，C對。干旱區(qū)的植物為了生存往往需要從土壤深處吸收水分，其體內(nèi)生物水往往通過蒸騰消耗，幾乎不可能向土壤提供水分，更不會影響土壤濕度，A錯。我國西北干旱地區(qū)河流水和地下水主要依靠山地積雪冰川融水補(bǔ)給，夜間地表水和地下水的水位較低，向淺層土壤滲透的水很少，對土壤濕度影響較小，B、D錯。

(2019·福建質(zhì)量檢查)干旱地區(qū)土壤的濕度一般由表層向深層感悟高考（2019年高考江蘇卷）為了解區(qū)域自然地理特征并認(rèn)識自然地理環(huán)境對人類活動的影響，某地理實(shí)習(xí)小組在美國西部地區(qū)進(jìn)行了野外考察。下圖提供的是考察路線(R地→舊金山→鹽湖城)及周邊區(qū)域自然地理環(huán)境的相關(guān)信息。讀圖回答問題。

感悟高考（2019年高考江蘇卷）為了解區(qū)域自然地理特征并認(rèn)識答案：大鹽湖流域氣候干旱降水少，冰川消退，湖水補(bǔ)給減少；蒸發(fā)旺盛，蒸發(fā)量大于補(bǔ)給量；大鹽湖為內(nèi)流湖，鹽分隨徑流匯入而不斷積累。（3）運(yùn)用水循環(huán)的相關(guān)知識，解釋大鹽湖由淡水演變?yōu)橄趟脑颉?/p>

答案：大鹽湖流域氣候干旱降水少，冰川消退，湖水補(bǔ)給減少；蒸發(fā)1.水量平衡原理及公式知識點(diǎn)二：水量平衡水量平衡原理公式某個地區(qū)在某一段時期內(nèi)，水量收入和支出的差額，等于該地區(qū)的儲水變化量。儲水變化量=降水量－蒸發(fā)量－徑流量變式1變式2某地?zé)o儲水變化，表示為：降水量=蒸發(fā)量+徑流量任何一個閉合流域：降到流域的降水量=蒸發(fā)量+流域河水量喀斯特（巖溶）地貌區(qū)要注意地下徑流的流出1.水量平衡原理及公式知識點(diǎn)二：水量平衡水量平衡原理公式某（2018年全國Ⅰ卷37題）37.閱讀圖文資料，完成下列要求。

烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對穩(wěn)定的扎龍濕地。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。題圖（1）分析從烏裕爾河成為內(nèi)流河至扎龍濕地面積穩(wěn)定，烏裕爾河流域降水量、蒸發(fā)量數(shù)量關(guān)系的變化。（6分）（2）指出未來扎龍濕地水中含鹽量的變化，并說明原因。

（6分）（2018年全國Ⅰ卷37題）題圖（1）分析從烏裕爾河成為內(nèi)流（2018年全國Ⅰ卷37題）37.閱讀圖文資料，完成下列要求。

烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對穩(wěn)定的扎龍濕地。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。題圖（1）分析從烏裕爾河成為內(nèi)流河至扎龍濕地面積穩(wěn)定，烏裕爾河流域降水量、蒸發(fā)量數(shù)量關(guān)系的變化。（6分）解析：①烏裕爾河初成為內(nèi)流河時：降水量>蒸發(fā)量②扎龍濕地面積穩(wěn)定：降水量=蒸發(fā)量氣候穩(wěn)定，降水量變化不大(略有增加)此地影響蒸發(fā)唯一的變量，是“裸露的水域表面積”水量平衡原理—流域面積與水收支平衡關(guān)系密切（2018年全國Ⅰ卷37題）題圖（1）分析從烏裕爾河成為內(nèi)流（2018年全國Ⅰ卷37題）37.閱讀圖文資料，完成下列要求。

烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對穩(wěn)定的扎龍濕地。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。真題呈現(xiàn)題圖（1）分析從烏裕爾河成為內(nèi)流河至扎龍濕地面積穩(wěn)定，烏裕爾河流域降水量、蒸發(fā)量數(shù)量關(guān)系的變化。（6分）作答：降水量基本不變化，蒸發(fā)量逐漸增大，二者數(shù)量關(guān)系由降水量大于蒸發(fā)量最終變?yōu)榻邓康扔谡舭l(fā)量。（2018年全國Ⅰ卷37題）真題呈現(xiàn)題圖（1）分析從烏裕爾河（2018年全國Ⅰ卷37題）37.閱讀圖文資料，完成下列要求。

烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對穩(wěn)定的扎龍濕地。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。題圖（2）指出未來扎龍濕地水中含鹽量的變化，并說明原因。（6分）解析：1.鹽分隨徑流匯入，帶來鹽分“補(bǔ)給”。2.扎龍濕地為封閉流域，鹽分“損耗”環(huán)節(jié)消失。3.氣候干旱，蒸發(fā)量大，鹽分積累，因而水體鹽度上升，最終達(dá)到飽和。（2018年全國Ⅰ卷37題）題圖（2）指出未來扎龍濕地水中含（2018年全國Ⅰ卷37題）37.閱讀圖文資料，完成下列要求。

烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對穩(wěn)定的扎龍濕地。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。題圖（2）指出未來扎龍濕地水中含鹽量的變化，并說明原因。（6分）作答：

變化：水中含鹽量逐漸增加。

原因：河水不斷為濕地帶來鹽分（礦物質(zhì)）；隨著濕地水分蒸發(fā)，鹽分（礦物質(zhì)）富集（最終飽和）。（2018年全國Ⅰ卷37題）題圖（2）指出未來扎龍濕地水中含1.小彼得是一個商人的兒子。有時他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦，彼得經(jīng)常被派去把這些賬單送往郵局寄走。2.寫故事一定要有頭有尾,完整地?cái)⑹鲆患隆Ｒ雽⒐适聰⑹鐾暾唧w，各要素必須交代清楚，揭示故事發(fā)展變化的原因和內(nèi)在聯(lián)系，才能使讀者對整個故事有全面完整的印象。3.當(dāng)然,各要素交代清楚了并不是故事就精彩了。故事不能敘述太簡單,看了開頭就能猜出結(jié)局;也不能平鋪直敘、平淡無奇,否則無法引起讀者的閱讀興趣。4.黃山的云可真白啊，白得就像一匹白紗緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤澤，別有一番神采。黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺不到它在飄動，看上去會使你陶醉。5.黃山的云真長啊，長得無法用眼睛望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都罩起來了。6.伏在巖石上側(cè)耳傾聽，耳朵里彷佛有一種不可捉摸的聲音，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大旳又是極細(xì)小的，像春蟬在咀嚼桑葉，像野馬在草原上馳騁，像山泉在流動，像大海在澎湃。7.“微云一抹遙峰，冷溶溶，恰與個人清曉畫眉同。”納蘭容若的這幾句詞，將這潑墨寫意般的景色，描繪得淋漓盡致。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.小彼得是一個商人的兒子。有時他得到他爸爸做生意的商店里去水循環(huán)與水量平衡水循環(huán)與水量平衡[考綱要求]1.水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)水2.循環(huán)的地理意義3.影響水循環(huán)環(huán)節(jié)的因素4.水量平衡[考綱要求]考點(diǎn)一：水循環(huán)及地理意義1．水循環(huán)的過程考點(diǎn)一：水循環(huán)及地理意義1．水循環(huán)的過程類型環(huán)節(jié)特點(diǎn)海上內(nèi)循環(huán)①蒸發(fā)、②降水循環(huán)水量最大，對全球的熱量輸送有著重要意義海陸間水循環(huán)①蒸發(fā)，③水汽輸送，④降水，⑤地表徑流，⑥地下徑流，⑦下滲最重要的循環(huán)，又稱大循環(huán)。使陸地水得到補(bǔ)充，水資源得以再生陸地內(nèi)循環(huán)④降水，⑧蒸發(fā)，⑨蒸騰循環(huán)水量少，但對干旱地區(qū)非常重要類型環(huán)節(jié)特點(diǎn)海上內(nèi)①蒸發(fā)、②降水循環(huán)水量最大，對全球的熱量輸特別說明：地表徑流和地下徑流是水循環(huán)的最重要環(huán)節(jié)之一，是高考試題中出現(xiàn)頻率較高的內(nèi)容。

專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)特別說明：地表徑流和地下徑流是水循環(huán)專題四水循環(huán)及水量平衡水循環(huán)的意義（1）維護(hù)全球水量平衡，陸地水不斷更新。（2）促使自然界物質(zhì)的運(yùn)動，對地表太陽輻射起著吸收、轉(zhuǎn)化、傳輸和調(diào)節(jié)的作用。（3）使地表各圈層之間、海陸之間實(shí)現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量交換。（4）影響全球的氣候和生態(tài)，不斷塑造地表形態(tài)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)水循環(huán)的意義（1）維護(hù)全球水量平衡，陸地水不斷更新。專題四2.影響水循環(huán)環(huán)節(jié)的因素水循環(huán)環(huán)節(jié)與水量平衡凝結(jié)核氣溫降低，水汽飽和充足的水汽降水地表徑流地下徑流下滲蒸發(fā)水汽輸送農(nóng)林措施水利措施受地表徑流和下滲影響受喀斯特(巖溶)地貌影響坡度植被降水強(qiáng)度降水持續(xù)時間硬化地面三圈環(huán)流、季風(fēng)環(huán)流氣溫光照風(fēng)速濕度水域面積結(jié)冰修建水庫跨域調(diào)水封山育林圍湖造田不利于下滲不利于蒸發(fā)利于蒸發(fā)小多小長利于下滲高強(qiáng)快小大專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)2.影響水循環(huán)環(huán)節(jié)的因素水循環(huán)環(huán)節(jié)與水量平衡凝結(jié)核氣溫降低，①氣溫②光照③風(fēng)速④空氣濕度⑤裸露面積①風(fēng)向②風(fēng)速③海陸位置④地形起伏(摩擦力）①空氣濕度(水汽含量）②空氣上升③地形坡向④凝結(jié)核①降水強(qiáng)度和持續(xù)時間②地面坡度③地面性質(zhì)④植被覆蓋率①降水強(qiáng)度和持續(xù)時間②地面坡度③地面性質(zhì)④植被覆蓋率3.分析水循環(huán)影響因素思維建模水循環(huán)環(huán)節(jié)蒸發(fā)水汽輸送降水徑流下滲專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)①氣溫①風(fēng)向①空氣濕度①降水強(qiáng)度①降水強(qiáng)度3.4.理解人類活動對水循環(huán)影響的四大角度人類主要通過影響水循環(huán)的環(huán)節(jié)來影響水循環(huán)，人類活動對水循環(huán)的影響既有有利的一面，又有不利的一面。(1)從時間角度分析：主要是改變水資源的季節(jié)分配和年際變化，如修建水庫和植樹造林。(2)從空間角度分析：主要是改變水資源的空間分布，如跨流域調(diào)水。(3)從生態(tài)環(huán)境角度分析：大面積排干沼澤會導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境變化，所以應(yīng)保護(hù)沼澤；過量抽取地下水，會導(dǎo)致地面下沉、海水倒灌；人類對植被的破壞，使降水以地表徑流的形式迅速向河道匯集，河流徑流量變化幅度增大，易造成洪澇災(zāi)害。(4)從水資源角度分析：人類對水資源加以利用時，應(yīng)充分了解水循環(huán)的規(guī)律，如果開發(fā)利用的速度超過了水資源循環(huán)的周期，則會造成水資源枯竭。人類生產(chǎn)或生活中直接排放的未經(jīng)處理的污水也會加劇對水資源的破壞，使世界大部分地區(qū)面臨水資源短缺的危機(jī)。水循環(huán)環(huán)節(jié)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)4.理解人類活動對水循環(huán)影響的四大角度水循環(huán)環(huán)節(jié)專題四水5.人類活動對水循環(huán)影響的評價思路水循環(huán)環(huán)節(jié)人類活動環(huán)節(jié)影響植被破壞蒸發(fā)植物蒸騰量減少，土壤和空氣變干降水減少下滲減少地表徑流增大地下徑流減少修建水庫保護(hù)濕地蒸發(fā)增大，空氣濕度變大降水增多且穩(wěn)定(調(diào)節(jié)氣候)徑流季節(jié)變化減小(削峰補(bǔ)枯，調(diào)節(jié)徑流)跨流域調(diào)水地表徑流改變空間分配城市化蒸發(fā)減少，空氣干燥降水雨島效應(yīng)和多凝結(jié)核導(dǎo)致降水增加下滲減少地表徑流增多，時間集中(城市內(nèi)澇)；河道渠化過量抽取地下水地下徑流地下水位下降，海水倒灌大水漫灌地下徑流地下水位上升蒸發(fā)蒸發(fā)量增大(土地鹽堿化)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)5.人類活動對水循環(huán)影響的評價思路水循環(huán)環(huán)節(jié)人類活動環(huán)節(jié)影6.人類對水循環(huán)的利用和影響(1)有利影響①修建水庫：改變地表徑流的季節(jié)分配，減少洪水期徑流量，增加枯水期徑流量；同時由于水面面積的擴(kuò)大或下滲增大使地下水位提高，可加大蒸發(fā)量和降水量。②跨流域調(diào)水：改變地表徑流的空間分布，也可以使蒸發(fā)量增加，大氣中水汽增多，從而增加降水量。③植樹造林、保護(hù)濕地資源：起到涵養(yǎng)水源的作用，使下滲增多，減少地表徑流。④城市鋪設(shè)滲水磚：可減小地表徑流，增加下滲，增大地下徑流量。⑤實(shí)施人工增雨：加大降水量。合理的人類活動，對水循環(huán)某些環(huán)節(jié)進(jìn)行正向利用，不僅可以提高水資源的利用率，而且可以有效改善生態(tài)環(huán)境。如修建水庫進(jìn)行攔蓄洪水，減少洪水威脅和水災(zāi)發(fā)生，城市鋪設(shè)滲水磚可防治城市內(nèi)澇。水循環(huán)環(huán)節(jié)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)6.人類對水循環(huán)的利用和影響水循環(huán)環(huán)節(jié)專題四水循環(huán)及水量6.人類對水循環(huán)的利用和影響(2)不利影響①濫伐森林：破壞地表植被，平時會減少蒸騰，空氣中水汽減少，使降水量減少；降雨時，下滲減少，大量地表徑流匯聚，容易發(fā)生洪澇災(zāi)害。②圍湖造田：減少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也減弱了湖泊水體對周圍地區(qū)氣候的調(diào)節(jié)作用。③城市路面硬化：減少下滲，減小地下徑流，增加地表徑流，易造成城市內(nèi)澇。④河流上游地區(qū)過度引水灌溉：會導(dǎo)致下游水量減少，甚至出現(xiàn)斷流；對地下水的過量開采和使用，使地下水位下降，會導(dǎo)致有泉水出露的地方出現(xiàn)斷流，綠洲地區(qū)出現(xiàn)生態(tài)惡化和土地荒漠化。水循環(huán)環(huán)節(jié)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)6.人類對水循環(huán)的利用和影響水循環(huán)環(huán)節(jié)專題四水循環(huán)及水量（1）有利方面：修建水庫、引水灌溉、跨流域調(diào)水（2）不利方面：濫伐森林，排干湖沼、過度抽取地下水人類活動對水循環(huán)影響專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)（1）有利方面：修建水庫、引水灌溉、跨流域調(diào)水人類活動對水循(2019·高考江蘇卷)城市不透水面是指阻止水分下滲到土壤的城市人工地面。下圖為某城市不同年份不透水面比例分布圖。讀圖回答1～2題。2．不透水面的增加可能導(dǎo)致該城市()①地下水位上升 ②地表氣溫升高③生物多樣性增加 ④地表徑流增多A．①② B．①③C．②④ D．③④水循環(huán)環(huán)節(jié)·真題體驗(yàn)解析

不透水面比例增加，會使地表水下滲受阻，地表徑流增多，同時地下水補(bǔ)給減少，地下水位下降，①錯誤，④正確；不透水面比例增加，地表硬化面積增加，熱島效應(yīng)增強(qiáng)，地表氣溫升高，同時，由于自然環(huán)境被改變的區(qū)域面積增多，生物多樣性可能減少，②正確，③錯誤。故選C。專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)(2019·高考江蘇卷)城市不透水面是指阻止水分下滲到土壤的(2019·福建質(zhì)量檢查)干旱地區(qū)土壤的濕度一般由表層向深層逐漸增加，但在特定條件下淺層土壤中可能出現(xiàn)逆濕現(xiàn)象。某年8月，我國西北一處無人為干擾的戈壁天氣晴好。下圖示意該月連續(xù)兩日當(dāng)?shù)夭煌疃韧寥赖臐穸茸兓?。?jù)此回答1～3題。1．該地區(qū)土壤逆濕現(xiàn)象發(fā)生的主要時段是()A．1－6時 B．6－12時C．12－18時 D．18－24時水循環(huán)環(huán)節(jié)·

預(yù)測演練解析

正常濕度變化是隨土壤深度的增加土壤濕度逐漸增加，即20cm深處的土壤濕度應(yīng)該大于10cm深處的土壤濕度，而圖示兩日的1－6時20cm深處的土壤濕度小于10cm深處的土壤濕度，屬于逆濕現(xiàn)象，A對。選項(xiàng)其他時間段都是20cm深處的土壤濕度大于10cm深處的土壤濕度，屬于正常濕度變化，B、C、D錯。專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)專題四水循環(huán)及水量平衡課件—山東省2021年新高考地理一輪復(fù)習(xí)(2019·福建質(zhì)量檢查)干旱地區(qū)土壤的濕度一般由表層向深層(2019·福建質(zhì)量檢查)干旱地區(qū)土壤的濕度一般由表層向深層逐漸增加，但在特定條件下淺層土壤中可能出現(xiàn)逆濕現(xiàn)象。某年8月，我國西北一處無人為干擾的戈壁天氣晴好。下圖示意該月連續(xù)兩日當(dāng)?shù)夭煌疃韧寥赖臐穸茸兓?。?jù)此回答1～3題。2．引起10cm深處土壤濕度變化的水分來源于()A．生物水 B．河流水C．凝結(jié)水 D．地下水水循環(huán)環(huán)節(jié)·

預(yù)測演練解析

根據(jù)上題分析，淺層土壤出現(xiàn)逆濕現(xiàn)象主要發(fā)生在北京時間1－6時，該時間段氣溫較低，大氣中的水汽易在土壤表層凝結(jié)，從而使土壤表層濕度升高，形成逆濕現(xiàn)象，C對。干旱區(qū)的植物為了生存往往需要從土壤深處吸收水分，其體內(nèi)生物水往往通過蒸騰消耗，幾乎不可能向土壤提供水分，更不會影響土壤濕度，A錯。我國西北干旱地區(qū)河流水和地下水主要依靠山地積雪冰川融水補(bǔ)給，夜間地表水和地下水的水位較低，向淺層土壤滲透的水很少，對土壤濕度影響較小，B、D錯。

(2019·福建質(zhì)量檢查)干旱地區(qū)土壤的濕度一般由表層向深層感悟高考（2019年高考江蘇卷）為了解區(qū)域自然地理特征并認(rèn)識自然地理環(huán)境對人類活動的影響，某地理實(shí)習(xí)小組在美國西部地區(qū)進(jìn)行了野外考察。下圖提供的是考察路線(R地→舊金山→鹽湖城)及周邊區(qū)域自然地理環(huán)境的相關(guān)信息。讀圖回答問題。

感悟高考（2019年高考江蘇卷）為了解區(qū)域自然地理特征并認(rèn)識答案：大鹽湖流域氣候干旱降水少，冰川消退，湖水補(bǔ)給減少；蒸發(fā)旺盛，蒸發(fā)量大于補(bǔ)給量；大鹽湖為內(nèi)流湖，鹽分隨徑流匯入而不斷積累。（3）運(yùn)用水循環(huán)的相關(guān)知識，解釋大鹽湖由淡水演變?yōu)橄趟脑颉?/p>

答案：大鹽湖流域氣候干旱降水少，冰川消退，湖水補(bǔ)給減少；蒸發(fā)1.水量平衡原理及公式知識點(diǎn)二：水量平衡水量平衡原理公式某個地區(qū)在某一段時期內(nèi)，水量收入和支出的差額，等于該地區(qū)的儲水變化量。儲水變化量=降水量－蒸發(fā)量－徑流量變式1變式2某地?zé)o儲水變化，表示為：降水量=蒸發(fā)量+徑流量任何一個閉合流域：降到流域的降水量=蒸發(fā)量+流域河水量喀斯特（巖溶）地貌區(qū)要注意地下徑流的流出1.水量平衡原理及公式知識點(diǎn)二：水量平衡水量平衡原理公式某（2018年全國Ⅰ卷37題）37.閱讀圖文資料，完成下列要求。

烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對穩(wěn)定的扎龍濕地。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。題圖（1）分析從烏裕爾河成為內(nèi)流河至扎龍濕地面積穩(wěn)定，烏裕爾河流域降水量、蒸發(fā)量數(shù)量關(guān)系的變化。（6分）（2）指出未來扎龍濕地水中含鹽量的變化，并說明原因。

（6分）（2018年全國Ⅰ卷37題）題圖（1）分析從烏裕爾河成為內(nèi)流（2018年全國Ⅰ卷37題）37.閱讀圖文資料，完成下列要求。

烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對穩(wěn)定的扎龍濕地。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。題圖（1）分析從烏裕爾河成為內(nèi)流河至扎龍濕地面積穩(wěn)定，烏裕爾河流域降水量、蒸發(fā)量數(shù)量關(guān)系的變化。（6分）解析：①烏裕爾河初成為內(nèi)流河時：降水量>蒸發(fā)量②扎龍濕地面積穩(wěn)定：降水量=蒸發(fā)量氣候穩(wěn)定，降水量變化不大(略有增加)此地影響蒸發(fā)唯一的變量，是“裸露的水域表面積”水量平衡原理—流域面積與水收支平衡關(guān)系密切（2018年全