身邊的藝術(shù)錦集七篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——身邊的藝術(shù)錦集七篇【實用】身邊的藝術(shù)作文錦集七篇在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信好多朋友都對寫作文感到十分苦惱吧，以下是我收集整理的身邊的藝術(shù)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的藝術(shù)作文篇1

假如你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更重視于進餐時的精神享受：別致獨特的室內(nèi)設(shè)計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)欣賞者。假如你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的打扮，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色調(diào)的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。

假如你是重視細節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間布置的特別溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫。

往往一些小細節(jié)不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是有名謳歌家唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿開心和平實。

星期五上午的語文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗讀欣賞會〞。上場表演的有四個小組，分別是其次小組、第四小組、第五小組和的六小組。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。由于王宇君朗讀得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友情，是多么深啊！他們相互了解，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。由于林穎朗讀得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動人的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大?！颐宰砹?，迷醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

最終上場的是其次小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都對比好，但是卻使我哭笑不得。由于他們是即興表演，所以大部分都是朗讀。在他們表演的同時，我認識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗讀的美。

是誰說過，藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！

我認為每個人都是一本書，在漂亮的書海我自由地暢游著，細細地瀏覽著?！}記

媽媽是一本寫滿嚴肅的書。小時候，媽媽說，一個軍隊里的每一位武將嚴于律己，方可擊敗敵人；自己嚴于律己，努力學習，方可闖過人生道路上的種種困難，功成身就。記得有一次，我不認真寫作業(yè)，出了不少小過錯。媽媽便罰我重寫一行，寫不好再寫。我暗暗地說：“只是一點小過錯而已嘛。〞媽媽貌似開出了我的心思，語重心長地說；“勿以惡小而為之。〞媽媽的一言一行影響著我。

爸爸一定是一本百科全書啦！在家里，爸爸堪稱“上知天文，下知地理的小博士〞我在學校里，生活里遇到不懂的問題可以問他，他很快就想出了答案了。一次，我把自己關(guān)在房間里解一道題，百思不得其解。正值我想放棄時，不知何時站著我身后的爸爸突然說了一句話，使我本來處于“山窮水盡疑無路〞的境遇中一下子飛躍到“柳暗花明又一村〞的境界里，煩擾煙消霧散了。

外婆是一本故事書。小時候，外婆用她溫柔的聲音講著故事，輕聲哼唱著哄我入睡。外婆的故事里有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等，我都很喜歡聽。夏天，外婆抱著我坐在大樹下乘涼，唱著兒歌。蚊子好多，外婆為我驅(qū)趕蚊子時被蚊子咬了，我看到了外婆被蚊子咬得傷痕累累，淚水不由自主地流下來。可外婆卻說：“外婆不怕蚊子咬，就怕你被蚊子咬不好看。〞

身邊的每個人都是一本書，教我許大量多的知識，把我載向知識的學海。博大精深的根雕藝術(shù)。

身邊的藝術(shù)作文篇2

我們身邊都有藝術(shù)，可能是藝術(shù)品，可能是其他的藝術(shù)，在我的身邊就有有關(guān)藝術(shù)的事情發(fā)生，讓我來說說吧!

我也不知該從哪里說起了，那天，我看見趙學溢在一旁吹笛子，吹得是那樣的瀟灑，那樣的順耳動人，從那天起我就下決心要和她學笛子，趙學溢也很爽快的允許了，每天晚上我都認真的去聽去學，可是我發(fā)現(xiàn)笛子不是那么好學的，我開始厭惡笛子了，為什么在趙學溢的手里就能吹出美好的音樂，在我手里卻只能發(fā)出噪音，我氣餒的把笛子扔在一邊，笛子在那里悄悄的的躺著，它好像在嘲諷我：“哈哈，你好笨呀。〞又好像在那里嘆氣：“哎，你怎么能這么快就放棄呢。〞我心里有一絲不服氣，我撿起笛子，又逐漸地練習著，又向趙學溢請教了技巧，逐漸的，我可以吹出聲音了，再過一段時間，我又學會了d、r、m、f、s、l、x，再練一段時間我就可以吹出一首完整的曲子了，我越練越開心，越吹越喜歡，我要繼續(xù)努力，爭取做到可以自己編一首曲子。我還要感謝我的師傅_____趙學溢，是她不斷的激勵我，也是她讓我走向藝術(shù)的道路，我一定不會辜負了她對我的期望，繼續(xù)努力學習。

身邊的藝術(shù)作文篇3

我身邊的藝術(shù)多得是，讓我記憶最深的還是學習吹笛子。

到二年級的時候，我們都有了自己的特色班，當時我特別沖動。最終我是笛子特色班。

老師先介紹都有什么，我就認真的聽，聽到這么多，我真不知道從哪個先下手，我先選的是武術(shù)特色班，由于人滿了，所以最終就到了笛子特色班。

一開始，特色班老師讓我們把笛子吹響，吹響以后就可以正式錄取了，到了那里，我對那里很是陌生，不知所措。

時間過去的很快，我逐漸熟悉了這里的一切壞境，我就開始認真的學了。但不好的.發(fā)生了，每次老師交代的任務，總會完成不好，我由于脾氣很大，所以就特別的生氣，當時真不想學了，這是，特色班的一個同學走過來說：“在干什么呀？莫非不會嗎，沒事兒，你看咱們小班的同學不都是這樣嗎，學不會不要放棄，你看他們都在認真的學。假如你不會我來教你。〞就這樣，我就跟他一起學，時間長了，我們就成了特色班中的好朋友。

時間逐漸的過去了，每當老師交代的任務，總能完成，老師當時還有個規(guī)定，假如吹得通過，下課就可以到老師那里另一個巧克力，就這樣，我們倆人都能領(lǐng)著。逐漸的，我知道學藝術(shù)的不簡單，我也從中悟出了到了，不過做任何事都要有耐心，不能放棄，要有自信。

這就是我學會藝術(shù)的過程——吹笛子，大家以后一定要熱愛藝術(shù)。

身邊的藝術(shù)作文篇4

在我們的生活中，藝術(shù)無處不在，它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品，但我最愛泥塑。

記得小時候，在家里，奶奶經(jīng)常捏泥塑，沒事就叫我去看她捏泥塑，那時候，我喜歡上了捏泥塑，每日跟著奶奶學。

奶奶也很愉快，終究有人跟她捏泥塑。奶奶把材料準備好，開工了。首先，把要捏的東西樣子在心里想好，然后我學著奶奶的樣子，捏起了泥塑。

我在心里想好小貓的樣子，手跟著心里描述，捏了起來，不一會兒，捏好了，我拿給奶奶看，奶奶看了，笑得大牙都快掉下來了，我二丈和尚摸不著頭腦，奶奶說：“這是什么？〞我說：“小貓呀！〞“像嗎？〞奶奶說。我細心看了一會兒，才發(fā)現(xiàn)一點都不像，而像一堆沒啥變化的泥。

奶奶給了我?guī)滋幹甘荆⒃谖业摹靶∝埁暽蟿邮帜_，一會兒，一只栩栩如生的小貓出現(xiàn)在我的眼前。

從這件事后，我每天都抽時間跟奶奶學捏泥塑。日子一每日過去，我捏得愈來愈像，雖然中間有幾次失敗，想放棄，但在奶奶的激勵下，我堅持了下來。

藝術(shù)，是一種美，是泥塑帶我走進藝術(shù)的百花園，感受藝術(shù)的魅力，美的迷醉。

身邊的藝術(shù)作文篇5

好多人都會認為藝術(shù)跟我們這么多尋常人們不掛鉤，藝術(shù)是大量的大藝術(shù)家們的專用詞，藝術(shù)是精致者的愛好，可是其實不然，身旁的藝術(shù)無處不在，只是我們都沒有雙擅于發(fā)覺的雙眼。在我們身旁，有一些愛美麗的人，無論男女，每一次出門前，都會照穿衣鏡裝扮下自己的頭發(fā)，女的描眉涂唇，檢查自己身上穿的的衣裳有沒有得體時尚，色調(diào)有沒有漂亮與適合。

不是有一句老話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這樣的隨處可見的美就是我們身旁的藝術(shù)。愛好去西餐廳花費的人，絕對是對某一家西餐廳中的點綴風格情有獨寄，大量的具備別國風味的雕像、雅致幽美的壁畫和堂麗富皇的壁燈迷得大家沉醉其中。跟隨著大家生活品質(zhì)的加強，我們現(xiàn)在去酒店餐廳消費不是很重視食品的口味價位，而更重視于用餐時的這樣的安逸舒暢的好心情。

一種希奇獨特的室內(nèi)設(shè)計，一曲輕快悠揚的音樂或一張精致時尚的畫，都可以叫你有淋漓高興體會的感覺。如今的你不但是食客，除此還是一個藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫畫出來的畫，藝術(shù)不一定是設(shè)計師制作的作品，藝術(shù)不一定是歌手演奏的歌曲……藝術(shù)更多就是在我們身旁，在悄然無聲中，我們的生活，我們的身旁，藝術(shù)隨處可在。

身邊的藝術(shù)作文篇6

音樂，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，由于她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩擾就都煙消云散了，而生活又變得美好起來。

現(xiàn)在的人們，往往背負著各種問題和壓力。他們整日灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，逐漸地，都變成了千篇一律的機器，掩蓋著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往對比開闊，感情對比細膩，情緒對比平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此對比簡單與人相處。同時，他們更簡單感受到生活的樂趣，熱愛生活。

音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心寧靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動!——讓音樂走進心靈!

音樂既然是聲音的藝術(shù)，那么，它只能訴諸于人們的聽覺，所以，音樂又是一種聽覺藝術(shù)。心理學的定向反射和探究反射原理告訴我們，一定距離內(nèi)的各種外在刺激中，聲音最能引起人們的注意，它能夠迫使人們的聽覺器官去接受聲音，這決定了聽覺藝術(shù)較之視覺藝術(shù)更能直接地作用于人們的情感，震撼人們的心靈?！耙魳肥俏ㄒ徽嬲娴乃囆g(shù)，它的振顫、律動，也就是生命的要素，任何有生命的地方，也必然有開心。〞是有名鋼琴家帕德萊夫斯基對音樂的認識，他的這一精湛見解，透露了音樂和人生的關(guān)系。

作為一種情感藝術(shù)，音樂能陶冶人的性情，提高人的道德素養(yǎng)，推動人們發(fā)憤向上。一般認為，音樂的目的有三種：即道德教育、消遣閑暇和精神方面的享受。音樂中所含有的情感與理想，反映了不同歷史時期的社會風貌，在影響人們情感的同時，也在影響著人們的意志。音樂是一門藝術(shù)，是我們身邊的一門藝術(shù)。

身邊的藝術(shù)作文篇7

落葉伴隨著秋風習習而落，秋姑娘給大地編織了一件金色的紗衣。然而，秋姑娘送給了我們一場漂亮的、令人眼花繚亂的爭艷菊花。

走進西湖，兩旁的菊花映入眼簾。走過橋，菊花一簇一簇的緊挨在一起。走進一個旁院內(nèi)，會發(fā)現(xiàn)‘綠葉’從墻上垂掛下來，幾朵嬌艷的菊花和幾只花色斑斕的小蝴蝶依在綠葉上。在深入房內(nèi)，各色各樣的菊花分散各處，有純凈高尚的‘雪獅’，風姿音韻的‘綠安娜’······他們各個體型巨大，像一個個霸氣的領(lǐng)頭王一樣。

好了，現(xiàn)在我們就來看看菊花的藝術(shù)魅力。在一個小亭中往湖面看去上面的菊花形式各種各樣：有懶惰的豬；頑皮的猴子；乖巧的小兔；威風的老虎······真是千姿百態(tài)，不得不令人稱贊不已。

現(xiàn)在往公園的小徑穿過，會見到兩種用菊花形成的狀物。先來看這面城墻，上面的菊花呈統(tǒng)一的金黃，城面上還有一個騎士，他身穿盔甲，手握一支矛，騎一匹烈馬。這面城墻十分巨大，誰能想到這壯觀的‘建筑’竟是由一朵又一朵的菊花建成的呢？

這座城墻的旁邊有一艘‘巨無霸’——海盜船，這艘海盜船所用的菊花朵數(shù)顯然比那面城墻。并且它所用的菊花不是為單一的金子黃，還添加了暗紫色，花瓣上還會有一種純凈的素白色若隱若現(xiàn)。在海盜船的下方有一座‘金子橋’，我不禁納悶：這橋是用來干什么的？擺在這也沒什么用啊。

我把獨木橋、海盜船、城墻以及滿地菊花連在一起看，腦海中不知不覺浮現(xiàn)出了一個畫面：在一個島上有一座壯觀、綺麗的城池。有一天，一艘海