2009-2022歷年貴州省安順市市直教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘《綜合知識(shí)》試題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版5

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年貴州省安順市市直教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘《綜合知識(shí)》試題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.意識(shí)不僅能夠反映世界而且能夠改造世界，這種觀點(diǎn)屬于（

）。

A.主觀唯心主義的觀點(diǎn)

B.辯證唯物主義觀點(diǎn)

C.唯意志論觀點(diǎn)

D.客觀唯心主義的觀點(diǎn)參考答案：B

解題思路：本題考查馬克思主義哲學(xué)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，主觀唯心主義是指“人”的主觀精神，將一切事物產(chǎn)生和存在的根源與基礎(chǔ)都?xì)w結(jié)于主觀精神，且外部世界中的一切事物都是由這些主觀精神所派生的。題干沒有夸大意識(shí)的作用，不是唯心主義的表現(xiàn)。

B項(xiàng)正確，列寧說：“人的意識(shí)不僅反映客觀世界，而且創(chuàng)造客觀世界”，這一論斷不僅指出人的認(rèn)識(shí)能正確反映客觀世界，而且指出人的認(rèn)識(shí)能按照客觀規(guī)律想象出客觀世界原來沒有的新東西，并通過人的實(shí)踐將它制造出來，因此，這一觀點(diǎn)正確地指出了意識(shí)的能動(dòng)作用，屬于辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，唯意志論觀點(diǎn)指將非理性的主觀意志和情感夸大為宇宙的本原和萬物的本質(zhì)。它把意志提到精神的首位，并視之為存在的最高原則。題干沒有夸大意志的作用，不是唯意志論的表現(xiàn)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，客觀唯心主義認(rèn)為精神是世界的本原，但是這種精神不是某些個(gè)人的主觀意識(shí)，而是存在于宇宙空間的一種神秘的“客觀精神”。如柏拉圖的“理念”、黑格爾的“絕對(duì)精神”、朱熹的“理”等。題干沒有夸大意識(shí)的作用，不是唯心主義的表現(xiàn)。

故正確答案為B。2.“巧婦難為無米之炊”，這句話體現(xiàn)了哲學(xué)含義（

）。

A.主觀能動(dòng)性的發(fā)揮不需要任何條件

B.主觀能動(dòng)性發(fā)揮需依賴一定客觀物質(zhì)條件

C.客觀能動(dòng)性的發(fā)揮需要依賴主觀條件

D.客觀能動(dòng)性的發(fā)揮需要依靠主觀規(guī)律參考答案：B

解題思路：本題考查馬克思主義哲學(xué)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，人的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀因素和主觀因素的影響，并非不需要任何條件。應(yīng)在尊重客觀規(guī)律的前提下，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。

B項(xiàng)正確，“巧婦難為無米之炊”意思是聰明能干的婦女，沒有米也做不出飯來，比喻再有能力的人，做事時(shí)如缺少必要的條件，也很難成功。強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重客觀規(guī)律為前提，意識(shí)的能動(dòng)作用依賴于一定的物質(zhì)條件和物質(zhì)手段。

C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，兩項(xiàng)本身說法錯(cuò)誤，應(yīng)改為“主觀能動(dòng)性的發(fā)揮需要依靠客觀條件以及客觀規(guī)律”。

故正確答案為B。3.《貴州省教師條例》規(guī)定，取得教師資格證的人員首次任教時(shí)，試用期為（

）。試用期滿后，根據(jù)考查結(jié)果決定是否聘任為教師。國家另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

A.3個(gè)月

B.6個(gè)月

C.1年

D.2年參考答案：C

解題思路：本題考查其他。

根據(jù)《貴州省教師條例》第十三條規(guī)定：“取得教師資格的人員首次任教時(shí)，試用期1年。試用期滿后，根據(jù)考查結(jié)果決定是否聘任為教師。國家另有規(guī)定的，從其規(guī)定?！?/p>

故正確答案為C。4.在心理學(xué)的研究中，堅(jiān)持以全面的、發(fā)展的和整體的觀點(diǎn)去觀察、分析，這就是心理學(xué)研究的（

）原則。

A.客觀性

B.發(fā)展性

C.系統(tǒng)性

D.教育性參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

心理學(xué)的研究原則包括客觀性原則、教育性原則、發(fā)展性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、系統(tǒng)性原則。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，客觀性原則是指根據(jù)教育心理現(xiàn)象的本來面貌來研究其本質(zhì)、規(guī)律與機(jī)制，采取實(shí)事求是的態(tài)度。遵循客觀性原則是進(jìn)行科學(xué)研究的前提條件。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)展性原則是指教育心理學(xué)研究要求研究者牢記被試者的心理是不斷發(fā)展變化的，應(yīng)該采用動(dòng)態(tài)的、變化的指標(biāo)進(jìn)行衡量。

C項(xiàng)正確，系統(tǒng)性原則要求在教育心理學(xué)的研究中，堅(jiān)持以全面的、發(fā)展的和整體的觀點(diǎn)去觀察、分析和解決問題。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，教育性原則是指在教育心理學(xué)的研究過程中，所采用的研究手段與方法應(yīng)能促進(jìn)被試者心理的良性發(fā)展。

故正確答案為C。5.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品是（

）。

A.《吊屈原賦》

B.《史記》

C.《淮南子》

D.《左氏春秋》參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《吊屈原賦》是漢代文學(xué)家賈誼被貶為長沙王太傅，途徑屈原放逐之地所寫的作品。作品中表現(xiàn)了對(duì)屈原深深的同情，也流露出對(duì)自己無辜遭貶的憤慨。

B項(xiàng)正確，《史記》為西漢著名史學(xué)家司馬遷的一部優(yōu)秀文學(xué)作品，是中國古代第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，魯迅先生將它稱譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷。”

C項(xiàng)錯(cuò)誤，《淮南子》由西漢皇族淮南王劉安及其門客集體編寫的一部哲學(xué)著作，雜家作品。其本意在于闡明政教倫理，但作品中涉及到很多神靈鬼怪，因而此作品中保存了許多神話傳說。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，《左氏春秋》相傳是春秋末年魯國的左丘明為《春秋》做注解的一部史書，是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書。

故正確答案為B。6.感性認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)（

）。

A.客觀性與本質(zhì)性

B.間接性與抽象性

C.直接性與具體性

D.具體性與抽象性參考答案：C

解題思路：本題考查馬克思主義哲學(xué)。

感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段，是對(duì)事物表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，反映的是事物的具體特性和外部聯(lián)系，具有直接性和具體性的特點(diǎn)；理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，是對(duì)事物本質(zhì)、整體的認(rèn)識(shí)，具有抽象性、間接性的特征。二者關(guān)系為：理性認(rèn)識(shí)必須依賴于感性認(rèn)識(shí)，必須以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)；其次，感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展和深化為理性認(rèn)識(shí)。

故正確答案為C。7.馬克思主義哲學(xué)的根本特征在于它（

）的高度統(tǒng)一。

A.階段性

B.實(shí)踐性

C.科學(xué)性

D.革命性參考答案：BCD

解題思路：本題考查馬克思主義哲學(xué)。

馬克思主義哲學(xué)實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一，即根本特征是實(shí)踐性、科學(xué)性和革命性的高度統(tǒng)一。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，階段性不是馬克思主義哲學(xué)的特征，不符合題意。

B項(xiàng)正確，實(shí)踐性強(qiáng)調(diào)要去做事，要去干事，是馬克思主義哲學(xué)的特征之一。

C項(xiàng)正確，科學(xué)性是指馬克思主義哲學(xué)都是正確的觀點(diǎn)，也是馬克思主義哲學(xué)的特征之一。

D項(xiàng)正確，革命性是指馬克思主義哲學(xué)是為無產(chǎn)階級(jí)服務(wù)的，是站在無產(chǎn)階級(jí)的立場上將資產(chǎn)階級(jí)推翻，也是馬克思主義哲學(xué)的特征之一。

故正確答案為BCD。8.學(xué)校教育要實(shí)施家國情懷教育，這是開展（

）的重要組成部分。

A.生態(tài)文明教育

B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

C.理想信念教育

D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育參考答案：B

解題思路：本題考查道德。

“家國情懷”是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一，是國家民族休戚與共的情懷，以及以百姓之心為心、以天下為己任的使命感。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，生態(tài)文明教育是指保護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)。題干中沒有體現(xiàn)生態(tài)文明教育，不符合題意。

B項(xiàng)正確，學(xué)校開展家國情懷教育，這是開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，堅(jiān)持理想信念教育,必須堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝，毫不放松加強(qiáng)黨性教育。題干中沒有體現(xiàn)理想信念教育，不符合題意。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，基礎(chǔ)在于成風(fēng)化人，凝心聚力。題干中沒有體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不符合題意。

故正確答案為B。9.新冠病毒肺炎疫情突如其來，是人類的一場大災(zāi)難。下列可以采取的措施有（

）。

A.勤洗手

B.多通風(fēng)

C.戴口罩

D.不聚集參考答案：ABCD

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

A項(xiàng)正確，疫情期間應(yīng)當(dāng)注意手的衛(wèi)生，勤洗手，使用洗手液或肥皂，流水洗手，或使用含酒精成分的免洗洗手液。

B項(xiàng)正確，疫情期間應(yīng)當(dāng)保持居室以及工作場所清潔，勤開窗，多保持通風(fēng)狀態(tài)，保持室內(nèi)干凈衛(wèi)生，盡量避免病毒的侵入。

C項(xiàng)正確，為了有效防護(hù)疫情，人們應(yīng)當(dāng)備好常用物資，比如一次性口罩、體溫計(jì)、消毒用品等等，外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐交通工具時(shí)，注意佩戴醫(yī)用外科口罩或N95口罩。

D項(xiàng)正確，疫情期間應(yīng)當(dāng)盡量減少外出，不要去人多聚集處，避免近距離接觸任何有感冒或流感樣癥狀的人。

故正確答案為ABCD。10.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者依法享有的權(quán)利有（

）。

A.參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)

B.使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

C.按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

D.完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書參考答案：ABCD

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《中華人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定：“受教育者依法享有的權(quán)利包括，參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)；使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款、助學(xué)金；完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書。”

故正確答案為ABCD。11.實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)的核心觀點(diǎn)。在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系上，以下說法正確的是（

）。

A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源

B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力

C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的

D.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)參考答案：ABCD

解題思路：本題考查馬克思主義哲學(xué)。

A項(xiàng)正確，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，即認(rèn)識(shí)的內(nèi)容是在實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展的。人們只有通過實(shí)踐實(shí)際地改造和變革對(duì)象，才能準(zhǔn)確把握對(duì)象的屬性、本質(zhì)和規(guī)律，形成正確的認(rèn)識(shí)，并以這種認(rèn)識(shí)指導(dǎo)人的實(shí)踐活動(dòng)。

B項(xiàng)正確，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，是指實(shí)踐的需要推動(dòng)認(rèn)識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展，即實(shí)踐的發(fā)展不斷地提出認(rèn)識(shí)的新課題，推動(dòng)著認(rèn)識(shí)向前發(fā)展。

C項(xiàng)正確，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的，即實(shí)踐獲得的認(rèn)識(shí)，最終還是應(yīng)用于實(shí)踐。

D項(xiàng)正確，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，即獲得的認(rèn)識(shí)正確與否最終由實(shí)踐來檢驗(yàn)。

故正確答案為ABCD。12.社會(huì)意識(shí)的構(gòu)成從層次上來說，可分為社會(huì)心理和社會(huì)意識(shí)形態(tài)，社會(huì)心理是社會(huì)意識(shí)的最高層次。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查馬克思主義哲學(xué)。

社會(huì)意識(shí)是通過自覺活動(dòng)形成的定型化的思想體系。社會(huì)心理是指在特定的時(shí)期內(nèi)彌漫在社會(huì)及其群體中的整個(gè)社會(huì)心理狀態(tài)，它是人們對(duì)自己的生活條件和周圍環(huán)境自發(fā)地反應(yīng)，表現(xiàn)在人們的感情、情緒、風(fēng)俗、習(xí)慣當(dāng)中。同社會(huì)意識(shí)的各種系統(tǒng)化的形式，如道德、藝術(shù)等相比，社會(huì)心理是社會(huì)意識(shí)的較低層次。

故表述錯(cuò)誤。13.1931年“九一八”事變爆發(fā)，標(biāo)志著中國人民偉大抗日戰(zhàn)爭的開始。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

“九一八事變”又稱奉天事變、柳條湖事件，是1931年9月18日夜日本在中國東北蓄意制造并發(fā)動(dòng)的一場侵華戰(zhàn)爭，是日本帝國主義侵華的開端。2017年歷史教材統(tǒng)一將八年抗日戰(zhàn)爭改為十四年，將抗戰(zhàn)的時(shí)間軸延長到1931年，即將抗日戰(zhàn)爭定義為從“九一八事變”爆發(fā)后就開始的中國人民的不間斷抗戰(zhàn)，而“七七事變”是全面侵華戰(zhàn)爭的開始。

故表述正確。14.新民主主義革命時(shí)期形成的中國共產(chǎn)黨制勝敵人的三大法寶是（

）。

A.統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)

B.實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主

C.武裝斗爭、土地革命、根據(jù)地建設(shè)

D.理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)參考答案：A

解題思路：本題考查毛澤東思想概論。

A項(xiàng)正確，“三大法寶”是毛澤東在《發(fā)刊詞》中，對(duì)中國新民主主義革命經(jīng)驗(yàn)的高度總結(jié)概括，分別為統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主”為毛澤東思想的活的靈魂。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“武裝斗爭、土地革命、根據(jù)地建設(shè)”是毛澤東提出的“工農(nóng)武裝割據(jù)”的內(nèi)容?！肮まr(nóng)武裝割據(jù)”是關(guān)于中國革命新道路理論的一個(gè)科學(xué)概念，指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的三者密切結(jié)合。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)”為中國共產(chǎn)黨三大優(yōu)良作風(fēng)。

故正確答案為A。15.影響人格形成和發(fā)展的因素主要有生物遺傳因素、社會(huì)文化因素、自然物理因素、家庭因素和早期童年經(jīng)驗(yàn)等。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

人格是個(gè)體在行為上的內(nèi)部傾向，它表現(xiàn)為個(gè)體適應(yīng)環(huán)境時(shí)在能力、情緒、需要、動(dòng)機(jī)、興趣等方面的整合。影響人格形成和發(fā)展的因素主要有生物遺傳、家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式、童年經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校教育、社會(huì)文化因素、自然物理?xiàng)l件、自我調(diào)控系統(tǒng)。

故表述正確。16.歷史上，西方列強(qiáng)對(duì)中國進(jìn)行了瘋狂的掠奪，給中華民族造成了空前的災(zāi)難，西方列強(qiáng)在華的經(jīng)濟(jì)掠奪手段主要包括（

）。

A.控制中國通商口岸

B.剝奪中國關(guān)稅自主權(quán)

C.對(duì)華進(jìn)行商品輸出和資本輸出

D.操縱中國的經(jīng)濟(jì)命脈參考答案：ABCD

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，西方列強(qiáng)通過與清政府簽訂的一系列不平等條約，可以憑借低廉的價(jià)格，將商品傾銷到通商口岸，比如《馬關(guān)條約》，中國被迫開放通商口岸，使帝國主義侵略勢力深入到中國內(nèi)地，導(dǎo)致通商口岸及附近地區(qū)的手工業(yè)者破產(chǎn)。

B項(xiàng)正確，西方列強(qiáng)列強(qiáng)通過與清政府簽訂的《南京條約》、《北京條約》等獲得戰(zhàn)爭賠款，并且以關(guān)稅作為抵押，使我國徹底喪失了關(guān)稅自主權(quán)，同時(shí)又為列強(qiáng)的進(jìn)一步經(jīng)濟(jì)侵略打開了方便之門。

C項(xiàng)正確，通過與清政府簽訂了《馬關(guān)條約》，列強(qiáng)獲得了在華投資的權(quán)力，于是紛紛在華設(shè)廠，由于外國資本的擠壓，嚴(yán)重阻礙了民族資本主義的發(fā)展。

D項(xiàng)正確，《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的簽訂，割地賠款使清政府背上了沉重的債務(wù)，為了償還賠款，清政府不得不舉借外債，于是列強(qiáng)趁機(jī)開設(shè)路礦利權(quán)，進(jìn)而控制中國的經(jīng)濟(jì)命脈。

故正確答案為ABCD。17.《中華人民共和國民法典》規(guī)定，侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)，損害社會(huì)公共利益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)（

）。

A.刑事責(zé)任

B.連帶責(zé)任

C.主體責(zé)任

D.民事責(zé)任參考答案：D

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第一百八十五條規(guī)定：“侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)，損害社會(huì)公共利益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任?！?/p>

故正確答案為D。18.黨在過渡時(shí)期總路線的主要內(nèi)容被概括為“一化三改”，“三改“指的是（

）。

A.服務(wù)業(yè)的社會(huì)主義改造

B.手工業(yè)的社會(huì)主義改造

C.農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造

D.資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造參考答案：BCD

解題思路：本題考查毛澤東思想概論。

過渡時(shí)期總路線的基本內(nèi)容是要在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，逐步實(shí)現(xiàn)國家的社會(huì)主義工業(yè)化，并逐步實(shí)現(xiàn)國家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，即“一化三改”，其中“一化”指社會(huì)主義工業(yè)化；“三改”指對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造。

故正確答案為BCD。19.2020年“中國航天日”啟動(dòng)儀式于（

）在國家航天局網(wǎng)站舉行。

A.3月15日

B.4月24日

C.5月20日

D.6月26日參考答案：B

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2020年4月24日上午，以“弘揚(yáng)航天精神，擁抱星辰大海”為主題的2020年“中國航天日”啟動(dòng)儀式在國家航天局網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)舉行。啟動(dòng)儀式形式新穎、內(nèi)容豐富、富有創(chuàng)意，充滿正能量、時(shí)代感和科普性。國家航天局局長張克儉致辭，多個(gè)國外航天機(jī)構(gòu)同行發(fā)來祝賀視頻或賀信，中國首次火星探測任務(wù)名稱及標(biāo)識(shí)、年度航天日主題宣傳片正式公布，2020年3位“中國航天公益形象大使”也均公開亮相。

故正確答案為B。20.貴州省人民檢察院、教育廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防治校園性侵害工作的意見》規(guī)定，教職工在非教學(xué)時(shí)間（

）單獨(dú)將未成年學(xué)生留于教室器材室等相對(duì)封閉的空間和場所，男性教職人員嚴(yán)禁單獨(dú)進(jìn)入女生宿舍。

A.嚴(yán)禁

B.可以按規(guī)定

C.可以在家長允許時(shí)

D.可以在學(xué)生允許時(shí)參考答案：A

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

貴州省人民檢察院、教育廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防治校園性侵害工作的意見》規(guī)定：“教職工在非教學(xué)時(shí)間嚴(yán)禁單獨(dú)將未成年學(xué)生留于教室器材室等相對(duì)封閉的空間和場所，男性教職人員嚴(yán)禁單獨(dú)進(jìn)入女生宿舍，老師不準(zhǔn)與異性學(xué)生單獨(dú)相處，至少要有兩名老師或兩名學(xué)生在場，不能關(guān)閉辦公室門?！?/p>

故正確答案為A。21.馬斯洛所屬的心理學(xué)理論流派是（

）。

A.人本主義

B.格式塔學(xué)派

C.構(gòu)造主義

D.行為主義參考答案：A

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

馬斯洛為人本主義心理學(xué)的主要發(fā)起者和理論家，提出了“需要層次理論”。其基本內(nèi)容是將人的需求從低到高依次分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。（1）生理需求也是級(jí)別最低的需求，是對(duì)食物、水、空氣、性欲、健康的需求；（2）安全需求包括要求社會(huì)環(huán)境安全、生命財(cái)產(chǎn)得到保護(hù)，生活有保障等。馬斯洛認(rèn)為，當(dāng)人們的生理需求被滿足之后，人們開始需要生活環(huán)境具有一定的穩(wěn)定性、有一定的法律秩序，需要自己生活在有安全感的社會(huì)里；（3）社交需求也叫歸屬與愛的需要。當(dāng)生理需求和安全需求得到滿足以后，人們就會(huì)有社交需求這種強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。希望與人交朋友，希望得到信任和友愛，成為大家庭的一員；（4）尊重需求屬于較高層次的需求，尊重需求既包括對(duì)成就自我價(jià)值的個(gè)人感覺，也包括他人對(duì)自己的認(rèn)可與尊重，如成就、名聲、地位和晉升機(jī)會(huì)等；（5）自我實(shí)現(xiàn)需求，是最高層次的需求，在前面四項(xiàng)需求都被滿足后，最高層次的需求就會(huì)出現(xiàn)，包括自我實(shí)現(xiàn)、發(fā)揮潛能等。

故正確答案為A。22.某學(xué)生常常遲到早退，違反班規(guī)校規(guī)，雖然偶爾也有進(jìn)步，但沒過兩天又犯錯(cuò)，以致于老師對(duì)他失去了信心，懶得管教，教師的這一做法不符合教師職業(yè)道德的（

）要求。

A.愛國守法

B.提升素質(zhì)

C.教書育人

D.終生學(xué)習(xí)參考答案：C

解題思路：本題考查道德。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，愛國守法，是指教師要熱愛祖國，擁護(hù)社會(huì)主義，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，題干沒有違反這一要求。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，提升素質(zhì)，為人師表是指教師要堅(jiān)守高尚情操，嚴(yán)于律己，以身作則，舉止文明，關(guān)心集體，作風(fēng)正派，廉潔奉公，題干沒有違反這一要求。

C項(xiàng)正確，教書育人是指教師要循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，題干中教師的做法不符合這一要求。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，終身學(xué)習(xí)是指教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，題干沒有違反這一要求。

故正確答案為C。23.法國哲學(xué)家笛卡爾有個(gè)著名命題——“我思故我在”，這一命題表明笛卡爾是一位客觀唯心主義者。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查馬克思主義哲學(xué)。

主觀唯心主義認(rèn)為，萬事萬物都是我的感覺、觀念、意志的產(chǎn)物，沒有我就沒有世界，強(qiáng)調(diào)人的精神是世界的本原?？陀^唯心主義認(rèn)為，精神是世界的本原，但是這種精神不是某些個(gè)人的主觀意識(shí)，而是存在于宇宙空間的一種神秘的客觀精神。“我思故我在”的意思是，如果我思考，那我就存在，如果不思考，那我就不存在，因此是我的思考、我的精神決定一切，所以“我思故我在”屬于主觀唯心主義。

故表述錯(cuò)誤。24.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪以上刑事處罰的，不能取得教師資格證，已經(jīng)取得教師資格的，（

）。

A.暫停

B.封存

C.中止

D.喪失參考答案：D

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定：“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。”

故正確答案為D。25.成語“河清海晏”，通常用來形容（

）。

A.水勢浩大

B.綠色環(huán)保

C.天下太平

D.鐵面無私參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

成語“河清海晏”的意思是黃河的水變的清澈，大海也不再有大風(fēng)大浪。通常用來比喻天下太平。此成語出自唐代鄭錫的《日中有王子賦》：“河清海晏，時(shí)和歲豐”。

故正確答案為C。26.教師的人格、品性、道德對(duì)學(xué)生的人格形成起著（

）作用。

A.指導(dǎo)

B.重要

C.奠基

D.制約參考答案：C

解題思路：本題考查道德。

教師的職業(yè)道德對(duì)教師的工作能起到促進(jìn)作用；還對(duì)教育對(duì)象起到教育作用，首先教師的人格、品性、道德對(duì)學(xué)生的人格形成起著奠基作用；其次，良好的師德對(duì)學(xué)生的思想品德的形成和學(xué)習(xí)的發(fā)展起著激勵(lì)作用；最后，良好的師德對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到修正作用。

故正確答案為C。27.中國新民主主義革命的任務(wù)是反對(duì)帝國主義、封建主義和資本主義。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查毛澤東思想概論。

中國革命的對(duì)象包括帝國主義、封建主義以及官僚資本主義，反對(duì)他們就是中國新民主主義革命的三大任務(wù)。反對(duì)帝國主義，打破外國資本的控制，是中國新民主主義革命必須實(shí)現(xiàn)的首要任務(wù)；反對(duì)封建主義，進(jìn)行土地制度的徹底改革，是中國新民主主義革命的一項(xiàng)基本任務(wù)；反對(duì)官僚資本主義，沒收官僚資本歸新民主主義國家所有，是中國新民主主義