一年級(jí)上冊(cè)健康教育教案-

一年級(jí)上冊(cè)安康教 案第一課教學(xué)內(nèi)容人的器官教學(xué)目的 學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)潔的生疏,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教材分析重點(diǎn)初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。難點(diǎn)生疏身體的各部份。教 具 酒精、水、醋電化教學(xué)教學(xué)過程一、你生疏我們的身體嗎？看圖，教師指出身體的四個(gè)局部：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。二、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，教師分別指出身體的各局部。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各局部。三、我們的身體各局部有什么用呢？〔說說做做〕〔說說眼睛有什么〕把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來聞。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了〔〕把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。4、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的局部。六、作業(yè)：人的身體分拿幾個(gè)局部？板書設(shè)計(jì)眼、頭、耳、頸、軀干、四肢、鼻、口教學(xué)后記其次課教學(xué)內(nèi)容預(yù)防近視教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解引起近視的緣由，把握預(yù)防近視的方法。培育學(xué)生衛(wèi)生用眼的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)預(yù)防近視的方法教學(xué)難點(diǎn)引起近視的緣由教學(xué)預(yù)備課件教學(xué)過程導(dǎo)入：你想擁有一雙光明的眼睛嗎？一、患近視后，你的眼睛看東西有什么感覺？學(xué)生發(fā)言。眼發(fā)脹或視覺疲乏感。二、形成近視的緣由學(xué)生四人小組爭(zhēng)辯，匯報(bào)。師小結(jié)：主要是由于尋常不留意用眼衛(wèi)生造成的。讀書、寫字姿勢(shì)不端正，眼睛與書本距離太近，眼睛疲乏，久了就形成近視。看書、寫字時(shí)間太長(zhǎng)，或看電視，長(zhǎng)時(shí)間得不到休息，日積月累而形成近視。在行車中或走路時(shí)看書，也簡(jiǎn)潔形成近視。躺在床上看書，歪斜身體，日子久了也會(huì)形成近視。在光線過強(qiáng)或過弱的地方看書寫字。三、近視眼的預(yù)防怎樣預(yù)防近視眼呢？生爭(zhēng)辯，匯報(bào)。師小結(jié)：端正，眼睛與書本距離保持一市尺左右，連續(xù)看書半至一小時(shí)要休息片刻，或向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺一會(huì)；要堅(jiān)持做眼保健操射陽(yáng)光下看書寫字，二不要躺在床上或在走路時(shí)和動(dòng)亂的車廂里看書。三個(gè)一：眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆尖一寸。堅(jiān)持認(rèn)真做眼保健操。眼保健操通過自我按摩眼睛四周的有關(guān)穴位，眼保健操要經(jīng)常操練，穴位動(dòng)作準(zhǔn)確，持之以恒。做眼保健操留意事項(xiàng)：留意力要集中，兩眼要閉合；兩手保持清潔，剪短指甲；血位準(zhǔn)確，按揉手法輕緩，以感覺酸脹為適度，不過分用力以免擦傷皮膚。每天上、下午各操練一次；臉部有瘡節(jié)或眼睛發(fā)炎時(shí)，臨時(shí)停操。練習(xí)：做眼保健操。師巡察。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：保護(hù)牙齒教學(xué)目標(biāo)：了解牙齒的作用，牙齒對(duì)人體安康的重要性，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展美的熏陶。把握牙齒的種類極其各自的功能；了解牙齒生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)階段；學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的牙防五步曲和正確的刷牙方法。引導(dǎo)學(xué)生比照鏡子觀看牙齒，培育學(xué)生的觀看力量，還留意聽說力量的訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣保護(hù)牙齒，及正確的刷牙方法。教學(xué)難點(diǎn)：牙齒生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)階段：乳牙 恒牙。教學(xué)預(yù)備：投影儀、幻燈片、(4〔4、錄象帶及放像設(shè)備。燒杯、醋、雞蛋。牙齒模型、牙刷教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入、提醒課題。二、學(xué)問傳授、理解課文。1、 〔出示鏡子〕觀看牙齒的外形。2、 牙齒的功能學(xué)生吃東西親自體會(huì)牙齒是怎樣完成進(jìn)食過程教師小結(jié)。3、 牙齒的生長(zhǎng)發(fā)育。牙齒分乳牙和恒牙，從六、七個(gè)月起長(zhǎng)出的牙叫乳牙，六、七歲時(shí)開頭換牙。講解換牙，換上的牙稱為恒牙。說說換牙時(shí)應(yīng)留意些什么？4、 保護(hù)牙齒。觀看錄象，答復(fù)以下問題。保護(hù)牙齒應(yīng)怎么做？學(xué)習(xí)正確的刷牙方法 豎刷法。小結(jié)并板書：牙防五步曲早晚刷牙，飯后漱口使用保健牙刷保護(hù)牙齒使用含氟牙膏定期檢查安康飲食，少吃糖果第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：少吃零食、偏食教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生知道少吃零食不偏食教學(xué)難點(diǎn)：良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：教學(xué)投影片教學(xué)過程一、導(dǎo)入我們每天為什么要吃飯？二、教師講解每天吃三餐的意義人體每天從食物中攝取必需的養(yǎng)分，才能維持身體的正常活動(dòng)。三、吃零食的害處零食中的色素對(duì)身體有害，零食吃多了，會(huì)影響我們的一日三餐。四、偏食的害處人體需要各種養(yǎng)料：蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)、碳水化合物、水等。人每天吃飯、吃菜是為了吸取這些養(yǎng)料。但任何一種飲食里，不是什么養(yǎng)料都有，有的缺少這種，有的缺少那種。為了滿足身體需要，吃這樣不吃那樣，就是偏食。經(jīng)常偏食就會(huì)養(yǎng)分不良，影響安康。五、指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣吃飯定時(shí)定量，可促進(jìn)胃腸的消化功能，預(yù)防消化不良和胃腸疾病。少吃零食，不挑食可使身體得到多方面的養(yǎng)分，促進(jìn)身體發(fā)育。六、課堂總結(jié)思考題：為什么說吃零食會(huì)影響安康？第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：提倡“五勤”教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生了解“五勤”對(duì)增進(jìn)身體安康、預(yù)防疾病的意義。培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解“五勤”教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：課件一、導(dǎo)入同學(xué)們，今日教師想看看大家是不是清潔衛(wèi)生的孩子，請(qǐng)大家把手伸出來。師檢查學(xué)生手后小結(jié)：有局部同學(xué)手干凈，但有個(gè)別同學(xué)衛(wèi)生不夠，今二、提問：什么是“五勤”？〔勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、洗手、勤剪指甲、勤換衣服〕三、總結(jié)今日我們了解了什么是“五勤防疾病。今后，我們要養(yǎng)成來年搞好的衛(wèi)生習(xí)慣吧。四、作業(yè)養(yǎng)成“五勤”的衛(wèi)生習(xí)慣有哪些好處？〔增進(jìn)安康，預(yù)防疾病〕板書設(shè)計(jì)：勤洗頭提倡“五勤” 勤洗澡勤剪指甲勤換衣服第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：手的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生生疏細(xì)菌、寄生蟲及其危害；把握衛(wèi)生四步曲；學(xué)習(xí)正確的洗手方法。了解到講衛(wèi)生、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：洗手五要決；致病菌的危害；除菌香皂的抑菌作用。教學(xué)難點(diǎn)：為什么要勤洗手和使用除菌香皂。教學(xué)預(yù)備：課件教學(xué)過程一、引入有沒有都洗手呢？今日教師給你們講一個(gè)洗手的小故事。二、呈現(xiàn)《郊游歷險(xiǎn)記》故事，播放錄音磁帶。三、結(jié)合故事，祥講洗手方法。同學(xué)們，你們看細(xì)菌大王多可怕呀！假設(shè)你們不養(yǎng)成除菌香皂勤洗手的好習(xí)慣，細(xì)菌大王一樣會(huì)占據(jù)你們的身體，讓你們肚子疼。呈現(xiàn)洗手方法，板書：1、沖水再用除菌皂內(nèi)含抑菌成份的除菌香皂不僅能在洗手時(shí)除去細(xì)菌，還能在隨后的幾小時(shí)內(nèi)抑制細(xì)菌再生。2、揉搓指縫不能少3、手心手背要搓洗4、再把泡沫都沖掉5、清潔毛巾檫干手四、復(fù)習(xí)洗手方法五、教唱《洗手歌》第七課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)要認(rèn)真教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生理解和把握學(xué)習(xí)要認(rèn)真的科學(xué)道理和科學(xué)方法，逐步養(yǎng)成認(rèn)真致志，留意力集中的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：懂得學(xué)習(xí)要認(rèn)真，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：逐步養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：掛圖，電化教學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課：今日我們學(xué)習(xí)第三課：學(xué)習(xí)要認(rèn)真。為什么學(xué)習(xí)要認(rèn)真呢？學(xué)習(xí)課文以〔板書課題〕二、學(xué)習(xí)課1、提問，讓學(xué)生思考爭(zhēng)辯：工人叔叔在開機(jī)器的時(shí)候，假設(shè)不認(rèn)真，會(huì)怎么樣呢？農(nóng)民在種田時(shí)假設(shè)不認(rèn)真又會(huì)怎樣呢？戰(zhàn)士不認(rèn)真操練，又會(huì)怎樣呢？2、提問：我們學(xué)習(xí)要不要認(rèn)真呢？能不能一心二用呢？3、做試驗(yàn)：4句的兒歌，共念3遍，過兩分鐘后，請(qǐng)兩位同學(xué)停頓玩耍，背誦兒歌。請(qǐng)兩位同學(xué)一邊畫畫，一邊聽教師講故事，過兩分鐘后，再?gòu)?fù)述故事。小結(jié)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真是不行的。4〔〕認(rèn)真學(xué)習(xí)有什么好處？你認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？〔2〕看圖，這些小朋友做得對(duì)嗎？為什么？三、作業(yè)：不認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)造成哪些不好的后果？板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)要認(rèn)真一心不能二用第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：飲水衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生知道我們?nèi)粘Ｉ铍x不開水，飲用水的衛(wèi)生直接關(guān)系著人們的身體安康。把握飲用水衛(wèi)生應(yīng)留意的問題。教學(xué)重點(diǎn)：飲用水衛(wèi)生應(yīng)留意的問題教學(xué)難點(diǎn)：既重點(diǎn)教學(xué)預(yù)備：課件一、導(dǎo)入我們?nèi)粘Ｉ铍x不開水，飲用水的衛(wèi)生直接關(guān)系到人們的身體安康。假設(shè)引用水不衛(wèi)生，可以引起很多疾病，如傷寒、痢疾、肝炎、急性腸胃炎和寄生蟲等。二、飲用水的衛(wèi)生應(yīng)留意哪些問題呢？學(xué)生小組爭(zhēng)辯。匯報(bào)。師小結(jié)：第一、使用經(jīng)過凈化和消毒的自來水。其次、在沒有自來水的地方，提倡用井水，但要防止污染。并在晚上不用時(shí)，用漂白粉進(jìn)展消毒。第三、直接引用河水和塘水。在無法建立自來水或打井的地方，假設(shè)用河水、塘水；則用沙濾缸過濾或經(jīng)沉淀消毒后使用。第四、飲用水要先燒開后再喝。三、穩(wěn)固學(xué)問：今日學(xué)習(xí)了什么？怎樣留意飲用水的衛(wèi)生？四、全課總結(jié)第九課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：什么是心理安康教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生初步了解什么是人的心理，什么是安康的心理，從小懂得心理與行為安康的重要性，并努力去做。教學(xué)重點(diǎn)：安康心理的表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：什么是安康的心理教學(xué)預(yù)備：燈片一、導(dǎo)入一個(gè)人不生病就是很安康呢？不是的。一個(gè)人的安康包括身體和心理兩個(gè)方面。今日我們學(xué)習(xí)：安康的心理。二、授1、什么是安康的心理呢？學(xué)生爭(zhēng)辯，發(fā)言。師：我們生活在班級(jí)中，與同學(xué)和諧相處，相互關(guān)心，相互幫助，敬重師長(zhǎng)。能做到這樣，就是心理安康的表現(xiàn)。2意思。3、讀課文，想一想文中講什么？小結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)，我們懂得了身體和心理都安康才算安康，讓我們做真正安康的人吧。4、看課后插圖，爭(zhēng)辯：圖中小朋友的心理和行為有什么不好？5、作業(yè)：怎樣做一個(gè)心理安康的人？板書：安康的心理和諧相處敬重師長(zhǎng)相互幫助相互關(guān)心第十課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：水痘的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生把握水痘的預(yù)防學(xué)問。教學(xué)過程：一、水痘是什么？水痘是由帶狀皰疹病毒引起。是嬰幼兒很常見的呼吸道傳染病，發(fā)生在臉上、軀干，以紅色斑、丘疹、皰疹和痂疹為特征，大多輕疹，預(yù)后良好。二、臨床表現(xiàn)：1-214—15時(shí)伴有