孔子學(xué)院日活動策劃新

學(xué)院日活動及招新活動策劃師范大學(xué)的獎學(xué)金生數(shù)量不多，其主體是新入學(xué)的生。二年級的漢碩生3名，其中2名回國實年級的漢碩生2（其中1名為“1+2”學(xué)生，研修生10名。為了讓新入學(xué)的學(xué)院獎學(xué)金生早日融入師范大學(xué)，感受中國文化，體會，國際教育學(xué)院特精心籌劃，并鼓勵中國漢碩學(xué)生“一對一”輔導(dǎo)，辦好學(xué)院日活動。漢語橋是“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，搭建中外溝通橋梁”為的和國際教育學(xué)院的合舉辦學(xué)院的動可以讓中外學(xué)生相互解文化同時華文，促進(jìn)友好流，豐富業(yè)余生活，宣傳漢語橋的精神。過舉院日動，廣大學(xué)生供一了解國傳化的平臺，感受地域，讓他們盡快融入師范大學(xué)，同時增進(jìn)中外文化交流，提高漢語水平，了解中國文化。書寫唱響國際教育學(xué)院留學(xué)生漢語橋會師范大學(xué)文學(xué) 師范大學(xué)漢語1、開場2、表演，（中國經(jīng)典宣傳片+歡迎留學(xué)生來我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)的）邀請蕪湖各高校的漢服同袍和社團(tuán)理事一起為學(xué)生進(jìn)行漢服展示，在漢服展示期間可安排進(jìn)行簡單的解說。有漢服同袍帶來一點漢舞展示等，可邀請留學(xué)生同穿漢服，留影紀(jì)念。時長：5分場地：南校區(qū)一門配置：蕪湖漢服同袍、部門理事邀請會彈奏古箏的同學(xué)身著漢服進(jìn)行展示，演奏完畢后，可簡單地教授留學(xué)生一點基本音符的彈奏，提前告知留學(xué)生讓他們同時展示自己的樂器特長，與中國留學(xué)生進(jìn)行交時長：15分場地：南校區(qū)一門配置：參與演奏、部門理事3、活動由擅長剪紙的教師與學(xué)生現(xiàn)場展示、并教授剪紙方法，可教授學(xué)生些簡的剪裁如“”福”字，授者天最好的3幅作品，拍攝成。規(guī)模建議布置5-10 時長：2場/場地：南校區(qū)一門口漢語橋招新地點 把、揚聲器、多設(shè)備、攝影等。配備：新老會員，理事， 一些簡單的，如“中國?！被蛟~等漢字，教授者可以為留學(xué)生提供指導(dǎo)，共同書寫。評選出全天最好的3幅作品拍攝成規(guī)模建議布置5 時長：2場/場地：南校區(qū)一門口漢語橋招新地點。設(shè)備：筆墨紙硯、揚聲器、多設(shè)備、攝影等。配備：新老會員，理事，，（一）校內(nèi)向?qū)W校各和院系進(jìn)行宣傳，邀請校內(nèi)各單位參與、指導(dǎo)。宣張貼告知漢語橋會員，鼓勵會剪紙會樂器，溝通交（二）社會邀請社會進(jìn)行采訪。采用本和校內(nèi)各類，，等公眾平臺進(jìn)行宣傳，增加宣傳力度和社會。（一）影像資料（二為學(xué)?；顒舆x拔人才。，發(fā)現(xiàn)才藝俱佳的學(xué)生，讓他們能夠進(jìn)入學(xué)校所舉辦的各種活動，增強(qiáng)中外學(xué)生的交流密度，提高外國學(xué)生的漢語口語能力。（三宣傳中國軟實力，使學(xué)院獎學(xué)金生明白其夢想的實現(xiàn)與中國關(guān)激發(fā)他熱愛中、親近中國能身心悅地在師范大學(xué)學(xué)習(xí)生活。漢語橋部門工作安排——活動前宣傳稿，活動后稿的撰寫文藝部——籌劃好各個的流程，確定具體表演和項目外聯(lián)部——尋求留學(xué)生午飯問題、招新時各類設(shè)備等的贊助支持留交部——幫助展示書法等表演，引導(dǎo)留學(xué)生進(jìn)行活動部——活動期間宣的；比賽期間桌椅、筆墨紙硯，剪刀的 所需數(shù)量（個單價（元總計（元紙記號2紅色10（張剪16（把3樂器不展1宣總（一）天氣問題，帳篷等