2022創(chuàng)建民族團結工作經(jīng)驗交流發(fā)言材料錦集三篇

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工作閱歷交流發(fā)言材料1

敬愛的各位領導、各位同仁：

大家好！首先，分外感謝縣教科局領導給了我這次學習、培訓的機遇，在全州上下進一步貫徹落實"統(tǒng)編三科教材鑄魂工程'和深入推進國家通用語言文字教導工作關鍵之際，我有幸加入了10月15日至23日在西藏拉薩、山南市舉辦的"甘南州20xx年民族教導改革教導管理者培訓班（第三期）'的培訓學習，對我來說，思想深處除了深深地感動外更多的還是感悟和收獲。下面，就將自己這次培訓、觀摩所思、所感、所悟與在座的各位共享、交流，如有不妥之處，敬請各位領導、同仁批評指正！

此次培訓，有幸凝聽了西藏自治區(qū)教科院江長州副院長的《以三科統(tǒng)編教材鑄牢中國魂》、拉薩市第一中學校長刁勇的"大處著眼，細處著手，全面提升語文素養(yǎng)'《談初中統(tǒng)編語文教材在西藏地區(qū)落地見效》、拉薩市第一中學、拉薩市城關區(qū)兼職教研員潘熔生的《統(tǒng)編初中歷史教材介紹及教學建議》及拉薩市第四中學高級教師張鳳"基于課程角度理解《道德與法制》'等專題講座，首先，使我從思想熟悉上對"三科'統(tǒng)編教材實施的時代背景、意義，指導思想，根本原那么，主要特征以及三科統(tǒng)編教材設置的課程目標，內容，教學建議等方面有了更全面、更明顯的熟悉，進而深刻熟悉到推廣國家通用語言文字教導，努力培養(yǎng)愛黨愛國的社會主義事業(yè)創(chuàng)辦者和接班人的重要意義所在。同時，也從不同角度了解到西藏地區(qū)推行國家通用語音文字教導工作的概括做法和有效措施以及三科統(tǒng)編教材"鑄魂工程'的實施對民族地區(qū)社會進展的重要現(xiàn)實意義。這次培訓的講座內容緊緊圍繞三科統(tǒng)編教材"鑄魂工程'開展，實用性強，既增長理論學識，又對今后工作推動有很大啟示和扶助，讓我受益匪淺。培訓期間，我嚴格按照培訓要求，專心聽講，堅持記有效率的筆記。結合學習所得，積極撰寫培訓心得，遇到不解積極向西藏教導同行及專家虛心請教，收獲頗多。

在集中培訓之余，又先后實地觀摩了西藏自治區(qū)山南市扎囊縣扎其完全小學、山南市第三高級中學、山南市測驗幼兒園、山南市乃東區(qū)中學等涵蓋學前、小學、初中、高中不同學段的學校管理與教導現(xiàn)狀。通過看學校根基設施創(chuàng)辦、校園文化打造、黨建工作、學校各項常規(guī)管理的落實及進課堂聽課等方式，加之親眼目睹了從機場到拉薩沿途不見一塊廣告牌，只見一幅幅紅底黃字、表達國家大政方針政策的大型宣傳牌，給人不一樣的視覺感受和內心震撼，可以說這種濃重的宣傳空氣是其他地區(qū)少有的。因此，讓我感想最深的就是西藏地區(qū)將習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀和第七次西藏工作座談會議等精神不折不扣的加以貫徹落實并做到了家喻戶曉，將推行國家通用語音文字教導工作和三科統(tǒng)編教材"鑄魂工程'在學校落到了實處、已初見成效。概括表達在以下幾個方面：

1、各級各類學校將"為黨育人，為國育才'的育人目標同新時期黨的教導方針有機融為一體并付諸于學校日常管理和教導教學實踐。"講黨恩、愛核心，講團結、愛祖國，講付出、愛家園，講文明、愛生活'的勵志標語和"為黨育人，為國育才'的育人目標成了校園文化創(chuàng)辦中不成或缺的內容。

2、堅持黨對教導工作的全面領導，充分發(fā)揮了學校黨建工作的引領、輻射和帶動作用。尤其是山南市測驗幼兒園黨支部"137944'工作思路便是最好的表達。即"堅持一個領導'：堅持黨對教導工作的全面領導；"落實三個責任'：落實黨組織書記第一責任人責任，落實黨組織的主體責任，落實班子成員的監(jiān)視責任；"發(fā)揮七個作用'：在辦學方向上的領導作用，在政治創(chuàng)辦上的引領作用，在民族團結上的促進作用，在安好穩(wěn)定上的維護作用，在重大事項上的決策作用，在教導教學上的推動作用，在落實工作上的監(jiān)視作用；"實現(xiàn)九個促進'：促進政治學習的開展，促進教導教學的進展，促進教師隊伍的成長，促進黨組織標準化創(chuàng)辦，促進團工婦工作的開展，促進師德師風創(chuàng)辦，促進品牌活動的創(chuàng)造，促進幫扶工作的開展，促進家園進一步合作；"強化四個監(jiān)視'：對黨風廉政創(chuàng)辦的監(jiān)視，對師德師風創(chuàng)辦的監(jiān)視，

對財務工作運行的監(jiān)視，對權力運行的監(jiān)視；"堅持四個負責'：對全園幼兒負責，對全體家長負責，對上級組織部門負責，對全園職工負責。

3、對全面落實三科統(tǒng)編教材"鑄魂工程'和推進國家通用語言文字教導工作做到了早安置、早部署，努力抑制民族教導改革道路上的諸多困難和困惑，在思想熟悉、師資培訓有序推進的根基上穩(wěn)步實施，并初顯成效。在從師生及幼兒的交流過程中察覺，他（她）們都能用較為流利的普遍話舉行交流。

總之，培訓、觀摩期間，我堅持多聽、多看、多思，做到邊學習，邊交流，邊斟酌，邊總結，始終不忘和自己的工作實際舉行對照對比，舉行深度斟酌，從中吸取精華，探尋教導管理的妙計良策。能夠把在所考察學校的所見所聞和自己的收獲、斟酌、體會實時記錄，并歸納總結，形成文字材料，從中感悟教導的真諦和管理的境界。在那里使我不僅學到了新的學校管理理念，同時也誠懇感受到了西藏教導人及各位援藏教導者的初心和奉獻精神。他們的敬業(yè)、謙遜、樂觀、樸實的精神與品質，深深地感動著我們。"缺氧不缺精神、繁重不忘奉獻'真是對他們工作、生活的生動寫照。

在短短八天的培訓時間里，通過聽取講座、觀摩考察、學員們的相互交流與自我體驗、感受、斟酌，我深感這次培訓收獲更加大。覺得以"感恩、感動、感悟'來形容此次培訓較為恰當。

能加入這次培訓學習我感到分外幸運，此次培訓對我來說不僅是一次理論武裝，更是一次實踐指導，我要將所學學識和思路應用到學校管理實踐中去，針對本校的管理漏洞和短板制定管理提升方案并付諸實踐，為全縣民族教導事業(yè)作出自己應有的付出。

工作閱歷交流發(fā)言材料2

敬愛的各位領導、同志們：

很欣喜有機遇在這里發(fā)言，跟大家交流一下竹里畬族鄉(xiāng)竹里村創(chuàng)辦中一些粗淺的閱歷。竹里村是鄉(xiāng)政府所在地中心村，全村總面積14.73平方公里，有村民1361人，其中畬族人口998人，占總人口的73%，是典型的少數(shù)民族村。近年來，我村抓住重點，突出特色，將畬族文化、國學文化、竹文化交融結合，畬族鄉(xiāng)村品評正逐步顯現(xiàn)，榮獲20xx年浙江省少數(shù)民族十佳特色村寨示范單位榮譽稱號，同時，被列入20xx年溫州市少數(shù)民族村寨、十佳魅力村寨名單；國家第一批綠色村莊、浙江省第七批森林村莊名單，主要做法是：

一、學習取經(jīng)，拓寬思路

思路抉擇出路，眼光有多遠，進展之路就有多寬。為此，我們一方面由黨支部牽頭，組織村干部和片面村民代表到景寧等地學習考察畬族村寨創(chuàng)辦以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進展等先進閱歷做法。另一方面，積極與科研院校聯(lián)姻，與省林科院、市科技職業(yè)學院及麗水農(nóng)科院作簽訂了長期的技術合作協(xié)議，讓科技氣力支撐村寨創(chuàng)辦，努力探索出一條符合我村實際的進展路子。

二、規(guī)劃引領，明確目標

經(jīng)過村兩委反復研究，我們提出"魅力畬村竹里'的創(chuàng)辦目標，走"特色文化引路、鄉(xiāng)村旅游興村'的路子，堅持以規(guī)劃為引領，提防特色化定位，把全村當作一個大景區(qū)來規(guī)劃，融合畬鄉(xiāng)文化，大力進展鄉(xiāng)村游、文化游和農(nóng)業(yè)采摘游農(nóng)。在實施概括工程上，能圍繞進展整體規(guī)劃，遠近結合、步調明顯，先易后難、逐步推進，做到既融入整體大環(huán)境，又表達特色小"氣候'。

三、突出特色，強力推進

一是突出畬鄉(xiāng)風情，打造特色亮點。以工程創(chuàng)辦為突破口，提防開發(fā)與民族風貌養(yǎng)護相結合，與畬族傳統(tǒng)文化結合，實施畬族特色民居外立面改造、危舊房改造、畬族牌樓、畬族特色路燈改造工程，創(chuàng)辦畬族文化風情廣場，突出表達"土墻青瓦藍腰帶'的建筑元素和"鄉(xiāng)村院落式'的建房風格，提升畬鄉(xiāng)文化創(chuàng)辦品位。

二是突出資源整合，形成創(chuàng)辦合力。積極整合各類資源，搭上我鄉(xiāng)開展小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治快車，全面整治"臟亂差'，開展"道亂占'"車亂開'治理百日攻堅行動，快速提升全村人居環(huán)境水平。全域實施"上改下'"白改黑'，充分借鑒城市地下綜合管廊創(chuàng)辦的做法，成為全市第一個全域破解"空中蜘蛛網(wǎng)'亂象村莊。

三是突出文化魅力，打造文化大餐。堅持以打造特色文化為動力，在傳承畬族文化的根基上，豐富其他文化產(chǎn)品，辦好"三月三'畬族風情旅游節(jié)、"文化尋根之旅'夏令營、公益夏令營讀經(jīng)班、周末讀經(jīng)班等一系列文化活動，創(chuàng)辦畬族風情體驗館，打造"廉竹文化園'，打響了畬族文化、國學文化、竹文化等3個文化品牌。

四、黨建引領，全民參與

在美觀鄉(xiāng)村創(chuàng)辦過程中，我們堅持支部引領帶頭、兩委團結輔助、廣泛發(fā)動群眾，凝結進展合力。我們以市級黨建示范帶樣板村創(chuàng)造為中心，加強農(nóng)村基層黨建，鼓動黨員以身作那么、做好示范，在"三月三'畬族風情節(jié)、市級比學趕超現(xiàn)場會等大型活動中，在家黨員自覺走上街頭，參與環(huán)境衛(wèi)生整治、維護活動秩序，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。同時，圍繞"如何創(chuàng)造美觀鄉(xiāng)村，創(chuàng)造對我有何用，我能為美觀鄉(xiāng)村創(chuàng)造做什么'等內容，通過專欄、橫幅、宣傳片等多種形式，開展大宣傳，營造大空氣，使創(chuàng)造工作家喻戶曉。

以上就是竹里村少數(shù)民族村寨創(chuàng)辦的根本閱歷，有缺乏之處，敬請批評指正。

工作閱歷交流發(fā)言材料3

團結就是生命，團結就是氣力，團結就是形象，團結就是夢想，團結就是告成。各民族團結友愛，是中華民族的榮譽傳統(tǒng)，是社會主義民族關系的生動表達，是中華民族昌盛進展的重要保證。我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰(zhàn)斗、生活在這片開闊而肥沃的土地上，各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。盡管各個民族之間在歷曾經(jīng)存在沖突與不和，發(fā)生過沖突和戰(zhàn)役，但各民族之間的經(jīng)濟文化交流和友好交往，一向是歷史的主流。

民族團結是我們從未忽略的問題。今年的民族團結教導活動顯得尤為重要。我們學校是一個各民族學生與老師和-諧相處的大家園。學校有回族，撒拉族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也賦予少數(shù)民族同學好多的關切，而我們也理應用一種團結、友愛的態(tài)度來對待學校里的每一位少數(shù)民族同學。只有關系的和-諧才能創(chuàng)造出一個彌漫活力和活力的新校園。

無論從哪一方面說，和-諧都是進展的前提。假設沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的宏偉復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的理想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的容貌面對世界！居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園！

回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明；我們共同書寫中華的傳奇！展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同景仰同一片藍天！

20_年已經(jīng)過去了，回首中華人民共和國_周年的華誕，十月一日在_場閱兵儀式又再次吸引了全世界的目光。時至今日，我們中國已經(jīng)走過了xx年的風雨和坎坷路程。當全世界的人民都在關注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到驕傲。國慶慶典的宏偉場面讓每一個人難以忘卻，在新中國成立xx年大慶的日子里，_場樹立起56根民族團結柱，成為節(jié)日期間最為亮麗的風景之一。

_年來，在黨的民族政策的光芒映照下，民族地區(qū)四處呈現(xiàn)經(jīng)濟昌盛、政治安定、文化進展、社會和-諧、民族團結的喜人景象。經(jīng)濟實現(xiàn)歷史性跨越，綜合實力顯著鞏固。民族地區(qū)社會創(chuàng)辦取得重大成就，各族群眾綜合素質明顯提高。

_年來，民族地區(qū)教導事業(yè)全面進展，建立了一大批各級各類民族學校，形成了具有自身特色的民族教導體系，培養(yǎng)了大批各級各類人才。民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)成就顯著。城鄉(xiāng)基層衛(wèi)活力構得到建立和健全，少數(shù)民族醫(yī)療衛(wèi)生人才得到積極培養(yǎng)，民族醫(yī)藥得到重視和進展，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實現(xiàn)全面籠罩，各族群眾健康素質不斷提高。傳統(tǒng)民族文化得到養(yǎng)護和弘揚，宗教信仰自由受到充分崇敬。

民族團結進步事業(yè)蓬勃進展，各民族大團結日益穩(wěn)定。長期以來，黨和政府一貫重視民族團結進步事業(yè)，改革開放以來，群眾性創(chuàng)造民族團結進步事業(yè)的活動在全國各地蓬勃開展，"三個離不開'思想和民族團結觀念逐步扎根千家萬戶。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實推進。少數(shù)民族干部隊伍日益壯大，布局不斷改善，素質不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進縣級以上各級領導班子，管理經(jīng)濟社會事務的才能進一步提高。

作為中國民族政策體系的重要組成片面，它包括幾方面的含義：

1、反對民族壓迫和民族輕視。

2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。

3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的進展昌盛。民族團結是社會主義社會進展進步的必要前提。

4、反對民族分-裂，維護祖國統(tǒng)一。民族團結是社會安定、國家興