關(guān)于班級團結(jié)的主題班會

向心力

千萬個雷鋒在成長初二（9）班主題班會1請思考：

一滴水如何才能不干涸？2培養(yǎng)集體意識和集體榮譽感，要懂得什么是集體，懂得個人與集體的關(guān)系，正確認(rèn)識自己在集體中的位置和作用，認(rèn)清自己對集體的責(zé)任和義務(wù)，從而自覺地關(guān)心集體、愛護集體，并把自己的言行與集體榮譽聯(lián)系起來，把自己融合于集體之中，最終把集體目標(biāo)內(nèi)化為個體目標(biāo)。我是水滴，集體是大海3“只有在集體中，個性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展。”馬克思：名人名言4馬克思的這段名言很明確地告訴我們，人的發(fā)展離不開交往，離不開集體，集體是人全面發(fā)展的最有利的環(huán)境。一個人總是屬于大大小小的集體的，割開個體與集體的聯(lián)系，人就像離開水的魚，不能生存，再談不上發(fā)展。誰與集體的融合度高，誰是集體的真正主義，誰就會得到最好的發(fā)展。集體主義的精神特征

認(rèn)識到我們是生活在人們之中，我們的每個行動都會影響到別人的生活和幸福5思想上提高集體主義觀念，放棄“個人中心論”。

從小事做起，從身邊做起，并且在任何地方，任何時刻都必須從集體的角度思考，把集體利益放在第一位。

集體利益高于個人利益，這就是集體主義的原則?！拔崛杖∥嵘保挥性谌粘Ｉ钪?，注意修養(yǎng)自己的品行，從我做起，從小事入手，有一分熱就發(fā)一分熱，盡可能地為集體做貢獻，為他人獻愛心，這樣我們考慮問題的出發(fā)點就不會只局限于個人，而是從集體利益的高度來看問題，真正做到關(guān)心集體、熱愛集體。人不可以孤立地生活，唇亡齒寒"皮將不存，毛將焉附"，魯濱遜在孤島上的生活經(jīng)歷令其不堪回首。集體高于個人，個人沒有集體做導(dǎo)引，容易形成一盤散沙，甚至南轅北轍，只有心中先有集體擰成一股繩才有無窮的力量，去戰(zhàn)勝一切困難。

6集體是個人成長的園地。可以說，在現(xiàn)代社會中，人們的每一項重要成就的取得，都離不開集體的力量，離開了集體，再優(yōu)秀的人才也是孤掌難鳴。想一想我們生活在集體之中，個人對集體的依賴就像魚兒離不開水一樣，但“魚”和“水”也有不相融的時候：當(dāng)水順流而下時，魚卻要逆流而上，用這來比喻個人利益與集體利益之間的沖突再恰當(dāng)不過了。那么當(dāng)這一矛盾發(fā)生時，我們又應(yīng)該怎樣處理呢？7當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，更應(yīng)把握好個人與集體的關(guān)系，認(rèn)識到若集體利益受損害，個人利益也不可能長久。集體需要大家共同努力創(chuàng)建，離開了集體，個人勢必也不存在，因為大?？偸怯汕f個微不足道的水滴匯成的。

8班集體的奮斗目標(biāo)

具體為：德育方面，做一個有素質(zhì)學(xué)生，為班級爭光，不為班級抹黑；智育方面：盡心盡力學(xué)習(xí)，提高成績，讓任課老師對我們有信心，讓家長稱心；體育方面：提高達(dá)標(biāo)率，強健體魄；美勞等其他方面，露一手，顯示我們的心靈手巧。我們都在同一條船上，如果沒有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。長風(fēng)破浪應(yīng)有時，直掛云帆濟滄海。9初二(9)班這個班集體，能夠把幾十個互不熟識、個性各異的學(xué)生個體聯(lián)合成一個有機整體，并且產(chǎn)生強大的向心力，靠的是什么呢？

靠的是集體主義精神。集體主義精神以其強大的凝聚力，把個體的思想、情感和目標(biāo)聚合為集體共同的思想、情感和目標(biāo)，從而強有力地支撐起班集體這座大廈。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，“集體”是一種“精神共同體”。

它不是人員的簡單組合，而是相互間的融合，在此基礎(chǔ)上形成的不可分割的整體，好比是“由成千上萬條溪流匯合成的江河”。這就是說，集體不是一般群體；集體一旦形成，具有比各個成員相加更大的力量。想一想：10我們的健康成長離不開班集體

班集體有利于我們?nèi)后w意識的形成和良好個性的發(fā)展。通過班集體活動和同學(xué)們間的交往，使我們不僅積累集體生活的經(jīng)驗，發(fā)展自己的志趣和愛好，而且學(xué)會合作，學(xué)會交往，學(xué)習(xí)做人之道，從而促進了良好思想品德和個性品質(zhì)的形成。

班集體有利于培養(yǎng)自我教育能力。班集體是學(xué)生自己的集體，有它的組織機構(gòu)，每個人在所歸屬的班級中都能找到適合于自己的活動、工作和角色。在班級集體中，有共同的目標(biāo)，明確的職責(zé)分工，有統(tǒng)一的規(guī)章制度、權(quán)利和義務(wù)。要求班級中的每一個成員學(xué)會自己管理自己，教育自己，自主地制定集體活動計劃，積極地開展各項工作和活動，鍛煉自我教育能力。

11雷鋒說過：一個人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發(fā)光發(fā)熱。雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關(guān)系集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。

12常言道：眾人拾柴火焰高。個人對集體的依賴就像魚兒離不開水一樣，當(dāng)個人和集體不相容的時候，個人利益只能服從集體利益。我們應(yīng)時時記?。喝绻w利益受到損害，個人利益也不可能久長。讓我們?yōu)榧w的火焰添一把柴，讓人人感受到集體力量的偉大和溫暖。

13音樂家說，集體是一種震憾人心的吶喊，能夠