語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作總結(jié)學(xué)校

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作總結(jié)學(xué)校_教研組組長(zhǎng)工作總結(jié)教研組組長(zhǎng)工作總結(jié)

難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過(guò)去的成果了。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作總結(jié)學(xué)?！保瑑H供參考，歡迎大家閱讀。

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作總結(jié)學(xué)校一

語(yǔ)文教研組依據(jù)訓(xùn)練局和學(xué)校的教學(xué)方案以及教學(xué)工作，以培育合格的語(yǔ)文老師為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培育同學(xué)自主合作探究潛力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，專(zhuān)心推動(dòng)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，為此開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高老師專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期組織全體語(yǔ)文老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及高效課堂的訓(xùn)練理念，正確把握語(yǔ)文訓(xùn)練的特點(diǎn)，專(zhuān)心提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。教研活動(dòng)每周支配一次，是溝通閱歷、提高熟悉的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這珍貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，兩位校長(zhǎng)和李老師給我們細(xì)心傳授高效課堂的新理念，指出我們存在的問(wèn)題，給我們指導(dǎo)怎樣詳細(xì)上課，讓每位老師在每次活動(dòng)中都有新的收獲。語(yǔ)文教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)新老師，了解教材，了解高效課堂新理念，為自我今后的教學(xué)指路。例如：期中復(fù)習(xí)上，有閱歷的老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。高效課堂講課大賽，給每位老師帶給了上課的思路，帶給了能夠借鑒的詳細(xì)的上課模式。學(xué)校要求每位老師每周至少聽(tīng)兩節(jié)課，透過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)課，老師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文老師不簡(jiǎn)單，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師更加不簡(jiǎn)單。語(yǔ)文學(xué)科涉及的學(xué)問(wèn)面廣泛，新課程對(duì)老師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。另外學(xué)校組織老師外出學(xué)習(xí)，語(yǔ)文教研組組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等雜志，拓寬老師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣闊?作老師的要想不教死書(shū)，也要走出去溝通才行。本學(xué)期，學(xué)校派語(yǔ)文組老師去中學(xué)習(xí)，拓寬了老師視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

2、重視迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。語(yǔ)文組教研組四位老師，都是青年老師，在語(yǔ)文教學(xué)工作中都基本上有了自我的教學(xué)方法，初步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種專(zhuān)心上進(jìn)，大膽探究的精神，更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他們都把每次調(diào)考考好作為工作的壓力和動(dòng)力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的小群眾，工作中合作得很開(kāi)心。為了今年能取得好成果。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對(duì)同學(xué)狀況，落實(shí)備考工作。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)，我們是一課一課，慢雕細(xì)琢，篇篇出擊，首首落實(shí)，尤其丁倩老師犧牲自我的休息時(shí)間，讓一些程度差的同學(xué)到辦公室來(lái)背誦默寫(xiě)，爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)，以期收到好一點(diǎn)的效果。抓文言文，要同學(xué)反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)，最終再經(jīng)過(guò)篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的學(xué)問(wèn)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記。名著等學(xué)問(wèn)有些同學(xué)根本就沒(méi)讀過(guò)，了解很少，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe累。每周練習(xí)一篇隨筆，還特地針對(duì)同學(xué)的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿(mǎn)分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié)、說(shuō)真話(huà)訴真情等就推而廣之，力求讓同學(xué)能提高寫(xiě)作水平。同學(xué)考完以后，語(yǔ)文組老師們一齊總結(jié)了教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中的得失，期望在師生共同努力下，今年能取得較好成果。

3、仔細(xì)開(kāi)展備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)群眾精神，共享彼此資源。備課，重點(diǎn)討論在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文老師的教學(xué)技能。課堂上不僅僅有美麗的板書(shū)、精彩的教案、完善的課堂設(shè)計(jì)、細(xì)心制作的精致課件，充分利用現(xiàn)代科技資源，不一樣程度地體現(xiàn)出了新課程理念――“高效課堂”，盡力調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、專(zhuān)心性。創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)多動(dòng)、多思，綻開(kāi)聯(lián)想，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，構(gòu)成高效課堂。老師教學(xué)行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓同學(xué)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們相互探究教學(xué)中存在的問(wèn)題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高我們的語(yǔ)文整體成果。比如，我們語(yǔ)文組七班級(jí)兩位老師把自我制作的課件，復(fù)習(xí)考試中自我編寫(xiě)的復(fù)習(xí)資料，考試卷無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。有時(shí)發(fā)覺(jué)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來(lái)相互鑒別，打算是否利用，彼此都沒(méi)偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是開(kāi)心地分工合作。先群眾備課，確定復(fù)習(xí)的方案和方案，然后彼此分工充分預(yù)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前預(yù)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過(guò)程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。

4、加強(qiáng)教改，努力教出成果。教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校兩位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思撰寫(xiě)方面，我們組的老師都能結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得反思。以此來(lái)提高老師的教學(xué)潛力，不斷使自我成長(zhǎng)，努力提高老師整體素養(yǎng)。學(xué)校平常鼓舞老師隨時(shí)總結(jié)自我的教學(xué)得失，多撰寫(xiě)教學(xué)反思，總而言之，各位老師不斷在反思總進(jìn)步。

5、注意培育青年老師，使他們逐步成長(zhǎng)為無(wú)論教學(xué)成果還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的老師。我組全是青年老師，學(xué)校采納多種方法讓我們這批年輕老師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：鼓舞青年老師利用網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍專(zhuān)心學(xué)習(xí)，將自我的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲和心得滲透進(jìn)教學(xué)中。尤其七班級(jí)的兩位老師在遇到教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，都專(zhuān)心向略微老一些的老師請(qǐng)教，這些略微老一些的老師能夠說(shuō)是毫不保留地將自我教學(xué)多年的閱歷要傳授給他們。

6、連續(xù)開(kāi)展每周聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加大聽(tīng)課記錄和教案檢查力度，仔細(xì)做好每次大考的考試分析，構(gòu)成更為深厚的教研風(fēng)氣。

(1)聽(tīng)課，要求每位老師每周至少聽(tīng)兩節(jié)課，大部分老師都能專(zhuān)心聽(tīng)課，聽(tīng)教研組長(zhǎng)的課，聽(tīng)同學(xué)科的課，聽(tīng)其它學(xué)科的課，聽(tīng)這些老師是否根據(jù)高效課堂模式上課，向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)多方面的反思，使自我能借鑒別人的勝利之處，也避開(kāi)別人的不足之處在自我身上發(fā)生。在聽(tīng)課過(guò)程中，老師們能夠仔細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)出自我的反思和推舉，在聽(tīng)完課后，被聽(tīng)課的老師準(zhǔn)時(shí)要求聽(tīng)課老師為自我評(píng)課，聽(tīng)課老師也能夠準(zhǔn)時(shí)反饋?zhàn)晕业穆?tīng)課推舉和心得，為雙方的快速成長(zhǎng)都帶給了重要途徑。

(2)評(píng)課：教研組已經(jīng)構(gòu)成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說(shuō)好聽(tīng)話(huà)，大家都從幫教的角度上懇切地提出自我的不一樣看法，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣持續(xù)下去，同時(shí)還鼓舞每位老師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。各位老師都要專(zhuān)心發(fā)言，相互促進(jìn)，共同提高。

(3)備課：要求老師們超周備課，統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后反思等。教學(xué)目標(biāo)要求恰當(dāng)、詳細(xì)、可測(cè)，教學(xué)過(guò)程包括目標(biāo)、預(yù)習(xí)、展現(xiàn)、點(diǎn)撥、作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié)。定期檢查教案，檢查他們的教學(xué)設(shè)計(jì)，是否體現(xiàn)高效課堂五環(huán)節(jié)，是否體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”，準(zhǔn)時(shí)反饋，對(duì)語(yǔ)文組老師的教案提出推舉。更為珍貴的是，田校長(zhǎng)還給我們做了一次示范備課，細(xì)心預(yù)備了七班級(jí)語(yǔ)文《安塞腰鼓》的教案，在教研組會(huì)議上向我們展現(xiàn)，給我們帶給了更加規(guī)范的備課模式。

(4)說(shuō)課：為了進(jìn)一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度，兩位校長(zhǎng)和李老師，特地組織了教研組的說(shuō)課，透過(guò)說(shuō)課，發(fā)覺(jué)了老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的不足之處，校長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)賜予了訂正，使我們?cè)谡_地道路上走得更好更穩(wěn)。

(5)成果分析：為了讓老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中能更有效地提高教學(xué)成果，學(xué)校要求每次大考后，都要做質(zhì)量分析，從平均分、優(yōu)秀率、及格率到考查資料、同學(xué)哪些把握較好以及較差、今后實(shí)行什么樣的補(bǔ)救措施、吸取的閱歷和教訓(xùn)等等全方位讓老師做質(zhì)量分析，這些更能夠讓老師找出自我的不足，為今后的教學(xué)帶給良好的借鑒。

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作總結(jié)學(xué)校二

光陰荏苒，又一個(gè)布滿(mǎn)挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校語(yǔ)文教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)。依據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行課程改革。詳細(xì)如下：

一、更新觀念，提升力量

1、為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深化的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。3月xx日組織部分語(yǔ)文老師去休寧參與參與市第三屆學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第三屆年會(huì)暨閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)。同時(shí)，我校劉露老師也參與了此次說(shuō)課競(jìng)賽，獲市三等獎(jiǎng)。

2、本學(xué)期連續(xù)有力改革考試制度，每次月考組織、選擇相關(guān)班級(jí)進(jìn)行全鎮(zhèn)的質(zhì)量抽測(cè)、檢測(cè)，并仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析。特殊是六班級(jí)，進(jìn)行了多次?？迹看文？级甲屑?xì)組織，準(zhǔn)時(shí)分析存在問(wèn)題，樂(lè)觀反思。

3、強(qiáng)化讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展：讀書(shū)活動(dòng)要細(xì)化，要講究實(shí)效。做好同學(xué)家庭小書(shū)房建設(shè)，學(xué)校文學(xué)社建設(shè)和讀書(shū)征文等活動(dòng)。

4、我校語(yǔ)文組老師重視對(duì)同學(xué)良好習(xí)慣的培育，實(shí)行切實(shí)措施為同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)，樂(lè)觀開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，為同學(xué)的成長(zhǎng)開(kāi)拓更寬廣的空間。我進(jìn)行了同學(xué)作文、書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽和講故事競(jìng)賽，極大地鼓舞了同學(xué)的自信，也激起同學(xué)學(xué)語(yǔ)文的愛(ài)好。

二、抓好教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)各項(xiàng)工作

教研組連續(xù)健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“五仔細(xì)”工作，連續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前預(yù)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好精確?????定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)，并組織了多次全面的常規(guī)檢查。

在鼓舞語(yǔ)文老師們制造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。3月底到4月初，語(yǔ)文組兩次支配部分業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人去xx學(xué)校、xx學(xué)校進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫(xiě)教學(xué)反思等，同學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)等方面。從檢查的狀況來(lái)看，兩校絕大多數(shù)老師備課都特別仔細(xì)，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致精確?????。檢查結(jié)果令人滿(mǎn)足。

三、豐富同學(xué)活動(dòng)，促其全面進(jìn)展

閱讀是我校的文化特色，已積累了較為豐富的體系閱讀的閱歷。為同學(xué)課外閱讀供應(yīng)時(shí)間保障，鼓舞同學(xué)多讀好書(shū)，包括經(jīng)典名著、各類(lèi)童話(huà)，經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)等。閱讀精致作品，沉淀自己的心境。并借助閱讀平臺(tái)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行老師、同學(xué)、家長(zhǎng)三方共讀，進(jìn)行才智的碰撞。在閱讀中打造“書(shū)香校內(nèi)”，塑造“書(shū)生同學(xué)”。

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作總結(jié)學(xué)校三

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過(guò)去了，語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教研教學(xué)工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分收獲，回顧本學(xué)期的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、以課題為抓手，提升了老師解讀教材的力量

“振興課外閱讀，培育農(nóng)村學(xué)校生的寫(xiě)作力量”是我們學(xué)校的課題，針對(duì)大課題討論的方向，教研組可以自主查找討論的切入口，也可以老師針對(duì)教學(xué)的問(wèn)題自己討論，但每次的教學(xué)要針對(duì)自己討論的課題或者小問(wèn)題進(jìn)行思索，針對(duì)集體備課和獨(dú)立備課，我們要求語(yǔ)文老師反思一節(jié)課堂教學(xué)狀況。反思的主題要圍繞自己討論的主題進(jìn)行，通過(guò)課堂教學(xué)的反思，找出以后教學(xué)改進(jìn)的措施，或者比較好的做法推廣。

二、以課堂為陣地，確保了課堂教學(xué)的有效性

教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語(yǔ)文組在開(kāi)學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級(jí)的課，通過(guò)老師的隨堂聽(tīng)課來(lái)檢查老師的課堂教學(xué)，備課中要支配好每堂課的練習(xí)時(shí)間，可以是口頭表達(dá)的，更重要的是課堂上要留有書(shū)面作業(yè)的時(shí)間。

為了提高老師課堂的有效性，我們語(yǔ)文組規(guī)定，每節(jié)語(yǔ)文課不許拖堂，語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成，教研組要常常商討備課狀況，準(zhǔn)時(shí)探討上課后狀況，并要做好每次檢測(cè)的量化分析。課堂有效了，同學(xué)的學(xué)問(wèn)把握更堅(jiān)固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。

三、以常規(guī)為核心，周密支配好每次教研活動(dòng)

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語(yǔ)文組定時(shí)定點(diǎn)支配好老師們的教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初教研組依據(jù)班級(jí)課程的支配，自主支配好集體備課時(shí)間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每次活動(dòng)要求教研組集體備課，試教研討課再到學(xué)校層面展現(xiàn)。從課堂教學(xué)到說(shuō)課的磨練，老師們參加的熱忱較高，學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中，老師們展現(xiàn)的課堂教學(xué)都比較精彩。

四、以進(jìn)展為目標(biāo)，全方面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)的培育是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程。學(xué)校里語(yǔ)文學(xué)習(xí)是最基本，最根本的素養(yǎng)培育，老師的教學(xué)要著眼于同學(xué)的將來(lái)。因此，我們語(yǔ)文組開(kāi)學(xué)初就針對(duì)每個(gè)班級(jí)制定了各學(xué)段語(yǔ)文素養(yǎng)的培育目標(biāo)，讓老師有目的、有意識(shí)地去培育。對(duì)于同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果，轉(zhuǎn)變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念。我們從讀好書(shū)、寫(xiě)好字，說(shuō)好話(huà)，擴(kuò)大閱讀學(xué)問(wèn)面等全方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行考核。

五、以閱讀為根本，大力推動(dòng)書(shū)香校內(nèi)的建設(shè)

學(xué)好語(yǔ)文，提高同學(xué)素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推動(dòng)閱讀，大力提倡閱讀，成就書(shū)香校內(nèi)始終我校的愿望。本學(xué)期我們依舊啟動(dòng)好每班的小書(shū)架，定期定時(shí)更換圖書(shū)，圖書(shū)館推介新書(shū)，同學(xué)自主借閱，同伴交互閱讀，班級(jí)內(nèi)好書(shū)漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào)，開(kāi)展閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，評(píng)比閱讀之星，讀書(shū)節(jié)中依據(jù)每班閱讀狀況還評(píng)比了書(shū)香班級(jí)。通過(guò)讀書(shū)，同學(xué)的學(xué)問(wèn)面拓寬了，學(xué)習(xí)力量增加了。在提倡同學(xué)大量閱讀的同時(shí)，語(yǔ)文組也推舉語(yǔ)文老師去大量閱讀。

追隨著歲月的腳步，我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無(wú)情。我們語(yǔ)文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上，信任以后的語(yǔ)文教學(xué)訓(xùn)練工作還會(huì)做得更細(xì)致，更成效。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。我們信任，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成果。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。對(duì)此，我們布滿(mǎn)信念。

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作總結(jié)學(xué)校四

這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，全體語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注意加強(qiáng)老師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文老師連續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐閱歷的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文老師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論活動(dòng)，用先進(jìn)的訓(xùn)練理念支撐深化訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師在學(xué)習(xí)、溝通、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注意了以培育同學(xué)的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新力量為主，注意了敬重同學(xué)的需要，培育了同學(xué)的自學(xué)力量。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干老師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文老師加入到學(xué)校課題討論中，結(jié)合課題討論的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和討論，提高了老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的力量，堅(jiān)固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以同學(xué)進(jìn)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓舞老師樂(lè)觀外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參與培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文老師的各方面力量與水平都得到了提高。

二、樂(lè)觀開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高老師教學(xué)力量和教學(xué)水平

1、仔細(xì)樂(lè)觀地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)連續(xù)在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓舞老師之間相互學(xué)習(xí)，一起爭(zhēng)論，共同參加，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都仔細(xì)抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低班級(jí)教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言樂(lè)觀，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的老師供應(yīng)了熬煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了老師的課堂教學(xué)水平。溝通中，老師的訓(xùn)練科研力量也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的熟悉。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師間的相互溝通和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，老師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了老師間的相互了解，更促進(jìn)了老師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)”三期，每月布置“語(yǔ)文大世界”。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，仔細(xì)細(xì)致，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查老師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一班級(jí)拼音檢測(cè)，二班級(jí)寫(xiě)字檢測(cè)，四班級(jí)閱讀檢測(cè)，五、六班級(jí)作文檢測(cè)。

四、樂(lè)觀開(kāi)展課題討論

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教育處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)力量和教研水平，樂(lè)觀參加課題討論，深化課堂教學(xué)改革，樂(lè)觀參加課改試驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文老師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施討論工作。全體老師依據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的討論課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的試驗(yàn)操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力氣突破主課題。在討論過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，樂(lè)觀撰寫(xiě)教科論文。

五、教研組工作存在的不足

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、個(gè)別老師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，熟悉不夠端正，參與集體活動(dòng)的熱忱、樂(lè)觀性不高。因此，教學(xué)力量提高不快，影響了教學(xué)成果的提高。一部分老師對(duì)教研活動(dòng)的

3、同學(xué)活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)同學(xué)力量的培育不夠。對(duì)同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在同學(xué)活動(dòng)的組織上依舊沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

六、下一步工作的四點(diǎn)措施

1、老師是訓(xùn)練的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、力量訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求同學(xué)，.古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。

3、從同學(xué)的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注意學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法的培育，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地特地訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和不足，我們信任，只要全校上下切實(shí)更新訓(xùn)練觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們布滿(mǎn)信念。

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秋季學(xué)期學(xué)校體育教研組組長(zhǎng)期末工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)瞬，歲月匆駛。這一階段的工作即將結(jié)束。我們需要開(kāi)頭進(jìn)行學(xué)校體育教研組的總結(jié)了，只有通過(guò)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，才能避開(kāi)重蹈覆轍。學(xué)校體育教研組工作總結(jié)究竟要怎么寫(xiě)呢？下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心收集整理，為您帶來(lái)的《秋季學(xué)期學(xué)校體育教研組組長(zhǎng)期末工作總結(jié)》，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

秋季學(xué)期學(xué)校體育教研組組長(zhǎng)期末工作總結(jié)篇一

一、在學(xué)習(xí)中共同提高

先進(jìn)的訓(xùn)練思想和現(xiàn)代化的訓(xùn)練手段，必需經(jīng)過(guò)老師來(lái)實(shí)施，從必需意義上說(shuō)，誰(shuí)擁有一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，誰(shuí)就贏得了21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。經(jīng)過(guò)溝通我們統(tǒng)一了思想，全都認(rèn)為在學(xué)歷、本領(lǐng)，特別是師德上要不斷提高自我的素養(yǎng)，大力提倡敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使老師真正成為同學(xué)健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人。

在老師所應(yīng)具備的諸多素養(yǎng)中，思想道德素養(yǎng)占有主體核心地位，它既理解政治素養(yǎng)的指導(dǎo)，又對(duì)學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)等素養(yǎng)起著支配、調(diào)整作用。所以，我們體育組仔細(xì)參與以“師魂、師德”為專(zhuān)題訓(xùn)練的講座，并綻開(kāi)熱鬧的爭(zhēng)論，取得了可喜的成效，濃郁的師德氛圍正在構(gòu)成。

一個(gè)合格的體育老師，必需樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把握先進(jìn)的訓(xùn)練科學(xué)理論，促進(jìn)自我訓(xùn)練觀念的現(xiàn)代化，教學(xué)工作的科學(xué)化，教學(xué)效果的最優(yōu)化。單周一是我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們共同討論素養(yǎng)訓(xùn)練理論、《老師法》、《訓(xùn)練法》等，詳細(xì)做到集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)、摘錄、寫(xiě)隨筆相結(jié)合。由于注意學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)決了政治方向，進(jìn)一步端正了訓(xùn)練思想。顧老師在一篇隨筆中寫(xiě)道：“經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地領(lǐng)悟了江.關(guān)于訓(xùn)練問(wèn)題談話(huà)的重要意義，作為老師要確立教書(shū)育人，以人為本的思想，增加奉獻(xiàn)精神，將老師崗位看作是育人成才的舞臺(tái)，做教學(xué)改革的攻堅(jiān)兵……”我們每個(gè)老師的思想在學(xué)習(xí)中得到了提高，在總結(jié)中得到了升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們加大實(shí)踐力度，用理論指導(dǎo)訓(xùn)練工作。同時(shí)我們常常相互談心，了解在工作中的困惑與沖突，使體育工作踏上良性軌道。

二、在教研中轉(zhuǎn)變觀念

雙周一是我們的教研時(shí)間，我們共同討論將來(lái)學(xué)校體育如何貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練，以及二期課改的精神。大家認(rèn)為，體育老師是體育活動(dòng)的組織者，對(duì)同學(xué)的進(jìn)展起主導(dǎo)作用。素養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)學(xué)校體育提出的要求，即是對(duì)體育老師的要求，無(wú)論是體育訓(xùn)練觀念的更新，還是體育教學(xué)資料、教學(xué)方法的改革，都取決于老師的素養(yǎng)。所以我們體育組總結(jié)出了九大重視：“重視體育老師的自身素養(yǎng)、重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品質(zhì)訓(xùn)練、重視對(duì)同學(xué)體育愛(ài)好和愛(ài)好的培育、重視培育同學(xué)的心理素養(yǎng)、重視體育教學(xué)中的制造力、重視超越單一教學(xué)的選擇性教學(xué)、重視轉(zhuǎn)變老師主角的“學(xué)導(dǎo)制”、重視加強(qiáng)課外體育活動(dòng)、重視電化教學(xué)在體育教學(xué)中運(yùn)用”。大家還認(rèn)為：體育教學(xué)中，如何使同學(xué)實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)自主實(shí)踐本領(lǐng)，從而到達(dá)“自?shī)^其力，自致其知”，是當(dāng)前體育教學(xué)改革中值得重視的問(wèn)題，總結(jié)出四點(diǎn)：

1、教會(huì)同學(xué)自導(dǎo)

目標(biāo)具有導(dǎo)向和激勵(lì)的作用。為此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)。無(wú)論是目標(biāo)教學(xué)的理論，還是日常教學(xué)的實(shí)際都告知我們，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要一步。教會(huì)同學(xué)自導(dǎo)，一是要使同學(xué)能精確?????理解老師制定的教學(xué)目標(biāo)；二是要使同學(xué)學(xué)會(huì)自我制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能對(duì)這些目標(biāo)的正確與錯(cuò)誤，全面與偏頗、有效與無(wú)效等方面進(jìn)行分析與鑒別，幫忙同學(xué)逐步提高自我導(dǎo)向的本領(lǐng)。

2、教會(huì)同學(xué)自律

所謂自律，就是在教學(xué)實(shí)踐中不斷地自我提示、自我調(diào)控。一是，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，依據(jù)教學(xué)的進(jìn)展及同學(xué)的表現(xiàn)，對(duì)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)提示，引導(dǎo)留意，使之不斷地進(jìn)行自我監(jiān)督；二是，設(shè)置必需的誘因，使同學(xué)操作有誤，進(jìn)而從反面理解自律的重要性及其運(yùn)用；三是，培育同學(xué)分層次、分步驟、分階段進(jìn)行練習(xí)的良好習(xí)慣，且對(duì)每一步都自我檢查、自我調(diào)整。

3、教會(huì)同學(xué)自檢

在某項(xiàng)教材學(xué)習(xí)結(jié)束前，指導(dǎo)同學(xué)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行思索檢查，培育同學(xué)自檢的習(xí)慣和本領(lǐng)，訓(xùn)練同學(xué)把它作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要部分來(lái)對(duì)待。為此，必需仔細(xì)教會(huì)同學(xué)自檢的方法，逐步構(gòu)成技能。

4、教會(huì)同學(xué)自悟

悟什么？悟出學(xué)習(xí)的奧妙，悟出提高的緣由，悟出努力的方向，悟出自導(dǎo)、自律、自檢的成敗得失。使同學(xué)一方面學(xué)到了學(xué)問(wèn)技能，另一方面把握了學(xué)習(xí)的方法，培育了自主實(shí)踐的本領(lǐng)。

三、進(jìn)取發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

學(xué)校訓(xùn)練是一項(xiàng)培育人的系統(tǒng)工程，需要依靠高素養(yǎng)的老師群體，需要經(jīng)過(guò)群體協(xié)作來(lái)完成。所以，我們團(tuán)結(jié)全都，利用團(tuán)體成員的進(jìn)取性和團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)校其他工作的順當(dāng)進(jìn)展服務(wù)，為學(xué)校進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

我們體育組具有較強(qiáng)的職責(zé)心，在工作中干勁足。在上學(xué)期開(kāi)展的才藝大比拼中，由體育組進(jìn)行策劃、調(diào)整、整理和總結(jié)，為學(xué)校的學(xué)科整合工作起到了進(jìn)取的作用。為了討論課堂教學(xué)，放棄了很多休息時(shí)間為困難同學(xué)補(bǔ)課，與同學(xué)家長(zhǎng)談心，爭(zhēng)論有利于同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法。在各項(xiàng)活動(dòng)中齊心合力，把活動(dòng)組織得圓滿(mǎn)且完善。四月份勝利組織了本校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。五月份帶領(lǐng)校足球隊(duì)在xx市學(xué)校生足球賽中取得了第七名的好成果。?；@球隊(duì)也在緊急而科學(xué)的訓(xùn)練著，并在幾次熱身賽中取得了好成果。

體育組是一個(gè)具有制造本領(lǐng)、組織本領(lǐng)、解決問(wèn)題本領(lǐng)和扎實(shí)苦干精神、朝氣蓬勃的群體。所以，學(xué)校體育年終評(píng)估連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀。我們用自我的心譜寫(xiě)著一曲曲平凡的歌，讓學(xué)校洋溢著幸福，布滿(mǎn)著活力。我們明白，一所好學(xué)校，就需要有一群喜愛(ài)事業(yè)、熟識(shí)業(yè)務(wù)的好老師。我們體育組的全體老師正在用實(shí)際行動(dòng)向大家展現(xiàn)自我。

秋季學(xué)期學(xué)校體育教研組組長(zhǎng)期末工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們組在校長(zhǎng)室、教學(xué)處、德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以及各班級(jí)、各班主任老師的幫助下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，完成了本學(xué)期的工作，并取得了良好的成果。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步探討了新課程理念。明確了目標(biāo)，統(tǒng)一了思想，使學(xué)校體育工作順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，取得了肯定的成果，并在體育教學(xué)、體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的局面。

二、樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了過(guò)去只爭(zhēng)論工作的現(xiàn)象，成為工作支配和研討教學(xué)、教材、教法相結(jié)合的爭(zhēng)論會(huì)。會(huì)上，大家能放開(kāi)思想，樂(lè)觀發(fā)言，仔細(xì)探討各種問(wèn)題，爭(zhēng)論中相互啟發(fā)，各抒己見(jiàn)，最終達(dá)到共識(shí)。我們認(rèn)為這種活動(dòng)達(dá)到了統(tǒng)一思想，相互啟發(fā)的作用，對(duì)體育教學(xué)工作有很大的促進(jìn)，對(duì)個(gè)人的業(yè)務(wù)水平也是一個(gè)很大的提高。加強(qiáng)了集體備課的活動(dòng)，各備課組仔細(xì)爭(zhēng)論對(duì)課堂教學(xué)提高體育課的質(zhì)量起到了肯定的推動(dòng)作用。同時(shí)抓好教案書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，以保證上好每一堂體育課。

三、抓好全校同學(xué)的體質(zhì)測(cè)試工作。仔細(xì)執(zhí)行《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》按規(guī)定仔細(xì)測(cè)試，仔細(xì)記錄、仔細(xì)統(tǒng)計(jì)，優(yōu)質(zhì)、準(zhǔn)時(shí)的上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。并能夠?qū)⑼瑢W(xué)的成果檔案準(zhǔn)時(shí)反饋到體育老師和班主任以及同學(xué)的手中。

四、組織好第三屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于本部田徑場(chǎng)地剛修理好，在體育組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)樂(lè)觀協(xié)作下開(kāi)展工作，仔細(xì)預(yù)備，無(wú)論是組織、編排還是場(chǎng)地器材的預(yù)備，組織仔細(xì)爭(zhēng)論、分工明確，全員動(dòng)手，相互協(xié)作。運(yùn)動(dòng)會(huì)平安、有序的進(jìn)行。圓滿(mǎn)的完成了這一新的組織形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)，并積累了閱歷，得到了校方的確定。

五、抓好大課間的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全校同學(xué)、老師的努力，大課間活動(dòng)的面貌有了進(jìn)一步的改善。特殊是跳繩的組織，在德育處的指導(dǎo)下，有序進(jìn)行達(dá)到了肯定的效果。活躍了同學(xué)身心，增加了同學(xué)體質(zhì)，加強(qiáng)了同學(xué)友情，陶冶了同學(xué)情操，達(dá)到了預(yù)期效果。

六、組織校田徑隊(duì)、排球隊(duì)。一學(xué)期來(lái)，體育老師充分利用業(yè)余時(shí)間，放棄休息，每天堅(jiān)持訓(xùn)練。在縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成果。

七、存在問(wèn)題

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)及修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)合作。老師要注意運(yùn)動(dòng)員的選拔，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的梯隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成果。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素養(yǎng)訓(xùn)練的探究和實(shí)踐中再接再勵(lì)，力求教研組建設(shè)日臻完善。

秋季學(xué)期學(xué)校體育教研組組長(zhǎng)期末工作總結(jié)篇三

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練渠道之一，多年來(lái)，我們體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》，漸漸改進(jìn)辦學(xué)條件，以增進(jìn)同學(xué)健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，樂(lè)觀開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、重視

首先，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《.七號(hào)文件》，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針、堅(jiān)持德、智、體三育并重原則，把素養(yǎng)訓(xùn)練和提高同學(xué)健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。仔細(xì)制定學(xué)校體育工作方案，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，做到有方案、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職能作用，定期召開(kāi)學(xué)校體育工作會(huì)議，討論爭(zhēng)論學(xué)校體育工作，做到議而有決，決而必行。開(kāi)足開(kāi)齊體育課，指導(dǎo)體育老師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)懷體育老師的思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi)，滿(mǎn)意教學(xué)和競(jìng)賽工作的需要。

仔細(xì)制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，保證同學(xué)每天一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間，把同學(xué)健康水平的提高，作為評(píng)比先進(jìn)班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，常常聽(tīng)取和廣泛征求各方面的看法和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動(dòng)體育老師的樂(lè)觀性。

二、仔細(xì)貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例

仔細(xì)貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，切實(shí)做到教書(shū)育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高訓(xùn)練教學(xué)力量和水平，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好訓(xùn)練教學(xué)方案、單元和課時(shí)方案，仔細(xì)上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)，努力提高同學(xué)的身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)力量。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合同學(xué)心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高同學(xué)的愛(ài)好，明確體育課的目的。幾年來(lái)我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和同學(xué)的身體素養(yǎng)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、仔細(xì)抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證同學(xué)每天一小時(shí)體育熬煉時(shí)間。

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必需制造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的詳細(xì)體現(xiàn)，學(xué)校生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參與體育活動(dòng)，通過(guò)課間操達(dá)到熬煉身體的目的，通過(guò)課間操來(lái)培育同學(xué)的整體意識(shí)和集體主義觀念。如何上好每天的課間操，怎樣才能使同學(xué)既有愛(ài)好又能達(dá)到熬煉身體的目的。我們支配了多次進(jìn)行廣播操的評(píng)比。

在課外活動(dòng)中，我們以提高同學(xué)的身體素養(yǎng)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證同學(xué)每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并仔細(xì)組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng)，形成了有布置、有檢查、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)的管理體系，本學(xué)年我校舉辦學(xué)校第六屆校田徑運(yùn)運(yùn)會(huì)中，為將這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)的更有科學(xué)性、趣味性，要做到同學(xué)能全員參與，努力讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)，我們?nèi)w體育老師想了許多的方法，所以我們利用了大量的業(yè)余時(shí)間做了大量的工作，首先進(jìn)行了協(xié)商，分工策劃，打印裝訂、布置場(chǎng)地，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展得特別勝利。

四、仔細(xì)抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作。

仔細(xì)抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作。多年來(lái)，我校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持常年熬煉，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的全體同學(xué)和輔導(dǎo)老師犧牲了許多的休息時(shí)間，經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，使我校的運(yùn)動(dòng)成果有了很大的提高。這學(xué)期我們組將愛(ài)好小組進(jìn)行了合理的分工，xx老師帶籃球隊(duì)，xx老師帶田徑隊(duì)，xx、xx老師老師帶跳繩，跳毽隊(duì)，在訓(xùn)練期間遇我們遇到了不少的困難，然而我們沒(méi)有放棄，而是想方法去解決，盡全力做好班主任工作，家長(zhǎng)及運(yùn)動(dòng)員的工作，充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員樂(lè)觀性，調(diào)整好訓(xùn)練時(shí)間，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量，此外我們組是按方案系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，分階段進(jìn)行分析，總結(jié)緣由，本學(xué)期實(shí)行了定期檢查訓(xùn)練方案與階段小結(jié)，老師們都能夠相互支持協(xié)作。

總之，本學(xué)年體育教研組在各方面取得了一些成果，但還存在一些問(wèn)題值得大家去共同思索，如進(jìn)一步吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，如何處理體育課特殊是課余活動(dòng)訓(xùn)練與其它課程的關(guān)系，進(jìn)一步完善教研組的資料庫(kù)建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結(jié)閱歷，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭(zhēng)做得更好。

學(xué)校體育教研組組長(zhǎng)秋季學(xué)期工作總結(jié)(合集4篇)

隨著日子一頁(yè)一頁(yè)地翻著，隨著歲月消逝。這一階段的工作又將過(guò)去。我們需要將學(xué)校體育教研組的總結(jié)與回顧納入我們的議事日程了，只好很好地復(fù)盤(pán)工作，才能對(duì)將來(lái)進(jìn)展進(jìn)行客觀預(yù)期。學(xué)校體育教研組工作總結(jié)要怎么寫(xiě)才好呢？重點(diǎn)陳述哪些方面呢？下面是工作總結(jié)之家我?guī)痛蠹揖庉嫷摹秾W(xué)校體育教研組組長(zhǎng)秋季學(xué)期工作總結(jié)》，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛(ài)并共享！

學(xué)校體育教研組組長(zhǎng)秋季學(xué)期工作總結(jié)篇一

這一學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，體育組的全體老師的共同努力下，我們組精彩的完成了訓(xùn)練教學(xué)方面的工作和擔(dān)當(dāng)?shù)母黝?lèi)競(jìng)賽任務(wù)。

一、各類(lèi)競(jìng)賽任務(wù)

1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

包河區(qū)教體局為進(jìn)一步豐富廣闊教職工的精神和文體生活，提高教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量，增加教職工的身體素養(yǎng)，打算在11月2日、3日、4日開(kāi)展xx區(qū)第六屆中學(xué)校生暨第四屆教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。要求9月25號(hào)報(bào)名。從接到通知到選拔運(yùn)動(dòng)員再到組織報(bào)名，只有短短的十幾天。為了保證競(jìng)賽時(shí)的公正、公正，所以區(qū)教體局要求在報(bào)名時(shí)必需把運(yùn)動(dòng)員的照片、學(xué)籍、戶(hù)口本一一帶齊。，這無(wú)形中增加了我們的工作量。我們組的幾位老師那段時(shí)間特別忙，每天早晨一來(lái)，就去教育處查找同學(xué)的學(xué)籍，然后在到班級(jí)要同學(xué)的戶(hù)口本，進(jìn)行保藏分類(lèi)，以免丟失。下午上完課后，就組織同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。常常是下班的鈴聲已經(jīng)打了很長(zhǎng)的時(shí)間，我們組的老師還在田徑場(chǎng)上帶孩子進(jìn)行訓(xùn)練，甚至連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有。

運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽期間，我們學(xué)校全體參賽同學(xué)樂(lè)觀發(fā)揮勇于拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，堅(jiān)持不懈的的運(yùn)動(dòng)精神，不斷突破，取得了累累碩果，獲得xx區(qū)學(xué)校組團(tuán)體總分第三名的好成果，其中六(4)班xx同學(xué)在學(xué)校男子200米和400米競(jìng)賽中，取得第一名；六(5)班xx同學(xué)在學(xué)校女子跳高競(jìng)賽中，也勇奪第一，為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒遵守紀(jì)律，聽(tīng)從裁判，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、堅(jiān)韌拼搏，重在參加，“友情第一、競(jìng)賽其次”的精神，做到“勝不驕，敗不餒”，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上比思想、比作風(fēng)、比紀(jì)律、比技術(shù)，賽出風(fēng)格、賽出友情、賽出團(tuán)結(jié)、賽出成果，充分呈現(xiàn)出了xx學(xué)校的精神風(fēng)貌，取得了體育成果和精神文明的雙豐收。

累累碩果來(lái)之不易，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師的協(xié)作、家長(zhǎng)的支持、運(yùn)動(dòng)員的.努力、教練員(體育組老師)的付出是分不開(kāi)的的xx區(qū)中學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。新的一頁(yè)，將要重新被翻開(kāi)，又一個(gè)起點(diǎn)將要開(kāi)頭。面對(duì)將來(lái)，體育組全部同仁將不遺余力，爭(zhēng)取獲得更好的成果。通過(guò)這一次運(yùn)動(dòng)，我看到了體育組全體老師溝通協(xié)作，團(tuán)結(jié)全都的優(yōu)良品質(zhì)。

2、完滿(mǎn)的完成了學(xué)校組織的乒乓球競(jìng)賽

為了貫徹落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)綱要，推動(dòng)我校體育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)覺(jué)和選拔乒乓球運(yùn)動(dòng)人才，不斷提高乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。學(xué)校打算在10月18日——19日舉辦全校同學(xué)乒乓球競(jìng)賽。水平一的競(jìng)賽內(nèi)容是一分鐘顛球，水平二和水平三的競(jìng)賽內(nèi)容是循環(huán)賽。這場(chǎng)競(jìng)賽獲得了圓滿(mǎn)勝利，這也離不開(kāi)xx校長(zhǎng)和體育組全體老師的辛勤工作。

3、勝利的組織陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式

今年“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)主題為“陽(yáng)光體育與全民健身同行”，旨在通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，培育青少年喜愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的健康觀念和良好習(xí)慣，逐步形成強(qiáng)身健體、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的校內(nèi)長(zhǎng)跑活動(dòng)氛圍和文化，不斷提高同學(xué)身體素養(yǎng)和意志品質(zhì)。

為切實(shí)推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)同學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引廣闊青少年同學(xué)走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，樂(lè)觀參與體育熬煉，掀起群眾性體育熬煉熱潮，我校打算在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校要求以班級(jí)為單位由班主任負(fù)責(zé)，依據(jù)同學(xué)身體素養(yǎng)狀況，有序組織同學(xué)參與冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，長(zhǎng)跑的距離為男生1000米，女生800米.

4、參與xx區(qū)其次屆中學(xué)校冬季跳繩競(jìng)賽

12月24號(hào)下午2點(diǎn)，在xx學(xué)校舉辦了xx區(qū)第三屆中學(xué)校生冬季跳繩競(jìng)賽。在競(jìng)賽當(dāng)中，xx學(xué)校的同學(xué)冒著寒冷的天氣，不畏困難，堅(jiān)韌拼搏，一路過(guò)關(guān)斬將，勇奪學(xué)校組男子、女子團(tuán)體總分第一的好成果。

此次競(jìng)賽的項(xiàng)目有集體跳繩、穿龍?zhí)K、雙人跳繩。競(jìng)賽設(shè)男女團(tuán)體獎(jiǎng)，由各組集體跳、穿龍?zhí)鴥身?xiàng)成果的總和打算名次。成果的背后，離不開(kāi)體育組全體老師的傾力指導(dǎo)與參賽同學(xué)的辛苦訓(xùn)練，同時(shí)也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開(kāi)的。展望將來(lái)，體育組全體老師將再接再厲，爭(zhēng)取獲得更好的成果。

6、足球競(jìng)賽

經(jīng)過(guò)xx老師的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練，我校足球隊(duì)在競(jìng)賽中獲得了xx市第三名的好成果！

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

我們組的全部老師，除了上好體育課，帶好訓(xùn)練的工作外，還樂(lè)觀參與在區(qū)、學(xué)校組織的教研活動(dòng)并展現(xiàn)了自己的風(fēng)采.

1、教研周活動(dòng)

11月8號(hào)，新學(xué)期的教研周活動(dòng)開(kāi)頭了，本次教研周主題是“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。8日下午兩節(jié)課后，體育組的全體老師齊聚三(2)班教室，圍繞“學(xué)校特長(zhǎng)生的培育”主題綻開(kāi)了爭(zhēng)論。會(huì)上大家仔細(xì)聽(tīng)取了xx老師就“學(xué)校體育特長(zhǎng)生的培育”方面的報(bào)告。接著，大家進(jìn)行了熱鬧的爭(zhēng)論。會(huì)上大家針對(duì)這個(gè)主題都提出了自己的想法和建議。最終，大家全都認(rèn)為，盡管這次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第三的好成果，但是這些已經(jīng)成為了過(guò)去。要想真正全面的提高我們xx體育水平，在平常體育課中，我們就要留意發(fā)覺(jué)和選撥一些有體育特長(zhǎng)的同學(xué)，然后實(shí)行科學(xué)的方法對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練，更好的促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

為了進(jìn)一步保障同學(xué)在體育課堂的平安，11月9日下午體育組全體老師就“學(xué)校體育課堂意外事故怎樣處理”主題開(kāi)展了教研周活動(dòng)。本次活動(dòng)主講人xx老師結(jié)合自己在課堂中出現(xiàn)的同學(xué)意外事故，談了一下體育課堂意外事故怎樣處理以及體育課堂中預(yù)防事故的幾點(diǎn)措施。組內(nèi)成員對(duì)這一主題做了樂(lè)觀熱鬧的爭(zhēng)論。x老師指出備課不僅要備教材，而且要備同學(xué)，對(duì)于偶發(fā)大事的發(fā)生，課前肯定要有充分預(yù)備。卞校長(zhǎng)也發(fā)表了自己的看法，他指出對(duì)于同學(xué)要軟硬兼施，合適的時(shí)間做合適的事情，要求同學(xué)具備基本的課堂常規(guī)，必要時(shí)要嚴(yán)峻，更主要的是對(duì)于同學(xué)需要付出更多的時(shí)間和精力。

為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)體育的愛(ài)好，促進(jìn)同學(xué)把握體育的基本學(xué)問(wèn)和技能。11月10日下午兩節(jié)課后，體育組全體老師在一起進(jìn)行了本次教研周的第三次活動(dòng)。本次教研活動(dòng)的主題是如何上好學(xué)校體育課。主講人xx老師從同學(xué)的年齡特征，教材的選擇，教具的預(yù)備以及教學(xué)方法的運(yùn)用等幾個(gè)方面，向老師們介紹了她自己在平常的教學(xué)中積累的一些好的方法和措施。組內(nèi)成員都進(jìn)行了樂(lè)觀熱鬧的爭(zhēng)論，并發(fā)表了自己的看法。最終大家都表示，這幾天的教研活動(dòng)特別有意義，將會(huì)把教研活動(dòng)中產(chǎn)生的一些好方法和建議運(yùn)用到自己以后的教學(xué)中，使同學(xué)在體育課上會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，更好的促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

11月12號(hào)xx學(xué)校校級(jí)推優(yōu)課拉開(kāi)了帷幕。上午第三節(jié)課，我們組的xx老師正在學(xué)校體育場(chǎng)上課。他上課的題目是《原地肩上投擲輕物》(第一課時(shí))。xx老師備課充分，合理的利用器材，能夠依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，有效的激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使同學(xué)在歡樂(lè)中把握學(xué)問(wèn)，充分體現(xiàn)了體育新課改的精神。課后，聽(tīng)課老師針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，在充分確定了xx老師的同時(shí)，也指出了其不足。最終大家認(rèn)為學(xué)校每學(xué)期舉辦的校級(jí)推優(yōu)課對(duì)于青年老師的成長(zhǎng)具有很大的推動(dòng)作用。

2、參與區(qū)基本功大賽

12月3號(hào)下午2:30，在xx學(xué)校進(jìn)行的xx區(qū)第四屆體育老師基本功競(jìng)賽(自制教具)中，我校xx、xx兩位老師在競(jìng)賽前做了仔細(xì)細(xì)致的預(yù)備，從網(wǎng)上搜集了有關(guān)自制教具的資料，業(yè)余時(shí)間翻閱大量的書(shū)籍，同時(shí)也向老老師請(qǐng)教，功夫不負(fù)有心人，分別獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成果。

這次精彩的教具制作競(jìng)賽，不僅為我校老師供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)自我、相互溝通、溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更重要的是通過(guò)競(jìng)賽檢閱考核了我校體育老師的基本功水平，充分展現(xiàn)了我校老師扎實(shí)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和突出的創(chuàng)新力量，促進(jìn)了我校體育老師綜合素養(yǎng)的提高。

總之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、督促，一個(gè)關(guān)系融洽、氣氛活躍的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增加、樂(lè)觀性的調(diào)動(dòng)，是我們工作成果取得的保證，在今后工作中，誠(chéng)心盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠一如既往地賜予我們體育組指導(dǎo)和關(guān)心，讓我們?cè)俳釉賲?，把工作做得更好，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育組工作的新局面。

學(xué)校體育教研組組長(zhǎng)秋季學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，在本組全體成員的協(xié)調(diào)協(xié)作、共同努力下，我們體育組立足于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注同學(xué)體質(zhì)健康。以課題、項(xiàng)目、同學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)、體育競(jìng)賽為載體，以主題式校本教研為推動(dòng)，發(fā)揮好教研組骨干老師的引領(lǐng)和示范作用，努力為老師創(chuàng)設(shè)相宜的成長(zhǎng)平臺(tái)，關(guān)心老師確立新理念，完善教與學(xué)行為，取得了可喜的成果。

1、細(xì)心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量

本學(xué)期，我們體育組的教研主題是“新課程理念下體育教學(xué)設(shè)計(jì)的討論”，項(xiàng)目工作是連續(xù)去年的“單元方案的制定和實(shí)踐討論”，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，兩者之間是相互關(guān)聯(lián)的，因此，我們從學(xué)期開(kāi)頭的方案制定就將兩者有機(jī)結(jié)合，對(duì)每一課次、各個(gè)單元的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐討論。圍繞教研主題“新課程理念下體育教學(xué)設(shè)計(jì)的討論”主線(xiàn)，以主題式校本教研為推動(dòng)，開(kāi)展了以下活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地將新課程理念和教學(xué)實(shí)踐加以實(shí)踐討論，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，提升老師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)有效性。

課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)設(shè)計(jì)理論學(xué)習(xí)：體育與健身《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理論考核——每人查找課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的不足之處，確立各自討論專(zhuān)題目標(biāo)和措施——學(xué)習(xí)體育教學(xué)目標(biāo)的敘寫(xiě)——各教材各班級(jí)總目標(biāo)的梳理，學(xué)習(xí)如何將單元總目標(biāo)分解到該班級(jí)的各個(gè)課次中——分班級(jí)制訂單元方案——單元方案狀況反饋及各班級(jí)滾翻教材老師教學(xué)基本功培訓(xùn)——一～五班級(jí)走和跑教材分析——探討在教學(xué)設(shè)計(jì)中如何理解“目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容”——老師教學(xué)基本功培訓(xùn)（二）：基本內(nèi)容Ⅱ：籃球教材教法培訓(xùn)——邀請(qǐng)專(zhuān)家針對(duì)我們組老師在單元設(shè)計(jì)中還存在的不足進(jìn)行反饋并集體備課。通過(guò)活動(dòng)中的合作、溝通，使老師的課堂教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的把我更加清楚，方法手段也豐富多樣，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好得到提高，學(xué)期末的質(zhì)量抽測(cè)中，各班級(jí)前滾翻、跑幾步跳過(guò)肯定高度橡皮筋、前滾翻分腿起、跳遠(yuǎn)、壘球擲遠(yuǎn)動(dòng)作技能優(yōu)良率達(dá)81.8％。

2、教學(xué)工作求實(shí)成效

教研組全體老師期初統(tǒng)一思想：常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證；同學(xué)身體素養(yǎng)的增加，依靠于同學(xué)對(duì)體育技能把握、陽(yáng)光一小時(shí)和家庭體育熬煉的結(jié)合。因此，在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，普聽(tīng)各老師的隨堂課，著重觀看老師執(zhí)教的精神面貌和同學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)常規(guī)；制定我校的陽(yáng)光一小時(shí)支配和同學(xué)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、考核和嘉獎(jiǎng)制度，促使同學(xué)主動(dòng)參加到體育熬煉的活動(dòng)中，提高身體素養(yǎng)，漸漸養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

3、發(fā)揮骨干老師的示范、引領(lǐng)作用

在平常的教研活動(dòng)中，他們熱忱投入，勇于發(fā)言，樂(lè)觀發(fā)揮各自的示范、引領(lǐng)作用，爭(zhēng)做領(lǐng)頭羊，結(jié)合各自的任務(wù)表，樂(lè)觀參加公開(kāi)課的展現(xiàn)、仔細(xì)帶教青年老師，帶動(dòng)教研組共同提高，并一起對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和改進(jìn)，保證體育室的教學(xué)討論氛圍有聲有色。

學(xué)校體育教研組組長(zhǎng)秋季學(xué)期工作總結(jié)篇三

xx年冬季是我校體育蓬勃進(jìn)展的一學(xué)期，本學(xué)期，學(xué)校體育工作在學(xué)校大力支持下，在全體老師的參加下，以及體育組全體同仁的共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作。體育訓(xùn)練教學(xué)工作開(kāi)展得有聲有色，成果輝煌，努力詮釋著新的教學(xué)理念。學(xué)校體育工作是以校學(xué)年工作方案為指導(dǎo)，學(xué)校體育組是方案的執(zhí)行者，一學(xué)期以來(lái)各方面的工作都做得有條不紊，井然有序。較好地完成了本學(xué)期工作?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)潔總結(jié)：

一、落實(shí)課堂教學(xué)，進(jìn)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)。

本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”思想動(dòng)身，堅(jiān)固樹(shù)立和堅(jiān)持訓(xùn)練面對(duì)全體同學(xué)的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和熟悉實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高同學(xué)素養(yǎng)的思想指導(dǎo)下，我校學(xué)校體育工作始終把提高同學(xué)身體素養(yǎng)、培育同學(xué)良好品質(zhì)和健康心理作為工作的動(dòng)身點(diǎn)。為了到達(dá)這一目的，學(xué)期初，經(jīng)體育組全體成員討論爭(zhēng)論全都經(jīng)過(guò)將原先的每周兩節(jié)一般體育課改為一節(jié)一般體育課，一節(jié)特長(zhǎng)（愛(ài)好）體育課，構(gòu)成1+1的教學(xué)模式，并在三、四、五、六班級(jí)中嘗試教學(xué)。同時(shí)，對(duì)教學(xué)資料、教學(xué)組織和評(píng)價(jià)方法進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和改革。在教學(xué)資料上，以基本技能和大眾項(xiàng)目為主，削減偏、難、舊的資料以及非大眾化的競(jìng)技體育項(xiàng)目，構(gòu)建適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練要求和同學(xué)終生進(jìn)展的體育教學(xué)資料框架；在教學(xué)組織形式上，打破原有的班級(jí)授課制，依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好和特長(zhǎng)重新分類(lèi)編組；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，主要考查同學(xué)獲得體育學(xué)問(wèn)與技能的過(guò)程，自覺(jué)熬煉身體的意識(shí)和習(xí)慣、特長(zhǎng)項(xiàng)目的嫻熟程度和身體素養(yǎng)狀況。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐證明，該教學(xué)模式深受同學(xué)的寵愛(ài)，同學(xué)的身體素養(yǎng)和課堂效率顯著提高，同學(xué)的進(jìn)取性和愛(ài)好得到了愛(ài)護(hù)。同學(xué)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的把握和運(yùn)動(dòng)技能的提高，使同學(xué)自覺(jué)熬煉的意識(shí)增加，活動(dòng)意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)以及競(jìng)賽的欣賞性、競(jìng)賽本領(lǐng)都得到提高。

二、舉辦多種多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展。

假如說(shuō)課堂教學(xué)是豐富多彩，富有成效的.那么群體工作就更加有聲有色，布滿(mǎn)樂(lè)趣.群體工作是學(xué)校體育工作的又一項(xiàng)主要資料。我校體育群體工作的宗旨是“以競(jìng)賽促活動(dòng)，以活動(dòng)促素養(yǎng)”，進(jìn)取開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校體育特色活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。師生的身體素養(yǎng)是他們正常工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障，為了在校內(nèi)掀起參加體育活動(dòng)的熱潮，在我組全體老師的細(xì)心策劃下，我校進(jìn)行一系列有益于師生身心健康的體育活動(dòng)，讓同學(xué)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)與合作的樂(lè)趣，讓他感受到身為科洋學(xué)子的光榮與傲慢。

1、改革早操，體育組對(duì)早操進(jìn)出場(chǎng)次序進(jìn)行了合理支配，全組老師堅(jiān)持每一天準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參與早操的組織工作，做好每一天和每周的評(píng)比工作，使每次早操都秩序井然。加大了同學(xué)們的活動(dòng)量，從每一天的早操開(kāi)頭，使全體同學(xué)精神煥發(fā)，持續(xù)成天。

2、推出了豐富多樣的課外體育活動(dòng)，在班級(jí)體育活動(dòng)課支配中，體育組依據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、器材實(shí)際，結(jié)合同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好，細(xì)心選擇活動(dòng)資料，確定體育活動(dòng)器材、編排資料輪番表，并建立由學(xué)校分管體育領(lǐng)導(dǎo)、體育老師、帶班老師和體育委員組成的管理體系，落實(shí)班級(jí)體育活動(dòng)課的目標(biāo)管理，著重抓好師生的平安意識(shí)，切實(shí)保證同學(xué)每一天有充分的活動(dòng)時(shí)間，不斷提高同學(xué)基本活動(dòng)本領(lǐng)。

三、繼往開(kāi)來(lái)，迎接更大成功。

一學(xué)期來(lái)，我們學(xué)校的體育工作根據(jù)工作方案進(jìn)行，并取和預(yù)期的效果隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，我校學(xué)校體育工作要緊跟形勢(shì)，加強(qiáng)體育科研、教研活動(dòng)，討論新標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施新標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)取開(kāi)展對(duì)教材資料、同學(xué)情景、校內(nèi)師資實(shí)際等方面的討論和整合，全方位地抓好體育科研、課程教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、各項(xiàng)工作，加快學(xué)校校本教材的討論步伐，凸現(xiàn)我校體育訓(xùn)練的特色，確保我校體育工作的長(zhǎng)盛不衰。

一學(xué)期是辛苦的，收獲的笑聲是爽朗的，勝利的喜悅蕩羨在每一個(gè)人的臉上。目光中我們展望將來(lái)，明天的學(xué)校體育工作顏色更亮、聲音更響。

學(xué)校體育教研組組長(zhǎng)秋季學(xué)期工作總結(jié)篇四

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決信念，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)。

作為一名中年老師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。平常，我喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，喜愛(ài)我的同學(xué)。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自我，以身作則，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我自我首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，進(jìn)取參與學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，仔細(xì)教學(xué)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話(huà)說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。僅有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在同學(xué)的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的資料，結(jié)合同學(xué)的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培育同學(xué)堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我動(dòng)腦筋、想方法，將教材進(jìn)行分段教學(xué)，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時(shí)，討論到同學(xué)身體素養(yǎng)的差異，按本領(lǐng)分組，教學(xué)因人而異，是每位同學(xué)各需所求，各揮其能，各展其才。經(jīng)過(guò)自我的細(xì)心設(shè)計(jì)，合理支配，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

同學(xué)普遍都可怕長(zhǎng)跑50m×8這個(gè)項(xiàng)目。為了讓同學(xué)達(dá)標(biāo)，必需樹(shù)立他們的信念，消退他們的恐驚心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們熟悉到凡事在于人為，堅(jiān)持就是成功。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我支配課課練，同學(xué)每節(jié)課預(yù)備活動(dòng)中沿操場(chǎng)跑三圈，每位同學(xué)每周有兩次練習(xí)的機(jī)會(huì)，一學(xué)期結(jié)束時(shí)，五、六班級(jí)的同學(xué)達(dá)標(biāo)合格率為98%，效果明顯，從而到達(dá)了熬煉身體，磨練意志，提高素養(yǎng)的目的。

三、發(fā)揮特長(zhǎng)，刻苦訓(xùn)練，辦好女子田徑隊(duì)。

我是田徑運(yùn)動(dòng)員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長(zhǎng)之一。圍圍著把我校田徑隊(duì)保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想，組建田徑隊(duì)要從長(zhǎng)計(jì)議，長(zhǎng)要有規(guī)劃，近要有準(zhǔn)備。在選材時(shí)，我要求二班級(jí)至六班級(jí)都有同學(xué)參與，不僅僅要討論眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成，并且要討論隊(duì)伍的后繼有人。在訓(xùn)練時(shí)，我依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和身體素養(yǎng)本領(lǐng)，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)培育同學(xué)的意志品質(zhì)，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。在訓(xùn)練中，我不僅僅對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并且對(duì)自我也嚴(yán)于律己，要求隊(duì)員做到的，我也必需做到。無(wú)論是冰冷的寒冬，還是酷熱的夏季，我都能堅(jiān)持訓(xùn)練，每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的預(yù)備工作。此外，我還常常找隊(duì)員們談心，增加師生之間的了解，關(guān)懷她們，愛(ài)惜她們，為她們排憂(yōu)解難，讓每位隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自我的家。

在訓(xùn)練中，我賜予了真誠(chéng)的愛(ài)生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，實(shí)行了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正由于如此，在參與區(qū)組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第四名好成果，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí)，為在周邊.上樹(shù)立了良好形象起到了必需的進(jìn)取作用。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，假如說(shuō)自我取得了一些成果的話(huà)，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、愛(ài)惜分不開(kāi)的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀(jì)的訓(xùn)練工，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自我，提高自身素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取工作，勇攀訓(xùn)練事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民老師。

高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作總結(jié)

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思索，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作總結(jié)一

一、學(xué)習(xí)新課程訓(xùn)練理論，改進(jìn)訓(xùn)練理念

依據(jù)xx省新課程、新課標(biāo)教學(xué)要求，借助《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》，共同學(xué)習(xí)新課程訓(xùn)練理論，更新訓(xùn)練理念，促進(jìn)教學(xué)。

二、集體備課狀況

每周三為備課組活動(dòng)時(shí)間，也是集體備課時(shí)間，依據(jù)期初制定的備課方案，能很好地做好相關(guān)的主題備課，在備課中做到三備：“備教材、備習(xí)題、備同學(xué)?！奔壬罨@研新課程的特色，新教材的訓(xùn)練教學(xué)理念。

統(tǒng)籌擬定本周的教學(xué)內(nèi)容：如教材特點(diǎn)，教材處理方法、重難點(diǎn)的突破、試驗(yàn)設(shè)計(jì)，師生互動(dòng)、同學(xué)活動(dòng)探究的良好實(shí)施、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題、教后同學(xué)可能出現(xiàn)的狀況;每周備課中主講老師先將本周所上課程以說(shuō)課形式通讀一遍：既先熟識(shí)全部教學(xué)內(nèi)容，包括編寫(xiě)教材的意圖，組織結(jié)構(gòu)等。把握好教材的整體結(jié)構(gòu)、專(zhuān)題結(jié)構(gòu)和單元結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系，理清單元課題涉及的核心學(xué)問(wèn)，融入自已對(duì)教材編寫(xiě)思路、教學(xué)理念的理解，將重點(diǎn)學(xué)問(wèn)形成系統(tǒng)思路，最終對(duì)課本的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，思維特點(diǎn)，依據(jù)由淺入深的原則將學(xué)問(wèn)重新包裝。

寫(xiě)教案前，將整周所教內(nèi)容的課后全部習(xí)題以及教輔資料上的習(xí)題做一遍，做到未教已心中有數(shù)，在詳細(xì)的教學(xué)中能較有針對(duì)性地做到講練結(jié)合，并反饋上一周各層次班級(jí)的教學(xué)、同學(xué)學(xué)后反應(yīng)、作業(yè)批改及改后的評(píng)析。此外還常考慮到各班同學(xué)認(rèn)知水平的差異，針對(duì)不同層次的班級(jí)做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整，不斷地優(yōu)化教學(xué)。各抒已見(jiàn)，共同爭(zhēng)論、共同探究，共同進(jìn)步。

三、開(kāi)展工作狀況

1、備課組長(zhǎng)仔細(xì)組織備課組訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)完成每周的活動(dòng)記載狀況表并上交教育處。

2、仔細(xì)組織階段性考試的命題和評(píng)卷工作，討論本學(xué)期后期的復(fù)習(xí)和出題訓(xùn)練工作。

3、教學(xué)上，運(yùn)用兵乓球自制化學(xué)教具，大大提高教學(xué)效率，得到很好的教學(xué)效果。

四、資源共享

本備課組的老師無(wú)論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探究更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們組內(nèi)的教研氣氛特別深厚，除都能按時(shí)參與組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平常利用課余時(shí)間碰在一起爭(zhēng)論問(wèn)題，研討教法，相互切磋，共同提高。同事們通過(guò)爭(zhēng)論，不但提高了對(duì)很多模糊問(wèn)題的熟悉與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友情。

五、不足

1、個(gè)別老師教案不詳，只有教學(xué)提綱，無(wú)師生活動(dòng)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的理念，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段來(lái)提高教學(xué)效率。在下一學(xué)期中務(wù)必加強(qiáng)。

高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作總結(jié)二

本學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)高二化學(xué)教學(xué)，兼高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)?，F(xiàn)在就高二化學(xué)備課組建設(shè)中，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

高二化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成果，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定和同學(xué)的全都好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：

一、有方案的支配高二其次學(xué)期的教學(xué)工作方案

新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案及爭(zhēng)論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

一個(gè)完整完善的工作方案，能保證教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。

在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)覺(jué)狀況，準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)論準(zhǔn)時(shí)解決。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題

高二化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在爭(zhēng)論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的支配、疑難問(wèn)題的分析爭(zhēng)論討論，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過(guò)細(xì)心的預(yù)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)討論水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

三、樂(lè)觀抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展

根據(jù)學(xué)校的要求，樂(lè)觀仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的同學(xué)作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)在班上評(píng)講，準(zhǔn)時(shí)反饋;每章至少一次的同學(xué)試驗(yàn)，要求全體同學(xué)仔細(xì)觀看并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，課后仔細(xì)書(shū)寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有肯定的學(xué)問(wèn)掩蓋面，有肯定的難度和深度;每章一次的測(cè)驗(yàn)題，并要達(dá)到肯定的預(yù)期效果。本學(xué)期的中心工作是化學(xué)試驗(yàn)考查，我和#老師為使同學(xué)能全面通過(guò)，平常注意試驗(yàn)教學(xué)，讓同學(xué)多動(dòng)手，培育他們的動(dòng)手力量;考試前一周加班加點(diǎn)讓同學(xué)到試驗(yàn)室里訓(xùn)練，以增加他們的嫻熟程度。

四、樂(lè)觀參與教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使同學(xué)參加到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)的極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別支配了xx、xx老師的示范公開(kāi)課。都能樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

高二化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰慧才智和力氣，使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了同學(xué)的全都好評(píng)和確定。高二化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，制造更輝煌的成果。

五、樂(lè)觀開(kāi)展其次課堂活動(dòng)，提高同學(xué)的化學(xué)意識(shí)

為培育同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，我們每學(xué)期進(jìn)行一次化學(xué)競(jìng)賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并賜予書(shū)面表彰。

高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作總結(jié)三

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高二化學(xué)教研組組長(zhǎng)。高二化學(xué)教研組由6人組成，半年來(lái)，高二化學(xué)教研組努力做好教學(xué)討論和集體備課功能，各成員間通力合作，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使高二化學(xué)教學(xué)按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)。詳細(xì)如下：

一、定時(shí)進(jìn)行教研組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題

依據(jù)目前高二同學(xué)的實(shí)際狀況，我們高二化學(xué)教研組做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在爭(zhēng)論中確定;備課組每周二次集體備課活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的支配、疑難問(wèn)題的分析爭(zhēng)論討論等。在集體備課的基礎(chǔ)上，教研組成員再進(jìn)行個(gè)人二次備課，使得每位老師教學(xué)討論水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

二、相互聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)教學(xué)

我們通過(guò)聽(tīng)課，評(píng)課，加強(qiáng)組員之間的溝通，從個(gè)別探討到小組爭(zhēng)論，不但在教學(xué)上對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理上供應(yīng)了更好的方案，同時(shí)，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)好的教學(xué)習(xí)慣在課堂教學(xué)中的形成，更快的提高個(gè)人在學(xué)科上的教學(xué)力量與教研力量的形成。正是這樣，使得全體組員齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。

三、向課堂45分鐘要質(zhì)量

在“五嚴(yán)”的背景下，課時(shí)較以前少了，所以，半年來(lái)我們堅(jiān)持不懈地細(xì)心備課，加強(qiáng)了同學(xué)的信念，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性在大多數(shù)同學(xué)中進(jìn)一步體現(xiàn)出來(lái)，今后這樣的工作還要進(jìn)一步的做下去，真正的發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，備課組內(nèi)部加強(qiáng)教學(xué)方法討論，向課堂45分鐘要質(zhì)量。今年的必修班有14個(gè)班，必修化學(xué)的復(fù)習(xí)是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。由于同學(xué)基礎(chǔ)較差，所以，我們從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，夯實(shí)基礎(chǔ)，充分利用好每周二的單元測(cè)試，檢查同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握狀況。加強(qiáng)課后作業(yè)檢查工作。(尤其關(guān)注音體美同學(xué))加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，仔細(xì)編寫(xiě)配套練習(xí)，做到精選精煉。雖然困難重重，但高二化學(xué)全體同仁竭盡全力使這一屆化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試過(guò)關(guān)率達(dá)到最大化。

四、樂(lè)觀抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展

根據(jù)學(xué)校的要求，樂(lè)觀仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體

備課，制定學(xué)案后整個(gè)教研組共用。制定的學(xué)案每人進(jìn)行，一般上課前兩至三天完成。每周至少兩次的同學(xué)作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)在班上評(píng)講，準(zhǔn)時(shí)反饋;每章至少一次的同學(xué)試驗(yàn)，要求全體同學(xué)仔細(xì)觀看并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有肯定的學(xué)問(wèn)掩蓋面，有肯定的難度和深度，并要達(dá)到肯定的預(yù)期效果。

盼望在新學(xué)期的工作中，全組成員通過(guò)努力，連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)無(wú)私協(xié)作的精神，培育出學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)的創(chuàng)新型人才。

高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作總結(jié)四

高二化學(xué)備課組是一個(gè)布滿(mǎn)活力的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成果，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定和同學(xué)的全都好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：

新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案及爭(zhēng)論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

一個(gè)完整完善的工作方案，能保證教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。

高二化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在爭(zhēng)論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的支配、疑難問(wèn)題的分析爭(zhēng)論討論，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)細(xì)心的預(yù)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)討論水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

根據(jù)學(xué)校的要求，樂(lè)觀仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，每周至少兩次的同學(xué)作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)在班上評(píng)講，準(zhǔn)時(shí)反饋;每章至少一次的同學(xué)試驗(yàn)，要求全體同學(xué)仔細(xì)觀看并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，課后仔細(xì)書(shū)寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有肯定的學(xué)問(wèn)掩蓋面，有肯定的難度和深度，每章由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到肯定的預(yù)期效果。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使同學(xué)參加到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。

高二化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰慧才智和力氣，使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的全都好評(píng)和確定。高二化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，制造更輝煌的成果。

化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。我們科組的老師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是加強(qiáng)教研組、備課組集體力氣不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以飽滿(mǎn)的工作熱忱，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，在學(xué)校教育處、班級(jí)、科組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過(guò)備課組全體老師的共同努力，備課組圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，取得了肯定成果。現(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

1.定時(shí)，定點(diǎn)，定人開(kāi)展備課組活動(dòng)。本學(xué)期高二化學(xué)備課組在每周四上午第三節(jié)開(kāi)展備課組活動(dòng)，除特別狀況，基本保證每周一次活動(dòng)。每周支配一位老師主講，就教材處理、習(xí)題支配、同學(xué)學(xué)情等進(jìn)行探討，使備課組教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度基本得到統(tǒng)一。

2.加強(qiáng)老師間的教學(xué)研討。除備課組活動(dòng)，我們常常利用課余時(shí)間就教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論，老師之間常常相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)。

3.公開(kāi)課完成狀況。本學(xué)期共有三位老師上了公開(kāi)課，分別是劉詩(shī)然、汪杰的匯報(bào)課和曾錦平的開(kāi)放日推舉課。每次公開(kāi)課前都由主講老師在組內(nèi)介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，組內(nèi)老師提出看法后再由主講老師修改完善。尤其是曾錦平老師的推舉課，更是經(jīng)過(guò)了集體備課→講課、聽(tīng)課、評(píng)課→最終正式上課等環(huán)節(jié)，開(kāi)放日教學(xué)效果好，受到了外校同行的好評(píng)。

4.青年老師培育狀況。本組有由職中調(diào)入的劉詩(shī)然和應(yīng)屆畢業(yè)生汪杰兩位新老師，其中汪杰老師為青年老師培育對(duì)象(導(dǎo)師：曾錦平)。為關(guān)心兩位新老師盡快適應(yīng)北中教學(xué)，我們通過(guò)備課組活動(dòng)、專(zhuān)題研討等方式助其盡快熟識(shí)教材，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課助其提高課堂教學(xué)力量，通過(guò)周練、周測(cè)、期中考試命題等方式提高其解題命題力量。一學(xué)期來(lái)，兩位老師進(jìn)步很快，劉詩(shī)然老師所教班成果在平行班居前列，汪杰老師所教班成果在平行班居中等水平。在同學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)中她們均獲得90分以上的高分。

(一)教學(xué)策略

指導(dǎo)思想：精講，多練，夯實(shí)基礎(chǔ)，培育力量

1.細(xì)心備課，合理處理教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)新教材的不足和高考考綱，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適度擴(kuò)展，尤其是第三、第四章元素化合物部分。

2.加強(qiáng)訓(xùn)練和測(cè)試。通過(guò)作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、周練來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練，并加大檢查、批改力度，督促同學(xué)完成，力求節(jié)節(jié)過(guò)關(guān)。同時(shí)通過(guò)單元測(cè)驗(yàn)、周末測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。另外，在習(xí)題選擇方面，實(shí)行分層的方式，指導(dǎo)不同層次的同學(xué)完成不同層次的習(xí)題。在測(cè)試時(shí)，增設(shè)附加題，要求試驗(yàn)班同學(xué)必需完成，充分照看不同層次同學(xué)的需要。

3.加強(qiáng)探究試驗(yàn)教學(xué)，培育同學(xué)的動(dòng)手力量和科學(xué)探究力量。我們盡可能的將教材試驗(yàn)改成同學(xué)試驗(yàn)，在試驗(yàn)設(shè)計(jì)上不拘泥于教材，而是在教材基礎(chǔ)上使其更具有探究性，從而在肯定程度上提高同學(xué)的探究力量。

(二)存在問(wèn)題

1.由于種種客觀緣由，本學(xué)期化學(xué)課的課時(shí)受到較大影響，加上在元素化合物教學(xué)中有針對(duì)性放慢節(jié)奏，對(duì)教學(xué)進(jìn)度影響很大，未能完成必修1教學(xué)內(nèi)容，留下兩節(jié)內(nèi)容到下學(xué)期再完成。

2.老師任班級(jí)較多，教學(xué)任務(wù)重，作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的針對(duì)性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.課堂教學(xué)的實(shí)效性還有待提高，老師講的過(guò)多，同學(xué)的主體地位未能得到充分體現(xiàn)。

4.班與班之間差異過(guò)大。平行班進(jìn)展不平衡，平均分差距過(guò)大。

(三)競(jìng)賽輔導(dǎo)和討論性學(xué)習(xí)指導(dǎo)

競(jìng)賽班在期中考試后已經(jīng)開(kāi)課，以教練周邦瑞老師為主，備課組長(zhǎng)曾錦平老師為輔進(jìn)行輔導(dǎo)，由于二人在不同班級(jí)，同為班主任、黨員，常因百分賽，會(huì)議等而無(wú)法上課，教學(xué)進(jìn)度受到很大影響。

討論性學(xué)習(xí)選題工作已經(jīng)完成，由于同學(xué)所學(xué)化學(xué)學(xué)問(wèn)有限，大部分課題尚未開(kāi)展討論，有待寒假及其下學(xué)期開(kāi)展此項(xiàng)工作。

1.連續(xù)加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高集體備課的實(shí)效性。

2.連續(xù)抓好同學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，做好每周一練的工作。

3.進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，改進(jìn)教學(xué)方式，提高同學(xué)的自主自學(xué)力量(尤其是試驗(yàn)班)。

4.搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，確保每周能上好兩節(jié)課，并有針對(duì)性指導(dǎo)部分尖子生自學(xué)高二、高三甚至高校的教材。

5.開(kāi)展好討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)。選擇個(gè)別較有創(chuàng)意、討論前景的課題重點(diǎn)指導(dǎo)，爭(zhēng)取得到高質(zhì)量的討論成果。

在不知不覺(jué)中，幾個(gè)月又過(guò)去了，自從高二下開(kāi)學(xué)，高二化學(xué)備課組在落實(shí)集體備課，制造有特色備課組的備課形式?，F(xiàn)在向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下工作：

找同學(xué)談心，是溝通師生情感的最主要的方式。要求是：談心不論時(shí)間長(zhǎng)短，路上