第一課時(shí)玩也是我們的權(quán)利課件

你會(huì)玩嗎?同學(xué)們肯定很驚訝:誰(shuí)不會(huì)玩?

玩,是我們的權(quán)利,玩不僅給我們帶來(lái)快樂(lè),玩中也能學(xué).第一課我們都愛(ài)玩玩也是我們的權(quán)利教學(xué)目標(biāo)：

1、知道玩是未成年人的權(quán)利。

2、認(rèn)識(shí)到玩的意義和重要性。

3、懂得維護(hù)玩的權(quán)利。自學(xué)指導(dǎo)：1、為什么說(shuō)玩是我們的權(quán)利？為什么要賦予未成年人玩的權(quán)利？2、閱讀p3頁(yè)上海市兒童睡眠時(shí)間的調(diào)查，該調(diào)查說(shuō)明了什么問(wèn)題？3、閱讀p4頁(yè)《并不休閑》：說(shuō)說(shuō)蓓蓓的什么權(quán)利受到了侵害？假如你是蓓蓓，你會(huì)怎么做？4、為什么父母和老師容易侵害我們“休息和玩耍權(quán)利”？你認(rèn)為父母和老師對(duì)玩有哪些誤解？怎樣消除這些誤解？5、怎樣來(lái)更好地維護(hù)兒童“休息和玩?！钡臋?quán)利？

兒童有權(quán)享有休息和閑暇,從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂(lè)活動(dòng),以及自由參加文化生活和藝術(shù)活動(dòng).

—聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》第３１條

在聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》中，“兒童系指１８歲以下的任何人，除非對(duì)其適用之法律規(guī)定成年年齡低于１８歲?！薄Ｖ袊?guó)有關(guān)法律規(guī)定，未滿１８周歲的為未成年人?！秲和瘷?quán)利公約》中的“兒童”與中國(guó)法律中“未成年人”的概念一致。為什么要賦予未成年人玩的權(quán)利？

玩是人的天性、玩有利于身心健康、玩也是學(xué)習(xí)。

小調(diào)查：

看看從周一到周五，每天自己玩耍和睡覺(jué)的時(shí)間分別有多少？算一算：一年中寒暑假、雙休日和法定休假節(jié)日一共有多少天？在這些法律規(guī)定可以休息和玩耍的時(shí)間里，你都在干什么？其中多少時(shí)間真正用在了休息和玩耍上？大家認(rèn)為我們輕松嗎？角色扮演：

并不休閑

侵害我們“休息和玩耍權(quán)利”的。往往不是別人，而是深切關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的父母和老師。暢所欲言：你有哪些休息和玩耍的權(quán)利受到侵犯的事例？

你認(rèn)為父母和老師對(duì)玩有哪些誤解？怎樣消除這些誤解？誤解1、認(rèn)為玩會(huì)影響學(xué)習(xí)2、認(rèn)為玩會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢(qián)。3、對(duì)身心健康有害、對(duì)人身安全造成威脅消除辦法1、多與父母溝通，講清玩也是我們的權(quán)利。2、在玩的過(guò)程中把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去來(lái)化解父母對(duì)玩的誤解。3、講一下玩的好處，如：開(kāi)發(fā)智力、激發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣等等

我們的權(quán)利一方面需要來(lái)

自社會(huì)的保障,另一方面也需要我們自己來(lái)宣傳和維護(hù).我的維權(quán)方案:增強(qiáng)自身的法律意識(shí)?？梢耘c侵權(quán)人溝通、協(xié)商來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，也可以通過(guò)法律途徑維權(quán)。呼吁社會(huì)機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人加強(qiáng)對(duì)兒童權(quán)利的保護(hù)。1、聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》明確指出，休息和玩耍是少年兒童的合法權(quán)利。下列行為屬于侵犯我們休息和玩耍權(quán)利的是（）A、作業(yè)未完成，我想看電視，父母不讓看B、星期天作業(yè)完成了，父母也不讓我去玩電子游戲C、雙休日，父母讓我去上補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班2、我們每個(gè)人都愛(ài)玩，愛(ài)玩是我們的天性?？捎械母改负屠蠋煂?duì)玩的理解卻不一樣，下列理解有誤的是()A、過(guò)度的玩會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響健康B、玩是不務(wù)正業(yè)C、有些玩法會(huì)影響身心健康，甚至?xí)?dǎo)致違法犯罪5、有時(shí)候，我們并不真正會(huì)玩，主要表現(xiàn)在（）

①過(guò)分貪玩影響學(xué)習(xí)②不想玩③