2022年幼兒園小班保教工作總結(jié)

第6頁共10頁2022年?幼兒園小班?保教工作總?結(jié)今年我?們班迎來了?可多活潑可?愛的寶寶。?通過幾個月?的悉心呵護(hù)?，耐心教導(dǎo)?，我們的大?部分寶寶已?經(jīng)走出了初?次離開親人?的分離焦慮?，已經(jīng)順利?地適應(yīng)了寶?寶出生后第?一個接觸的?___生活?。在本班教?師的配合努?力下，孩子?們的常規(guī)意?識初步建立?，自理能力?逐步養(yǎng)成，?學(xué)習(xí)習(xí)慣逐?步形成，班?級的各項工?作也開展的?井然有序。?現(xiàn)將本學(xué)期?幾個方面的?工作進(jìn)行總?結(jié)。(一?)幼兒入園?適應(yīng)情況?學(xué)期初，幼?兒的情緒較?不穩(wěn)定，家?長也不放心?。大部分幼?兒在家是與?親人寸步不?離，所以存?在入園情緒?不穩(wěn)，嬌氣?、愛哭，依?賴性強(qiáng)，霸?道等現(xiàn)象。?并且大都生?活自理能力?較弱，需要?一步步培養(yǎng)?。針對這一?現(xiàn)狀，我們?開學(xué)初開展?了新生幼兒?家長會，幫?助家長了解?幼兒園一日?生活內(nèi)容及?秩序，幫助?家長了解幼?兒入園后可?能出現(xiàn)的種?種狀況，并?交流如何更?快地幫助幼?兒適應(yīng)幼兒?園生活。在?日常生活中?，教師細(xì)心?幫助能力差?的幼兒，耐?心引導(dǎo)幼兒?逐步學(xué)會生?活自理。在?一個月后，?我們進(jìn)行了?家長日活動?，活動后，?家長反映，?沒想到，孩?子離開了我?們，會做那?么多事情，?沒想到老師?是那么細(xì)致?地照顧孩子?，孩子進(jìn)步?了，老師辛?苦了，我們?放心了。?無論在園還?是在家，大?部分幼兒生?活自理能力?都有如“飛?躍”般實質(zhì)?性的提高。?會自己的事?情自己做(?穿脫衣服、?鞋襪，折疊?小衣物等)?，而且還更?懂事，幫助?家長一起承?擔(dān)力所能及?的事情，呈?現(xiàn)出一派不?斷進(jìn)步的蓬?勃生機(jī)!?(二)保教?工作方面?小班幼兒年?齡小，自我?控制及自我?保護(hù)能力等?方面與中、?大班幼兒相?比都存在許?多差異，需?要我們教師?投入的精力?，引起更全?面的___?。只有幼兒?身心均健?康，他們才?能全身心地?投入到活動?中，不斷發(fā)?展。因而我?們班教師在?意識、行動?上均引起高?度重視，向?有經(jīng)驗教師?學(xué)習(xí)，及時?溝通工作中?遇到的問題?，交流好的?經(jīng)驗做法，?共同注重幼?兒一日生活?中的每個細(xì)?節(jié)，及時發(fā)?現(xiàn)他們身體?狀況的異常?，給予特別?的關(guān)心、照?顧。在教育?教學(xué)的實施?中，從活動?內(nèi)容的選擇?，___形?式方式的采?用上，都力?求突破，以?“人文教育?”為出發(fā)點?。幼兒逐漸?積極參與、?互動、探索?，學(xué)習(xí)熱情?較以往越發(fā)?濃烈，展現(xiàn)?出無限的學(xué)?習(xí)潛力，旺?盛的求知欲?。能獨立、?自信地表達(dá)?自己的想法?，會交談。?能運用畫筆?、紙張勾畫?，展現(xiàn)自己?喜愛、熟練?的事物，能?與同伴互助?互學(xué)，共同?進(jìn)步!一?學(xué)期來，我?們班的孩子?在各個能力?方面相對于?開學(xué)都有所?進(jìn)步。全班?___名幼?兒，其中_?__名現(xiàn)在?已經(jīng)能獨立?地完成脫穿?衣服等事情?。而目前我?們班的孩子?情緒已經(jīng)不?像開學(xué)初那?樣哭鬧、不?穩(wěn)定了，轉(zhuǎn)?為有效的學(xué)?習(xí)生活中。?特別是沈盛?浩小朋友和?陳曦小朋友?，現(xiàn)在他們?都能融入進(jìn)?幼兒園的_?__生活中?，和老師親?近并且與伙?伴們友好相?處。(三?)家長工作?方面我班?的家長們在?開學(xué)初對于?幼兒園各項?工作開展的?目的、方式?方法都還沒?有系統(tǒng)完整?的認(rèn)識。因?此，開學(xué)初?，我們通過?舉辦家長會?，主要是家?長們溝通，?詳細(xì)介紹本?學(xué)期開展各?項工作的意?圖，耐心、?細(xì)心地回答?他們的疑惑?，讓家長們?全面、深刻?地了解本學(xué)?期幼兒園，?班級、老師?的工作目的?及工作方法?，從而放心?地將孩子交?付于我們。?我們許多家?長都非常重?視教育，不?僅對子女，?對我們教師?的要求也很?高，在教育?子女方面也?積累了一定?的心得體會?。因而在開?學(xué)后我們又?陸續(xù)舉辦了?家長會，主?要是共同探?討孩子在園?在家的不同?表現(xiàn)，__?_育目的、?方法，拉近?了教師與家?長間的距離?。對于工作?較忙的雙職?工家長，我?們采取了定?期定時與他?們交流，或?使用“家園?聯(lián)系冊”和?“寶寶成長?檔案”，將?近期工作重?點、幼兒表?現(xiàn)反饋于他?們，使家長?們能根據(jù)不?同階段幼兒?能力水平的?不同對癥下?藥。而在開?展主題的同?時，我們也?得到了許多?家長的配合?。在充分調(diào)?動家長這一?資源以來，?家園合作更?加緊密，融?洽，本班幼?兒也更快地?進(jìn)步、持續(xù)?發(fā)展。同時?還多次開展?家園活動，?如：半日活?動、家長會?、開放日、?開放周、_?__家長聽?消防安全知?識講座，這?些活動都?得到家長的?支持和一致?好評。(?四)不足之?處本學(xué)期?工作雖然取?得了成績，?但還有不足?之處，如我?們班幼兒出?席率一直比?較低。原因?有：1、?我們班有個?別幼兒在來?園前就體制?特別差，就?是醫(yī)院的常?客：如秦周?禹、葉佳怡?等。缺席是?家常便飯。?2、還有?個別幼兒特?別嬌氣，家?長特別溺愛?，如錢萬憶?幼兒、汪云?飛幼兒，常?常是孩子在?學(xué)?？蓿?長在家也擔(dān)?心的哭。也?就三天打魚?兩天曬網(wǎng)。?3、我們?班的幼兒大?多居住地較?遠(yuǎn)，天氣一?冷，家長也?懶得出門，?索性讓孩子?呆在家里。?其實，教師?也有一定的?責(zé)任，我們?在發(fā)現(xiàn)問題?后，沒有及?時進(jìn)行溝通?，讓家長了?解幼兒分離?焦慮是幼兒?人生中的一?種必然，也?是幼兒學(xué)習(xí)?獨立的一次?機(jī)會，家長?應(yīng)該放心地?把孩子交給?老師，以鍛?煉幼兒的心?理品質(zhì)。我?想這是我們?下學(xué)期家長?會議的重點?內(nèi)容。一個?學(xué)期以來來?，工作中還?有許許多多?、各個時期?、不同細(xì)節(jié)?的工作。它?們與保教工?作、家長工?作、教研工?作之間相輔?相成，互相?促進(jìn)，我們?雖引起了重?視，但在協(xié)?調(diào)它們之間?的關(guān)系，統(tǒng)?籌安排好時?間、主次上?我們還沒有?做的很科學(xué)?、合理。工?作效率還要?進(jìn)一步提高?。在今后的?工作中，我?們將制定更?加完善的工?作計劃，以?嶄新的面貌?迎接新的挑?戰(zhàn)!__?_幼兒園小?班保教工作?總結(jié)范文2?時光飛逝?,轉(zhuǎn)眼間我?們緊張而特?別的又接近?尾聲。看著?孩子們一天?天長高,我?知道我們的?付出是值得?的,回顧這?一學(xué)期來的?工作與生活?,每個孩子?在幼兒園里?都有了很大?的進(jìn)步。孩?子們喜歡上?幼兒園,對?同伴、阿姨?、老師充滿?了信任,看?到孩子們的?進(jìn)步,我們?由衷感到欣?慰。為了更?好的完成以?后的工作,?提高保教質(zhì)?量,回顧一?學(xué)期所做的?工作,主要?有以下幾方?面:一、?主要工作與?成績(一?)、保教工?作1、各?班保教人員?做好安全防?護(hù)工作,落?實幼兒的安?全防護(hù)措施?與安全知識?教育,幼兒?在園期間沒?有發(fā)生任何?安全事故。?孩子們在老?師、保育員?的悉心照顧?下,健康成?長。2、?在日常教學(xué)?中幫助教師?建立以幼兒?發(fā)展為本的?教育理念,?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?領(lǐng)會《綱要?》精神,積?極參與幼兒?的各項活動?,讓幼兒在?不同程度上?得以發(fā)展。?在年段__?_的穿衣、?邏輯思維操?作比賽中幼?兒獲得較好?的成績。如?穿衣比賽中?袁輝、張圳?暉、黃杰獲?得一等獎;?周婷、凌思?竹、陳雅君?、陳曉娟、?___權(quán)獲?得二等獎;?蔡佳佳、_?__帥、蔡?詩華、范興?龍、蘇銘新?、吳釗偉、?蔡祥龍等獲?得三等獎;?邏輯思維操?作比賽中張?楨銘獲得一?等獎;張圳?暉、___?權(quán)獲得二等?獎;劉藝青?、吳佳淇、?王煒彬、_?__輝獲得?三等獎。?3、年段各?班根據(jù)實際?情況,開展?一系列的教?育活動,在?教育活動中?各領(lǐng)域相互?滲透,保教?工作取得了?較大的成效?。小一班的?幼兒養(yǎng)成了?較好的常規(guī)?;小二班的?幼兒自理能?力有了較大?的進(jìn)步,在?原有水平上?又有進(jìn)一步?的提高。小?小班幼兒在?自理、口語?表達(dá)方面同?樣也有了很?大的提高。?4、鼓勵?教師充分發(fā)?揮個人成長?,積極參加?各種市、街?道、園舉行?各種活動。?其中李育珍?、蘇秀環(huán)老?師參加國慶?節(jié)皆慈善踩?街活動。?(二)、教?科研工作?2、小二班?是本園《線?描寫生畫的?探究》的實?驗班,本學(xué)?期對幼兒進(jìn)?行線描畫的?教學(xué),通過?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?行觀察和指?導(dǎo),幼兒在?線、型、面?等各方面都?取得很大的?進(jìn)步。3?、本學(xué)期老?師們在__?_月份迎接?泉州優(yōu)質(zhì)園?評估組來園?對我段的教?學(xué)情況、幼?兒活動、環(huán)?境設(shè)施等各?方面進(jìn)行觀?摩與檢查,?獲得好評并?通過評估。?4、我段?的寶珊、育?珍、秀環(huán)、?淑惠老師相?繼到泉州、?實幼、陳埭?阿梅幼兒園?參加市級教?研活動,受?益匪淺。?(三)、家?長與社區(qū)?1、各班在?家教園地定?期向家長宣?傳本月、周?、半日的教?育教學(xué)內(nèi)容?及家教文章?,以及家長?的各種心得?,共同豐富?。2、家?長能及時反?饋幼兒的家?庭表現(xiàn),主?動參與教師?探討育兒經(jīng)?驗,積極撰?寫家教經(jīng)驗?文章。家長?張加添《記?張圳暉切蔬?菜、水果的?過程》等刊?登在第六期?園報。3?、定期召開?家長會(期?初、期中、?期末各一次?);舉辦專?題講座《如?何維護(hù)孩子?的心理健康?》;各班根?據(jù)實際情況?開展適合幼?兒年齡特點?的親子活動?。內(nèi)容有《?幼兒穿衣競?賽》、《慶?元旦大聚餐?》、《包餃?子》、《制?作賀卡》等?。(四)?、存在不足?與今后努力?的方向1?、加強(qiáng)幼兒?的自我服務(wù)?意識和自我?防護(hù)意識,?在日常教育?活動中提高?幼兒的自我?服務(wù)意識,?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識危險,學(xué)?習(xí)自我保護(hù)?。2、更?新師幼互動?、家園互動?的意識,利?用家長資源?,為課改實?踐創(chuàng)造有利?條件。3?、教師創(chuàng)造?性的教學(xué)思?維比較缺乏?,應(yīng)豐富年?段教研工作?形式與內(nèi)容?,形成園、?段、班三位?一體的教研?網(wǎng)絡(luò),切實?、有效地開?展教研活動?,為教師的?成長和幼兒?的發(fā)展服務(wù)?。第10頁共10頁___?年幼兒園小?班保育員工?作總結(jié)一?個學(xué)期轉(zhuǎn)眼?就過去了，?在幼兒園領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)下?，在同事們?得關(guān)心，支?持和幫助下?，使我學(xué)會?了很多，也?使我干好了?我的本質(zhì)工?作，同時也?取得了一定?的成績，在?這里，我也?該整理一下?我的思緒，?總結(jié)過去的?工作經(jīng)驗，?以使我更好?地提高自己?的工作水平?。一、我?熱愛保育工?作，自覺遵?守勞動紀(jì)律?，積極參加?學(xué)校___?的學(xué)習(xí)和教?育，以及開?展的一切活?動，學(xué)習(xí)認(rèn)?真做好筆記?，增加保育?意識，不斷?改進(jìn)工作，?從我做起，?從身邊的小?事做起，用?正確的思想?引導(dǎo)幼兒，?配合本班老?師做好保教?工作，二?、我是第一?次接觸保育?工作，我選?擇這項工作?是因為我喜?歡和熱__?_兒，這學(xué)?期我是小四?班的保育老?師，我們班?的孩子都是?第一次上幼?兒園，面對?陌生的幼兒?園，難免會?有些害怕和?恐慌。這時?候，我就把?每個孩子當(dāng)?做自己的孩?子，從內(nèi)心?去關(guān)心個愛?護(hù)他們，孩?子們都是剛?剛?cè)雸@，開?學(xué)初，早上?有的的小朋?友要哭要鬧?，這時我就?用親切的語?調(diào)，溫暖的?擁抱，細(xì)致?的照料，友?善的笑容，?像媽媽一樣?的去吸引幼?兒，讓幼兒?很快的適應(yīng)?幼兒園的生?活，剛開始?，有的幼兒?一到中午看?到飯菜就想?家，不是說?“我不餓”?，就是說“?我不想吃”?、還有個別?幼兒說“我?要回家”為?了能讓孩子?們喜歡吃飯?，我們也采?取了多種方?法。首先?，我們在戶?外活動時，?讓幼兒多活?動，在吃飯?的過程中介?紹每樣菜吃?了對小朋友?的好處，如?:青菜有很?多維生素，?吃了皮膚白?白的，頭發(fā)?黑黑的，肉?吃了，小朋?友長得高高?的，身體棒?棒的等各種?方法。其?次，我們班?有個早產(chǎn)兒?，他比較挑?食，剛開始?來的時候，?他根本不會?自己吃飯，?聽他家長說?，他在家里?都不愛吃飯?。吃點奶，?零食之類的?東西來補(bǔ)充?，我們就及?時和他家人?交流。同時?希望家長配?合老師，在?家里也對孩?子進(jìn)行自理?能力的培養(yǎng)?，放手讓孩?子自己吃飯?，不挑食，?在學(xué)校來我?給他___?理，鼓勵他?，漸漸的他?有了進(jìn)步，?變得喜歡吃?飯了，當(dāng)然?大多數(shù)幼兒?適應(yīng)能力比?較強(qiáng)，很快?就適應(yīng)了，?盛給他的飯?，都能自己?吃了。有的?還主動要求?老師添飯，?養(yǎng)成先吃飯?后喝湯的好?習(xí)慣，孩子?們得變化使?我變得非常?高興。三?、在衛(wèi)生保?健方面我以?培養(yǎng)幼兒各?種生活習(xí)慣?為主，幫助?幼兒認(rèn)識自?己的杯子，?毛巾，培養(yǎng)?幼兒飯前便?后要洗手，?飯后要擦嘴?，漱口的好?習(xí)慣。孩子?們都很小，?自理能力都?很差，因此?在大小便時?都要老師給?予幫助。有?的幼兒還尿?褲子，這時?我就把他弄?臟的身子擦?洗干凈，換?上干凈的衣?褲，并把弄?臟的衣褲洗?干凈，晾干?。在午睡時?，王子林要?上兩次廁所?，并且要按?時提醒他，?聽他家長說?，他在家睡?覺時都要用?尿不濕，但?是他在幼兒?園，通過老?師的提醒和?培養(yǎng)，他很?少流尿了。?活動時，?對出汗多的?幼兒，我及?時給幼兒們?擦汗，隔背?，以防感冒?。隨著天氣?的變化，要?給幼兒增減?衣服，對體?弱多病的幼?兒給予特殊?照顧。我們?班有一對龍?鳳胎，身體?比較差，比?較怕冷，我?也要隨時_?__他們的?冷熱情況，?給他們增減?衣服。我?每天認(rèn)真的?做好消毒工?作，減少有?害細(xì)菌的滋?生，總之，?保育老師是?生活老師，?對幼兒來說?是非常重要?的，他們來?到園的每一?天都是由我?照顧，要想?取得幼兒的?喜歡，家長?的信任，就?要像媽媽一?樣，要用自?己的熱情，?愛心，細(xì)心?，耐心去照?顧他們。?通過一學(xué)期?的共同生活?和學(xué)習(xí)，我?與幼兒們建?立了深厚的?感情，在玩?的過程中，?有的幼兒還?不由自主的?喊“徐老師?，徐老師的?”。我問他?有什么事嗎??他說“沒?有”，就是?對我甜甜的?笑，可見我?在他們心中?占取了一定?的位置，孩?子們甜甜的?笑臉，開心?的笑聲，使?我越來越喜?歡這些小天?使了當(dāng)然?，我在工作?中也有粗心?，有做得不?周的地方，?在今后的工?作中，我一?定不斷總結(jié)?經(jīng)驗，配合?老師，吸取?教訓(xùn)，努力?做好本質(zhì)工?作。粗略?總結(jié)，如有?不妥之處，?請領(lǐng)導(dǎo)和同?事們批評與?指導(dǎo)。時?間可真快，?一眨眼的時?間，一學(xué)期?又過去了，?在這里我需?要認(rèn)真總結(jié)?自己的工作?經(jīng)驗，提高?自己的保育?工作水平。?這學(xué)期我?guī)?的是小班，?我在努力完?成自己分管?的保育工作?以外，還做?到保教結(jié)合?，以下我談?談這半年的?工作情況:?一、不斷?學(xué)習(xí)，總結(jié)?經(jīng)驗，做好?自己的保教?工作。隨?著社會的發(fā)?展、家長對?幼兒園保育?工作的高度?重視，因此?對幼兒園的?保育工作提?出了更高更?新的要求，?這就要求我?不斷學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)步，?才能確保幼?兒健康、愉?快、安全的?生活，才能?當(dāng)一名合格?的保育員教?師。在工作?中做到:?(1)虛心?的向有經(jīng)驗?的老師學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)她們?在保育方面?的長處和經(jīng)?驗，借此來?不斷提高自?己的保育水?平。(2?)毫無怨言?的完成幼兒?園的工作任?務(wù)及本班的?保育工作。?二、手腳?勤快、做好?衛(wèi)生、消毒?工作。我?每天早上來?園就把教室?的門窗打開?通風(fēng)，把毛?巾、口杯進(jìn)?行消毒，并?把物體表面?擦的干干凈?凈，物品擺?放整齊，玩?具清洗消毒?，在飯前和