2022年幼兒園小班年終工作總結(jié)范文

第5頁(yè)共7頁(yè)2022年?幼兒園小班?年終工作總?結(jié)范文_?__的鐘聲?已敲響，帶?走了___?的忙綠與雜?亂。面對(duì)在?如火的__?_月迎來(lái)的?___位哭?泣而稚嫩的?孩子，我們?小二班的老?師付出了辛?勤的汗水。?但是一份耕?耘一份收獲?，當(dāng)看到孩?子們由剛?cè)?園時(shí)的一臉?不滿(mǎn)與無(wú)助?，到如今的?歡笑與滿(mǎn)足?，這其中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?讓我們感到?欣慰。孩子?們?cè)谛《?度過(guò)了一個(gè)?個(gè)愉快而充?實(shí)的日子，?我們的班級(jí)?就像一個(gè)大?家庭，老師?們真心的愛(ài)?著孩子們，?孩子們也愛(ài)?著每一位老?師，在這個(gè)?家里面每一?個(gè)人都是幸??？鞓?lè)的。?回顧本學(xué)?期，我班孩?子無(wú)論在自?理能力、游?戲規(guī)則意識(shí)?、學(xué)習(xí)等各?方面都有不?同程度的提?高和進(jìn)步。?下面總結(jié)一?下我班的保?教情況：?1.穩(wěn)定情?緒，抓好常?規(guī)。孩子?的年齡小又?是剛離開(kāi)爸?爸、媽媽來(lái)?到一個(gè)陌生?的地方，在?感情上是較?難適應(yīng)。我?班的老師始?終用“愛(ài)心?、耐心、細(xì)?心”真誠(chéng)地?對(duì)待每個(gè)孩?子，讓他們?感受到老師?的愛(ài)，老師?用撫摸、摟?抱、允許他?們帶自己所?喜歡的東西?來(lái)園等方法?讓他們穩(wěn)定?情緒，使他?們很快就喜?歡上幼兒園?，和老師也?建立了很好?的感情。但?適應(yīng)期過(guò)后?，孩子們自?由的個(gè)性就?完全展露出?來(lái)了，連一?點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律?意識(shí)都沒(méi)有?，可以說(shuō)是?很亂，更別?說(shuō)自理能力?了。針對(duì)?這一情況，?我們?nèi)焕?師都認(rèn)為幼?兒常規(guī)和自?理能力一定?要一起抓、?堅(jiān)持抓。我?們花費(fèi)了大?量的時(shí)間和?精力來(lái)培養(yǎng)?他們良好的?一日生活常?規(guī)，如：手?把手的教給?孩子穿、脫?衣服的方法?，手把手的?帶孩子入廁?、洗手，鼓?勵(lì)孩子自己?動(dòng)手、認(rèn)真?進(jìn)餐。還根?據(jù)小班孩子?的年齡特點(diǎn)?創(chuàng)編了淺顯?易懂的兒歌?，并為一些?相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)?設(shè)游戲環(huán)境?，使每一步?都順利地進(jìn)?行。為方便?孩子記住自?己的毛巾、?杯子、晨檢?牌等，我們?請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)?了孩子的小?照片貼在相?應(yīng)的位置，?這樣孩子認(rèn)?起來(lái)很容易?。在教學(xué)?活動(dòng)中，我?們也細(xì)致地?規(guī)定了孩子?們什么東西?放哪里，什?么東西應(yīng)該?怎么用等等?，把正確的?方法教給孩?子們，一次?次不厭其煩?地說(shuō)了又說(shuō)?，直至孩子?們完全記住?。為了更快?地提高孩子?的生活自理?能力，我們?還設(shè)計(jì)了“?我的小手真?能干”主題?板，把要求?孩子們做到?的各種能力?以圖畫(huà)的形?式展示在主?題板上，然?后制成表格?，貼上孩子?們的小照片?，大家一起?來(lái)比一比誰(shuí)?的小手最能?干，能按照?老師要求做?到的就獎(jiǎng)勵(lì)?小紅花，比?比誰(shuí)的小紅?花最最多。?這樣一來(lái)，?孩子們的積?極性很高，?也較快地掌?握了穿衣、?扣紐扣、穿?鞋、吃飯等?要求。在隨?后舉行的疊?被子比賽中?，孩子們一?個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以?待，早早就?做好了準(zhǔn)備?，瞧，隨著?老師的一聲?令下，他們?有條不紊地?快速疊好自?己的被子，?然后互相觀?察著……?由于孩子年?齡小，我們?常常提示引?導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼?兒有進(jìn)步就?及時(shí)表?yè)P(yáng)，?對(duì)紀(jì)律較軟?弱的孩子我?們堅(jiān)持正面?教育，多_?__理。另?外還加強(qiáng)孩?子們的禮貌?教育，如早?上來(lái)園時(shí)主?動(dòng)向老師、?同伴問(wèn)好等?。日常生活?中，讓幼兒?學(xué)會(huì)講禮貌?用語(yǔ)“謝謝?、對(duì)不起、?沒(méi)關(guān)系”等?等。在常規(guī)?的培養(yǎng)上，?我們做到仔?細(xì)觀察，始?終堅(jiān)持統(tǒng)一?的原則和一?貫要求的原?則，使孩子?慢慢的形成?一種較自覺(jué)?的行為。?安全工作是?幼兒園工作?的重中之重?，我們一直?注重對(duì)孩子?的安全教育?。幼兒入園?時(shí)檢查他們?身上是否有?危險(xiǎn)物品，?教室里不擺?放危險(xiǎn)物品?，來(lái)園離園?要由我們掌?握的家長(zhǎng)接?送等。我們?還經(jīng)常教育?幼兒不玩火?、玩電、玩?水，___?幼兒進(jìn)行防?暴演練，知?道保護(hù)自己?的方法。?2.共同參?與，共同學(xué)?習(xí)，共同成?長(zhǎng)?！碍h(huán)?境是老師”?。陳鶴琴先?生認(rèn)為：“?凡是可以給?孩子刺激的?都是他的環(huán)?境?！彼?《家庭教育?》一書(shū)中，?特別強(qiáng)調(diào)環(huán)?境對(duì)幼兒的?刺激。我們?也特別注重?環(huán)境對(duì)孩子?的影響，在?老師布置環(huán)?境的同時(shí)總?是鼓勵(lì)孩子?一起參與，?不因?yàn)楹⒆?年齡小或能?力差而只是?讓他們旁觀??？粗约?的作品布置?在活動(dòng)室里?，孩子們總?是特別開(kāi)心?，這也刺激?了他們更加?愉快地投入?各項(xiàng)學(xué)習(xí)活?動(dòng)。對(duì)于?小班孩子來(lái)?說(shuō)，游戲就?是他們的學(xué)?習(xí)和生活，?讓他們?cè)谟?戲中輕松愉?快地學(xué)習(xí)是?我們的宗旨?。我們?cè)诮?學(xué)過(guò)程中注?意動(dòng)靜結(jié)合?，游戲與知?識(shí)相結(jié)合，?調(diào)動(dòng)其積極?性;我們將?游戲貫穿于?一日活動(dòng)中?，充分發(fā)揮?其主動(dòng)性、?積極性，讓?孩子在輕松?愉快的游戲?中學(xué)到更多?的知識(shí)，掌?握更多的技?能。而其中?角色游戲無(wú)?疑是孩子最?喜歡的。每?天一次的角?色游戲時(shí)間?，時(shí)常能聽(tīng)?見(jiàn)他們歡快?的笑聲，忙?碌的腳步。?但如何讓孩?子會(huì)玩，在?玩中掌握或?鞏固一定的?知識(shí)技能，?特別是促進(jìn)?相互間的交?往，這也帶?給我們老師?很大的挑戰(zhàn)?。為此，我?們有針對(duì)性?地外出觀摩?其他幼兒園?的角色游戲?開(kāi)展情況，?把人家的經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化?，從而變成?自己的東西?，運(yùn)用于日?常教學(xué)工作?中。每天的?區(qū)域活動(dòng)我?們也用了很?多時(shí)間進(jìn)行?思考與準(zhǔn)備?，從活動(dòng)內(nèi)?容的設(shè)計(jì)到?材料的準(zhǔn)備?，都從孩子?發(fā)展的角度?出發(fā)，并注?重娛樂(lè)性和?可操作性。?我班的孩?子活潑、好?動(dòng)，特別喜?歡體育活動(dòng)?。每天我們?堅(jiān)持帶孩子?進(jìn)行兩小時(shí)?的戶(hù)外鍛煉?，讓他們選?擇自己喜愛(ài)?的活動(dòng)進(jìn)行?，使他們能?夠自由自在?、愉快地玩?耍，并在游?戲中逐步發(fā)?展運(yùn)動(dòng)能力?。我們還帶?孩子外出遠(yuǎn)?足，看看秋?天的美景，?看看家鄉(xiāng)的?變化，一起?去鉆鉆小樹(shù)?林，一起揀?樹(shù)葉……活?動(dòng)中，我們?注意對(duì)孩子?進(jìn)行安全教?育，培養(yǎng)其?自我保護(hù)的?能力。為?了更好地服?務(wù)于孩子，?我們也努力?學(xué)習(xí)各種先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)?范性的材料?。本學(xué)期，?我們有系統(tǒng)?地再次學(xué)習(xí)?了《幼兒園?建構(gòu)式課程?指導(dǎo)》序、?概述部分，?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?《教師成長(zhǎng)?手冊(cè)》，開(kāi)?展彈唱活動(dòng)?，認(rèn)真外出?聽(tīng)課，回來(lái)?上好翻版課?，學(xué)習(xí)__?_的制作等?等，大家的?專(zhuān)業(yè)技能又?有了進(jìn)一步?的提高，教?育觀念也有?了調(diào)整與更?新。3.?與家長(zhǎng)溝通?，發(fā)揮其作?用。家庭?是孩子成長(zhǎng)?的搖籃，家?長(zhǎng)就是孩子?的啟蒙老師?，他們的言?行是孩子模?范的范本，?因此，我們?非常重視家?長(zhǎng)工作。我?們開(kāi)設(shè)家園?聯(lián)系欄，開(kāi)?通家校路路?通，填寫(xiě)《?寶寶成長(zhǎng)記?錄》，為家?長(zhǎng)提供各周?教育教學(xué)內(nèi)?容、各類(lèi)教?育信息、保?教知識(shí)等。?利用早晚接?送時(shí)間與家?長(zhǎng)溝通交流?。舉辦家長(zhǎng)?會(huì)也是我們?交流的一種?方式，期初?，我們召開(kāi)?了家長(zhǎng)會(huì)，?跟爸爸媽媽?了解孩子的?生活習(xí)慣、?愛(ài)好，讓老?師對(duì)孩子有?初步的了解?，也讓孩子?熟悉老師，?對(duì)老師有親?切感。會(huì)上?還對(duì)很多問(wèn)?題進(jìn)行探討?、達(dá)成共識(shí)?。另外還舉?行家長(zhǎng)開(kāi)放?半日活動(dòng)，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?園觀摩幼兒?的晨間活動(dòng)?、教學(xué)活動(dòng)?等，讓家長(zhǎng)?在活動(dòng)中觀?察和了解孩?子動(dòng)手動(dòng)腦?的情況，了?解孩子在園?的一些表現(xiàn)?和活動(dòng)狀況?，了解幼兒?園的教育任?務(wù)，從而積?極配合幼兒?園的教育工?作。對(duì)一些?特殊幼兒我?們還注意跟?蹤觀察，主?動(dòng)與家長(zhǎng)交?流做到家園?同步，共同?教育孩子。?班級(jí)工作?是平凡的、?瑣碎的、但?我們小二班?的老師們能?協(xié)調(diào)一致、?互相提醒、?從一點(diǎn)一滴?的小事抓起?。遇到工作?中有困難、?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)?，能立刻坐?下來(lái)客觀分?析事因，一?起尋求解決?辦法。但工?作中還是存?在一些不足?，主要有：?1.有關(guān)?特殊兒的轉(zhuǎn)?變工作需加?大力度(如?周添雨等幾?個(gè)特別調(diào)皮?的幼兒)。?2.教學(xué)?活動(dòng)中需更?注意幼兒個(gè)?性化的發(fā)展?。(不能過(guò)?于專(zhuān)制)?3.班工作?計(jì)劃需更細(xì)?、更具體地?體現(xiàn);每項(xiàng)?工作提前做?好策劃和準(zhǔn)?備。在今?后的工作中?，我相信我?們?nèi)焕蠋?會(huì)繼續(xù)努力?，同心協(xié)力?共同迎接新?一年的新挑?戰(zhàn)。第7頁(yè)共7頁(yè)__?_年幼兒園?小班總結(jié)范?文時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)緊張?而又充實(shí)的?學(xué)期就要過(guò)?去了，回顧?這一學(xué)期，?忙碌而愉快?的工作中有?喜也有憂(yōu)，?本學(xué)期我認(rèn)?真的做好各?項(xiàng)工作，積?極完成園里?布置的各項(xiàng)?任務(wù)，下面?我把這一學(xué)?期的工作總?結(jié)所謂德?高為師，身?正是范，師?德是一個(gè)教?師的靈魂，?從一開(kāi)始選?擇教師這個(gè)?職業(yè)以來(lái)，?我就深刻地?知道必須嚴(yán)?格要求自己?，認(rèn)真參加?每次教師培?訓(xùn)，不斷地?充實(shí)自己，?敢于解剖自?己分析自己?正視自己認(rèn)?真查找自己?的缺點(diǎn)和不?足，從而不?斷的提高自?己自身的素?質(zhì)和修養(yǎng)，?在工作中不?早退不遲到?，堅(jiān)持__?_%出勤，?準(zhǔn)時(shí)參加園?領(lǐng)導(dǎo)___?的各項(xiàng)會(huì)議?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)?議精神，虛?心像有經(jīng)驗(yàn)?教師請(qǐng)教和?學(xué)習(xí)，做到?團(tuán)結(jié)同事，?關(guān)愛(ài)孩子，?我記得自?己父親曾經(jīng)?說(shuō)過(guò)一句話(huà)?：當(dāng)一個(gè)教?師他要得到?學(xué)生的信任?很難，而當(dāng)?一個(gè)幼兒教?師更難，他?需要的不僅?是孩子的信?任還有家長(zhǎng)?的信任，當(dāng)?時(shí)自己就深?知幼教這條?路是艱難的?，但是既然?自己選擇了?這一條路我?就必須堅(jiān)持?，哪怕這條?路有多崎嶇?有多坎坷，?我用自己的?行動(dòng)證明自?己堅(jiān)持下來(lái)?了，從同事?們一開(kāi)始的?不信任到家?長(zhǎng)們信任的?表情，我知?道我的努力?沒(méi)有白費(fèi)，?我的付出是?值得的!曾?記得，才開(kāi)?始被分到的?時(shí)候，自己?面對(duì)那么多?孩子，腦袋?一下子就_?__起來(lái)，?怎么上課呢?怎么讓哭泣?的孩子停止?住哭聲呢手?足無(wú)措，不?知道怎么辦?才好，也用?了很多激進(jìn)?的辦法趕著?自己向前，?回頭想想那?段特殊的日?子，真為自?己捏了把汗?，我覺(jué)得自?己一直努力?著，看著孩?子們快樂(lè)而?充實(shí)的度過(guò)?每一天，我?從心里感到?安慰，雖然?自己還有很?多很多需要?改進(jìn)的地方?，但是我相?信，一分耕?耘一分收獲?，只要自己?全心全意的?付出了，那?么我就一定?能得到孩子?和家長(zhǎng)的信?任。在教?學(xué)中，要提?高教學(xué)質(zhì)量?就要上好每?一堂課，幼?兒教育重要?的是寓教于?樂(lè)，要在激?發(fā)幼兒情感?的同時(shí)，使?幼兒產(chǎn)生愉?快的學(xué)習(xí)心?境，要?jiǎng)?chuàng)造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，要根?據(jù)每個(gè)孩子?不同的個(gè)性?與興趣，采?取相應(yīng)個(gè)措?施，做到因?材施教，多?看一些對(duì)自?己教學(xué)有幫?助的書(shū)籍，?不斷地?cái)U(kuò)寬?自己的知識(shí)?面，為教學(xué)?內(nèi)容注入新?的活力。這?一學(xué)期以來(lái)?，我每天都?配合好班主?任完成當(dāng)天?的教學(xué)內(nèi)容?，認(rèn)真做好?每周的教學(xué)?計(jì)劃，帶領(lǐng)?孩子開(kāi)心的?游戲。這期?間，幼兒園?開(kāi)展了六一?活動(dòng)，孩子?們的表現(xiàn)也?得到了家長(zhǎng)?和園領(lǐng)導(dǎo)的?一致認(rèn)可，?在平時(shí)的家?園交流工作?中，每天在?認(rèn)真做好孩?子成長(zhǎng)檔案?的同時(shí)都堅(jiān)?持查看家長(zhǎng)?在孩子的網(wǎng)?絡(luò)成長(zhǎng)檔案?中的反饋的?各種問(wèn)題和?意見(jiàn)，建立?起良好與家?長(zhǎng)良好的交?流平臺(tái)。?除了做好協(xié)?助班主任管?理班級(jí)工作?以外，這學(xué)?期后半學(xué)期?我有幸的擔(dān)?任中班年級(jí)?的鍵盤(pán)教師?學(xué)工作，我?認(rèn)真的做好?每周的教學(xué)?計(jì)劃和各種?學(xué)具的準(zhǔn)備?工作，在每?班課時(shí)結(jié)束?后，做好摘?記，針對(duì)不?同班級(jí)的情?況，擬定不?同的教學(xué)計(jì)?劃，使自己?的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)?淋漓盡致的?發(fā)揮出來(lái)，?一個(gè)多月以?來(lái)，專(zhuān)業(yè)課?教學(xué)也得以?順利的結(jié)束?了。21?世紀(jì)是面臨?挑戰(zhàn)的世紀(jì)?，人類(lèi)將面?臨更為激烈?的來(lái)自各方?面的挑戰(zhàn)。?只有不斷提?高自身素質(zhì)?，找出與別?人的差距，?努力彌補(bǔ)不?足，改正缺?點(diǎn)，才能立?足于本世紀(jì)?人才濟(jì)濟(jì)的?社會(huì)。而作?為一名幼兒?教師，只有?不斷地吸取?新的知識(shí)，?不斷地更新?觀念，這樣?才能迎接更?為激烈的挑?戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，?立足于自己?的幼教崗位?。俗話(huà)說(shuō)：?活到老，學(xué)?到老，知識(shí)?是無(wú)止境