幼兒園的后勤管理務(wù)實(shí)

幼兒園的后勤管理幼兒園基本情況我園建于****年*月，是一所鄭州市示范性幼兒園。園所建筑面積****平方米，規(guī)劃有***個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有教職工***人。我園秉承全人全能全腦教育理念，致力于發(fā)展幼兒素質(zhì)教育，為幼兒的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒園后勤管理工作開(kāi)展的具體措施幼兒園后勤工作的主要任務(wù)可以概括為以下四個(gè)方面：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教育教學(xué)工作能在有利的條件下順利進(jìn)行，形成幼兒園的教育合力。提供、改善并管理教學(xué)設(shè)備設(shè)施及其它低值易耗教學(xué)用品，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供物質(zhì)保障。規(guī)劃管理幼兒園經(jīng)費(fèi)，最大限度發(fā)揮有限經(jīng)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)效益。改善幼兒園師幼生活條件，保障師幼健康。建設(shè)一支精明能干，善于服務(wù)育人的后勤工作管理隊(duì)伍?？傊變簣@后勤工作要為教育教學(xué)服務(wù)，努力改善辦園條件，逐漸實(shí)現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化與信息化，加強(qiáng)幼兒園經(jīng)費(fèi)、財(cái)產(chǎn)、園舍的管理，做到物盡其用、物有所值，發(fā)揮現(xiàn)有教育條件最大的使用價(jià)值。在我園的后勤管理中，特別重視以下三方面工作的開(kāi)展，并取得較好的積極成效。（一）、優(yōu)先重視培育后勤管理中的后勤管理人員和后勤服務(wù)人員的素質(zhì)后勤人員不僅與教師交往頻繁，而且與幼兒也有著頻繁的交往，后勤教師的一言一行很自然的會(huì)對(duì)幼兒、對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，一個(gè)園所的良好形象和后勤工作者的素質(zhì)、作風(fēng)有很大的關(guān)系，從這個(gè)意義上說(shuō)，后勤工作人員素質(zhì)決定一個(gè)園所后勤工作的水平，他們的工作不僅為幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境、為教師工作環(huán)境提供有利的保障，同時(shí)也體現(xiàn)著幼兒園的形象，因此只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新性的開(kāi)展工作，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的后勤工作要求，努力提高綜合素質(zhì)勢(shì)在必行。正確認(rèn)識(shí)后勤管理人員與后勤服務(wù)人員素質(zhì)之間的關(guān)系在幼教改革日新月異的今天，管理出效益，管理出成果已成為人們的共識(shí)。而管理的成效又取決于人的素質(zhì)，可見(jiàn)我們應(yīng)深入研究、正確認(rèn)識(shí)，辨證的看待個(gè)體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、管理行為以及管理環(huán)境之間的制約關(guān)系。（1）、后勤工作的服務(wù)職能受后勤人員強(qiáng)烈的責(zé)任感、飽滿的工作熱情制約。后勤的服務(wù)職能主要表現(xiàn)在四個(gè)方面:一是創(chuàng)造良好的幼兒園環(huán)境，為保教工作服務(wù)，保證幼兒園保教任務(wù)的完成;二是完善幼兒園的保教設(shè)施設(shè)備，做好幼兒園保教工作的先行工作;三是為師生服務(wù)，改善幼兒和教職工的生活福利;四是管好幼兒園的財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)，充分發(fā)揮有限經(jīng)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)效益。教育后勤員工牢固樹(shù)立全心全意為保教一線服務(wù)的思想，在本職崗位上勇于負(fù)責(zé)，嚴(yán)守規(guī)范，用飽滿的工作熱情努力工作，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。（2）、后勤工作的管理職能受管理人員的業(yè)務(wù)文化素質(zhì)的制約。管理與服務(wù)并重，管理同時(shí)也是服務(wù)。素質(zhì)和管理能力息息相關(guān)，眾所周知，健全的管理體制，通常運(yùn)用行政手段和經(jīng)濟(jì)方法確保各項(xiàng)任務(wù)的完成。不斷完善與建立健全必要的規(guī)章制度離不開(kāi)現(xiàn)代化的管理手段，所有這一切都要求幼兒園應(yīng)擁有一個(gè)具有一定文化素質(zhì)、實(shí)踐操作能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力強(qiáng)的后勤管理團(tuán)隊(duì)。因此，我們對(duì)后勤員工經(jīng)過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓后勤管理人員在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上得到提升。（3）、加大管理意識(shí)與服務(wù)意識(shí)教育，促進(jìn)幼兒園后勤管理水平的提高。領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。園長(zhǎng)充分關(guān)心后勤工作，充分調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性，重視增強(qiáng)后勤團(tuán)隊(duì)的凝聚力。一方面要在園中形成一種尊重后勤人員勞動(dòng)的輿論傾向，一方面要努力改善后勤員工的工作條件，同時(shí)，要妥善處理好后勤群團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的人際關(guān)系及后勤人員與教師、管理層之間的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是影響后勤團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要因素，也是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)職能的必要條件。完善和健全各項(xiàng)規(guī)章制度。目標(biāo)管理責(zé)任制層層落實(shí)到位，對(duì)于幼兒園后勤工作的順利開(kāi)展具有一定的保證作用，責(zé)任明確，職責(zé)分明，獎(jiǎng)罰分明，才能保證后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率。幼兒園后勤員工服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)體現(xiàn)在不斷樹(shù)立信心、實(shí)現(xiàn)自我加壓，提高工作效率，當(dāng)月的任務(wù)當(dāng)月完成，今天的工作不能推到明天去做;體現(xiàn)在在工作中堅(jiān)持以整體利益為重，顧全大局，服從全局。（二）、通過(guò)“6S管理”促進(jìn)后勤管理的流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化我們采取讓職工自己發(fā)現(xiàn)尋找職責(zé)入手,通過(guò)職工對(duì)每日所做的司空見(jiàn)慣的工作進(jìn)行個(gè)體實(shí)踐、記錄,然后進(jìn)行反思、改善、再實(shí)踐,最后集體討論形成各崗位人員6S管理職責(zé)、工作流程標(biāo)準(zhǔn)。建立幼兒園后勤隊(duì)伍6S管理規(guī)范。后勤員工普遍文化水平低下,年齡老化。在幼兒園后勤隊(duì)伍中推行6S管理規(guī)范,就要用他們能接受的方法,讓后勤員工經(jīng)歷從崗位職責(zé)有想法,到內(nèi)心感受崗位有職責(zé),到觸動(dòng)觀念擔(dān)責(zé)任,進(jìn)而轉(zhuǎn)換為貫徹職責(zé)慎行動(dòng),最終養(yǎng)成按幼兒園統(tǒng)一形成的后勤隊(duì)伍6S管理規(guī)范。規(guī)范物品管理6S,拓展室內(nèi)外空間,提高取用物品效率。嘗試在幼兒園班級(jí)物品管理中深入推廣6S管理模式,借此規(guī)范教師、孩子的班級(jí)物品分類(lèi)、整理、清潔、定位,并形成持之以恒的物品歸位、清潔行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)改進(jìn)、完善,最后形成了全園的《物品6S管理執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》。在后勤工作中推廣6S管理。我們先找出幼兒園后勤各崗位工作的有效操作途徑與方法,然后制定后勤各崗位人員一日工作流程、辦事標(biāo)準(zhǔn)要求,形成一套行之有效的幼兒園后勤事務(wù)6S管理模式,提高后勤人員管理效率。（三）、幼兒園后勤管理中的效益管理精細(xì)化幼兒園后勤統(tǒng)籌著幼兒園的財(cái)物管理，資源的有效利用。特別是成本控制的好壞關(guān)系著辦園效益，關(guān)系著辦園資金利用的最大化，同時(shí)觀念的轉(zhuǎn)變，有利于師生行為方式的改變，培育出創(chuàng)建節(jié)約型校園文化氛圍。1、園所廚房成本精細(xì)化管控（1）每月有計(jì)劃、每天有預(yù)算。（2）采購(gòu)食品要貨比三家，做好市場(chǎng)調(diào)查。（3）大宗貨品可采取供貨商統(tǒng)供貨，按月結(jié)算：做好驗(yàn)收把關(guān)環(huán)節(jié)。（4）杜絕浪費(fèi)(水、電、氣及食品)。（5）每天都有采購(gòu)驗(yàn)收?qǐng)?bào)表，建立廚房采購(gòu)支出臺(tái)帳，月底形成月度開(kāi)支報(bào)表。2、園所日常采購(gòu)環(huán)節(jié)精細(xì)化管控（1）有計(jì)劃——是否真需要，是否可以替代。（2）實(shí)行入庫(kù)出倉(cāng)管理制度——進(jìn)出實(shí)行登記制度；可回收的，需要再利用。（3）園所常用且量大的日常用品，可以物色合適的固定供貨商。3、建立園所倉(cāng)庫(kù)管理精細(xì)化管控（1）所有采購(gòu)物品要先入庫(kù)，然后根據(jù)實(shí)際需求領(lǐng)用，且有入庫(kù)、領(lǐng)用登記手續(xù)。（2）可以再利用的物品，經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理后，統(tǒng)一入庫(kù)保存，循環(huán)利用。（3）實(shí)行以舊換新制度。（4）分類(lèi)造冊(cè)，可以按班級(jí)分類(lèi)，每月匯總。4、實(shí)行資產(chǎn)登記管理責(zé)任制精細(xì)化管控（1）園所各部門(mén)固定資產(chǎn)進(jìn)行登記造冊(cè)。（2）實(shí)行資產(chǎn)管理責(zé)任制，由各班級(jí)主任或年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。（3）資產(chǎn)負(fù)責(zé)人入職、離職時(shí)要進(jìn)行資產(chǎn)交接盤(pán)點(diǎn)，遺失資產(chǎn)如屬管理原因須賠償。（4）物品報(bào)損實(shí)行審批制，統(tǒng)一處理。5、日常辦公用品精細(xì)化管控（1）實(shí)行用多少領(lǐng)多少，要有領(lǐng)用手續(xù)，要有記錄。（2）盡可能實(shí)行無(wú)紙化辦公，或者文稿紙雙面打印，不重要的文件用紙可采用重復(fù)使用。（3）鼓勵(lì)利用廢棄物品再利用。（4）對(duì)各班級(jí)每月日常用品使用成本在園所內(nèi)部公布，在班級(jí)之間形成競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，對(duì)成本控制比較好的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)所用人員節(jié)約意識(shí)。6、其他方面精細(xì)化管控（1）人力成本(人員工資及生活成本)按照績(jī)效工資方案和福利發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格核算，準(zhǔn)確發(fā)放。（2）園所水電氣費(fèi)用實(shí)行分級(jí)管控制和責(zé)任制。水費(fèi)管理分全園總閘水流控制、班級(jí)和部門(mén)總閘水流控制、角閥水流控制共三級(jí)水流量控制，以及跑冒滴漏的及時(shí)維修控制；電費(fèi)管理主要通過(guò)倡導(dǎo)人走燈滅，管理層在走動(dòng)管理控制無(wú)人長(zhǎng)明燈和電器空轉(zhuǎn)；氣費(fèi)管理分燃?xì)饪傞y和燃?xì)夥珠y二級(jí)流量控制及每周漏氣排查管控。（3）大型活動(dòng)策劃宣傳實(shí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算制，活動(dòng)成本必須控制在預(yù)算經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)。（4）工程維護(hù)保養(yǎng)實(shí)行競(jìng)價(jià)制，保證資金使用合理不浪費(fèi)。幼兒園后勤管理工作取得的成效（一）以人為本做好后勤人員的管理，以良好的后勤服務(wù)帶動(dòng)全園教育品質(zhì)提升幼兒園后勤工作是幼兒教育教學(xué)不可缺少的保障，是全園管理工作的重要組成部分。做好了后勤人員的管理工作，后勤人員是帶著“愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心和恒心”去參與工作，去努力為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教育服務(wù)。做好了后勤人員的管理工作，最終促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，提高了教育資源高效利用。（二）實(shí)踐探索了一套切實(shí)可行的幼兒園6S管理模式“6S管理”是一種規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)、提升素養(yǎng)的有效管理模式。通過(guò)近2年的摸索實(shí)踐,我們從幼兒園環(huán)境物品管理6S入手,再到幼兒園所有事務(wù)管理6S,最后到所有崗位人員管理6S,逐步找到了一種“高效率、高品位”的幼兒園6S管理模式。規(guī)范幼兒園各項(xiàng)事務(wù)管理6S,實(shí)現(xiàn)幼兒園所有事務(wù)管理流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。規(guī)范行政管理、后勤管理、班級(jí)管理的各項(xiàng)事務(wù)管理。我們借鑒6S管理的精髓方法,實(shí)踐探索了一套切實(shí)可行的6S管理模式。通過(guò)規(guī)范各類(lèi)人員6S管理,實(shí)現(xiàn)幼兒園所有人員崗位職責(zé)明確有責(zé)任、做事流程規(guī)范有標(biāo)準(zhǔn)、管理自律有激情。后勤精細(xì)化成本管理實(shí)現(xiàn)降本增效，創(chuàng)建節(jié)約型校園所謂精細(xì)化管理，我個(gè)人認(rèn)為就是常規(guī)管理的升華，是規(guī)范化管理的延續(xù)。其管理核心理念就是“精心是態(tài)度、精細(xì)是過(guò)程、精品是結(jié)果”。其主要彰顯的管理方法就是“事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，人人用心管?！痹趯?shí)踐中通過(guò)引導(dǎo)師生員工充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園的重要性，端正態(tài)度，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊點(diǎn)滴事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約每一度電、一杯水、一張紙、一只粉筆的良好習(xí)慣，在全園形成以節(jié)約為榮、浪費(fèi)為恥的良好風(fēng)尚；全體師生把節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約辦公用費(fèi)；節(jié)約文印資料宣傳費(fèi)，節(jié)約接待、招待費(fèi)用等放在首位，降低非必要開(kāi)支，降低成本和消耗，有效利用資源。我們建立健全了精細(xì)化管理工作責(zé)任制，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處，更好地推動(dòng)建設(shè)節(jié)約型校園工作；建立并落實(shí)節(jié)約型校園建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，我園以園長(zhǎng)作為建設(shè)節(jié)約型校園的第一責(zé)任人，切實(shí)履行職責(zé)，精心組織實(shí)施，認(rèn)真