主題班會(huì)做個(gè)

九（1）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)備課人：楊智剛攜全體同學(xué)教育主題：做一個(gè)有責(zé)任心的人設(shè)計(jì)背景：責(zé)任心反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任心是那樣樸素而又十分可貴?，F(xiàn)在的學(xué)生不少是獨(dú)生子女或留守兒童，在家由于父母的溺愛(ài)，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?。從學(xué)生的日常行為來(lái)看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自理能力差；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起，做事缺乏責(zé)任心，對(duì)集體漠不關(guān)心；對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌，對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情；對(duì)自己生活的環(huán)境不愛(ài)護(hù)，破壞公物等等，他們的責(zé)任心日益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹(shù)立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任心，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，并懂得在細(xì)節(jié)中努力實(shí)踐責(zé)任和履行責(zé)任。班會(huì)時(shí)間：2013年12月2日（第14周星期一下午第二節(jié)課在九（1）班舉行）教學(xué)過(guò)程：一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始開(kāi)場(chǎng)：主持人（張）尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！主持人（楊）九（1）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！（用幻燈片展示主題班會(huì)課題）主持人（張）俄國(guó)大文豪托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！比艘袗?ài)心、信心、進(jìn)取心等，但這些“心”中最重要的是責(zé)任心，主持人（楊）一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任心，縱使能力再大，也不會(huì)做出更好的成績(jī)。主持人（張）責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。主持人（楊）責(zé)任心是美?，F(xiàn)代人都在追求美，但他們往往只追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了追求心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人（張）一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。主持人（楊）一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。主持人（張）一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！主持人（楊）今天，圍繞“做一個(gè)有責(zé)任心的人”這個(gè)話題，我們大家一起來(lái)上一堂人生哲理課，在短短的45分鐘內(nèi)，希望大家對(duì)責(zé)任有更深的領(lǐng)悟。二、什么是“責(zé)任心”？1．講故事，明確責(zé)任心的重要性主持人（張）責(zé)任心對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，究竟有多重要呢？首先我來(lái)給大家講個(gè)故事。1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨(dú)自一人駕駛“聯(lián)盟1號(hào)”宇宙飛船完成任務(wù)準(zhǔn)備返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無(wú)法打開(kāi)，減速無(wú)望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng)，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。主持人（楊）這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人要是缺失了責(zé)任心，會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的損失，甚至是災(zāi)難。主持人（張）責(zé)任心是指每個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。它是人生中最為寶貴的品質(zhì)，這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。有了責(zé)任心，才能更好地承擔(dān)我們應(yīng)有的責(zé)任。比爾·蓋茨曾對(duì)員工說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心”。擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)我們的現(xiàn)在及未來(lái)有著積極而不可忽視的重要作用。2.詩(shī)歌朗誦，明責(zé)任主持人（楊）下面有請(qǐng)張文娟、李夢(mèng)婷、陳安吉、周超凡同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《感悟責(zé)任》，大家歡迎！（配樂(lè)）（朗誦內(nèi)容略?）主持人（楊）責(zé)任包含兩個(gè)方面的內(nèi)涵：1、分內(nèi)應(yīng)做的事；2、因沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過(guò)錯(cuò)。作為中學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，其次還要對(duì)他人負(fù)責(zé)；對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)；對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)和社會(huì)負(fù)責(zé)。而學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。責(zé)任就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)，毫無(wú)怨言地承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好。責(zé)任就是你的承諾，為了某個(gè)目標(biāo)不斷的努力奮斗。主持人（張）下面有請(qǐng)周夢(mèng)雅、楊玉婉同學(xué)為我們帶來(lái)吉他演奏，大家歡迎！三、大家討論，辯責(zé)任。（大屏幕出示圖片）主持人（張）在上海，曾經(jīng)流傳著這樣一個(gè)感人的故事：有一位普通的公交車(chē)駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的上海人都記在了心里。一次在行車(chē)途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車(chē)和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車(chē)駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！主持人（楊）一名平凡的公共汽車(chē)駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒(méi)有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！主持人（張）請(qǐng)同學(xué)們考慮一下，假如這位司機(jī)采取緊急剎車(chē)措施，及時(shí)吃藥自救，并能挽救自己的生命。他的這種行為，會(huì)給乘客、公交車(chē)公司和司機(jī)帶來(lái)些什么？請(qǐng)同學(xué)們分別就乘客、公交車(chē)公司和司機(jī)三方面展開(kāi)想象。（老師主持）（學(xué)生代表交流中?）四、玩游戲，培養(yǎng)責(zé)任心主持人（楊）同學(xué)們，你們的責(zé)任心強(qiáng)嗎？大家既然都不好回答，不妨讓我們來(lái)測(cè)一測(cè)。下面我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。主持人（張）這個(gè)游戲叫“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”游戲規(guī)則是：（大屏幕出示游戲規(guī)則）班級(jí)同學(xué)現(xiàn)在被分成兩組，每組選派3位同學(xué)參加游戲。兩組同學(xué)相隔一臂站成兩排，老師喊“一”時(shí)，向左轉(zhuǎn)；喊“二”時(shí)，向后轉(zhuǎn)；喊“三”時(shí)，向右轉(zhuǎn)；喊“四”時(shí)，保持不動(dòng)。當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列，歸隊(duì)時(shí)要面對(duì)你的組先鞠一躬，然后高聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”（學(xué)生在老師指揮下玩游戲）老師：我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，“對(duì)不起，我錯(cuò)了”這句話該不該說(shuō)？為什么要說(shuō)？請(qǐng)大家舉手發(fā)言。（老師談集體的責(zé)任。）主持人（張）這只是一個(gè)小小的游戲，但卻表明了做人要勇于承擔(dān)責(zé)任的大道理。面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒(méi)人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒(méi)有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了。主持人（楊）現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人難免都犯一點(diǎn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，有的錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)有人在場(chǎng)，有的錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)或許沒(méi)有人知道，前后的環(huán)境不同，相比認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的程度就不同。自己的隊(duì)友在犯錯(cuò)誤后，當(dāng)著大家的面主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這就是教育我們?cè)谏钪幸掠诔袚?dān)自己的責(zé)任。五、看圖片，尋找遺失的責(zé)任心主持人（張）我相信在座的各位同學(xué)，都是有責(zé)任心的，都有著積極追求進(jìn)步的強(qiáng)烈愿望。但是，我們肩上的責(zé)任曾經(jīng)在某個(gè)地方、某段時(shí)間遺失過(guò)，請(qǐng)看大屏幕。主持人（張）請(qǐng)大家尋找圖片中不負(fù)責(zé)任的行為！請(qǐng)舉手發(fā)言！圖片1：同學(xué)們回答后，主持人接著提問(wèn)：1、你有過(guò)這種行為嗎？2、（有），以后還會(huì)有嗎？（沒(méi)有）假如你是他的同桌，你會(huì)怎么辦？3、你會(huì)給他怎樣的建議呢？謝謝！圖片2：同學(xué)們回答后，主持人接著提問(wèn)：1、我們班級(jí)有這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象正常嗎？你有過(guò)嗎？2、如果你看到這些現(xiàn)象，你會(huì)怎么做？3、你有哪些好的建議？謝謝！圖片3：如果你是值日生，你會(huì)怎么做呢？為什么？（同學(xué)回答不出來(lái)或回答不好，主持人補(bǔ)充：班級(jí)就是我們的家，人人都要愛(ài)護(hù)她。只有環(huán)境整潔了，我們的家才更和諧。）主持人（楊）我們都生活在同一個(gè)集體中，對(duì)于集體的榮譽(yù)，每個(gè)人都有責(zé)任。只有每個(gè)人承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，整個(gè)集體才會(huì)因個(gè)體的責(zé)任心而進(jìn)步。我希望在我們的班級(jí)、我們的校園里，這種遺失責(zé)任心的行為會(huì)越來(lái)越少，有這種行為的同學(xué)也越來(lái)越少。主持人（張）作為當(dāng)代的中學(xué)生來(lái)講，責(zé)任心是我們每一個(gè)合格學(xué)生必備的道德修養(yǎng)。我覺(jué)得，我們不一定要把它壯大到成就世界的最大化，其實(shí)完成好自己學(xué)習(xí)的每項(xiàng)任務(wù)，關(guān)心集體的每件事，這就是最實(shí)際的責(zé)任心的實(shí)踐。在此，我建議每位同學(xué)，要學(xué)會(huì)享受擁有責(zé)任心的過(guò)程，盡最大努力去理解責(zé)任心的真諦，將責(zé)任心落實(shí)在細(xì)節(jié)上，我相信，我們的初中生活必將更加的非凡而充實(shí)。主持人（楊）下面有請(qǐng)沈漢文等同學(xué)，為我們帶來(lái)的舞蹈，大家歡迎！六、看視頻，激發(fā)責(zé)任心主持人（張）大家請(qǐng)看大屏幕，圖片中的與姚明手牽手步入北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式主會(huì)場(chǎng)的小男孩叫林浩，是汶川大地震中的最年幼的抗震小英雄。林浩小朋友在逃生后又重返廢墟，救出兩名同學(xué)。當(dāng)問(wèn)起他為什么這么勇敢時(shí)，他很堅(jiān)定的說(shuō):：“我怕，但我是班長(zhǎng)！”主持人（楊）同學(xué)們，聽(tīng)到小林浩的回答后，你的內(nèi)心被震撼了嗎？現(xiàn)在你還會(huì)把“我還小，等我長(zhǎng)大！”作為你逃避責(zé)任的理由嗎？每個(gè)人，無(wú)論你多大，都肩負(fù)著相應(yīng)的責(zé)任。在責(zé)任面前，我們沒(méi)有借口。主持人（張）因?yàn)樨?zé)任心是一個(gè)人能否立足社會(huì)、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，某種程度上講，責(zé)任心多大，你的人生舞臺(tái)就有多大。敢于承擔(dān)責(zé)任的人必定會(huì)引起人們的尊敬與欽佩。作為有志青少年，我們要以行動(dòng)證明自己是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)、值得信賴的人。在家做個(gè)好兒女，在校做個(gè)好學(xué)生，在外做個(gè)好公民。主持人（楊）下面請(qǐng)看一段視頻。（播放十大最美孝心少年高雨欣事跡）主持人（楊）看完后，你有什么想說(shuō)的嗎？請(qǐng)舉手發(fā)言！七、總結(jié)主持人（張）水因?yàn)橛辛税兜募s束,才會(huì)優(yōu)美地匯成河流。責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣。主持人（楊）責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量；是緩解糾紛的機(jī)智；是寬容別人的度量；是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。主持人（張）責(zé)任是最真的動(dòng)力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂(lè)，而且還會(huì)使自己更美麗、更高尚。主持人（楊）同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，你們的道路任重而道遠(yuǎn)，唯有樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。主持人（張）讓我們勇敢的扛起那副屬于我們自己的責(zé)任，讓我們的生命與責(zé)任同行，讓我們的生命更厚重，讓我們的人生更深刻。主持人（楊）就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開(kāi)始，從每天的清晨開(kāi)始，從聽(tīng)好一節(jié)課開(kāi)始，從做好一次作業(yè)開(kāi)始，做一個(gè)有責(zé)任心的人！腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國(guó)有用的棟梁！合：九（1）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位老師蒞臨指導(dǎo)，感謝各位同學(xué)的密切配合，謝謝?。úシ疟尘耙魳?lè)）篇二：做個(gè)文明人主題班會(huì)做個(gè)文明人——“文明禮儀”主題班會(huì)一、指導(dǎo)思想以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。二、班會(huì)目的1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。2、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。3、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。三、時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：2005年12月15日地點(diǎn)：高二飯店服務(wù)班教室四、參加人員為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加，將班級(jí)分成幾個(gè)小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。1主持人：李江2小品組：陳磊、王家琪、劉磊、馮帥、戚美琪3禮儀學(xué)習(xí)小組：吳春暉、董晶、張淼、張冉4才藝小組（兩句半）：孫嚴(yán)、郝洪亮、王旭5現(xiàn)場(chǎng)采訪小組：劉一心、王晨、程媛媛6倡議小組：代艷、宋萌萌、溫玉梅、陳麗娟7拍攝小組：李偉、陳明遠(yuǎn)、牛小遠(yuǎn)8班歌領(lǐng)唱小組：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜五、班會(huì)內(nèi)容：（一）宣布班會(huì)開(kāi)始（二）唱國(guó)歌（三）小品表演（四）禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)（五）才藝表演（兩句半）（六）拍攝小組（七）現(xiàn)場(chǎng)采訪（八）倡議并簽字（九）小品回放（十）唱班歌（十一）結(jié)束語(yǔ)（十二）班主任作總結(jié)主持人:敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的家長(zhǎng),同學(xué)們,大家好!今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會(huì).現(xiàn)在,我很榮幸的宣布:高二飯店服務(wù)班主題班會(huì)------做個(gè)文明人,現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)大家全體起立,唱國(guó)歌唱國(guó)歌---------2分鐘引出此次班會(huì)的主題——1分鐘主持人:同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。首先我們來(lái)看一個(gè)小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語(yǔ)言?小品---------5分鐘[人物]老師，a、b、c、d五人（扮演者：老師---戚美琪，a—王家琪，b—陳磊，c—?jiǎng)⒗?，d---馮帥）[背景]以教室前的空地為場(chǎng)地，并擺有四張凳子第一部分1）老師進(jìn)入教師上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天2）上課后，a趴在桌子上睡覺(jué)，b、c繼續(xù)聊天3）d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，d離開(kāi)教室4）繼續(xù)上課，b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵，a參與其中5）老師氣憤而去老師：上課！學(xué)生a.b.c：老師好！老師：請(qǐng)坐學(xué)生a：老師，這節(jié)課上什么呀？老師：語(yǔ)文學(xué)生a：真沒(méi)勁?。ㄈ缓笈孔雷铀X(jué)）老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個(gè)空著的座位是誰(shuí)?。繉W(xué)生b：老泡！不不不，馮帥！（學(xué)生d進(jìn)入教室----）老師：馮帥，你喊報(bào)告了嗎？學(xué)生d：我喊了！老師：那我怎么沒(méi)聽(tīng)著?。繉W(xué)生d：那是你耳背！老師：你這學(xué)生說(shuō)話怎么這么不禮貌?。繉W(xué)生b：老師呦，不就一報(bào)告嗎，算了吧！學(xué)生c：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！老師：馮帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說(shuō)！學(xué)生d：你怎么那么煩呀！（拍桌子走出教室）老師：好了，我們開(kāi)始上課，大家翻開(kāi)書(shū)第80頁(yè)看黑體字......學(xué)生b：你干嗎呢？誰(shuí)讓你動(dòng)那個(gè)了？學(xué)生c：什么干什么??？那椅子又不是你家的學(xué)生b：不是我家的，那我坐著那，你沒(méi)事動(dòng)什么動(dòng)啊學(xué)生c：我樂(lè)意動(dòng)，手是我的又不是你的，再說(shuō)，我動(dòng)的是椅子又不是你！學(xué)生b：你這人會(huì)說(shuō)人話嗎？講不講理啊！學(xué)生c：你管呢！我就這樣說(shuō)話。學(xué)生a：吵什么呀？學(xué)生b、c:關(guān)你什么事啊?學(xué)生a:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺(jué)了!老師:你們這干什么那,叫上課嗎?學(xué)生：a.b.c：你講你的去！老師：你們這叫什么學(xué)生！這課沒(méi)法上了?。ㄡ槍?duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論）主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語(yǔ)言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)[同學(xué)1]??宋萌萌[同學(xué)2]??溫玉梅主持人:上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組,進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂.禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)---------5分鐘主持：吳春暉組員：董晶、張冉、張淼禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國(guó)是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國(guó)之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”從荀子的“國(guó)無(wú)禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？我們升國(guó)旗是我們要做到哪些禮儀？董晶說(shuō)：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。就像董晶所說(shuō)我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)一定要嚴(yán)肅我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？張冉說(shuō)：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。在我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)她說(shuō)的很對(duì)我們作為學(xué)生在學(xué)校內(nèi)要遵守校規(guī)校紀(jì)。那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？張淼說(shuō)：在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。就像張淼所說(shuō)的那樣遵守公共場(chǎng)合的秩序她們說(shuō)的都很對(duì)，我們也要像她們所說(shuō)的那樣做一名懂得文明禮儀的職的職高生主持人:剛才的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大家記住了多少呢?有三位同學(xué)把它們編成了一個(gè)”兩句半”方便大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演-----做文明好少年才藝表演（做個(gè)文明好少年）-------2分鐘組長(zhǎng)：孫嚴(yán)組員：郝洪亮、王旭爭(zhēng)創(chuàng)文明好少年今天來(lái)段兩句半~我們3個(gè)來(lái)獻(xiàn)演~現(xiàn)場(chǎng)表演！說(shuō)說(shuō)文明3字經(jīng)~3字經(jīng)來(lái)我最棒~(yú)后門(mén)出氣！咱們前來(lái)比一比~現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)做裁判~我干！朝起早夜眠遲~老宜志借此時(shí)~晨必盥兼漱口~幾出言信為先~做人道奚可焉~見(jiàn)未真勿輕言~為學(xué)子放少時(shí)~親師友習(xí)禮儀~玉不琢不成器~父母呼應(yīng)勿緩~父母教需靜聽(tīng)~身有傷貽親憂~勿飲酒飲酒醉~最為丑執(zhí)虛器~如直盈人噓室~吐粘痰~口香糖~哇又粘一屁股~說(shuō)幫忙~就不去~你耍我？帶臟字~罵父母~沒(méi)素質(zhì)！借你錢(qián)~就不還~告我媽去~文明禮貌記心間~~嘿嘿~古的白~主持人:感謝三位同學(xué)的精彩表演,下面,我們看一些圖片,看看它們是不是發(fā)生在我們的身邊,我們看到這些有什么感慨?拍攝瀏覽-------3分鐘（見(jiàn)powerpoint）主持：李偉組員：，陳明遠(yuǎn),牛小遠(yuǎn)播放一些校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片，學(xué)生對(duì)此進(jìn)行2分鐘評(píng)論[同學(xué)1]??陳明遠(yuǎn)[同學(xué)2]??牛小遠(yuǎn)主持人:上面我們看到了一些不文明的行為,那么家長(zhǎng)和老師有什么看法呢?現(xiàn)在有請(qǐng)劉一心同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)采訪老師和家長(zhǎng).現(xiàn)場(chǎng)采訪----8分鐘主持：劉一心組員：王晨、程媛媛開(kāi)場(chǎng)白:首先感謝老師和家長(zhǎng)能夠在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間來(lái)參加這次班會(huì),這就證明了兩位對(duì)這次班會(huì)的大力支持與重視,所以,請(qǐng)同學(xué)們感謝兩位的到來(lái).采訪老師您是怎樣看待文明禮儀的?您是怎樣看待學(xué)生隨口罵人這一現(xiàn)象的?當(dāng)您聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)罵人時(shí),您會(huì)怎樣阻止和教育呢?采訪家長(zhǎng)那您又是怎樣看待文明禮儀的呢?關(guān)于文明禮儀您是怎樣教育孩子的呢?您認(rèn)為家庭生活中需要文明禮儀嗎?具體說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)在哪些方面？主持人:我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后,該怎么做呢?聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議.倡議并簽字---------5分鐘主持：代艷組員：宋萌萌、陳麗娟、溫玉梅我國(guó)是世界文明古國(guó)，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，飯店服務(wù)班作為全校禮儀的標(biāo)志班。應(yīng)該為全校同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣。帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人，所以，我倡議高二飯店服務(wù)班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：1尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育友愛(ài)同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費(fèi)水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說(shuō)粗話臟話，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對(duì)不文明現(xiàn)象要敢于制止儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門(mén)要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝主持人:我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn),請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們!大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎?他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,有什么改變嗎?大家一起來(lái)看.小品回放---------4分鐘第二部分：開(kāi)始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。老師：上課！學(xué)生ａ.ｂ.ｃ.ｄ：老師好！老師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。上次課我們上的不太好，希望文明禮儀班會(huì)的召開(kāi)能夠使大家的行為有所好轉(zhuǎn)。好，把書(shū)打開(kāi)第８１頁(yè)，我們把上節(jié)的內(nèi)容補(bǔ)上，大家拿出筆記來(lái)記......我想找?guī)诪橥瑢W(xué)把書(shū)上的小字讀一下，誰(shuí)愿意讀？學(xué)生ａ.ｂ.ｃ.ｄ：老師我讀！老師：王家琦你先讀第一段老師：讀的不錯(cuò)，請(qǐng)坐！學(xué)生ｂ：老師該我了吧？老師：好，你讀下一段．學(xué)生ｂ：（讀課文）老師我讀的好吧？老師：恩，讀的很流利，聲音也很清楚，下次努力。??同學(xué)們這節(jié)課上得非常好，看來(lái)我們的班會(huì)的作用還是很有效的，希望以后我們都能這么上課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！學(xué)生ａ.ｂ.ｃ.ｄ：（站起來(lái)）老師再見(jiàn)！主持人:看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),我們很高興.這正是我們這次班會(huì)的目的.現(xiàn)在讓我們一起唱出我們的心聲-----我們的班歌《蝸牛》班歌《蝸?！?----------3分鐘領(lǐng)唱：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜宋、林：該不該擱下種種的殼尋找到底哪里有藍(lán)天第二部分李、王：隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄你靜得像都不敢歇忑合唱：我要一步一步往上爬在最高點(diǎn)撐著夜往前飛篇三：做一個(gè)受歡迎的人主題班會(huì)活動(dòng)標(biāo)題：做一個(gè)受歡迎的人目標(biāo)要求：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往，做一個(gè)受歡迎的人?；顒?dòng)背景：現(xiàn)在的兒童多數(shù)是獨(dú)生子女，由于家庭環(huán)境等原因，致使他們多數(shù)以自我為中心，自私自利、講求實(shí)惠，刁蠻必任性，不懂得如何與人友好溝通和相處。本次活動(dòng)通過(guò)讓學(xué)生回憶、體驗(yàn)，暢談自己或別人受歡迎或不受歡迎的感受，從而調(diào)動(dòng)他們的情感，增強(qiáng)他們讓自己受歡迎的愿望，切實(shí)體會(huì)受人歡迎的原因，鼓勵(lì)他們自覺(jué)努力做一個(gè)受人歡迎的人。活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、活動(dòng)準(zhǔn)備1、制作一個(gè)多媒體課件。2、課前指導(dǎo)學(xué)生排練2個(gè)小品：《賣(mài)豆?jié){》和《過(guò)馬路》3、課前安排學(xué)生準(zhǔn)備2個(gè)情景演示：《沒(méi)禮貌》和《有禮貌》二、活動(dòng)過(guò)程：（一）學(xué)會(huì)微笑（此環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞小品引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“微笑能受到別人的歡迎”。分四個(gè)步驟）1、欣賞小品《賣(mài)豆?jié){》。（主要內(nèi)容：一個(gè)中學(xué)生早上要買(mǎi)豆?jié){，走到賣(mài)豆?jié){者甲的跟前準(zhǔn)備付錢(qián)買(mǎi)豆?jié){，可覺(jué)得她態(tài)度很不友善，中學(xué)生就轉(zhuǎn)身走到賣(mài)豆?jié){者乙那里，乙態(tài)度溫和有禮貌，買(mǎi)豆?jié){的中學(xué)生高興地付了錢(qián)離開(kāi)了。）2、利用小品內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到微笑能受到別人的歡迎，因?yàn)槲⑿δ軒Ыo人舒服、愉快、親切的感覺(jué)。（出示課件：六個(gè)不同的可愛(ài)的笑臉）3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)微笑①一名學(xué)生起立，微笑著對(duì)女生說(shuō)：“你好！”②另一名學(xué)生起立，微笑著對(duì)男生說(shuō)：“你好！”③兩名學(xué)生同時(shí)起立，互相握手說(shuō)：“你好！”4、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們微笑著說(shuō)“你好！”時(shí)真可愛(ài)，很受人歡迎！希望大家以后用微笑來(lái)對(duì)待別人，用熱情來(lái)迎接生活，那么，我們的生活會(huì)更快樂(lè)、更美好?。ǘW(xué)會(huì)自信（此環(huán)節(jié)通過(guò)講解案例《課外活動(dòng)》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信能受到別人的歡迎。分四個(gè)步驟）1、小案例《課外活動(dòng)》（主要內(nèi)容是：下課了，大部分同學(xué)到操場(chǎng)上活動(dòng)去了，有的跳繩、有的踢毽子、有的踢足球、有的打籃球、有的做游戲??玩得很開(kāi)心！教室里，玲玲和敏敏寂寞地趴在桌子上，他們不會(huì)跳繩、踢毽子、踢足球、打籃球??有很多同學(xué)想和他們一起玩，但他們擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)，不愿去玩，所以感到孤獨(dú)、寂寞。）2、利用案例的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信能受到別人的歡迎。（出示課件：一定要自信。圖片：一朵玫瑰花在綻放。）3、用殘疾人成功的事例鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信①（出示課件：羅斯福圖片）羅斯福雖然下肢殘疾，卻因?yàn)樽孕哦蔀槊绹?guó)歷史上一位著名的總統(tǒng)。②（出示課件：海倫·凱勒?qǐng)D片）海倫·凱勒從小失明、失聰，卻成為21世紀(jì)具有感召力的作家，她的成功也緣于她的自信。4、引導(dǎo)：①現(xiàn)在同學(xué)們還要不要說(shuō)：“我不行、我很丑、我很笨、人人都很討厭我！”學(xué)生：不說(shuō)了。②老師：讓我們一起把這種想法丟掉。（一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)：丟掉、丟掉）③我們要說(shuō)“我行、我一定能成功、我很可愛(ài)、人人都會(huì)喜歡我！”（出示課件：一定要自信。）師生一起大聲說(shuō)一遍：“我行、我一定能成功、我很可愛(ài)、人人都會(huì)喜歡我！”④師生一起做（自信的表現(xiàn)）：抬頭、挺胸、勇敢地正視對(duì)方的眼睛。（出示課件：抬頭、挺胸、勇敢地正視對(duì)方的眼睛。）（三）學(xué)會(huì)善良（這一環(huán)節(jié)通過(guò)小品《過(guò)馬路》讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到善良能受到別人的歡迎，分3個(gè)步驟）1、演示小品《過(guò)馬路》（主要內(nèi)容：馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，一位盲人要過(guò)馬路，卻不知所措，這時(shí)幾個(gè)學(xué)生來(lái)了，其中2個(gè)同學(xué)趕快來(lái)幫忙，另幾個(gè)同學(xué)卻說(shuō)他們多管閑事。過(guò)完馬路，盲人非常感激地對(duì)那2個(gè)同學(xué)說(shuō)：謝謝。）2、引導(dǎo)：同學(xué)們，你們覺(jué)得這幾個(gè)同學(xué)誰(shuí)做得最好、誰(shuí)最可愛(ài)呢？學(xué)生回答：2個(gè)熱心的同學(xué)。因?yàn)樗麄儫崆椤⑸屏肌?、小結(jié)：如果同學(xué)們想受到別人的歡迎，是不是也要有一顆善良的心呢？（出示課件：關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)別人、有一顆善良的心）（四）學(xué)會(huì)寬容（這一環(huán)節(jié)通過(guò)2個(gè)情景演示引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到寬容能受到別人的歡迎，分3個(gè)步驟）情景演示①：一個(gè)學(xué)生邊走路邊看書(shū)不小心把另一個(gè)同學(xué)撞了一下，連忙說(shuō)“對(duì)不起”，但被撞的同學(xué)很生氣，不肯原諒他。情景演示②：一個(gè)學(xué)生邊走路邊看書(shū)不小心把另一個(gè)同學(xué)撞了一下，連忙說(shuō)“對(duì)不起”，但被撞的同學(xué)笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。1、引導(dǎo)：同學(xué)們，看了剛才的演示，你們覺(jué)得被撞的2個(gè)同學(xué)中誰(shuí)會(huì)受到別人的歡迎呢？學(xué)生：肯原諒別人的同學(xué)，因?yàn)樗軐捜?。老師：同學(xué)們要想受到別人的歡迎，也要有一顆寬容的心，你們能做到嗎？學(xué)生：能！2、小結(jié)：我們要學(xué)會(huì)寬厚待人，原諒別人的過(guò)錯(cuò)，有一顆寬容的心我們才能更受別人的歡迎?。ǔ鍪菊n件：學(xué)會(huì)寬厚待人，原諒別人的過(guò)錯(cuò)，你會(huì)受到更多的歡迎）三、活動(dòng)小結(jié)：（通過(guò)課件讓學(xué)生知道受人歡迎應(yīng)該做到：微笑、自信、善良、寬容）1、出示課件：微笑、自信、善良、寬容，你會(huì)受到別人的歡迎！2、同學(xué)們，今后讓我們比一比：誰(shuí)笑得最美？誰(shuí)最自信？誰(shuí)的心最善良？誰(shuí)最寬容？誰(shuí)的朋友最多？！3、請(qǐng)班主任林老師進(jìn)行總結(jié)4、說(shuō)了這么多，都離不開(kāi)一個(gè)“愛(ài)”字，如果人人都多一點(diǎn)愛(ài)，我們會(huì)更受別人的歡迎，我們的生活會(huì)更幸福！現(xiàn)在讓我們攜手共唱歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小罚ǔ鍪菊n件：歌曲——《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小罚┙ㄗh與說(shuō)明：1、圍繞主題制作一個(gè)多媒體課件，課件要求精彩、生動(dòng)、有吸引力，能對(duì)本次輔導(dǎo)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。2、教師輔導(dǎo)學(xué)生排練好小品和演示，讓小品形象，、生動(dòng)。3、此活動(dòng)針對(duì)中專學(xué)生，教師應(yīng)調(diào)節(jié)好課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。篇四：在家做個(gè)好孩子主題班會(huì)教案“在家做個(gè)好孩子”主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：2012年11月12日星期一活動(dòng)地點(diǎn)：五（3）班活動(dòng)主題：在家做個(gè)好孩子活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己家庭的溫暖，懂得孝順父母，在家做個(gè)好孩子。2、讓學(xué)生通過(guò)班會(huì)學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種思想化為行動(dòng)，在家做個(gè)好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、確定主持人，做好活動(dòng)前主持人培訓(xùn)。2、提前讓學(xué)生畫(huà)好畫(huà)。3、表演節(jié)目相關(guān)人員培訓(xùn)。4、教室布置主持人：張葉娟、畢曉凡活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入主持人a：爸爸是樹(shù)主持人b：媽媽是巢主持人a、b：我是一只小小鳥(niǎo)，樹(shù)托著巢，巢摟著鳥(niǎo)，大風(fēng)刮來(lái)，不動(dòng)搖！主持人a、b：五年級(jí)三班主題班會(huì)“在家做個(gè)好孩子”現(xiàn)在開(kāi)始。出班徽。主持人a：圓圓的窗戶，象征我美滿幸福的家。主持人b：翻開(kāi)的書(shū)，象征我們?cè)趯W(xué)校愉快地學(xué)習(xí)。主持人a、b：青青的樹(shù)苗，象征我們?cè)趯W(xué)校、家庭的呵護(hù)下，勤學(xué)上進(jìn)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。二、圖畫(huà)展示、并談感受主持人a：我們這次的主題是“在家做個(gè)好孩子”。在進(jìn)入主題之前我們先來(lái)欣賞兩首歌，看一看在歌中是怎樣形容我們的父母的。主持人b：是呀，我們是父母眼中的保，但是同學(xué)們知道嗎？為了你們的成長(zhǎng)父母付出了很多。主持人a：這些又有多少同學(xué)知道呢？還記得星期天老師叫同學(xué)們畫(huà)的那些畫(huà)嗎？主持人b：那有誰(shuí)愿意為我們介紹一下自己的畫(huà)呢？說(shuō)的時(shí)候要說(shuō)一說(shuō)畫(huà)中的人是誰(shuí)？他在干什么？為什么那么辛苦？（請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)介紹自己的作品）主持人a：剛剛同學(xué)們說(shuō)的都很好，是啊在家里父母都很辛苦，那下面我要問(wèn)一問(wèn)你們，看看你們對(duì)自己自己的父母了解多少。問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎？問(wèn)題3：你知道父母分別喜歡的顏色嗎？問(wèn)題4：你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？問(wèn)題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？主持人b：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，班上很多同學(xué)對(duì)自己的父母并不是很了解，今天過(guò)后我希望同學(xué)們都能多了解一下自己的父母。三、小品表演主持人a：剛才同學(xué)們通過(guò)畫(huà)畫(huà)知道了父母很辛苦，但是平時(shí)我們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)又怎樣的呢？下面我們欣賞小品《放學(xué)后》，看看小品中的孩子身上的壞毛病有嗎？小品表演《放學(xué)后》主要內(nèi)容：小明放學(xué)回家，不但不做家務(wù)，而且看父母也不順眼，吆喝父母做這做那。而且，每天都要吃好的如果沒(méi)有好的，他就不吃飯。還經(jīng)常和父母亂發(fā)脾氣。主持人a：同學(xué)們，看了這個(gè)小品后你有什么感受？找找看，他有哪些地方做的不好。（請(qǐng)同學(xué)回答）其實(shí)，小品中的這個(gè)小朋友在我們身邊到處都是，我們總是認(rèn)為爸爸媽媽為我們做事是理所當(dāng)然的，卻從未想過(guò)我們應(yīng)該為爸爸媽媽做些什么呢？讓我們看看這兩個(gè)孩子在家里是怎么做的？請(qǐng)欣賞小品《父母好幫手》小品表演《父母好幫手》主要內(nèi)容：小芳回到家后，幫父母洗菜，洗完后又做作業(yè)，做完作業(yè)吃完飯后又幫父母掃地，父母在看電視時(shí)又是幫父母倒水又幫父母捶背。晚上要睡時(shí)又自己收拾自己好自己的東西才睡。主持人a：同學(xué)們，看了這個(gè)小品相信你們一定被小芳的行為所打動(dòng)吧？是啊，我們做什么都要趁現(xiàn)在做，不要等失去了才后悔。下面我們來(lái)看一個(gè)視頻，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看，看完后我要請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感受。（放視頻學(xué)生認(rèn)真看）四、暢所欲言主持人b：看完小品、視頻以后給我們留下了許多思考。那么，我們?cè)诩以鯓硬拍茏鲆粋€(gè)好孩子呢？（學(xué)生四人小組討論、在暢所欲言，談出自己的想法）主持人a：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在家應(yīng)該怎樣做一個(gè)好孩子呢？主持人b：剛剛同學(xué)們說(shuō)的都很好，我希望以后同學(xué)們能在家里做到以下幾點(diǎn)：主持人a：1、清晨起，問(wèn)早安，上學(xué)去，說(shuō)再見(jiàn)；2、回到家，問(wèn)聲好，要外出，須留言；3、父母錢(qián)，莫亂花，知?jiǎng)诳?，懂?jié)儉；4、父母呼，要回應(yīng)，大小事，行勿懶；5、父母歸，笑臉迎，倒茶水，盡孝心；6、父母煩，莫添亂，解憂愁，逗開(kāi)心；7、父母忙，己莫閑，伸出手，幫一幫；8、父母累，捶捶背，勸早息，別打擾；9、父母病，勤侍奉，病床前，多問(wèn)候；10、父母訓(xùn)，須靜聽(tīng)，有過(guò)錯(cuò)，需改正；11、父母愿，力當(dāng)行，己成才，方報(bào)恩。五、總結(jié)本次班會(huì)畢：請(qǐng)班主任總結(jié)篇五：《做一個(gè)有道德的人》主題班會(huì)《做一個(gè)有道德的人》主題班會(huì)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解和體驗(yàn)親情，孝敬父母，養(yǎng)成