2022年環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文

第4頁(yè)共6頁(yè)2022年?環(huán)境設(shè)計(jì)畢?業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)?范文當(dāng)我?終于完成了?所有打字、?繪圖、排版?、校對(duì)的任?務(wù)后整個(gè)人?都很累，但?同時(shí)看著電?腦熒屏上的?畢業(yè)設(shè)計(jì)稿?件我的心里?是甜的，我?覺(jué)得這一切?都值了。這?次畢業(yè)論文?的制作過(guò)程?是我的一次?再學(xué)習(xí)，再?提高的過(guò)程?。在論文中?我充分地運(yùn)?用了大學(xué)期?間所學(xué)到的?知識(shí)。我?不會(huì)忘記這?難忘的幾個(gè)?月的時(shí)間。?畢業(yè)論文的?制作給了我?難忘的回憶?。在我徜徉?書海查找資?料的日子里?，面對(duì)無(wú)數(shù)?書本的羅列?，最難忘的?是每次找到?資料時(shí)的激?動(dòng)和興奮；?親手設(shè)計(jì)電?路圖的時(shí)間?里，記憶最?深的是每一?步小小思路?實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸?福的心情；?為了論文我?曾趕稿到深?夜，但看著?親手打出的?一字一句，?心里滿滿的?只有喜悅毫?無(wú)疲憊。這?段旅程看似?荊棘密布，?實(shí)則蘊(yùn)藏著?無(wú)盡的寶藏?。我從資料?的收集中，?掌握了很多?單片機(jī)、L?ED顯示屏?的知識(shí)，讓?我對(duì)我所學(xué)?過(guò)的知識(shí)有?所鞏固和提?高，并且讓?我對(duì)當(dāng)今單?片機(jī)、LE?D顯示屏的?最新發(fā)展技?術(shù)有所了解?。在整個(gè)過(guò)?程中，我學(xué)?到了新知識(shí)?，增長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)。在今后?的日子里，?我仍然要不?斷地充實(shí)自?己，爭(zhēng)取在?所學(xué)領(lǐng)域有?所作為。?腳踏實(shí)地，?認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，?實(shí)事求是的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?不怕困難、?堅(jiān)持不懈、?吃苦耐勞的?精神是我在?這次設(shè)計(jì)中?最大的收益?。我想這是?一次意志的?磨練，是對(duì)?我實(shí)際能力?的一次提升?，也會(huì)對(duì)我?未來(lái)的學(xué)習(xí)?和工作有很?大的幫助。?在這次畢?業(yè)設(shè)計(jì)中也?使我們的同?學(xué)關(guān)系__?_了，同學(xué)?之間互相幫?助，有什么?不懂的大家?在一起商量?，聽(tīng)聽(tīng)不同?的看法對(duì)我?們更好的理?解知識(shí)，所?以在這里非?常感謝幫助?我的同學(xué)。?在此更要?感謝我的導(dǎo)?師和專業(yè)老?師，是你們?的細(xì)心指導(dǎo)?和關(guān)懷，使?我能夠順利?的完成畢業(yè)?論文。在我?的學(xué)業(yè)和論?文的研究工?作中無(wú)不傾?注著老師們?辛勤的汗水?和心血。老?師的嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)態(tài)度、淵?博的知識(shí)、?無(wú)私的奉獻(xiàn)?精神使我深?受啟迪。從?尊敬的導(dǎo)師?身上，我不?僅學(xué)到了扎?實(shí)、寬廣的?專業(yè)知識(shí)，?也學(xué)到了做?人的道理。?在此我要向?我的導(dǎo)師致?以最衷心的?感謝和深深?的敬意。?環(huán)境設(shè)計(jì)畢?業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)?范文（二）?經(jīng)過(guò)幾個(gè)?月的努力我?的畢業(yè)設(shè)計(jì)?終于完成了?，但是現(xiàn)在?回想起來(lái)做?畢業(yè)設(shè)計(jì)的?整個(gè)過(guò)程，?頗有心得，?其中有苦也?有甜，艱辛?同時(shí)又充滿?樂(lè)趣，不過(guò)?樂(lè)趣盡在其?中！通過(guò)本?次畢業(yè)設(shè)計(jì)?，沒(méi)有接受?任務(wù)以前覺(jué)?得畢業(yè)設(shè)計(jì)?只是對(duì)這幾?年來(lái)所學(xué)知?識(shí)的單純總?結(jié)，但是通?過(guò)這次做畢?業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)?畢業(yè)設(shè)計(jì)不?僅是對(duì)前面?所學(xué)知識(shí)的?一種檢驗(yàn)，?而且也是對(duì)?自己能力的?一種提高。?畢業(yè)設(shè)計(jì)?是我作為一?名學(xué)生即將?完成學(xué)業(yè)的?最后一次作?業(yè)，他既是?對(duì)學(xué)校所學(xué)?知識(shí)的全面?總結(jié)和綜合?應(yīng)用，又為?今后走向社?會(huì)的實(shí)際操?作應(yīng)用鑄就?了一個(gè)良好?開(kāi)端，畢業(yè)?設(shè)計(jì)是我對(duì)?所學(xué)知識(shí)理?論的檢驗(yàn)與?總結(jié)，能夠?培養(yǎng)和提高?設(shè)計(jì)者獨(dú)立?分析和解決?問(wèn)題的能力?，是我在校?期間向?qū)W校?所交的最后?一份綜和性?作業(yè)。畢?業(yè)的時(shí)間一?天一天的臨?近，畢業(yè)設(shè)?計(jì)也接近了?尾聲。在不?斷的努力下?我的畢業(yè)設(shè)?計(jì)終于完成?了。在沒(méi)有?做畢業(yè)設(shè)計(jì)?以前覺(jué)得畢?業(yè)設(shè)計(jì)只是?對(duì)這幾年來(lái)?所學(xué)知識(shí)的?大概總結(jié)，?但是真的面?對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)?時(shí)發(fā)現(xiàn)自己?的想法基本?是錯(cuò)誤的。?畢業(yè)設(shè)計(jì)不?僅是對(duì)前面?所學(xué)知識(shí)的?一種檢驗(yàn)，?而且也是對(duì)?自己能力的?一種提高。?通過(guò)這次畢?業(yè)設(shè)計(jì)使我?明白了自己?原來(lái)知識(shí)太?理論化了，?面對(duì)單獨(dú)的?課題的是感?覺(jué)很茫然。?自己要學(xué)習(xí)?的東西還太?多，以前老?是覺(jué)得自己?什么東西都?會(huì)，什么東?西都懂，有?點(diǎn)眼高手低?。通過(guò)這次?畢業(yè)設(shè)計(jì)，?我才明白學(xué)?習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)?期積累的過(guò)?程，在以后?的工作、生?活中都應(yīng)該?不斷的學(xué)習(xí)?，努力提高?自己知識(shí)和?綜合素質(zhì)。?總之，不?管學(xué)會(huì)的還?是學(xué)不會(huì)的?的確覺(jué)得困?難比較多，?真是___?，不知道如?何入手。最?后終于做完?了有種如釋?重負(fù)的感覺(jué)?。此外，還?得出一個(gè)結(jié)?論：知識(shí)必?須通過(guò)應(yīng)用?才能實(shí)現(xiàn)其?價(jià)值！有些?東西以為學(xué)?會(huì)了，但真?正到用的時(shí)?候才發(fā)現(xiàn)是?兩回事，所?以我認(rèn)為只?有到真正會(huì)?用的時(shí)候才?是真的學(xué)會(huì)?了。在此?要感謝我的?指導(dǎo)老師_?__師對(duì)我?悉心的指導(dǎo)?，感謝老師?們給我的幫?助。在設(shè)計(jì)?過(guò)程中，我?通過(guò)查閱大?量有關(guān)資料?，與同學(xué)交?流經(jīng)驗(yàn)和自?學(xué)，并向老?師請(qǐng)教等方?式，使自己?學(xué)到了不少?知識(shí)，也經(jīng)?歷了不少艱?辛，但收獲?同樣巨大。?在整個(gè)設(shè)計(jì)?中我懂得了?許多東西，?也培養(yǎng)了我?獨(dú)立工作的?能力，樹(shù)立?了對(duì)自己工?作能力的信?心，相信會(huì)?對(duì)今后的學(xué)?習(xí)工作生活?有非常重要?的影響。而?且極大提高?了動(dòng)手的能?力，使我充?分體會(huì)到了?在創(chuàng)造過(guò)程?中探索的艱?難和成功時(shí)?的喜悅。雖?然這個(gè)設(shè)計(jì)?做的也不太?好，但是在?設(shè)計(jì)過(guò)程中?所學(xué)到的東?西是這次畢?業(yè)設(shè)計(jì)的最?大收獲和財(cái)?富，使我終?身受益。?環(huán)境設(shè)計(jì)畢?業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)?范文（三）?隨著畢業(yè)?日子的到來(lái)?，畢業(yè)設(shè)計(jì)?也接近了尾?聲。經(jīng)過(guò)幾?周的奮戰(zhàn)我?的畢業(yè)設(shè)計(jì)?終于完成了?。在沒(méi)有做?畢業(yè)設(shè)計(jì)以?前覺(jué)得畢業(yè)?設(shè)計(jì)只是對(duì)?這幾年來(lái)所?學(xué)知識(shí)的單?純總結(jié)，但?是通過(guò)這次?做畢業(yè)設(shè)計(jì)?發(fā)現(xiàn)自己的?看法有點(diǎn)太?片面。畢業(yè)?設(shè)計(jì)不僅是?對(duì)前面所學(xué)?知識(shí)的一種?檢驗(yàn)，而且?也是對(duì)自己?能力的一種?提高。通過(guò)?這次畢業(yè)設(shè)?計(jì)使我明白?了自己原來(lái)?知識(shí)還比較?欠缺。自己?要學(xué)習(xí)的東?西還太多，?以前老是覺(jué)?得自己什么?東西都會(huì)，?什么東西都?懂，有點(diǎn)眼?高手低。通?過(guò)這次畢業(yè)?設(shè)計(jì)，我才?明白學(xué)習(xí)是?一個(gè)長(zhǎng)期積?累的過(guò)程，?在以后的工?作、生活中?都應(yīng)該不斷?的學(xué)習(xí)，努?力提高自己?知識(shí)和綜合?素質(zhì)。在?這次畢業(yè)設(shè)?計(jì)中也使我?們的同學(xué)關(guān)?系___了?，同學(xué)之間?互相幫助，?有什么不懂?的大家在一?起商量，聽(tīng)?聽(tīng)不同的看?法對(duì)我們更?好的理解知?識(shí)，所以在?這里非常感?謝幫助我的?同學(xué)。我?的心得也就?這么多了，?總之，不管?學(xué)會(huì)的還是?學(xué)不會(huì)的的?確覺(jué)得困難?比較多，真?是___，?不知道如何?入手。最后?終于做完了?有種如釋重?負(fù)的感覺(jué)。?此外，還得?出一個(gè)結(jié)論?：知識(shí)必須?通過(guò)應(yīng)用才?能實(shí)現(xiàn)其價(jià)?值！有些東?西以為學(xué)會(huì)?了，但真正?到用的時(shí)候?才發(fā)現(xiàn)是兩?回事，所以?我認(rèn)為只有?到真正會(huì)用?的時(shí)候才是?真的學(xué)會(huì)了?。在此要?感謝我的指?導(dǎo)老師安艷?杰對(duì)我悉心?的指導(dǎo)，感?謝老師給我?的幫助。在?設(shè)計(jì)過(guò)程中?，我通過(guò)查?閱大量有關(guān)?資料，與同?學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)?和自學(xué)，并?向老師請(qǐng)教?等方式，使?自己學(xué)到了?不少知識(shí)，?也經(jīng)歷了不?少艱辛，但?收獲同樣巨?大。在整個(gè)?設(shè)計(jì)中我懂?得了許多東?西，也培養(yǎng)?了我獨(dú)立工?作的能力，?樹(shù)立了對(duì)自?己工作能力?的信心，相?信會(huì)對(duì)今后?的學(xué)習(xí)工作?生活有非常?重要的影響?。而且極大?提高了動(dòng)手?的能力，使?我充分體會(huì)?到了在創(chuàng)造?過(guò)程中探索?的艱難和成?功時(shí)的喜悅?。雖然這個(gè)?設(shè)計(jì)做的也?不太好，但?是在設(shè)計(jì)過(guò)?程中所學(xué)到?的東西是這?次畢業(yè)設(shè)計(jì)?的最大收獲?和財(cái)富，使?我終身受益?。第6頁(yè)共6頁(yè)現(xiàn)代企?業(yè)人力資源?管理心得總?結(jié)如果說(shuō)?企業(yè)成功的?三個(gè)主要因?素是長(zhǎng)遠(yuǎn)策?略、___?結(jié)構(gòu)和企業(yè)?文化，那么?心靈、情感?等問(wèn)題顯然?屬于企業(yè)文?化范疇。社?會(huì)文化決定?社會(huì)成員的?心理狀態(tài);?家庭成員的?心理反映其?家庭文化教?育背景;企?業(yè)文化便從?其對(duì)待社會(huì)?、客戶和員?工的態(tài)度以?及其產(chǎn)品服?務(wù)中得以體?現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)藝?術(shù)是情感的?產(chǎn)物而不是?智力的產(chǎn)物?。用腦容?易，用心難?伴隨工業(yè)?革___的?發(fā)展，對(duì)生?產(chǎn)力主體-?-人的要求?也不斷變化?：初期首先?是對(duì)人的"?手"的要求?最高，依賴?手去制造大?量的產(chǎn)品，?謀取利潤(rùn)，?所謂"人多?力量大"。?其次是對(duì)人?"腦"的要?求，科技發(fā)?明、高科技?含量產(chǎn)品是?企業(yè)制勝的?法寶，科學(xué)?技術(shù)似杠桿?動(dòng)力中的支?點(diǎn)，是"第?一生產(chǎn)力"?;現(xiàn)在則處?于科技的高?度發(fā)展但尚?無(wú)質(zhì)的突破?之前，企業(yè)?在相同、相?近的技術(shù)平?臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)，?對(duì)人的"心?"有更高的?要求，如果?一個(gè)新的科?技產(chǎn)品、一?個(gè)"點(diǎn)子"?曾經(jīng)能一時(shí)?地救活或繁?榮一個(gè)企業(yè)?，那么市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)條件下?企業(yè)如何去?贏得客戶和?員工的"心?"更是成敗?的關(guān)鍵。"?科技"加"?心靈"方能?使企業(yè)具有?長(zhǎng)久生命力?。人心難測(cè)?，不可替代?，但又是兵?家必爭(zhēng)之地?。越來(lái)越?多的企業(yè)意?識(shí)到"心"?的重要性。?（范本）在?宣揚(yáng)其企業(yè)?文化的語(yǔ)句?中加入了更?多對(duì)人性親?情的重視(?如科技以人?為本、優(yōu)質(zhì)?生活保證等?。在其產(chǎn)品?設(shè)計(jì)和經(jīng)營(yíng)?理念中也體?現(xiàn)得更加明?顯：相機(jī)變?"傻";手?機(jī)具備了"?一指通話"?、"語(yǔ)音尋?址"等功能?，給用戶意?外方便和驚?喜。企業(yè)由?"品牌"戰(zhàn)?略向"文化?"戰(zhàn)略發(fā)展?，廣告中"?質(zhì)量第一"?、"銷量第?一"等用語(yǔ)?正被諸如"?海爾中國(guó)造?"、"科技?以人為本"?等更具文化?色彩的用語(yǔ)?所替代。漢?高公司于_?__年將新?的企業(yè)形象?定為"科技?+心靈"。?"科技+?心靈"聽(tīng)起?來(lái)很美，二?者的平衡更?是關(guān)鍵?？?技的日新月?異，使企業(yè)?在科研開(kāi)發(fā)?(r&d上?不敢怠慢，?投放大量人?力物力。"?企業(yè)文化"?這一軟性指?標(biāo)的工作，?經(jīng)常放于其?次，似房屋?中的"名人?字畫"，只?是顯示其"?文化"而已?。所以日常?生活中不難?發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常?是重"腦"?輕"心"的?現(xiàn)象：比如?城市垃圾問(wèn)?題，將垃圾?分類再利用?科技進(jìn)步(?用腦的結(jié)果?，但不同的?垃圾桶上標(biāo)?注"有機(jī)"?、"無(wú)機(jī)"?的字樣使垃?圾投放者不?知何從便是?用"心"的?不足，或"?八股"遺風(fēng)?。再如公共?標(biāo)識(shí)問(wèn)題，?在有先進(jìn)技?術(shù)裝備、環(huán)?境優(yōu)雅的衛(wèi)?生間的門上?僅用漢字或?拼音標(biāo)注"?男、女"也?是狹隘的地?域心理的體?現(xiàn)。對(duì)公共?設(shè)施，我們?通常是用腦?去評(píng)估它的?科技，而用?心去體會(huì)科?技與自己的?距離及能給