《我的叔叔于勒》獲獎版 教學課件

故事的開端：渴盼于勒開篇為什么要簡單介紹“我”家的經濟狀況？

因為生活的“拮據”，因為“感到非常痛苦”才更加渴望改變生活，為下文做鋪墊?？墒敲啃瞧谌?，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時候，只要一看見從遠方回來的大海船開進港口來，父親總要說他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”故事的發(fā)展：盛贊于勒“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得是有辦法的人?！鼻昂髴B(tài)度的對比：壞蛋、流氓、無賴正直的人、有良心的人、好心的于勒、有辦法的人“吃光自己的遺產，還大大占用父親應得的那一部分”發(fā)財，并希望能夠賠償父親的損失于是每星期日，一看見大輪船噴著黑煙從天邊駛過來，父親總是重復他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”那時候大家簡直好像馬上就會看見他揮著手帕喊著：“喂！菲里普！”二姐婚事的成功，全家決定舉行婚禮之后到哲爾賽島旅行。這與整個故事情節(jié)有什么關系？二姐婚事的成功，引出了去哲爾賽島旅行，這才創(chuàng)造遇見于勒的機會，把故事引入對中心事件的敘述。故事的高潮：巧遇于勒父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮很漂亮的太太吃牡蠣。父親是被這種高貴的吃法打動了安排兩位先生請兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣這樣一個細節(jié)，作用是什么？這一細節(jié)牽動了菲利普的虛榮。使他也產生了請家人吃牡蠣的念頭。而由此才使菲利普與于勒進一步接近，并終于認出了于勒，使故事情節(jié)急轉而下，同時也增強了故事的戲劇性?！澳嫌幸粋€賣牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道點這個家伙的底細嗎？”“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，據說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達爾芒司，——也不知還是達爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經落到什么田地！“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對母親說：“?。“?！原來如此……如此……我早就看出來了！我父親臉色早已煞白兩眼呆直啞著嗓子說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會重新回來拖累我們的……”母親突然暴怒起來那是一只滿是皺痕的水手的手。那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪?！斑@是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”“我給了他十個銅子的小費?！蔽夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”前后態(tài)度的對比：“吃光自己的遺產，還大大占用父親應得的那一部分”壞蛋、流氓、無賴發(fā)財，并希望能夠賠償父親的損失正直的人、有良心的人、好心的于勒、有辦法的人在船上賣牡蠣小子、賊、討飯的、流氓故事的結局：躲避于勒我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。人物形象的塑造：菲里普夫婦：自私、貪婪、愛慕虛榮、庸俗冷酷。行動描寫語言描寫神態(tài)描寫如何體現：故事情節(jié)的安排：1、開頭用設置懸念的方式引出于勒的情況。曲折2、用插敘的方式前后對比著介紹于勒。故事情節(jié)的安排：曲折3、“乘船游玩”這一情節(jié)為人物充分表現開辟舞臺。4、安排吃牡蠣這個小插曲，讓人物有更多的表演余地，設計更多的波瀾。

故事情節(jié)的安排：曲折5、船上相遇，人物感情變化曲折復雜。如果直面相對，一下認出來，內容就簡單直露了，人物也顯得單薄

。

6、給小費，把菲利普夫婦冷酷無情、唯利是圖的本質暴露得十分充分。

環(huán)境描寫：簡練本文的環(huán)境描寫用的是簡筆，僅有兩處：一處是“夢想”成為現實時，明朗的景物；一處是躲開于勒后

，陰郁的景象。

從景物描寫中感受到人物的思想感情。擅長從平凡