高中政治必修四 6.3 價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn) 教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGE第六課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第三框價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)（1）理解勞動(dòng)在人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)中的作用。（2）理解人生價(jià)值中個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。（3）理解實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值對(duì)自身的要求。2.核心素養(yǎng)【政治認(rèn)同】認(rèn)同積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑?！究茖W(xué)精神】科學(xué)把握實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求?！竟矃⑴c】積極主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。1.教學(xué)重點(diǎn)：理解實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值對(duì)自身的要求。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解人生價(jià)值中個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。（一）引入新課生活中，我們時(shí)常面臨價(jià)值選擇，也會(huì)產(chǎn)生各種煩惱與困惑。為什么會(huì)有不同的價(jià)值選擇？人活著的意義何在？人活著應(yīng)該追求什么目標(biāo)？怎樣實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？為了回答這些問(wèn)題，我們要了解價(jià)值觀的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用，明確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)，把握價(jià)值實(shí)現(xiàn)的正確途徑，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。（二）講授新課價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)（板書(shū)）一．弘揚(yáng)勞動(dòng)精神實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值（板書(shū)）閱讀與思考當(dāng)前，我國(guó)在勞動(dòng)教育中存在著一定的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，學(xué)生勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少、勞動(dòng)意識(shí)缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生不會(huì)勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)，不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。這種狀況不利于青少年健康成長(zhǎng)。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗蔚然成風(fēng)如果只是為自己、為家庭而活著，其意義是有限的。只有為國(guó)家、為社會(huì)、為民族、為集體的利益奮不顧身地工作，毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，這樣的人生才有真正的意義，才是光榮的人生、閃光的人生。為什么奮斗的人生才是真正有意義的人生？為什么有些人享有優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，還是覺(jué)得不開(kāi)心、不幸福，甚至認(rèn)為生活沒(méi)有意義？學(xué)生回答：略。教師總結(jié)：人的價(jià)值在于通過(guò)自己的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自己的需要，但主要在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。人只有在勞動(dòng)、奮斗中才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。有些人享有優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，還是覺(jué)得不開(kāi)心、不幸福，甚至認(rèn)為生活沒(méi)有意義，是因?yàn)樗皇菨M足了自身的需要，并沒(méi)有以自己的創(chuàng)造來(lái)滿足社會(huì)和他人需要。人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，一個(gè)人在勞動(dòng)中為社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富越多，他自身的價(jià)值就越大。教師：如何理解在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值？學(xué)生：勞動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)，也是人的存在方式。人只有在勞動(dòng)中才能自由地彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志和情感，創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。一個(gè)人在勞動(dòng)中創(chuàng)造的財(cái)富越多，意味著他為滿足社會(huì)和他人的需要所作的貢獻(xiàn)就越大，他自身的價(jià)值就越大。在社會(huì)主義社會(huì)，勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段。當(dāng)代中國(guó)，人民對(duì)美好生活的向往就是中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)，而美好生活必須通過(guò)全體人民共同奮斗才能得到。閱讀與思考雷鋒在日記中寫(xiě)道：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。”“我覺(jué)得要使自己活著，就是為了使別人生活得更美好?！薄岸鄮椭嗣褡鳇c(diǎn)兒好事，就是我最大的快樂(lè)和幸福?！睘槭裁蠢卒h把為人民做好事看作他最大的快樂(lè)和幸福？一個(gè)只想著自己吃好、喝好、玩好的人會(huì)幸福嗎？你認(rèn)為什么樣的生活才是幸福的？與同學(xué)分享你的認(rèn)識(shí)。學(xué)生回答：略。教師總結(jié)：努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。雷鋒把為人民做好事看作他最大的快樂(lè)和幸福就是具體表現(xiàn)。一個(gè)只想著自己吃好、喝好、玩好，一個(gè)沒(méi)有親情、友情和愛(ài)心的人不會(huì)擁有真正的幸福。走不出自我的狹險(xiǎn)天地的人，不想奉獻(xiàn)他人和社會(huì)的人，永遠(yuǎn)不可能擁有真正的幸福。愛(ài)我們的家人，愛(ài)我們的朋友，愛(ài)我們的事業(yè)，愛(ài)我們的祖國(guó)，積極投于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。二．在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值（板書(shū)）閱讀與思考中國(guó)科學(xué)院院士馬祖光是我國(guó)著名光學(xué)專家。凡是和他接觸過(guò)的人都說(shuō)，他“是個(gè)真正的好人，心里總是裝著別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己。一生都在辦專業(yè)，一生都在培養(yǎng)人”。在教育學(xué)生時(shí)，馬祖光總是無(wú)私地和學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，甘于做學(xué)生成長(zhǎng)的基石。他不慕名利，專心科研，成為學(xué)生的榜樣。他常說(shuō)：“我的一切都是黨給的，我要把一切獻(xiàn)給黨！”“沒(méi)有大家的努力，什么事也做不成。做學(xué)問(wèn)也好，做事情也罷，首先一定要做一個(gè)高尚的人。”“沒(méi)有大家的努力，什么事也做不成”這句話包含了什么道理？馬祖光是如何處理自己與他人關(guān)系的？你從中受到什么啟發(fā)？學(xué)生回答：略。教師總結(jié)：“沒(méi)有大家的努力，什么事也做不成”這句話說(shuō)明，個(gè)人的生活和發(fā)展，人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)社會(huì)和他人提供的各種物質(zhì)條和知識(shí)成果，完全脫離社會(huì)的“個(gè)人奮斗”和“自我實(shí)現(xiàn)”，實(shí)際上是不可能的。馬祖光在處理自己與他人關(guān)系時(shí)，時(shí)時(shí)處處尊重別人，無(wú)私地幫助、關(guān)心他人并自覺(jué)維護(hù)他人的正當(dāng)利益。這啟示我們，只有正確處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。教師：如何理解在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值？學(xué)生：社會(huì)提供的客觀條件是人們創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。人的生存條件和發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會(huì)提供的。人在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)候，必須利用社會(huì)和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識(shí)成果。人的價(jià)值只能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)。只有正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。教師：在與社會(huì)的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值是不是意味著會(huì)抹殺人的個(gè)性發(fā)展呢？學(xué)生：我們強(qiáng)調(diào)在與社會(huì)的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，并不否認(rèn)追求人的個(gè)性發(fā)展。但是，這種個(gè)性不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)，而應(yīng)表現(xiàn)為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式。三．在低礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值（板書(shū)）閱讀與思考1986年，中國(guó)女排實(shí)現(xiàn)歷史性的五連冠后，女排精神開(kāi)始被人們口口相傳。女排精神之所以備受推崇，最重要的是那種不畏強(qiáng)敵、頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的精神對(duì)人的強(qiáng)烈的鼓舞作用。2016年，憑著這種精神，女排再次奪回了失去12年的奧運(yùn)會(huì)冠軍。2019年，中國(guó)女排連克強(qiáng)手，取得十一連勝的驕人成績(jī)，成功衛(wèi)冕世界杯冠軍。結(jié)合上述材料，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)女排能夠多次奪冠的原因。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要哪些主觀條件？學(xué)生回答：略。教師總結(jié)：中國(guó)女排能夠多次奪冠的原因是憑著那種不畏強(qiáng)敵、頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的精神。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要的主觀條件有：充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)；需要有堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的指引。教師：如何理解在低礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值？學(xué)生：創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。人的先天條件是無(wú)法改變的，后天的努力卻人人都能做得到，關(guān)鍵是看我們?cè)覆辉缸?、怎樣去做。在人生旅途上，每個(gè)人都難免會(huì)遇到挫折和失敗。有的人遇到它們就失去繼續(xù)前行的信心和勇氣；有的人卻在不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折中增強(qiáng)信心和能力，從而越走越遠(yuǎn)。新時(shí)代的今天，我們更要奮斗。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，奮斗本身就是一種幸福。創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要努力增長(zhǎng)自己的才干；全面提高個(gè)人素質(zhì)。人生價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)過(guò)程是個(gè)人在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)中施展自己能力的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，能力卓越的人，更有可能創(chuàng)造出卓越的人生。全面的能力可以幫助人們應(yīng)對(duì)不同的生活場(chǎng)景；解決多樣的人生難題，把握難得的人生機(jī)遇，從而為人生價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)提供更加廣闊的空間。創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的理想信念，需要正確價(jià)值觀的指引。人不可能生活在真空之中，各種錯(cuò)誤思想和消極因素會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生各種各樣的沖擊。這就需要我們學(xué)會(huì)辨別是與非，排除外界的干擾，堅(jiān)持正確的理想信念，時(shí)刻用正確的價(jià)值觀指導(dǎo)自己，沿著正確的人生道路前進(jìn)。創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基