江門(mén)教師招聘?？迹Q山）

江門(mén)教師招聘?？迹Q山）一、單項(xiàng)選擇題（本類(lèi)題共45小題）您的姓名：[填空題]*_________________________________您的手機(jī)號(hào)：[填空題]*_________________________________1.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。[單選題]*A.教育B.遺傳C.環(huán)境(正確答案)D.社會(huì)活動(dòng)答案解析：本題考查的是影響個(gè)體身心發(fā)展的因素。環(huán)境對(duì)人的作用：①為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能，包括機(jī)遇、條件和對(duì)象；②環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有積極和消極之分；③人在接受環(huán)境影響和作用時(shí)的主觀能動(dòng)性；其中，“近朱者赤，近墨者黑”體現(xiàn)的是環(huán)境的作用第二條。2.教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）[單選題]*A.個(gè)別教學(xué)(正確答案)B.班級(jí)授課制C.復(fù)式教學(xué)D.小組教學(xué)答案解析：本題考查的是教學(xué)組織形式。個(gè)別教學(xué)制的產(chǎn)生是與古代社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低的狀況相適應(yīng)的。在古代的東西方，學(xué)校教育學(xué)組織形式一般都是個(gè)別教學(xué)形式。3.教育的特質(zhì)是（）[單選題]*A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)B.生存活動(dòng)C.傳遞活動(dòng)D.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(正確答案)答案解析：本題考查的是教育的本質(zhì)屬性。教育是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是教育區(qū)別于其它事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性，是教育的本質(zhì)。4.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱(chēng)為（）[單選題]*A.原型啟發(fā)B.功能固著C.負(fù)向遷移D.定勢(shì)(正確答案)答案解析：本題考查的是定勢(shì)。定勢(shì)（即心向）是指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。5.教育心理學(xué)起源論的代表人物（）[單選題]*A.孟祿(正確答案)B.霍爾C.科托爾塔D.華生答案解析：本題考查的是教育起源論中的心理起源論。美國(guó)教育學(xué)家孟祿是教育心理起源論的代表人物。6.以馬克思主義的觀點(diǎn)來(lái)闡述教育學(xué)和教育史的第一本書(shū)是（）[單選題]*A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B.杜威的《民主主義與教育》C.凱洛夫的《教育學(xué)》(正確答案)D.斯賓塞的《教育論》答案解析：本題考查的是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué)著作。蘇聯(lián)凱洛夫的《教育學(xué)》,該書(shū)被公認(rèn)為是世界上第一本馬克思主義的教育學(xué)著作。7.我國(guó)乃至世界最早的教育專(zhuān)著是（）[單選題]*A.《學(xué)記》(正確答案)B.《論語(yǔ)》C.《大教學(xué)論》D.《理解課程》答案解析：本題考查的是《學(xué)記》?！秾W(xué)記》是人類(lèi)歷史上最早出現(xiàn)專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作，被稱(chēng)為“教育學(xué)的雛形”。8.小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）[單選題]*A.了解學(xué)生B.班會(huì)活動(dòng)C.建立學(xué)生檔案D.組織和培養(yǎng)班集體(正確答案)答案解析：本題考查的是班主任工作內(nèi)容。班主任工作包括：（1）了解學(xué)生，研究學(xué)生（2）組織和培養(yǎng)班集體（3）協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量（4）班級(jí)日常管理（5）做好個(gè)別教育工作（6）做好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。其中，組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任的工作目的和主要任務(wù)。9.盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是（）[單選題]*A.發(fā)現(xiàn)兒童論(正確答案)B.學(xué)科中心課程論C.建構(gòu)主義教學(xué)理論D.社會(huì)再造主義課程理論答案解析：本題考查的是盧梭。盧梭認(rèn)為，教育的任務(wù)應(yīng)該使兒童歸于自然，這是自然主義教育的核心。在《愛(ài)彌爾》中提出了自然與自由教育的思想。由此可知，盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)兒童論。10.學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）[單選題]*A.電化教學(xué)B.復(fù)試教學(xué)C.課堂教學(xué)(正確答案)D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)答案解析：本題考查的是教學(xué)組織形式。課堂教學(xué)也叫班級(jí)授課制，是學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式。11.《中華人民共和國(guó)教師法》是（）年施行的。[單選題]*A.1978B.1994(正確答案)C.1985D.2000答案解析：本題考查的是《中華人民共和國(guó)教師法》?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)，自1994年1月1日起施行。12.教師是履行（）職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。[單選題]*A.教育教學(xué)(正確答案)B.傳授知識(shí)C.培養(yǎng)學(xué)生能力D.崗位答案解析：本題考查的是《中華人民共和國(guó)教師法》?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》第一章第三條對(duì)教師的概念作了全面、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。第一次從法律上確認(rèn)了教師的社會(huì)地位的專(zhuān)業(yè)性。13.我國(guó)的“六藝”教育起源于（）[單選題]*A.商朝B.夏朝(正確答案)C.秦朝D.漢朝答案解析：本題考查的是六藝教育。我國(guó)奴隸社會(huì)的官學(xué)，教學(xué)內(nèi)容以“六藝”為主?！傲嚒敝钤缫?jiàn)于《周禮?地官?司徒》，而“六藝”的起源卻要早得多。夏代已初具雛形，而尤重射、御。商代在夏代的基本有了較大發(fā)展，已具系統(tǒng)和規(guī)模。到西周，六藝教育已臻完善，達(dá)到成熟的鼎盛時(shí)期，使六藝教育成為我國(guó)教育史上的一束文明之光、一座亮麗豐碑。14.教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程為（）[單選題]*A.課堂凝聚力B.課堂管理(正確答案)C.課堂控制D.課堂氣氛答案解析：本題考查的是課堂管理。教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程為課堂管理。15.教學(xué)是課程（）的主要和基本途徑。[單選題]*A.實(shí)施(正確答案)B.開(kāi)發(fā)C.設(shè)計(jì)D.評(píng)價(jià)答案解析：本題考查的是教學(xué)的意義。教學(xué)是課程實(shí)施的主要和基本途徑。16.（）是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立實(shí)驗(yàn)作業(yè)的方法。[單選題]*A.參觀法B.談話法C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法(正確答案)答案解析：本題考查的是教學(xué)方法中的實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)法指的是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法。17.確立西方教育史上最嚴(yán)整教育學(xué)教學(xué)論體系的是（）[單選題]*A.赫爾巴特(正確答案)B.彼得斯C.福祿貝爾D.皮亞杰答案解析：本題考查的是赫爾巴特。赫爾巴特把道德教育理論建立在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上，把教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)之上，確立西方教育史上最嚴(yán)整教育學(xué)教學(xué)論體系。18.將一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容按照邏輯體系組織起來(lái)前后內(nèi)容基本不重復(fù)，這是（）[單選題]*A.直線式課程(正確答案)B.綜合課C.活動(dòng)課D.經(jīng)驗(yàn)課程答案解析：本題考查的是課程內(nèi)容的組織方式中的直線式。直線式指把課程內(nèi)容組織成一條在邏輯上前后聯(lián)系的“直線”，前后內(nèi)容基本不重復(fù)，即課程內(nèi)容直線前進(jìn)，前面安排過(guò)的內(nèi)容在后面不再呈現(xiàn)。19.在我國(guó)，課程一詞始于唐宋時(shí)期。在國(guó)外最早出現(xiàn)在（）教育家斯賓塞撰寫(xiě)的《什么知識(shí)最有價(jià)值》一文中。[單選題]*A.德國(guó)B.英國(guó)(正確答案)C.日本D.美國(guó)答案解析：本題考查的是斯賓塞。在西方，“課程”一詞最早出現(xiàn)在英國(guó)教育家斯賓塞的《什么知識(shí)最有價(jià)值？》一文中。20.（）教學(xué)是班級(jí)教學(xué)的一種特殊的組織形式。[單選題]*A.協(xié)作B.個(gè)別C.復(fù)試(正確答案)D.協(xié)同答案解析：本題考查的是班級(jí)授課制的特殊形式。班級(jí)授課的特殊形式是復(fù)式教學(xué)。21.教學(xué)設(shè)計(jì)要解決的核心問(wèn)題是（）[單選題]*A.怎么教B.怎么學(xué)(正確答案)C.成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)D.課程論答案解析：本題考查的是教學(xué)設(shè)計(jì)。根據(jù)新課改的要求，教學(xué)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此在教學(xué)中要解決的核心問(wèn)題怎么學(xué)。22.美國(guó)心理學(xué)家華生是（）的代表人物。[單選題]*A.構(gòu)造主義心理學(xué)B.機(jī)能主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)(正確答案)D.精神分析心理學(xué)答案解析：本題考查的是行為主義。1913年，美國(guó)心理學(xué)家華生發(fā)表了《在行為主義者看來(lái)的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。23.1632年，夸美紐斯出版了（）一書(shū)，為課程與教學(xué)研究的體系化和科學(xué)化做出了貢獻(xiàn)。[單選題]*A.《論教育》B.《普通教育學(xué)》C.《大教學(xué)論》(正確答案)D.《教育漫話》答案解析：本題考查的是夸美紐斯?？涿兰~斯的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)著作，是近代獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的開(kāi)端，標(biāo)志著教育學(xué)開(kāi)始成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科。24.師生關(guān)系在人格上是一種（）[單選題]*A.平等關(guān)系(正確答案)B.上下關(guān)系C.道德關(guān)系D.教育關(guān)系答案解析：本題考查的是師生關(guān)系的構(gòu)成。教育過(guò)程中的師生關(guān)系主要包括以下三個(gè)方面：1.教學(xué)上的授受關(guān)系；2.人格上的平等關(guān)系；3.社會(huì)道德上的相互促進(jìn)關(guān)系。25.當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）[單選題]*A.教師的個(gè)人修養(yǎng)B.教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)(正確答案)C.教師的個(gè)性品質(zhì)D.師生關(guān)系答案解析：本題考查的是教師的素養(yǎng)。當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。26.激發(fā)、維持和指引個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力稱(chēng)為（）[單選題]*A.學(xué)習(xí)需要B.學(xué)習(xí)期待C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(正確答案)D.學(xué)習(xí)態(tài)度答案解析：本題考查的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并使行為朝向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過(guò)程或內(nèi)部心理狀態(tài)。27.根據(jù)教育系統(tǒng)運(yùn)行的空間特性，可以把其分為家庭教育、學(xué)校教育、（）[單選題]*A.社區(qū)教育B.農(nóng)業(yè)社會(huì)教育C.工業(yè)社會(huì)教育D.社會(huì)教育(正確答案)答案解析：本題考查的是廣義的教育的內(nèi)涵。廣義的教育包括社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育。28.教育的經(jīng)濟(jì)功能指教育對(duì)一定社會(huì)的（）所起的作用。[單選題]*A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展(正確答案)B.政治發(fā)展C.文化發(fā)展D.科技進(jìn)步答案解析：本題考查的是教育與生產(chǎn)力中的教育的經(jīng)濟(jì)功能。教育的經(jīng)濟(jì)功能指教育對(duì)一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用。29.杜威是經(jīng)驗(yàn)主義課程流派的代表人物，倡導(dǎo)以（）為中心的課程。[單選題]*A.教師B.問(wèn)題C.文化再生產(chǎn)D.兒童的活動(dòng)(正確答案)答案解析：本題考查的是杜威。杜威提出了兒童中心論，形成與傳統(tǒng)教育相對(duì)應(yīng)的新三中心：兒童中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心。30.教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的促進(jìn)個(gè)體的（）和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)。[單選題]*A.社會(huì)化(正確答案)B.最優(yōu)化C.成熟化D.健康發(fā)展答案解析：本題考查的是教育的內(nèi)涵。教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)。31.從作用方向劃分，教育功能可分為正向功能和（）功能。[單選題]*A.個(gè)性化B.社會(huì)化C.負(fù)向(正確答案)D.隱性答案解析：本題考查的是教育的功能。教育功能可按照下面三種方式分類(lèi)：（1）按教育功能作用的對(duì)象，可分為個(gè)體發(fā)展功能和社會(huì)發(fā)展功能；（2）按教育功能作用的方向，可分為正向功能與負(fù)向功能；（3）按教育功能作用呈現(xiàn)的形式，可分為顯性功能和隱性功能32.終極性教育目的也叫作（）的教育目的。[單選題]*A.理想(正確答案)B.實(shí)際C.一般D.價(jià)值性答案解析：本題考查的是教育目的中的終極性教育目的。終極性教育目的：也稱(chēng)理想的教育目的，是指具有終極結(jié)果的教育目的，表示各種教育及其活動(dòng)在人的培養(yǎng)上最終要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果，它蘊(yùn)涵著人的發(fā)展要求具有“完人”的性質(zhì)。33.教育基礎(chǔ)研究是關(guān)于（）的研究。[單選題]*A.教育行動(dòng)B.教育理論(正確答案)C.定量D.教育實(shí)踐答案解析：本題考查的是基礎(chǔ)研究?；A(chǔ)研究是指為獲得關(guān)于現(xiàn)象和可觀察事實(shí)的基本原理及新知識(shí)而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)性和理論性研究，它不以任何專(zhuān)門(mén)或特定的應(yīng)用或使用為目的。34.學(xué)生是以系統(tǒng)學(xué)習(xí)（）為主的教育主體。[單選題]*A.間接經(jīng)驗(yàn)(正確答案)B.實(shí)用知識(shí)C.基礎(chǔ)知識(shí)D.基本技能答案解析：本題考查的是教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程中，要直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合：學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。35.學(xué)生的（）是指學(xué)生在教學(xué)中的主觀能動(dòng)性。[單選題]*A.獨(dú)立性B.創(chuàng)造性C.選擇性D.主體性(正確答案)答案解析：本題考查的是學(xué)生的主體性。學(xué)生的主體性是指學(xué)生在教學(xué)中的主觀能動(dòng)性。36.當(dāng)一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的促進(jìn)的影響時(shí)稱(chēng)為（）[單選題]*A.正遷移(正確答案)B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移答案解析：本題考查的是遷移的分類(lèi)。正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。37.已經(jīng)識(shí)記過(guò)的信息在頭腦中存和鞏固的過(guò)程是（）[單選題]*A.識(shí)記過(guò)程B.保持過(guò)程(正確答案)C.再認(rèn)過(guò)程D.回憶過(guò)程答案解析：本題考查的是保持的概念。保持是指已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在人腦中的鞏固過(guò)程，是記憶過(guò)程的第二個(gè)環(huán)節(jié)。38.在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，一般是學(xué)生完成一些與教學(xué)語(yǔ)言密切和相關(guān)的測(cè)驗(yàn)，也可以讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估這屬于（）[單選題]*A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)(正確答案)C.正式評(píng)價(jià)D.非正式評(píng)價(jià)答案解析：本題考查的是形成性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。39.天才兒童的平均智商超過(guò)（）。[單選題]*A.110分B.120分C.125分D.140分(正確答案)答案解析：本題考查的是兒童智商。一般來(lái)說(shuō)，智力超常兒童是指智商超過(guò)140。40.沒(méi)有預(yù)定目的的也不需要意志努力的注意是（）[單選題]*A.無(wú)意注意(正確答案)B.有意注意C.無(wú)意識(shí)記D.有意識(shí)記答案解析：本題考查的是無(wú)意注意。無(wú)意注意也稱(chēng)不隨意注意，是沒(méi)有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。41.赫爾巴特認(rèn)為教育目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中“必要的目的”是指（）[單選題]*A、與兒童未來(lái)所從事職業(yè)有關(guān)的目的B、與兒童奠定必要的文化知識(shí)基礎(chǔ)有關(guān)的目的C、與兒童養(yǎng)成內(nèi)心自由、完善、仁慈、正義、公平等道德觀念有關(guān)的目的(正確答案)D、與兒童形成經(jīng)驗(yàn)、思辨、同情、審美、社會(huì)、宗教等多方面興趣有關(guān)的目的答案解析：赫爾巴特認(rèn)為認(rèn)為教育的目的可以分為兩部分，即可能的目的和必要的目的。教育的真正目的是必要的目的，即道德的目的。只有C選項(xiàng)符合。42.福祿貝爾重視發(fā)揮游戲在幼兒教育中的價(jià)值，他將游戲理解為（）[單選題]*A、兒童的外部肢體活動(dòng)B、兒童創(chuàng)造性自我活動(dòng)的表現(xiàn)(正確答案)C、對(duì)兒童實(shí)施基礎(chǔ)教育的最佳形式D、促進(jìn)兒童身體發(fā)育和健康成長(zhǎng)的手段答案解析：福祿貝爾認(rèn)為游戲是兒童內(nèi)部存在的自我活動(dòng)的表現(xiàn)，是一種本能性的活動(dòng)，是兒童內(nèi)心世界的反映，通過(guò)游戲可以表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)神的本源。43.（）提倡自我激勵(lì)、自我調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)、情感教育、真實(shí)性評(píng)定、合作學(xué)習(xí)等[單選題]*A、人本主義理論(正確答案)B、建構(gòu)主義理論C、行為主義理論D、認(rèn)知主義理論答案解析：在人本主義心理學(xué)家看來(lái)．人的發(fā)展的基本概念是存在或者自我。羅杰斯提出有意義的自由學(xué)習(xí)觀和學(xué)生中心的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是學(xué)生自我發(fā)起的，自我參與的。人本主義理論提倡自我激勵(lì)、自我調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)、情感教育、真實(shí)性評(píng)定、合作學(xué)習(xí)等主張。44.下列情形屬于認(rèn)知策略的是（）[單選題]*A、為了提高效率，選擇待圖書(shū)館這樣安靜的地方學(xué)習(xí)B、為了記住要點(diǎn)，看書(shū)時(shí)劃出關(guān)鍵詞(正確答案)C、邊做功課邊看電視D、學(xué)生看書(shū)的時(shí)候碰到不會(huì)的單詞就查字典答案解析：A是資源管理策略，C是注意的分散，D是元認(rèn)知，B是認(rèn)知策略的復(fù)述策略。45.在教學(xué)方法的改革過(guò)程中，布魯納提出了（）[單選題]*A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法(正確答案)B、探究研討法C、綱要信號(hào)圖式教學(xué)法D、暗示教學(xué)法答案解析：B選項(xiàng)是由蘭本達(dá)提出來(lái)的。C選項(xiàng)是沙塔洛夫提出來(lái)的，D是洛扎諾夫提出來(lái)的。故選A。二、多項(xiàng)選擇題(本類(lèi)題共10小題)1、下列對(duì)前運(yùn)算階段兒童的描述，正確的有（）*A、思維具有可逆性B、一切以自我為中心(正確答案)C、尚未獲得物體守恒的概念(正確答案)D、已經(jīng)可以很好的把自己和外部世界區(qū)分開(kāi)來(lái)答案解析：A選項(xiàng)屬于具體運(yùn)算階段的特點(diǎn)。D選項(xiàng)為感知運(yùn)動(dòng)階段的特點(diǎn)。前運(yùn)算階段的兒童思維特點(diǎn)有：出現(xiàn)了語(yǔ)詞或其他符號(hào)，開(kāi)始出現(xiàn)表象和形象圖式；兒童的概念是具體的.動(dòng)作的，而非抽象的，思維具有不可逆性；認(rèn)為外界一切事物都是有生命的——泛靈論；一切以自我為中心；思維不守恒。2、潛在課程是非學(xué)術(shù)性的學(xué)習(xí)結(jié)果，它對(duì)學(xué)生的影響主要是無(wú)意的、隱含的和非預(yù)期的。以下屬于潛在課程的是（）*A、學(xué)校管理方式(正確答案)B、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的建設(shè)(正確答案)C、良好人際關(guān)系的建立(正確答案)D、奧數(shù)或英語(yǔ)輔導(dǎo)班答案解析：隱性課程的主要表現(xiàn)形式有：1.觀念性隱性課程,如校風(fēng).班風(fēng).價(jià)值觀.教育理念等；2.物質(zhì)性隱性課程，包括學(xué)校建筑.校園環(huán)境.教室的設(shè)置等；3.制度性隱性課程，包括學(xué)校管理體制.學(xué)校組織機(jī)構(gòu).班級(jí)管理機(jī)制等；4.心理性隱性課程，包括人際關(guān)系.師生特有的心態(tài)和行為方式。故ABC選項(xiàng)符合。3、在教學(xué)中教師可采取哪些行為影響學(xué)生對(duì)自己成敗的歸因（）*A、正確進(jìn)行口頭要求(正確答案)B、指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)(正確答案)C、合理進(jìn)行教育強(qiáng)化(正確答案)D、注意運(yùn)用言語(yǔ)反饋(正確答案)答案解析：選項(xiàng)都合理。A可以要求學(xué)生反思。BCD都是教學(xué)中的途徑，能幫助學(xué)生歸因。4、以下關(guān)于教學(xué)反思的說(shuō)法正確的有（）*A、教師要養(yǎng)成對(duì)每堂課進(jìn)行反思的習(xí)慣(正確答案)B、教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)反思自己是否根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整原有的教學(xué)設(shè)計(jì)(正確答案)C、教師在教學(xué)后應(yīng)當(dāng)反思自己選擇的教學(xué)內(nèi)容、采取的教學(xué)形式以及具體的指導(dǎo)策略是否適宜(正確答案)D、教師在教學(xué)前應(yīng)當(dāng)反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度答案解析：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)：（1）在講解新課之前，一定要清晰地把本堂課的教學(xué)任務(wù)向?qū)W生說(shuō)明，讓學(xué)生對(duì)本堂課的知識(shí)有明確的認(rèn)知，從而主動(dòng)積極地給自己明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）教師在整個(gè)講解中，通過(guò)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，能夠在當(dāng)堂對(duì)學(xué)生的掌握程度進(jìn)行評(píng)定，從而判斷是否達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（3）在課后，教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)回憶反思，通過(guò)學(xué)生的作業(yè)水平.課堂表現(xiàn)情況.教師的課堂環(huán)節(jié)等方面判斷教師在教學(xué)過(guò)程中是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。D選項(xiàng)一般是在教學(xué)后進(jìn)行反思。5、下列關(guān)于“學(xué)法”內(nèi)容的敘述，正確的是（）*A、完成課業(yè)的方法(正確答案)B、智力活動(dòng)的方法(正確答案)C、矯正的方法(正確答案)D、調(diào)控學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法(正確答案)答案解析：選項(xiàng)都是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)6、運(yùn)用“成就策略”應(yīng)從下列哪些方法入手（）*A、創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)(正確答案)B、學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生(正確答案)C、利用優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)移(