小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊六表內(nèi)除法代成萍年月問題解決（交）

問題解決九襄鎮(zhèn)小學(xué)代成萍教學(xué)內(nèi)容西師版二年級數(shù)學(xué)：教科書第90頁例3及課堂活動第1、2題，練習(xí)二十一的第1、2題及補充題。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：進一步經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)、提出、分析并解決問題的過程，積累分析、解決問題的思考經(jīng)驗。2.過程與方法：感悟應(yīng)用最大化、最小化策略解決問題的思想，培養(yǎng)初步的解決問題的能力。3.情感、態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會到學(xué)習(xí)成功的快樂。教學(xué)重點、難點：根據(jù)問題情景理解與選擇最大化與最小化策略去解決生活中的實際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、練習(xí)題單等。教學(xué)過程復(fù)習(xí)引入：教師檢查：星期天購物情況及根據(jù)購物情況完成統(tǒng)計表的情況。2、根據(jù)統(tǒng)計表歸納出兩種解題方法，引出課題并板書課題：問題解決探究新知課件出示例3：1.教師：元旦節(jié)快要到了，王老師打算用24元錢買下面的一種布娃娃，作為新年聯(lián)歡會的禮物。請同學(xué)們看大屏幕，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息。（1）學(xué)生獨立觀察（2）指名回答：1號布娃娃3元一個，2號布娃娃4元一個，3號布娃娃6元一個，4號布娃娃8元一個。2.教師：同學(xué)們說的數(shù)學(xué)信息很正確，那數(shù)學(xué)問題又是什么呢？課件出示問題：王老師最多可以買幾個？最少可以買幾個？3.教師：這樣的問題，你會做嗎？（1）學(xué)生小組討論交流。（2）指名回答：生1：買1號布娃娃最多，是8個，買4號布娃娃最少，是3個。我是一個一個算的:(計算比較法)生2：我的答案也是這樣的，但我不是一個一個算的，我是這樣想的：（推理法）既然錢都是24元，買便宜的布娃娃肯定買的多呀，買貴的布娃娃肯定買的少啊，所以我就知道買1號的最多：24÷3=8（個）買4號的最少：24÷8=3（個）。（3）集體訂正，優(yōu)化方法。4.小結(jié)：像這樣的問題，錢的總數(shù)一定了，我們要想買的個數(shù)最多，就必須買最便宜的，要想買的個數(shù)最少，就必須買最貴的。（板書關(guān)鍵字）鞏固新知（課件出示）媽媽帶了16元錢，要買同樣的物品，買哪種物品買的最多？買哪種物品買的最少？2元4元6元8元2、有36只雞要裝進雞籠，1號雞籠能裝9只，2號雞籠能裝6只，3號雞籠能裝4只。最少需要幾個雞籠？最多需要幾個雞籠？3、小明買同一種食品剛好用了12元，可能買的是什么？4元2元5元6元9元四、全課總結(jié)教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五、練習(xí)：我們9個人，一共有18元錢，買哪種呢？六、布置作業(yè)練習(xí)二十一第4、5、6題。板書問題解決（三）錢數(shù)一定買的個數(shù)最多，要買最便宜的買的個數(shù)最少，要買最貴的24÷3=