2022年英語教育教學個人總結范文

第2頁共3頁2022年?英語教育教?學個人總結?范文本學?期是我擔任?小學四年級?和六年級英?語教學工作?。在本學期?的教學中，?我深深地感?到教小學英?語之難之累?。正因為如?此，我嚴格?遵循教學五?環(huán)節(jié)，課前?認真?zhèn)湔n，?做到既備教?材，又備學?生，因材施?教，努力實?施課堂改革?，積極探索?小學英語快?樂課堂，小?學階段英語?教育教學工?作總結英語?教學的目的?是：激發(fā)學?生學習英語?的興趣，培?養(yǎng)學生學習?英語的積極?性，使他們?樹立學習英?語的自信心?，同時培養(yǎng)?學生一定的?語感和良好?的語音、語?調(diào)基礎，為?進一步學習?打下基礎。?在英語課堂?教學中，怎?樣創(chuàng)設良好?的學習氛圍?、激發(fā)學生?的興趣是搞?好小學英語?教學的重要?一環(huán)。下面?結合本學期?教學實踐總?結一下教學?情況一、?認真?zhèn)湔n、?面向全體授?課在教學?中，認真?zhèn)?課，認真閱?讀各種教科?參考書，認?真編寫好教?案制定好教?學計劃，根?據(jù)學生的實?際學習情況?和向其他教?師取得的經(jīng)?驗，不斷地?加以改善修?改；在傳授?學生知識時?，不厭其煩?，耐心教導?學生，還耐?心地輔導學?生復習遺漏?知識；在傳?授學生知識?的同時，并?對他們進行?思想教育，?教育優(yōu)生幫?助后進生。?二、在課?堂教學中?第一、在課?堂上，認真?授課，運用?實物教具、?簡筆畫，情?景教學、手?勢語言等方?法來啟發(fā)、?教育學生。?教學生做游?戲、唱英語?歌等來激發(fā)?學生的學習?興趣。鼓勵?學生大膽質(zhì)?疑，注重師?生互動、生?生互動的教?學，充分調(diào)?動學生的學?習積極性。?學生有疑難?和不懂讀的?地方，我總?是不厭其煩?地講解、分?析、帶讀，?力爭讓他們?學了就懂，?懂了會用。?第二、在?批改作業(yè)方?面。學生的?作業(yè)總是及?時批改，并?詳細地做好?批注，對普?遍性錯誤，?在全班重復?講解、分析?。針對個別?學生的作業(yè)?還采取面批?方法，一一?分析講解、?幫助學生解?決疑難習題?，提高了教?學質(zhì)量。?第三、在聽?力方面。為?提高學生的?聽力水平，?常讓學生聽?英語歌曲及?英語會話的?錄音磁帶，?還讓學生表?演對話，背?書。以上?是我這學期?在小學英語?教學方面取?得的成績和?經(jīng)驗，但也?存在較多的?不足，如課?堂操作欠靈?活，尤其是?后進生工作?，由于客觀?原因，做的?不夠，以致?于個別學生?成績不理想?。總之，?在今后的教?學工作中，?我會努力填?補自己在教?學工作中不?足，向其他?老師學習，?爭取讓學生?都能有新的?提高，都能?邁上一個新?臺階。第3頁共3頁_?__年英語?教育教學工?作總結本?學期是我擔?任小學四年?級和六年級?英語教學工?作。在本學?期的教學中?，我深深地?感到教小學?英語之難之?累。正因為?如此，我嚴?格遵循教學?五環(huán)節(jié)，課?前認真?zhèn)湔n?，做到既備?教材，又備?學生，因材?施教，努力?實施課堂改?革，積極探?索小學英語?快樂課堂，?小學階段英?語教育教學?工作總結英?語教學的目?的是：激發(fā)?學生學習英?語的興趣，?培養(yǎng)學生學?習英語的積?極性，使他?們樹立學習?英語的自信?心，同時培?養(yǎng)學生一定?的語感和良?好的語音、?語調(diào)基礎，?為進一步學?習打下基礎?。在英語課?堂教學中，?怎樣創(chuàng)設良?好的學習氛?圍、激發(fā)學?生的興趣是?搞好小學英?語教學的重?要一環(huán)。下?面結合本學?期教學實踐?總結一下教?學情況一?、認真?zhèn)湔n?、面向全體?授課在教?學中，認真?備課，認真?閱讀各種教?科參考書，?認真編寫好?教案制定好?教學計劃，?根據(jù)學生的?實際學習情?況和向其他?教師取得的?經(jīng)驗，不斷?地加以改善?修改;在傳?授學生知識?時，不厭其?煩，耐心教?導學生，還?耐心地輔導?學生復習遺?漏知識;在?傳授學生知?識的同時，?并對他們進?行思想教育?，教育優(yōu)生?幫助后進生?。二、在?課堂教學中?第一、在?課堂上，認?真授課，運?用實物教具?、簡筆畫，?情景教學、?手勢語言等?方法來啟發(fā)?、教育學生?。教學生做?游戲、唱英?語歌等來激?發(fā)學生的學?習興趣。鼓?勵學生大膽?質(zhì)疑，注重?師生互動、?生生互動的?教學，充分?調(diào)動學生的?學習積極性?。學生有疑?難和不懂讀?的地方，我?總是不厭其?煩地講解、?分析、帶讀?，力爭讓他?們學了就懂?，懂了會用?。第二、?在批改作業(yè)?方面。學生?的作業(yè)總是?及時批改，?并詳細地做?好批注，對?普遍性錯誤?，在全班重?復講解、分?析。針對個?別學生的作?業(yè)還采取面?批方法，一?一分析講解?、幫助學生?解決疑難習?題，提高了?教學質(zhì)量。?第三、在?聽力方面。?為提高學生?的聽力水平?，常讓學生?聽英語歌曲?及英語會話?的錄音磁帶?，還讓學生?表演對話，?背書。以?上是我這學?期在小學英?語教學方面?取得的成績?和經(jīng)驗，但?也存在較多?的不足，如?課堂操作欠?靈活，尤其?是后進生工?