小學(xué)-四年級(jí)記敘文閱讀練習(xí)

小學(xué)-四年級(jí)記敘文閱讀練習(xí)小學(xué)-四年級(jí)記敘文閱讀練習(xí)小學(xué)-四年級(jí)記敘文閱讀練習(xí)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考小學(xué)-四年級(jí)記敘文閱讀練習(xí)日期：20xx年X月閱讀練習(xí)班級(jí)姓名狐貍和猴子河中央有一個(gè)土墩，墩上長(zhǎng)著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過不了河。猴子想吃桃子，可是也過不了河。狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不能同時(shí)過去，只能過去一個(gè)，再過一個(gè)?！白屛易哌^去，你再過去吧！”狐貍對(duì)猴子說。狐貍走過去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去?！昂镒?，請(qǐng)你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子?！焙镒臃浅Ｉ鷼?，可是它馬上也笑了起來：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！”狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。

1、思考課題，理解內(nèi)容，選擇準(zhǔn)確的答案，畫“√”。

（1）

本文主要寫狐貍過河拆橋，狡猾自私，沒有好下場(chǎng)。（

）

（2）

本文主要寫猴子聰明能干，不再上狐貍的當(dāng)。（

）

（3）

本文主要寫狐貍狡猾自私，猴子識(shí)破狐貍的詭計(jì)。（

）

2、讀下面的句子，理解帶點(diǎn)的詞，選擇正確的答案，畫“√”。

（1）“猴子，請(qǐng)你回去吧！”句中“請(qǐng)”的含義是：A、諷刺（

）

B、尊重（

）

C、請(qǐng)求（

）

（2）“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！”句中的“請(qǐng)”

的含義是：A、諷刺（

）

B、尊重（

）

C、請(qǐng)求（

）

3、讀一讀，比較一下“笑”字所表達(dá)的不同的含義和思想感情。

（1）“猴子，請(qǐng)你回去把！”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子?！?/p>

笑：______________________________________________________________________________（2）猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！”

笑：______________________________________________________________________________4、結(jié)合上文理解句子，在正確的答案后畫“√”。

“猴子一句話也不說，獨(dú)自走了?！笔且?yàn)椋海?/p>

）

A、“猴子沒有吃到桃子，很生氣。B、看著狐貍吃桃子，只得無可奈何地走了。C、它知道不能和狐貍這樣的壞東西交朋友。5、你喜歡故事中的狐貍嗎？請(qǐng)結(jié)合故事內(nèi)容談?wù)劇_____________________________________________________________________________________