版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
四年級奧數(shù)等差數(shù)列求和一四年級奧數(shù)等差數(shù)列求和一四年級奧數(shù)等差數(shù)列求和一V:1.0精細(xì)整理,僅供參考四年級奧數(shù)等差數(shù)列求和一日期:20xx年X月第三周等差數(shù)列求和(一)*數(shù)學(xué)故事:一位教師布置了一道很繁雜的計(jì)算題,要求學(xué)生把1到100的所有整數(shù)加起來,教師剛敘述完題目,一位小男孩即刻把寫著答案的小石板交了上去。1+2+3+4+......+98+99+100=?老師起初并不在意這一舉動(dòng),心想這個(gè)小家伙又在搗亂,但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)全班唯一正確的答案屬于那個(gè)男孩時(shí),才大吃一驚。而更使人吃驚的是男孩的算法......老師發(fā)現(xiàn):第一個(gè)數(shù)加最后一個(gè)數(shù)是101,第二個(gè)數(shù)加倒數(shù)第二個(gè)數(shù)的和也是101,……共有50對這樣的數(shù),用101乘以50得到5050。這種算法是教師未曾教過的計(jì)算等差數(shù)列的方法,高斯的才華使老師——彪特耐爾十分激動(dòng),下課后特地向校長匯報(bào),并聲稱自己已經(jīng)沒有什么可教這位男孩的了。此男孩叫高斯,是德國數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家和物理學(xué)家,被譽(yù)為歷史上偉大的數(shù)學(xué)家之一,和阿基米德、牛頓并列,同享盛名。*數(shù)列的基本知識:(1)1、2、3、4、5、6……公差:(2)2、4、6、8、10、12……公差:(3)5、10、15、20、25、30……公差:像這樣按照一定規(guī)律排列成的一列數(shù)我們稱它為數(shù)列,數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)稱為一項(xiàng);第1項(xiàng)稱為首項(xiàng);最后1項(xiàng)稱為末項(xiàng);在第幾個(gè)位置上的數(shù)就叫第幾項(xiàng);有多少項(xiàng)稱為項(xiàng)數(shù);通過觀察,我們可以發(fā)現(xiàn)上面的每一個(gè)數(shù)列中,從第一項(xiàng)開始,后項(xiàng)與前項(xiàng)的差都是相等的,具有這樣特征的數(shù)列稱為等差數(shù)列,這個(gè)差稱為這個(gè)數(shù)列的公差。通項(xiàng)公式:某一項(xiàng)=首項(xiàng)+(項(xiàng)數(shù)-1)×公差項(xiàng)數(shù)公式:項(xiàng)數(shù)=(末項(xiàng)-首項(xiàng))÷公差+1求和公式:總和=(首項(xiàng)+末項(xiàng))×項(xiàng)數(shù)÷2例題1:已知數(shù)列2、5、8、11、14……求它的第10項(xiàng)是多少它的第98項(xiàng)是多少?【思路導(dǎo)航】這個(gè)等差數(shù)列的首項(xiàng)是2,公差是3,項(xiàng)數(shù)是10.要求第10項(xiàng),可根據(jù),某一項(xiàng)=首項(xiàng)+(項(xiàng)數(shù)-1)×公差進(jìn)行計(jì)算。第10項(xiàng):2+3×(10-1)=29第98項(xiàng):2+3×(98-1)=293練習(xí)1:某一項(xiàng)=首項(xiàng)+(項(xiàng)數(shù)-1)×公差(1)求等差數(shù)列:1、3、5、7、9……它的第21項(xiàng)是多少?
(2)求等差數(shù)列:2、6、10、14、18……它的第60項(xiàng)是多少?
(3)求等差數(shù)列:7、12、17、22……它的第100項(xiàng)是多少?
例題2:已知數(shù)列2、5、8、11、14……35,這個(gè)數(shù)列共有多少項(xiàng)
【思路導(dǎo)航】第2項(xiàng)比首項(xiàng)多1個(gè)公差,第3項(xiàng)比首項(xiàng)多2個(gè)公差,第4項(xiàng)比首項(xiàng)多3個(gè)公差……,那第n項(xiàng)比首項(xiàng)多(n-1)個(gè)公差??筛鶕?jù),項(xiàng)數(shù)=(末項(xiàng)-首項(xiàng))÷公差+1進(jìn)行計(jì)算,(35-2)÷3+1=12。所以,這個(gè)數(shù)列共有12項(xiàng)。練習(xí)2:項(xiàng)數(shù)=(末項(xiàng)-首項(xiàng))÷公差+1有一個(gè)等差數(shù)列:1、3、5、7、9……99,這個(gè)等差數(shù)列共有多少項(xiàng)?
有一個(gè)等差數(shù)列:2、5、8、11……101,這個(gè)等差數(shù)列共有多少項(xiàng)?
有一個(gè)等差數(shù)列:11、16、21、26……1001,這個(gè)等差數(shù)列共有多少項(xiàng)?
例題3:6+10+14+18+22+26+30+34+38=?
【思路導(dǎo)航】這是一個(gè)等差數(shù)列;首項(xiàng)=6,末項(xiàng)=38,公差=4原數(shù)列的和:6+10+14+18+22+26+30+34+38倒過來的和:38+34+30+26+22+18+14+10+6444444444444444444這里一共有9個(gè)44相加,所得的和就是所求數(shù)列的和的2倍,再除以2,就是所求數(shù)列的和。等差數(shù)列的和=(首項(xiàng)+末項(xiàng))×項(xiàng)數(shù)÷26+10+14+18+22+26+30+34+38=(6+38)×9÷2=44×9÷2=198練習(xí)3:總和=(首項(xiàng)+末項(xiàng))×項(xiàng)數(shù)÷2(1)7+10+13+16+19+22+25+28+31+34+37(2)1+2+3+4+5+.....
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 制冷機(jī)房管理規(guī)范
- 租賃電梯房合同(2篇)
- 自建房包工安全合同(2篇)
- 蘇教版高中課件
- 蘇教版下冊課件
- 2024-2025學(xué)年初中同步測控優(yōu)化設(shè)計(jì)物理八年級上冊配人教版第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)含答案
- 2024-2025學(xué)年初中同步測控優(yōu)化設(shè)計(jì)物理九年級全一冊配人教版第19章 生活用電含答案
- 西京學(xué)院《影視產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《書法》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 自由落體運(yùn)動(dòng)課件
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制課件第十一章運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)
- 《第2課:20世紀(jì)的藝術(shù)大師-馬蒂斯》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級優(yōu)課)-五年級美術(shù)教案
- 技術(shù)核定單(示范文本)
- 3.8做改革創(chuàng)新生力軍
- 掛籃檢查驗(yàn)收記錄表
- 解一元一次方程去分母 全市一等獎(jiǎng)
- InfoQ:2023中國企業(yè)數(shù)字化人才發(fā)展白皮書
- 閥門檢驗(yàn)試驗(yàn)方案
- 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 第14章-幾何非線性有限元分析1
- 供水設(shè)備維保實(shí)施方案
評論
0/150
提交評論