有關(guān)以對手的錦集5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)以對手的錦集5篇有關(guān)以對手的作文錦集5篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信大量人會覺得作文很難寫吧，以下是我整理的以對手的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以對手的作文篇1

不知從哪天起，我的視線落到了對面那扇經(jīng)常開燈到12點的窗戶。據(jù)鄰居說，對面住的那位女孩，和我讀同校同一個年級，她寄養(yǎng)在奶奶家，父母都在外地工作。

我的好奇心更深了，便每天都“跟蹤〞著那位女孩，我注意到了她的嘴角每天都帶著一絲甜甜的微笑，向同學(xué)們打招呼，十分乖巧，人見人愛。聽伙伴們說，她學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績是數(shù)一數(shù)二的，爺爺還是大學(xué)教授呢。這讓我對她肅然起敬，每天帶著幾分欽佩的目光望著她，也讓我更加注意她的行動了。

瞧，對面的燈又亮了，我的視線又落到了那個窗戶，心里猜想著：那位女孩一定又在“刻苦鉆研〞了吧。于是，我的心中有了一種莫名其妙的競爭感，心想著，我一定要和她較勁，比比誰更厲害。我暗暗下了決心，到期末成績一定要趕上她。

從那天起，我就在與她“比賽〞，她燈開到11點，我也跟著她亮著。她讀書到10點，我也陪著她讀。尋常，她不關(guān)燈，我也不睡覺。我們倆便成了一對競爭對手，過去的玩耍打鬧聲已經(jīng)在我身上逐漸隱去。

我每天懷著一個信念，好好讀書，刻苦一點。那盞燈亮了，我也跟著讀。雖然偶爾有一絲放棄的意圖，由于那樣終究太賣力了，但是望著對面燭光下的“同窗好友〞，我放棄的念頭就消失得無影無蹤了。對面那盞燈使我養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我也不斷在和那位女孩較勁，有時和她談?wù)撝R和學(xué)習(xí)方法。

過了些日子，期末成績單發(fā)下來了。望著那張成績單，看到老師對我多了幾許贊揚的目光，我對未來更有自信心。此后，我摘掉了“中等生〞的帽子，這是我的付出所換來。同時，我要感謝那位女孩，正是有了她那盞常亮的燈，和她這位孜孜不倦的競爭對手，才使我收獲了碩果。

一盞燈，一個競爭對手。這也讓我明白了：生活要有競爭才活得精彩。

以對手的作文篇2

假使你是一棵擎天的大樹，沐浴著最秀美的陽光，啜吸最傾心的雨露，裝扮最靚麗的風(fēng)景……當(dāng)艷羨的眼光炎熱退去之后，在你盡情的伸展枝葉的時候，我想，你應(yīng)當(dāng)首先感謝你的對手——那些存在或業(yè)已不存在的樹們，是它們使你在陽光、雨露、養(yǎng)料的`激戰(zhàn)中成為出類拔萃的勝者。

假使你是一只飛行云天的雄鷹。飛躍連綿的高山，暢游高原的蒼穹，體驗著風(fēng)雨和雷電交織的快感……但你孤傲地站在峻峭的峰頂憩息時，我想，你應(yīng)當(dāng)首先感謝你的對手——那些為了生存曾和你爭權(quán)奪勢的鷹們，是他們在大自然鐵定的選擇法則中，有意無意地投了一票給你，使你成為脫穎而出的強者。

假使你是在雄偉的高山，沒有經(jīng)過造山運動眾山的排擠，你能現(xiàn)出壯闊？

感謝你的對手吧，是他們給了你永恒的魅力。

假使你是條奔騰的長河，沒有眾河的兼容河爭流，你怎么能湍流不息？

感謝你的對手吧，是他們給了你永久的意義。

假使你是……

在真實的生活中沒有那么多的假使，但是那些假使都來自真實的生活，所以，年輕的朋友啊！當(dāng)你面對眾多對手的時候，莫要灰心喪氣，也莫要充滿敵意，由于，你想要獲得成功，你的對手才是你真正的動力。

假如你成功了，感謝對手，是他們給了你力量和啟示。

假如你失敗了，感謝對手，是他們讓你找到了不足和差距。

以對手的作文篇3

生活中充滿斗爭，因此我們時常渴望有一個好伙伴能在受挫時相互安慰，困難時相互扶持，但是面對繁雜多變的社會，單獨地依靠伙伴還是不行的，更多的時候，我們還需要對手，從競爭中而得以發(fā)展。

對手就如風(fēng)平浪靜的海面上突然涌起的大浪，讓你時刻銘刻著居安思危;對手猶如康莊大道上的一塊絆腳石，讓你時刻記得提防翼翼;對手猶如飛行于寬廣天空中的雄鷹，讓你羨慕，激起你的斗志。

有了對手，才能成就宏偉，少了對手，會讓你的智勇困于所溺。戰(zhàn)國時期，群雄割據(jù)，嬴政雄才大致，欲一統(tǒng)華夏，以六國為對手，苦心孤詣，勵精圖治，一舉吞掉六國，呈現(xiàn)一代梟雄的風(fēng)范;而后六國破滅，秦再無對手，被勝利沖昏頭腦的秦始皇，驕奢淫逸，終歸于滅亡?？梢娪辛藢κ郑芗て鹑说亩分?，使人發(fā)憤圖強。

同樣的，秦末的西楚霸王項羽，力能扛鼎，舉旗兵變，從宋義兵敗于他之后直到秦國滅亡，戰(zhàn)無不勝，從而世上無對手這種思想使項羽目中無人，驕橫自大，最終也不兵敗于那他看不起的劉邦嗎?故可以說，對手的競爭會讓你更為奮進(jìn)。

當(dāng)然，對手縱然重要，但選擇更強的對手更為重要，能使自己安逸的翅膀退化。張瑞敏帶領(lǐng)著海爾這小小的企業(yè)，以國際強大企業(yè)為伍，以他們?yōu)閷κ郑粩喔倪M(jìn)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品的科技含量，終究使海爾進(jìn)入國際化水平的企業(yè)，競爭力更強，從而躋身世界500強企業(yè)之中。因此，選強的對手更能表達(dá)個人的價值，更使人奮然前進(jìn)。

以對手的作文篇4

今天第一節(jié)又是語文課，我進(jìn)了教室，剛把書包撂下來，他便從我身后用力兒搓我的臉，“呀，嘯嘯來了！〞我轉(zhuǎn)過頭，看著那張滿是青春痘的笑臉，嘆了口氣：“又見到你了。〞

上課了，老師一如既往地讓我們做綜合性學(xué)習(xí)。題很難，我剛做完還沒來得及檢查，老師就喊停了。老師開始對答案，同學(xué)們將試卷交換著對。對到其中一道題，老師讓二個個念自己手中那張試卷上的答案。輪到念我的了，同桌念道：“他寫的是……〞“當(dāng)然不行了！用詞不當(dāng)，這個！〞老師在一片哄笑聲中大聲說。我下意識地向他那個方向望了望，他正興奮地搓著滿臉的青春痘，眼鏡后的小眼睛瞇得更小了。我勃然大怒，又無可奈何：當(dāng)聽到他的答案時，我必需承認(rèn)那是個好答案。

我就不信了，我綜合性學(xué)習(xí)比不過你，文言文題總行了吧！交換回卷子后，我朝他哼了一聲：“你等著！〞他蔑視地鉤了鉤手指：放馬過來吧！我氣呼呼地埋頭答題，然后迅速冷靜下來：先翻譯文章，再答題，最終帶進(jìn)去順一下……我一條條細(xì)心落實，最終抬起頭來瞧瞧那邊。正如我所料，他正笑嘻嘻地翹著椅子，漫不經(jīng)心地梳理著頭發(fā)。我暗自微笑：看誰笑到最終！

開始了，我們表面上波瀾不驚。其實心急如焚地等待著那決定輸贏的結(jié)果。核對完答案后，老師開始記成績了。念到我的了，同桌說道：“老師，這份還是您看看吧，我沒找到扣分點。〞班里馬上一片嚴(yán)肅，但面部表情各異，其中我們倆最夸誕：我臉上一片驚喜，估計嘴巴咧得快把頭分成了兩半；而他，臉上滿是驚愕，不斷緊張地搓臉。老師終究抬起頭：“很可惜，還是有錯誤。〞我們倆的表情立刻交換過來，他搓臉的速度猛然加快?！暗清e誤也不多，總共只扣了半分。〞表情更迅速地交換了過來，剛剛還對他羨慕不已的同學(xué)立刻“掉轉(zhuǎn)槍口〞，他搓臉的雙手也軟軟地甩在腿上，仿佛我奪走了他的勝利光環(huán)，他那被梳理得亂糟糟的頭發(fā)更加強了這個形象。

下課后，我走到他的旁邊。他又恢復(fù)了平常的笑臉，但帶著點兒皮笑肉不笑的滋味說：“哇，嘯嘯好棒喲！〞說著，便要搓我的臉，“其實你不必賭氣。〞“我賭氣了嗎？〞他依舊是那副表情。“有個對手其實挺好的，〞我接著說，“第一，有個人和你賽跑，你就會發(fā)揮潛在的力量超越他，這也是超越自身；其次，你從別人的跑步技巧中能學(xué)到些新技巧，相互學(xué)習(xí)；第三，他們的某些舉動能鼓舞你不斷競爭，例如……〞

“例如什么？〞在我說話的過程中，他的表情逐漸變得專注起來，此時正急忙地問。

“你摸我臉的方式永遠(yuǎn)那么氣人！〞

以對手的作文篇5

在我心中，你就是我最可敬的“敵人〞。

五年級班里來了一位插班生，那就是你——王良慶。你普普通通是個并不十分美麗的女孩，一來就縮在角落里，一副漠然的神情，我并沒有把你放在眼里，斷定你是個“無能之輩〞。

然而我小瞧了你，沒想到貌不驚人的你竟是那么卓越。第一單元的測驗，你就暴了冷門，奪得第一，取代了我的名列前茅。最可恨的是，老師對你寵愛有加，從而忽略了我的存在。我嫉妒你，說你的壞話，詆毀你，并發(fā)誓要超過你。

逐漸地，同學(xué)們接納了你，你融入了我們的班級。通過接觸，我發(fā)現(xiàn)你是一個挺不錯的女孩。你謙遜，隨和，在你身上看不到高傲的影子和咄咄逼人的氣勢。很快我們成了好朋友，并對你敞開心扉。一次我對你訴說出了我曾經(jīng)對你的看法。你笑著說：“你在想方設(shè)法超過我的同時，自己不也進(jìn)步了大量嗎？你得感謝我呀