廣西中考語文考點突破之綜合性學(xué)習(xí) 部編人教版九年級總復(fù)習(xí)

廣西中考語文考點突破之綜合性學(xué)習(xí)部編人教版九年級總復(fù)習(xí)考點跟蹤突破11綜合性學(xué)習(xí)

1．(2016.淄博)班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學(xué)習(xí)活動，請完成下面的任務(wù)。

(1)語文老師為本次專題學(xué)習(xí)提供了一個示例，請參照示例，確定專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，并策劃自己小組的專題學(xué)習(xí)任務(wù)。

示例：

專題學(xué)習(xí)內(nèi)容：淵明與酒

專題學(xué)習(xí)任務(wù)：搜集閱讀陶淵明與酒相關(guān)的詩文，探究“酒”與陶淵明文化性格的關(guān)系以及“酒”在陶淵明生命中的意義。

專題學(xué)習(xí)內(nèi)容：淵明與菊花__專題學(xué)習(xí)任務(wù)：搜集閱讀陶淵明與菊花相關(guān)的詩文，探究“菊花”與陶淵明文化性格的關(guān)系以及“菊花”在陶淵明生命中的意義。

(2)有個小組在活動中發(fā)現(xiàn)劉禹錫與陶淵明在安貧樂道方面有相似之處，就用擬寫對聯(lián)的方式表達(dá)自己的理解，請幫他們將下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：劉禹錫陋室讀經(jīng)，苔痕上階綠。

下聯(lián)：陶淵明東籬采菊，悠然見南山。

點撥：(1)此題考查了主題學(xué)習(xí)內(nèi)容、專題學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)定?；卮鸫祟}時，一要仿照格式回答，二是要選取與陶淵明相關(guān)的事物。因為與陶淵明相關(guān)的事物一是酒，二是菊花，我們可選取菊花來回答此題。(2)此題考查了對聯(lián)的補(bǔ)充。補(bǔ)充對聯(lián)時，要看一下上聯(lián)或者下聯(lián)此位置的相關(guān)字詞，根據(jù)詞性和詞義來確定此位置的詞語，一般的原則是：相同位置詞性相同、詞義相近或者相對、字?jǐn)?shù)相等。例句為：劉禹錫陋室讀經(jīng)，苔痕上階綠，其結(jié)構(gòu)為：人名加地點加詩句，補(bǔ)寫的句子也應(yīng)符合這個格式。

2．(2016.鄂州)綜合性學(xué)習(xí)。

在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。

(1)請你為學(xué)校的這次主題活動設(shè)計幾種活動形式。

示例：活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會

活動形式二：舉行讀書報告會；

活動形式三：舉行“我愛讀書”征文比賽；辦一期介紹名著的黑板報等。

(2)如表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況，請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。

某中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表

調(diào)查年份

調(diào)查內(nèi)容 2013年 2014年 2015年

不喜歡閱讀 42% 32% 20%

喜歡

閱讀

閱讀紙質(zhì)書籍 20% 23% 24%

用手機(jī)、

電腦閱讀 38% 45% 56%

示例：這所中學(xué)喜歡閱讀的學(xué)生人數(shù)逐年增長(或不喜歡閱讀的學(xué)生越來越少)；喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀的學(xué)生人數(shù)增長最快(喜歡閱讀紙質(zhì)書籍的學(xué)生人數(shù)增長緩慢)。

(3)現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？

示例：小明，在手機(jī)、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長期采用這種閱讀方式會使我們的心態(tài)浮躁，對我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質(zhì)書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我們何不更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？

3．(2016.天津)某班開展了“游在津沽”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是某同學(xué)為活動搜集的四則材料。請你按照要求，回答下面各題。

材料一：近年來，天津市旅游業(yè)在持續(xù)發(fā)展中日益凸顯“文化旅游”的品牌效應(yīng)?！袄铣墙蝽崱薄皸盍沛?zhèn)”“溥儀舊居”“津衛(wèi)搖籃”“大沽煙云”等八條獨具津門文化特色的游覽線路，吸引了海內(nèi)外的大量游客。

材料二：天津市的旅游業(yè)發(fā)展迅猛，在國內(nèi)外的知名度連年提高?！昂：语L(fēng)光游”“游覽‘五大道’”“全景式鄉(xiāng)村游”“濱海旅游黃金100天”等特色項目的開發(fā)，進(jìn)一步提升了天津的旅游形象。

材料三：根據(jù)國家旅游局的統(tǒng)計，2015年中國公民出境旅游1.2億人次，旅游消費1045億美元，同比分別增長12%和16.7%。在全球經(jīng)濟(jì)普遍不景氣的背景下，這一數(shù)字更具震撼性。

材料四：天津市近三年入境游客數(shù)量和外匯收入統(tǒng)計表

項目

年份 入境游客

(人次) 外匯收入

(美元)

2013年 265萬 26億

2014年 296萬 30億

2015年 326萬 33億

(1)上面四則材料與天津市近年來旅游業(yè)的發(fā)展無關(guān)的一則是材料三。

(2)請根據(jù)以上相關(guān)材料，概述天津市近年來旅游業(yè)發(fā)展所取得的成績。

“文化旅游”的品牌效應(yīng)日益凸顯；旅游業(yè)發(fā)展迅猛，在國內(nèi)外的知名度連年提高；近三年入境游客數(shù)量和外匯收入均逐年增加。

4．(2016.東營)水是生命之本，也是文化之源。學(xué)校開展“飲水思源，拯救生命”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。

探源溯流：

(1)漢字意趣盎然，“水”，甲骨文寫，小篆寫作?！对~源》注：“殳：手持具以取物。”你認(rèn)為《莊子.列御寇》中“其子沒于淵，得千金之珠”中“沒”的意思是：潛入水中。詞語中，有源而常流不斷的水稱“活水”；成語中，比喻條件成熟，事情自然會成功稱“水到渠成”；古詩中，描寫自然山水風(fēng)景的詩歌被稱作“山水詩”。

望穿“清”水：

材料一：據(jù)監(jiān)測，七大水系中，松花江和淮河，黃河和遼河，海河，分別為輕度、中度、重度污染，多數(shù)河流70%的河段受到污染。我國淺層地下水Ⅳ﹣Ⅴ類水質(zhì)占80.1%。污染因素主要有工業(yè)排放，城鄉(xiāng)污水排放與垃圾腐化，化肥農(nóng)藥及水土流失造成的氮、磷等污染。

材料二：醫(yī)學(xué)研究確定，80%的疾病如各種癌癥、內(nèi)臟炎癥、結(jié)石、心腦血管疾病都是由飲用水被污染造成的。近十年淮河流域內(nèi)的河南、江蘇、安徽等地出現(xiàn)多個“癌癥村”。

材料三：

(2)研讀以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。

由于工業(yè)排放等因素影響，造成了我國主要水系及地下水的嚴(yán)重污染，而水質(zhì)污染成為導(dǎo)致各種癌癥等疾病的罪魁禍?zhǔn)?，人類及其他生物面臨嚴(yán)重的生存威脅。

5．(2016.龍東)2015年中國成人煙草調(diào)查報告顯示，我國現(xiàn)有吸煙人數(shù)比五年前增加1500萬，已高達(dá)3.16億。2016年5月31日是第二十九個世界無煙日，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“無煙中國，無煙校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1)請你為學(xué)校的本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。(不超過20個字)

示例一：控?zé)熃麩?，無煙無害__示例二：無煙你我他，健康靠大家

(2)生活中哪些公共場所常有吸煙現(xiàn)象？請列舉出三個。

示例：網(wǎng)吧、商場、車站、酒店、餐廳等

(3)為了讓煙民更好地戒煙，請想出兩個切實可行的方法并寫在下面。

示例：在煙草的包裝上增加健康警示語；印發(fā)禁煙宣傳單；張貼宣傳標(biāo)語；到社區(qū)演講

(4)課間，在校園的某個角落，假如你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)正在吸煙，你將如何勸阻？

略。

6．(2016.襄陽)走襄陽，開闊視野；游天下，增長見識。班里開展“背起行囊走襄陽”綜合性學(xué)習(xí)活動，讓我們背起行囊一起出發(fā)吧！

【擬寫標(biāo)語】出發(fā)前，班主任做了動員講話，他說：“襄陽，青山綠水遍布，名勝古跡眾多，民風(fēng)民俗淳樸。讀萬卷書，行萬里路。讓我們背起行囊，行走在襄陽的大地上，去開闊眼界、累積知識、增長才干吧！”請你依據(jù)班主任的講話，仿照前句，在橫線上補(bǔ)寫后句，形成一條本次綜合性學(xué)習(xí)的宣傳標(biāo)語。

宣傳標(biāo)語：游覽青山綠水開闊眼界勝讀萬卷書，示例一：探尋名勝古跡累積知識須(“需、要、應(yīng)、當(dāng)”等)行萬里路。__示例二：體驗民風(fēng)民俗增長才干須(“需、要、應(yīng)、當(dāng)”等)行萬里路。

【設(shè)計活動】為使本次活動豐富多彩，班主任設(shè)計了兩種活動形式，請你開動腦筋再設(shè)計一種。

活動一：探訪名勝古跡

活動二：尋找最美家庭

活動三：示例一：品嘗風(fēng)味美食__示例二：搜集民間故事

【明辨節(jié)日】襄陽地處中華腹地，民風(fēng)民俗源遠(yuǎn)流長。在訪民風(fēng)民俗間隙，班上舉辦“民風(fēng)民俗知多少”知識競賽，為此，語文學(xué)習(xí)委員收集了四首詩，各涉及了我們民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。如果按節(jié)令的時間順序依次排列，你認(rèn)為正確的一項是(C)

①中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。②千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時天上著詞聲。③清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。④銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

A．③①②④B．①③④②

C．②③④①D．②③①④

【破解密碼】活動歸途中傳來消息，今年襄陽有四戶家庭被評為“全國最美家庭”，引發(fā)了人們熱議：“最美家庭”“美”在何處？請認(rèn)真探究以下兩則材料，破解“美”的“密碼”。

材料一：王華革，襄陽退休教師，一個重度智障兒的母親，她與愛人用濃濃的父母親情為孩子撐起了愛的天空，將孩子培養(yǎng)成“全國優(yōu)秀特奧運(yùn)動員”，并用大愛積極幫助周圍的智障殘疾人走上“特奧”之路，圓特殊家庭的幸福夢。今年，王華革家庭榮獲了“全國五好文明家庭標(biāo)兵戶”榮譽(yù)稱號。

材料二：沈建軍，棗陽人，20多年來，他和妻一方面背著兩個重度肢體殘疾的兒子踏遍大半個中國，傾其所有為孩子求醫(yī)問藥；另一方面經(jīng)常鼓勵兩個殘疾兒子自強(qiáng)不息。在父母的激勵下，沈小勇兄弟為社會各界創(chuàng)作了四五百首歌曲，還經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)身說教，鼓勵像他們一樣的殘疾人勇敢面對現(xiàn)實，努力做一個對社會有用的人。今年，沈建軍家庭榮獲了“全國最美家庭”榮譽(yù)稱號。

“最美家庭”“美”在：示例：關(guān)愛家人，奉獻(xiàn)社會。

7．(2016.海南)希望中學(xué)于7月1日到你校開展以“結(jié)對幫扶”為主題的活動，下面是活動中的兩項內(nèi)容，請按要求完成。

(1)為營造活動氛圍，學(xué)生會要出一期黑板報，請你在橫線上再設(shè)計兩個欄目名稱。

欄目一：幫扶快訊欄目二：__幫扶故事__

欄目三：__活動剪影__欄目四：前景展望

(2)活動中，希望中學(xué)捐贈給你校經(jīng)典文學(xué)名著、科普類書籍共三百本。小明代學(xué)生會寫了一張收條，但在內(nèi)容和格式上各有一處錯誤，請你改正。

收條

今收到希望中學(xué)捐贈的經(jīng)典文學(xué)名著、科普類書籍。

此據(jù)

2016年7月1日

經(jīng)手人：小明①內(nèi)容上：在“科普類書籍”后加上“共三百本”。

②格式上：署名和日期位置對調(diào)。

8．(2016.上海)閱讀下面材料，完成下列各題。

歡歡帶著來自四川友好學(xué)校的小伙伴樂樂在上海游覽觀光，體驗上海的地域文化。

她們來到了一條石庫門弄堂口。

樂樂(指著門楣)：歡歡，這“步高里”什么意思？

歡歡：這是我們上海石庫門弄堂的名字，比如，長壽里、富樂里、人和里等，顧名思義，這些名字無不寄托著上海市民________的期望。

她們來到了市中心。

樂樂：歡歡，我發(fā)現(xiàn)這里的馬路名是我國的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，還有以我的故鄉(xiāng)四川命名的呢！

歡歡：________

樂樂：我還想請教你，你的學(xué)校在靜安區(qū)，這名字有來由嗎？

歡歡：有的。我們靜安因建于三國時期的靜安古寺而得名；黃浦、浦東因________而得名；奉賢、閔行是因________而得名……

歡歡邊說邊打開手機(jī)給樂樂看。(見上圖)

樂樂：噢，原來上海的行政區(qū)名確實是有說法的。這些名字里還藏著文化密碼呢，上海真是一座有意思的城市??！

(1)聯(lián)系語境，填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

這些名字無不寄托著上海市民對幸福(和美、美好)生活的期望。

(2)下列符合歡歡在對話語境下表達(dá)的一項是(A)

A．你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了這些馬路命名的特點。

B．你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了上海馬路命名的特點。

C．你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了這些馬路命名的奧秘。

D．你太棒了！你一下子發(fā)現(xiàn)了上海馬路命名的奧秘。

(3)概括材料，完成填空。

例：靜安是因歷史建筑而得名

①黃浦、浦東是因地理位置而得名

②奉賢、閔行是因名人掌故(名人故事)而得名

9．(2016.南平)今年“五一”期間，央視播出特別節(jié)目《大國工匠》，引起熱議。某校開展“大國工匠進(jìn)校園”系列活動，請你參與，并完成以下各題。

【提信息】

材料一：提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到：控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊保缡謾C(jī)、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風(fēng)潮的馬桶蓋等。

材料二：在今年的兩會上，李克強(qiáng)總理曾說：“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽(yù)全球的‘中國制造’升級為‘優(yōu)質(zhì)制造’?！?/p>

請從兩則相關(guān)材料中提取主要信息(每則材料限12字以內(nèi))。

材料一：示例：中國制造缺乏“中國名片”(優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品)。

材料二：示例一：“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批技術(shù)人才。示例二：國家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。

【談理解】

材料三：我國數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神。《大國工匠》講述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器……

結(jié)合材料三，談?wù)勀銓Α肮そ尘瘛钡睦斫狻?/p>

我國自古以來就有工匠精神，只有傳承工匠精神，才能締造工匠神話。吃苦耐勞、精益求精、鍥而不舍正是工匠精神的內(nèi)涵。

【言心聲】

材料四：某校邀請大國工匠孟劍鋒來校做演講，書法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出，和美精自細(xì)琢來”的對聯(lián)。

請根據(jù)材料四，為中學(xué)生如何培養(yǎng)“工匠精神”提出建議。

①要有吃苦耐勞的精神，對事要有精益求精的態(tài)度；②還要培養(yǎng)創(chuàng)新意識，做創(chuàng)新型人才。

10．(2016.溫州)“為你讀詩”是一個公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺，它用詩歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動詩歌成為當(dāng)代中國人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩意生活?！盀槟阕x詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結(jié)緣。

【任務(wù)一】“我要讀詩”

你想在“為你讀詩”平臺為親友(或自己)讀一首詩。給主編寫一封郵件，請他同意你的請求。

示例：XX主編，您好！我是一個九年級學(xué)生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學(xué)，我很舍不得?！盀槟阕x詩”是一個能很好表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對母校的留戀，對老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個紀(jì)念。希望您能同意我的請求。

【任務(wù)二】“邀Ta讀詩”

你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請他向周杰倫發(fā)出邀請。

要求：①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點，規(guī)范運(yùn)用語言；③120字左右；④不得透露個人信息。

示例：XX主編，您好！我是一個九年級學(xué)生，“為你讀詩”給我?guī)砹溯p松和快樂。我和我的同學(xué)都是周杰倫的忠實粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞常化用古典詩詞，如果讓他自己朗讀，一定很有味道。相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌。希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。

11．(2016.咸寧)希望中學(xué)正在開展“預(yù)防電信詐騙”綜合性學(xué)習(xí)活動。材料組已收集了一些材料，請你閱讀這些材料，完成下面問題。

材料一：詐騙分子用網(wǎng)絡(luò)虛擬電話冒充公安局的電話，打給退休在家的張女士，自稱是某公安局的警官。詐騙分子稱張女士通過查詢得知，某公安局的電話與來電號碼是一致的。驚恐之下，張女士將十幾萬元打入了對方提供的賬戶。等她意識到被騙時，痛悔不已。反詐騙專家說，公安機(jī)關(guān)執(zhí)法期間要向老百姓了解情況時會當(dāng)面詢問當(dāng)事人，不會電話要求你往銀行賬戶存錢。近年來，這類案件令群眾的損失每年高達(dá)上百億元，許多受害者除了蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失外，還承受著心理的痛苦。

材料二：電信詐騙是指詐騙分子通過電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，編造虛假信息，設(shè)置騙局，對受害人實施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。受害者對這類案件了解不多，缺少警惕，容易輕信來歷不明的電話，透露身份和銀行卡信息，甚至向陌生人的賬戶存錢。有些受害者接到這類電話，思想就被騙子控制了，不能及時詢問親友，提高警惕，增強(qiáng)防騙意識。

(1)請用簡短的語句概括材料一的內(nèi)容。

電信詐騙讓群眾遭受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，并帶來心理痛苦。

(2)為了預(yù)防電信詐騙、增加對這類詐騙的了解，宣傳組編寫了一個知識卡片，請你根據(jù)上述兩則材料將其補(bǔ)充完整。(要求語言簡潔，表意清楚。)

預(yù)防電信詐騙小知識

①不要輕信來歷不明的電話。

②接到不明電話要詢問親友或及時報警。

③要點：不要透露身份和銀行卡信息，更不能向陌生賬戶存錢

④要警惕自稱是公安局打來的電話；公安機(jī)關(guān)不會電話要求群眾往銀行賬戶存錢；多學(xué)習(xí)防騙知識，增強(qiáng)防騙意識。

(3)為了增強(qiáng)大家的防詐騙意識，請你編寫一條宣傳標(biāo)語(至少運(yùn)用一種修辭手法)。

要求：表意清楚，語言精練，運(yùn)用修辭手法。

12．(2016.呼和浩特)綜合性學(xué)習(xí)。

金秋十月，學(xué)校開展“傳承中華傳統(tǒng)文化”系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。

活動一：承習(xí)俗

(1)古代詩歌中，“月”是常見的意象