初中思想品德人民七年級上冊 走進(jìn)新天地新人教七上道法全冊導(dǎo)學(xué)案(0課)

《道德與法治》七年級上冊導(dǎo)學(xué)案

第一課

中學(xué)時代

第一框

中學(xué)序曲第二框少年有夢

編號：01姓名：_______班級：_____

評價：_____

【

學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.適應(yīng)初中新生活，理解初中時代對個人成長的意義。

懂得夢想能帶給我們動力和生活的激情，少年應(yīng)該從小樹立夢想。

2.抓住中學(xué)時代給我們提供的發(fā)展自我的多種機會。了解少年夢想的特點，知道努力能縮小現(xiàn)實和夢想的距離。

3.在中學(xué)新環(huán)境中，塑造一個全新的我。實現(xiàn)夢想需要努力和堅持，培養(yǎng)努力和堅持的品質(zhì)。

【自主學(xué)習(xí)】

1.中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個_____________：富有挑戰(zhàn)的課程，_____________________，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個_______________。

2.

成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新的階段，為我們的________________基礎(chǔ)。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的________________。

3.

中學(xué)生活，對我們來說意味著_________________。也意味著__________________。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。

⑴

中學(xué)生活為我們提供了_____________的多種機會

⑵進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的________，激勵著我們不斷實現(xiàn)____________。

4.

在新的環(huán)境，我們有機會重新塑造一個“我”：_________，能堅持，有韌勁；____________，會合作，能包容；_____________________，敢于表達(dá)自我。

5.

1996年，國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財富》報告指出：在21世紀(jì)，_____________________________________________________________等四種學(xué)習(xí)將是每個人一生中的知識支柱。

6.

面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要________________________________，從點滴做起，為美好明天付出_____________。

7.

編織_____________，是青少年時期的重要生命主題。

夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的___________，讓生活更有__________。人類需要__________，因為有了這樣的夢想，才能不斷地______和發(fā)展。

8.

少年的夢想，_____________________緊密相連。

少年的夢想，__________________緊密相連，與_____________密不可分。

9.

________________________,

是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”。

⑴中國夢基本的內(nèi)涵是：

_____________

____________________________。

⑵實現(xiàn)中國夢必須______________，必須_______________，必須___________________。

10.

努力，是一種______________,是一種不服輸?shù)腳______________后從頭再來的勇氣，是對自我的______________和對_____________不懈追求。

努力，需要___________。努力，需要___________。

【

互疑互問合作交流】

1.

中學(xué)時代對人的一生有什么重要的意義？

2.

我們應(yīng)怎樣為實現(xiàn)夢想而努力？

【精題特訓(xùn)

能力提升】

1.

中學(xué)生活給我們提供了發(fā)展自我的多種機會。下列對此認(rèn)識不正確的是（

）

A.集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性

B.與同學(xué)一起在課余時間吸煙和上網(wǎng)，讓我們懷念

C.

增添的新課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域

D.

豐富多彩的社團活動，提供了發(fā)展興趣的平臺

2.

七年級學(xué)生小軒在日記本上寫道：“進(jìn)入中學(xué)了，我要改掉以前的一些壞毛病，相信自己，我一定會塑造完美的自我形象?！毕铝心阏J(rèn)為小軒塑造完美形象包括的內(nèi)容有（

）

①越來越自信、自強

②能包容同學(xué)的過失或錯誤

③意志越來越堅強

④對于同學(xué)對自己提出的建議，能全盤接受

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

3.

在班里召開的“你的夢想是什么”的座談會上，小麗說：“我的夢想是長大了當(dāng)一名科學(xué)家?！毙∶髡f：“我的夢想是長大了當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷。”小強說：“我的夢想是努力學(xué)習(xí)，將來為祖國建設(shè)多做貢獻(xiàn)?！边@說明了（

）

①夢想是對未來美好生活的愿望

②少年需要夢想

③夢想一旦確立就不能變化

④少年的夢想能促進(jìn)個人的進(jìn)步與發(fā)展

A①②③

B①②④.

C.②③④

D.

①③④

4.

列夫·托爾斯泰說過：“要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時期的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個月的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個小時的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。”這段話告訴我們（

）

A.要有一個非同常人的計劃

B.明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向

C.要設(shè)計一個難以達(dá)到的目標(biāo)

D.要設(shè)計一個與列夫·托爾斯泰一樣的目標(biāo)。

5.“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。”習(xí)近平主席這句平實的話告訴我們青年人（

）

A．成才的關(guān)鍵是得到機遇

B．艱苦奮斗就能實現(xiàn)夢想

C．要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗

D．要自覺地把個人夢想與中國夢聯(lián)系起來

【回顧概括

反思延伸】

2023年4月8日下午，長沙市一中逸夫樓會議廳座無虛席，雷鳴般的掌聲不時響起，2023年度“中國大學(xué)生自強之星標(biāo)兵”彭月月優(yōu)秀事跡報告會在此舉行?！氨Ｗo社會上的弱勢群體，維護每個人的合法權(quán)益，為建設(shè)法治中國貢獻(xiàn)自己的力量。這便是我始終懷揣著的夢想?！爆F(xiàn)場，湖南科技大學(xué)2023級法學(xué)專業(yè)學(xué)生彭月月與400多名高中生暢談夢想。

1.彭月月的夢想體現(xiàn)了少年夢想的什么特點？

2.在生活中，你會為實現(xiàn)夢想付出怎樣的努力？

《道德與法治》七年級上冊導(dǎo)學(xué)案

第二課

學(xué)習(xí)新天地

第一框

學(xué)習(xí)伴成長第二框

享受學(xué)習(xí)

編號：02姓名：_______班級：_____

評價：_____

【

學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.

明確學(xué)習(xí)的含義，理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的，體驗學(xué)習(xí)的苦與樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2.

理解終生學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)自己終生學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)自己自覺、主動地學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.

認(rèn)識到學(xué)習(xí)對我們具有重要意義，青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握一些能提高自己學(xué)習(xí)成績的技能與方法。

【自主學(xué)習(xí)】

1.

初中階段的學(xué)習(xí)，包括________的獲取，還包括___________的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)不僅僅局限在______,我們_______,我們_______,我們_______,我們_______,我們______,都可以是學(xué)習(xí)。

2.

學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為_________________,而且表現(xiàn)為______、_______、______________。學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，________他人，__________規(guī)則……

3.

學(xué)習(xí)需要__________、____________的態(tài)度。帶著________的心態(tài)，生活中的_______________都是學(xué)習(xí)。

4.學(xué)習(xí)伴隨著

____________。學(xué)習(xí)沒有________。我們終生____________，終生____________。

5.

學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有______________時，自己________某個問題時，學(xué)習(xí)中找到___________的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的_________時……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。

6.學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要________________、____________,遇到________________時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借___________________作出努力。

7.

當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)校的辛苦，收獲_____________________時,那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到________________________。

8.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持

________________。需要掌握

________________。還意味著要善于運用________________。

【

互疑互問合作交流】

1.你認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)的重要意義？

終身學(xué)習(xí)的重要性是什么？

2.

我們應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？

總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)們分享。

【精題特訓(xùn)

能力提升】

1.古人說：“學(xué)海無涯”“學(xué)無止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。

這說明，從古至今人們都強調(diào)

（

）

A．學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

B．終生學(xué)習(xí)的必要性

C．樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性

D．學(xué)習(xí)方法的重要性

2.當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該（

）

①不僅掌握知識而且增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力

②確立終身學(xué)習(xí)的觀念

③養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣

④樹立終身在校接受教育的理念

A．①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

3.

“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對手還在不停地翻動書頁”。這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有（

）

①學(xué)習(xí)是人類的基本活動。

②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展

③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念

④過重的學(xué)習(xí)壓力才能贏

A.①②③

B.①②④

C.

①③④

D.

②③④

4.

今年的政府工作報告指出：“提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會?！边@是因為（

）

①我們可以從閱讀中得到很多美好的東西

②學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，可以增長才干

③不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求

④學(xué)習(xí)是成才的階梯

A.

①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

5．“學(xué)習(xí)本身就是一種生活，我們不能說這一小時在學(xué)習(xí)，而不是在生活，既然是生活，就應(yīng)該享受，要快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)?！边@是優(yōu)秀團員——周思同學(xué)的一句話。下列做法與這句話不一致的是（

）

A．肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音

B．小明迷失在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔

C．小麗通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的潛能

D．小剛的好奇心在學(xué)習(xí)中得到了滿足

6.有的人說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，這說明（

）

①學(xué)習(xí)中有苦也有樂

②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的

③學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂著

④前者說法是正確的，后者說法是錯誤的

A．①②

B.

①③

C.

③④

D.②④

7.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句格言說明（

）

A．要有正確的學(xué)習(xí)動機

B.

學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動力來源

C．正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步

D.

興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步

8.

進(jìn)入中學(xué)以后，李玲總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太辛苦了，我甚至都不想上學(xué)了?！崩盍嶂赃@樣，是因為她（

）

A．認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程

B.

只看到學(xué)習(xí)中的困難和辛苦

C．認(rèn)為學(xué)習(xí)中需要克服困難

D.

只看到學(xué)習(xí)中有甜

9.

一個同學(xué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時這樣說：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力、不動腦，不復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，不從自己的實際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對自己的認(rèn)識?！边@告訴我們要（

）

A．端正學(xué)習(xí)態(tài)度

B.

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C．珍惜時間努力學(xué)習(xí)

D.

掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法

10.

小樂放學(xué)回到家，高興地對媽媽說：今天生物課上，我看到花園里花盆下的老鼠，一見到光線就很快爬走了。小樂的舉動說明（

）

A．他獲得學(xué)習(xí)中的快樂

B.

他看到了花園里盛開的花而感到很高興

C．他放學(xué)后見到媽媽很高興

D.

上生物課很好玩

【課后反思

】

《道德與法治》七年級上冊導(dǎo)學(xué)案

第三課

發(fā)現(xiàn)自己

第一框

認(rèn)識自己第二框

做更好的自己

編號：03姓名：_______班級：_____

評價：_____

【

學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.

明白正確認(rèn)識自己意義重大，學(xué)會認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己。并

學(xué)會接納自己，欣賞自己。

2.

利用認(rèn)識自己的多種途徑，全面認(rèn)識自己。

改正自己的缺點，楊長避短，做更好的自己。

3.

正確認(rèn)識自己要正確對待他人的態(tài)度與評價。學(xué)會激發(fā)自己的潛能。

【自主學(xué)習(xí)】

1.

正確的認(rèn)識自己，可以促進(jìn)______________。每個人都是____________________，認(rèn)識到自己的________和____________,有助于我們增強對自己的___________，更好地_____________的能力。

2.

正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)______________。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開__________________，從而更好地_______、________和__________他人，與他人_____________。

3.

認(rèn)識自己的途徑：①我們可以從_______、_______、_______等方面來認(rèn)識自己：可以從________和____________來認(rèn)識自己，可以從_________________來認(rèn)識自己，可以從在_______________來認(rèn)識自己；②我們可以通過______________來認(rèn)識自己：對自己抱有__________的態(tài)度，不驕傲也不___________，能幫助我們調(diào)節(jié)和_________自己的行為；③_____________是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。___________有助于我們形成對自己更為__________、__________、__________的認(rèn)識。

4.

接納自己，需要接納______________，既接納_____________，也接納________________；既接納_____________，也接納___________

、_____；既接納________________，也接納_____________________，接納自己，需要________________，更需要________

和_________。

5.

欣賞自己的__________，欣賞自己的_________，欣賞自己的________，欣賞自己的_______________。欣賞自己，不是_______________，也不是______________。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)_______________，也能看到______________；既能為自己__________，也能為他人______________。

6.

做更好的自己，就要

_______________。要善于利用自己的_________

和_________，最大限度地展現(xiàn)________________。做更好的自己，需要_____________________________。_________的過程就是完善、自我發(fā)展的過程。做更好的自己，需要_______________。更好的自己，是在________________________________不斷成長的，更是在為

________

、為__________帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。

【

互疑互問合作交流】

1.如何正確對待他人的態(tài)度與評價？

2.我們應(yīng)如何激發(fā)自己的潛能？

【精題特訓(xùn)

能力提升】

1.

小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高。”小青認(rèn)識自我的途徑是（

）

A．他人的態(tài)度

B．考試的成績反饋

C．自我觀察和分析

D．集體綜合評價

2.

中國古代偉大的思想家老子說過：“知人者智，自知者明?！闭_認(rèn)識自己，具有重要的意義。七年級（3）班學(xué)生王某為了正確認(rèn)識自己，下列做法可取的是（

）

①把自己和同齡人進(jìn)行比較②把自己與偉人、名人進(jìn)行比較

③通過他人評價

④通過心理活動及其特征來認(rèn)識自己

A．①③④

B．①②④

C．①②③④

D．①②③

3.《詠梅》中有“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句，這兩句詩對我們個人成長的啟示是（

）

①要看到梅與雪的差距

②要看到別人的優(yōu)點和長處

③要看到梅與雪的共性

④要正確認(rèn)識和評價自己

A．②③

B．①③

C．②④

D．①②

4.

“有則改之，無則加勉”這個成語告訴我們的道理是（

）

A．要全面的認(rèn)識自己

B．要通過自我觀察來了解自己

C．要用發(fā)展的眼光看自己

D．要重視他人的態(tài)度和評價，冷靜分析，勇于面對

5.

蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基說過：“對我來說，活著的每一天都意味著要和巨大的痛苦作斗爭，但你們看到的是我臉上的微笑”。這說明（

）

①在他身上我們看到一種勇敢地接受自己的缺陷、樂觀向上的生活態(tài)度

②他不能接受自己的身體缺陷

③他這種接受自己、欣賞自己的態(tài)度就是“悅納自我”的表現(xiàn)

④他十分脆弱，感覺到人生苦短

A．①④

Ｂ．①③

Ｃ．②③

Ｄ．①②

6.

家長的指責(zé)，老師的批評或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會讓我們感覺自己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感．其實我們對自己要有一個客觀的認(rèn)識，自己也許不是最好的，但一定是這個世界上獨一無二的。為此，我們應(yīng)該做到（

）

①．聽從別人的任何批評

②努力發(fā)掘自己的潛能

③．拿自己的不足比別人的長處

④善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，樹立自信

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③

7.“做不了太陽，就要做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地?！边@啟示我們（

）

A．保持自尊自信，激勵自我

B．放大自身優(yōu)勢，相信自我

C．堅持實事求是，悅納自我

D．挖掘自身潛能，超越自我

【回顧概括

反思延伸】

1.請你回想自己成長道路上大大小小的成功、進(jìn)步，努力發(fā)現(xiàn)自己身上的每一個可貴之

處。然后，給自己寫一封信，表達(dá)對自己的欣賞、喜愛和信心。

2.請給自己寫一句寄語，表達(dá)自己對未來的期望。

《道德與法治》七年級上冊導(dǎo)學(xué)案

第四課友誼與成長同行

第一框和朋友在一起第二框深深淺淺話友誼

編號：04姓名：_______班級：_____

評價：_____

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊重他人、珍視友誼的情感，在交友過程中不斷提升自己的道德品質(zhì)。

2.能力目標(biāo)：認(rèn)識到交友的意義，學(xué)會正確對待友誼，學(xué)會處理交友中遇到的各種問題，堅持自己的道德底線。

3.知識目標(biāo)：了解交友的好處，認(rèn)識友誼的力量。了解友誼的特質(zhì)，知道什么樣的友誼，才是真正的友誼。

【重點難點】

重點：友誼的力量與特質(zhì)。

難點：學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。

【自主學(xué)習(xí)】

1．、、，成為我們生命中越來越重要的部分。對友誼的渴望，讓我們相互。在與朋友的交往中，有，也有；有甜蜜，也有。

2．朋友對一個人的影響很大，我們的，，甚至等都或多或少地受到朋友的。

3．朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要的朋友。與、和

的人交朋友，是有益的。

4．友誼是一種的關(guān)系。友誼是、的。我們共同，也相互，在相處中體驗積極的情感。

5．友誼是一種的相遇。、的友誼，更能經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。

6．友誼不是的。我們要學(xué)會一段友誼的淡出，坦然新的友誼。

7．競爭并不友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的。

8．友誼不能沒有。梳理對友誼的，澄清對友誼的，是我們成長必經(jīng)的。

【互疑互問合作交流】

1.教材P43閱讀感悟及下面拓展空間。從馬克思和恩格斯的故事中，你體會到了什么？

2.有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運?！蹦阃膺@個觀點嗎？結(jié)合自己的交友經(jīng)歷談?wù)劯惺堋?/p>

3.教材P45探究與分享：古人云：“君子之交淡如水?！币灿腥苏f：“多個朋友多條路?！蹦闳绾慰创@兩種觀點？

【精題特訓(xùn)

能力提升】

1．從喜歡運動的朋友那里，我們愛上了運動；從樂觀的朋友那里，我們學(xué)會了樂觀。從這句話我們可以看出()

A．朋友怎么做，我們就怎么做B．朋友對一個人的影響很大

C．性格相同，愛好相同的人才能成為朋友D．真正的朋友應(yīng)該分享一切

2．培根有一句富有哲理的名言：“如果你把快樂，告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”對這句話的理解不正確的是()

A．友情是我們必不可少的心理“營養(yǎng)” B．友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福

C．擁有了友情我們就將擁有一切 D．友情有助于我們排解煩惱和憂愁

3．在一次“你有知心朋友嗎？”的調(diào)查中，72%的同學(xué)非?？隙ǖ鼗卮鹱约河兄呐笥选＿@表明()

A．中學(xué)生缺乏友情 B．中學(xué)生交友不講原則

C．中學(xué)生出現(xiàn)濫交朋友現(xiàn)象 D．友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)

4．下列屬于友誼特質(zhì)的有()

①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼是平等的③友誼是雙向的④友誼是一種心靈的相遇

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

5．友誼離不開現(xiàn)實的條件，你認(rèn)為什么樣的友誼更能經(jīng)得住時間和風(fēng)雨的考驗()

A．兩肋插刀，八拜之交B．志同道合，志趣相投

C．海誓山盟，推心置腹D．甜言蜜語，各取所需

6．同學(xué)之間在交往過程中，應(yīng)該與人為善，平等待人，不凌弱欺生。下列選項中，最受歡迎的同學(xué)是()

A．小文：“學(xué)習(xí)那么差，我才不搭理你呢?！?/p>

B．小潔：“就算我錯了，我也不道歉?！?/p>

C．小明：“教會你解這道題，我也很開心。”

D．小新：“你們什么都不懂，還是聽我的吧?！?/p>

【回顧概括

反思延伸】

學(xué)校心理輔導(dǎo)站來了下面三位同學(xué)，他們的共同苦惱都是沒有朋友，不受同學(xué)的歡迎。

張超：十分健談，他一進(jìn)入交往圈，就打開話匣子，只要別人一開頭，他便一直說下去。而對方說話時他要么時常插嘴，要么干脆不聽。

劉力：從來不說別人的好話，只要聽到有人夸別人，他就插進(jìn)去說自己，而且一說就沒完沒了，眉飛色舞，直到大家各自散去，才無趣地走開。

小明：思維敏捷，在課堂上喜歡搶答問題，但他不會尊重別人，往往是別人還沒有答完問題，他就急于發(fā)表看法，而且言辭激烈，這使班上許多同學(xué)都很反感他。

1.請你分析這三位同學(xué)不受歡迎的共同原因是什么。

2.請分別給他們提出一些有效的建議，幫助他們找到朋友。

3.日常交往中，我們應(yīng)該如何營造和諧的同伴關(guān)系？

《道德與法治》七年級上冊導(dǎo)學(xué)案

第五課交友的智慧

第一節(jié)讓友誼之樹常青第二節(jié)網(wǎng)上交友新時空

編號：05姓名：_______班級：_____

評價：_____

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解建立友誼的方法

2.掌握呵護友誼的方法

3.了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點，知道網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊

4.網(wǎng)絡(luò)交往中要學(xué)會自我保護，網(wǎng)絡(luò)交友要慎重

【自主學(xué)習(xí)】

1.建立友誼,需要，建立友誼的過程中，會有，會有，還會。

2.建立友誼,需要，只要，我們就有機會找到朋友。

3.呵護友誼,需要，在朋友需要的時候，以向朋友表達(dá)。

4.呵護友誼，需要。朋友之間需要，但并不意味著；給予朋友的建議，但不要替朋友。

5.呵護友誼，。呵護友誼，需要。

6.我們要學(xué)會同多數(shù)人對所有人。

7.網(wǎng)上交往具有、、等特點。

8.網(wǎng)上交友，需要考慮對自己和。學(xué)會、

、。

9.虛擬世界的交往，帶有因素，我們要有。

10.網(wǎng)上交往可以滿足人們的，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實生活中那么多的

和。

11.我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往增加的感受，為友誼奠定。

【合作交流】

1.呵護有誼的方法。

2.網(wǎng)上交友應(yīng)注意什么？

【能力提升】

1.孔子說：“躬自厚而薄責(zé)于人?！边@句話告訴我們，對待朋友()

A.要接受朋友的優(yōu)點和缺點B.要學(xué)會贊美朋友

C.要重視朋友D．要寬容、體諒朋友

2.“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有兩種思想?！备鶕?jù)這句話的意思，你覺得以下做法可取的是()

①主動開放自己②努力培養(yǎng)自己熱情開朗的性格

③主動、豁達(dá)地與人交往④所有的事都要和別人交流

A.①②③B．①②④c．①③④D．②③④

3.欣賞漫畫《曾經(jīng)的朋友》，關(guān)于友誼下列認(rèn)識正確的是()

①友誼不是一成不變的②呵護友誼，需要給朋友一些空間③呵護友誼，應(yīng)該體會朋友的需要④呵護友誼，需要以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持

A.①③④B．①②③④C．①②③D.①②④

4.維護友誼也是一門學(xué)問，有專家指出，很多人誤以為朋友就應(yīng)該無話不談，其實朋友間也要留有私人空間，不要過多地追問對方隱私。步步緊逼式的“關(guān)心”，只會讓你們變得疏離。自己的隱私也不要一股腦地告訴對方，否則會增加對方的心理負(fù)擔(dān)。這是因為呵護友誼需要()

A.用心去關(guān)懷對方B.學(xué)會尊重對方

C.學(xué)會正確處理沖突D.承受友誼中受到的傷害

5.如右圖：小盛與小菊是認(rèn)識多年的好友。小盛向小菊借用銀行賬戶，小菊收取他人購買其房屋的錢款，但當(dāng)他想要拿回臨時寄放在賬戶里的20萬元時，竟遭小菊拒絕。小盛沒有料到多年的友誼居然“招架不住”20萬元的“誘惑”。對待小菊這樣的朋友，小盛應(yīng)該()

A.選擇寬容，承受損失B.選擇放棄，結(jié)束友誼

C.選擇忠誠，呵護友誼D.選擇理解，關(guān)懷對方

6.欣賞漫畫《下套》，下列啟示中做法不當(dāng)?shù)氖?)

A.學(xué)會自我保護，提高自己的辨別、覺察能力

B．提高自己的安全防范意識，不輕易泄漏個人資料

C．正確對待網(wǎng)絡(luò)資源，提高自己的抗誘惑能力

D．隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，甚至和網(wǎng)友見面

7.說到時下最流行的交友方式，莫過于微信搖一搖了?！皳u一搖”

可以與近在咫尺的人交朋友，從陌生到認(rèn)識，短短幾秒鐘，“搖一搖”好像讓“寂寞”這個詞遠(yuǎn)離了當(dāng)下。人們熱衷于“搖一搖”，是因為網(wǎng)絡(luò)交往()

A.能讓人們得到持久的友情B.能讓人們得到對方的真誠

C.能滿足人們真實的情感需要D.能拓展人們的交往圈

8.目前，越來越多的人通過網(wǎng)絡(luò)平臺交友，交友平臺的不完善被一些不法分子利用，在缺乏監(jiān)督的情況下，他們很容易捏造出虛假身份背景，建立“高大上”的形象，以取得女孩子的信任。而女性常常比較感性，容易被情感打動從而被騙。因此，網(wǎng)上交友要具有自我保護意識。下列具有自我保護意識的是()

①對陌生人的邀請，不輕易接受②對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等要注意保密

③和網(wǎng)友見面不選擇公開場合，以免被曝光④遇到問題時，要學(xué)會求助

A.①③④B．②③④C.①②③D．①②④

9.小芳在網(wǎng)上結(jié)識了一位網(wǎng)友，覺得非常投機，再加上臨近中考，幾科考試成績都不理想，于是小芳將自己的電話號碼告訴了這位網(wǎng)友，并相約在公園見面，以此來排解自己心中的煩惱。下列對此說法正確的是()

①沉湎于虛幻世界，可以避免實際生活中很多的麻煩與痛苦，卻無法讓自己真正成長

②不管網(wǎng)絡(luò)生活有多么精彩，我們不可能只停留在這里③小芳應(yīng)有自我保護意識，找熟悉的朋友或老師解決心中的煩惱④小芳向網(wǎng)友尋求幫助，對自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有利無害

A①②④B．①②③C.②③④D．①②③④

10.當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須學(xué)會分辨并抵制不良誘惑，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，遵守規(guī)則，做到健康、文明上網(wǎng)。下列情形中，屬于健康、文明上網(wǎng)的有()

①小王應(yīng)網(wǎng)友邀請，瞞著家長和老師，在某網(wǎng)吧獨自與網(wǎng)友見面②小譚上網(wǎng)查閱資料時，忽然自動彈出一個黃色網(wǎng)頁，網(wǎng)頁還顯示“點擊有大獎贈送”，小譚馬上關(guān)閉了這個網(wǎng)頁

③小周玩游戲時發(fā)現(xiàn)電腦提示他“在線時間過長，建議休息”，他馬上退出了游戲

④小云在網(wǎng)上用同學(xué)小花的名字發(fā)帖，說其他同學(xué)的壞話

A．①②B．②③C．③④D．①④

《道德與法治》七年級上冊導(dǎo)學(xué)案

第六課師長情誼

第一節(jié)走近老師第二節(jié)師生交往

編號：06姓名：_______班級：_____

評價：_____

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解教師職業(yè)的特點.

2.知道為什么要尊師重教.

3.增進(jìn)與教師的感情，尊敬教師，理解教師，體諒教師.

4.能夠與教師進(jìn)行有效的溝通.

【自主學(xué)習(xí)】

1.師者，所以也。教師是人類文明的。

2.教師是履行的專業(yè)人員，承擔(dān)的使命。

3.今天的教師要努力成為有、有、有、有

的好教師。

4.由于、、、、與等差異，每位老師和不同，由此呈現(xiàn)出。

5.教與學(xué)是師生、、的過程。

6.面對老師的和，、的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。

7.正確對待老師的和，是我們成長的。老師的表揚意味著、和；老師的批評意味著

、和。

8.學(xué)生，老師，師生之間、、

，是師生交往的良好狀態(tài)。

9.，是建立良好師生關(guān)系的開始。在、的師生交往中，我們可以和老師成為。

【合作交流】

1.如何面對不同風(fēng)格的老師？

2.如何正確對待老師的表揚和批評？

【能力提升】

1.“一腔熱血育桃李，三尺講壇寫春秋”，這副對聯(lián)描的職業(yè)是()

A.教師B.醫(yī)生C．軍人D．工人

2.關(guān)于教師職業(yè)，下列認(rèn)識不正確的是()

A.肩負(fù)著為國家的未來培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任

B.教師是人類文明的傳承者之一

C．教師職業(yè)為人類社會發(fā)展直接創(chuàng)造物質(zhì)財富

D．教師為學(xué)生啟迪思想、傳遞知識

3.教師節(jié)前夕，一名學(xué)生寫了一首獻(xiàn)給自己老師的詩：“詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！”對這首詩歌理解正確的是（）

①教師教給我們做人的道理②教師是人類文明的傳播者③教師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用④教師幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能

A.①②③④B.①②③C．①②④D．②③④

4.從小學(xué)到初中，面對風(fēng)格迥異的老師，我們正確的應(yīng)該是()

①承認(rèn)老師的差別，不因個人喜好而拒絕老師②從多角度去了解老師，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點③正確認(rèn)識老師教育行為的目的④期待老師找我們交流，化解尷尬

A.①③④B.①②③C.①②④D．②③④

5.“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！睔W陽修的這句名言啟迪我們要()

①主動走近老師，了解、認(rèn)識老師的工作②正確認(rèn)識老師對我們的嚴(yán)厲管教

③主動選擇嚴(yán)厲的老師教自己④善于接受老師的教育

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

6．李老師經(jīng)常和學(xué)生在網(wǎng)上交流，同學(xué)們從李老師那里學(xué)到了很多解決心理困惑的方法，李老師也通過同學(xué)們的信息反饋改進(jìn)了教育教學(xué)方法，提高了教育教學(xué)水平。這說明他們之間形成了的師生關(guān)系()

①互相尊重②教學(xué)相長③平等相處④被動接受

A.①②③B．①③④C.②③④D．①②④

7.在科技節(jié)科技作品制作籌劃的過程中，班長小龍意見和班主任老師出現(xiàn)了不一致，此時小龍應(yīng)該()

A.堅持自己的意見毫不動搖B.相互溝通、了解

C．相信自己是對的D．?dāng)喽ɡ蠋煹乃揭话?/p>

8．在學(xué)校生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是()

A.找來家長質(zhì)問老師B.拒絕聽課，與老師對抗

C．不分場合地與老師頂撞D．主動與老師溝通

9.《法制晚報》統(tǒng)計，在2023年，至少有13起學(xué)生襲擊事件曝光。而教師被打的原因分別是，學(xué)生遲到、未交作業(yè)、擾亂課堂秩序、教師課外書等。我們應(yīng)該認(rèn)識到尊重老師（）

①是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)②是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)

③體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度④表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中

A.①②④B.②③④C.①②③D．①②③④

10.小強上課時喜歡和同學(xué)說悄悄話，經(jīng)常受到老師的批評，總想尋機報復(fù)老師。一次，他發(fā)現(xiàn)老師檢查作業(yè)時，叫錯了同學(xué)的名字，就哈哈大笑，引起其他同學(xué)起哄。對上述行為的看法，你認(rèn)為不正確的是（）

A.老師沒有做到為人師表，應(yīng)該當(dāng)場向?qū)W生道歉

B.要尊重老師、理解老師，諒解老師的一時過失

C.小強應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律，虛心接受老師的批評

D.其他同學(xué)應(yīng)該明辨是非，要敢于制止小強的行為

11.“教學(xué)相長”出自《禮記·學(xué)記》，原文為：“雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！?/p>

（1）對教學(xué)相長，你是如何認(rèn)識的？

（2）師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？

《道德與法治》七年級上冊導(dǎo)學(xué)案

第七課親情之愛

第三框讓家更美好

編號：07姓名：_______班級：

評價：_____

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容；

2.努力為建設(shè)和諧家庭貢獻(xiàn)自己的力量。

【自主學(xué)習(xí)】

1.隨著社會歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的、、等都發(fā)生了不同程度的變化。

2.隨著人口的和、手段的豐富，家庭成員的、

發(fā)生了較大的變化。

3.關(guān)心，探討，學(xué)習(xí),創(chuàng)建，,這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。

4.家和萬事興。家庭成員之間是家庭的。

5.在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的和，有效

和，可以，化解。

6.以面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓更濃，讓我們的家庭更。

【合作交流】

1.你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡什么方式？為什么？

2.為有效化解家人之間的矛盾，我們可以做點什么？

【能力提升】

1.我國著名作家老舍的《四世同堂》是一部反映中國人民在抗日戰(zhàn)爭時期艱苦奮斗歷史的長篇小說，小說展示了封建時代的大家庭背景。而今，這樣的大家庭越來越少見了，取而代之的是小家庭。這說明()

A.小家庭要比大家庭好B.封建社會需要大家庭

C．家庭的親情越來越淡漠了D．家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的

中國人一向愛好和平，數(shù)千年來，“和”的觀念已深入人心。“家和萬事興”說的是一家人過日子要和和氣氣，家庭和睦才能萬事興旺。據(jù)此回答2～3題。

2.“家和萬事興”說明（）

A.家庭的興衰成敗完全取決于家人是否待人和氣

B.家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件

C.只要和和氣氣過日子，就一定能克服所有的困難

D．家庭成員之間不能有矛盾和沖突

3.創(chuàng)建一個和諧、和美的家庭()

①是父母的責(zé)任，我只需要搞好學(xué)習(xí)②需要家庭成員之間相互理解、信任

③需要家庭成叫之間相互體諒、包容④等我長大以后有了工作，能掙錢了再說

A.①②B.③④C．①④D．②③

4.在家庭中，成員之間有時候會產(chǎn)生矛盾和沖突，影響家庭和睦。有同學(xué)坦言：“和爸媽說不上幾句話就要吵架，跟他們交流太難了?！卑l(fā)生這種情況，可能和家庭成員之間的有關(guān)（）

①社會地位不同②生活方式不同③價值觀不同④文化程度不同

A.①②④B.①③C.②③D．①④

5.如今微博、微信、QQ等新的交流平臺不斷出現(xiàn)，人們之間的交流、溝通更快捷。但是年紀(jì)稍大的父母并不像孩子一樣能夠熟練地使用這些。80后大學(xué)生小張手繪微信操作使用說明書，用實際行動表達(dá)了自己的孝心，使溫情在科技時代延續(xù)，感動了無數(shù)網(wǎng)友。對此，你的理解是（）

①家庭成員之間的交流、溝通方式發(fā)生了較大有變化②現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用使家人之間的溝通更方便③親情只能通過微信這一方式得以延續(xù)④小張傳承了中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

6.下列屬于現(xiàn)代家庭生活內(nèi)容的有()

①關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題

②學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭

③改善家庭物質(zhì)條件，就可以提高生活幸福感

④參與社區(qū)活動

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。據(jù)此回答7～8題。

7.這些變化有（）

①家庭成員的增加或減少，會帶來人際關(guān)系的變化

②家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化

③家里的親情淡薄，直至消失

④終于可以擺脫家庭束縛，去為自己的小家庭奮斗

A.①②B．③④C.①③D．②④

8.面對家庭發(fā)展中的問題，我們應(yīng)該()

A.交給父母去處理就可以了 B.事不關(guān)己，高高掛起

C.保持良好的心態(tài) D.束手無策，嘮叨抱怨

9.庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們可以幫助家人進(jìn)行有效交流與溝通。下列正確的做法有()

①做合格的傾聽者，幫助他們舒緩情緒②解決矛盾和沖突時不偏袒某一方

③指出對方的缺點，平緩家人心里的委屈④在雙方之間搭建橋梁，幫助雙方和好

A.①②③B.②③④C.①②④D．①③④

10.根據(jù)調(diào)查顯示：隨著年齡的填長，孩子與家長溝通的主動性在逐漸降低。7~9歲和10~12歲的孩子主動與父母溝通的比例分別為55.1%和53.5%，而在13~15歲和16~18歲的孩子中主動與父母溝通的比例分別為%和%，下降了10個左右的百分點。

結(jié)合材料，回答問題。

（1）子女與父母的溝溝通有什么現(xiàn)實意義？

（2）你在現(xiàn)實生適中是如何與你的父母溝通的？

《道德與法治》七年級上冊導(dǎo)學(xué)案

第八課探問生命

第一節(jié)生命可以永恒第二節(jié)敬畏生命

編號：08姓名：_______班級：_____

評價：_____

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解生命來之不易，是短暫的；

2.懂得生命的繼續(xù)不僅是生命的接續(xù)，還有精神上的繼承和創(chuàng)造人類的文明成果；

3.理解生命至上，對生命要有一種敬畏的情懷；

4.懂得謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系，尊重、關(guān)注和善待身邊的每一個人。

【自主學(xué)習(xí)】

1.生命是，每個人有不同的，每個人的生命都。

2.生命是，生命也是。

3.我們每個人都無法抗拒的。

4.在生命的中，人類生命不斷，人類的也不斷和

。

5.當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的、、……我們會感受到生命是、；當(dāng)人們，為挽救生命而，為守護生命而，為悼念生命而默哀……我們又體味到生命是、，

生命是、。我們對生命要有一種的情懷。

6.我們的生命都是，每個人的生命都比、等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值。

7.，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們出必須承認(rèn)別人的

同樣重要。理解這樣的道理，才會讓我們自覺珍愛，如同珍愛一樣。

8.，讓我們從對的珍惜走向?qū)λ松摹?/p>

9.我們只有不漠視，也不漠視的生命，謹(jǐn)慎地對待、處理，才會、、和身邊的每一個人。

10.我們對待的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾蔚纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命時，我們就走向了。

【合作交流】

1.如何理解生命有接續(xù)？

2.如何理解“仁著愛人”“推已及人”的含義？

【能力提升】

1.吳承恩在《西游記》中寫道：“人生一世，草生一春”這說明：盡管我們每個人的人生道路各不相同，但每個人的生命都是____的()

①獨特②長久③唯一④短暫

A.②④B.①②C．②③D．③④

2.作家羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！边@形象地說明（）

①一個人的生命是不可重復(fù)的②生命一旦失去就不會再來

③正確認(rèn)識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好④生命屬于我們只有一次

A.①②③B.①②④C．②③④D．①②③④

3.“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過”這句話告訴我們()

①人的生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)正確對待②我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命中的每一寸時光

③面對生命的唯一，想怎么過就怎么過④我們要努力承擔(dān)接續(xù)生命的使命

A.①②③B.①②④C．①③④D．②③④

4.“當(dāng)你無限接近死亡，才能深切體會生的意義?！边@句話啟示我們應(yīng)當(dāng)()

①感激生命的獲得②擁有好好活著的感動③更加熱愛生命④尋找機會接近死亡

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.以下四位同學(xué)對生命的認(rèn)識，其中不正確的是()

A.王明：生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的

B.李濤：生命很短暫，我們要讓每天都過得充實，不錯過美好的青春年華

C．張剛：在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命

D.劉曉：生命對于我們而言，僅僅是身體的生命，因此我們要愛惜身體

6.由臺北飛往金門的臺灣復(fù)興航空GE235次航班起飛墜人河中。據(jù)悉，機上共有58人，包含53名乘客，造成31人遇難。某中學(xué)看到新聞后開展了“敬畏生命”主題班會，下列觀點正確的是()

①人的生命是社會的寶貴財富，每個人都要珍視和敬畏生命②生命是寶貴的，沒有生命就沒有一切③生命是無價的，生命高于一切④人的生命很短暫，我們要及時享受

A.①②④B.②③④C.③④D.①②③

年3月15日，深圳巴士集團公交師傅馬愛平扶起跌倒老人反被訛，引起社會廣泛關(guān)注。而此前的2月17日，深圳一公司女高管倒在地鐵口因無人救助而不幸死亡的悲劇，讓人唏噓。這告訴我們，敬畏生命要（）

①認(rèn)識到生命的價值高于一切②具備“仁者愛人”“推己及人”的情懷

③漠視自己的生命，不漠視他人的生命④尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身每一個人

A.①②③B.①②④C．②③④D．①③④

針對漫畫《扶？不扶？》同學(xué)們展開了激烈辯論。請回答8～9題。

8.正方觀點：應(yīng)該扶起老人。下面說法不能支持正方觀點的是()

A．小麗：“扶起老人肯定會得到相應(yīng)的回報?！?/p>

B.小翠：“扶起老人是敬畏生命的表現(xiàn)?！?/p>

C.小強：“扶起老人有利于弘揚社會正氣。”

D.小明：“扶起老人是尊老扶弱的表現(xiàn)?！?/p>

9.反方觀點：不應(yīng)該扶起老人。下面說法不能支持反方觀點的是()

A.小琴：“醫(yī)生說老人暈倒是不能隨便扶的。”

B.小紅：“如果沒人給我作證，我不扶，但我會打120。”

C.小金：“我擔(dān)心老人倒地是個騙局，不敢扶?！?/p>

D.小藝：“這不是道德所提倡的，所以我不扶?！?/p>

10.我們不應(yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對象，也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們有美味佳肴。我們應(yīng)該（）

①把它們看作是與我們平等的生命②看作我們的創(chuàng)造物③應(yīng)該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣④應(yīng)該謹(jǐn)慎對待生命關(guān)系、處理生命問題。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏生命，就是敬畏我們自己

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

11.觀察下面漫畫，回答問題。

1.你對漫畫中救人者的行為是如何看待的？

2.請你猜測，他做這件事情是聽從了別人的命令還是內(nèi)心自愿的選擇？

《道德與法治》七年級上冊導(dǎo)學(xué)案

第九課珍視生命

編號：09姓名：_______班級：_____

評價：_____

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.守護生命的基本要求。

2.養(yǎng)護精神的重要性及精神家園與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

3.什么是挫折；正確認(rèn)識和對待挫折。

4.掌握增強生命韌性的方法。

【自主學(xué)習(xí)】

1.守護生命首先要關(guān)注。養(yǎng)成，是一種對生命的態(tài)度。

2.隨著年齡的增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注。但不能因內(nèi)在感受得不到滿足而傷害。

3.在生活中，我們會面對一些或一些。我們需要增強、

，提高，掌握一些基本的。

4.我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要滿足。

5.即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的環(huán)境下，只要我們，仍然可以看到。相反，過度追求物質(zhì)，容易使我們喪失對的體驗，丟失。

6.人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了。作為中國人，我們不能丟失，我們需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚。

7.生活難免有。對待挫折，人們產(chǎn)生不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對挫折的不同。

8.挫折是我們的一部分。得意時，挫折讓我們更；失意時，挫折讓我們的生活經(jīng)驗更加。

9.我們每個人的生命都蘊含一定的、和的能力。發(fā)掘自身的生命力量，可以培養(yǎng)自己面對和。發(fā)掘自身的生命力量，并不排斥。

【合作交流】

閱讀P103頁“費利德與猶太兒童”的故事，思考并回答課本兩問。

【課堂練習(xí)】

天津市死因監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，慢性病所占比例達(dá)到%，已成為本市戶籍居民主要死亡原因。有關(guān)專家介紹，慢性病患病誘因較多，諸如吸煙和被動吸煙，酗酒，高糖、高脂、高膽固醇飲食，缺乏運動，食物過于精細(xì)，精神緊張，迷戀夜生活等不良生活方式都可能引發(fā)慢性病。據(jù)此回答1～2題。

1.綜合慢性病患病的誘因來看，你認(rèn)為有效預(yù)防慢性病應(yīng)該（）

A.養(yǎng)成健康的生活方式B.關(guān)心自己的心理健康

C.去醫(yī)院進(jìn)行身體檢查D.遠(yuǎn)離吸煙的人群和場所

2.為防止慢性病在自己身上發(fā)生，我們從現(xiàn)在開始應(yīng)該（）

①注意膳食均衡②下定決心節(jié)食③積極鍛煉身體④保證睡眠時間

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

3.當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時，下列做法正確的是（）

A.高層建筑中的人乘電梯逃離B.樓房中的人立即跑向陽臺等待救援

C.正在三樓上課的學(xué)生以最快的速度沖出教室

D.行人不在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同和橋頭等危險處停留

4.青少年進(jìn)行自我保護十分重要，下列措施恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①在擁擠的場合，如上下樓梯時，避開高峰期②乘坐汽車、火車、輪船時，盡量了解相關(guān)的安全知識③遇到大雨洪災(zāi)時，遠(yuǎn)離堰塘、溪口、河流④上室內(nèi)課時突發(fā)地震，應(yīng)立即就地蹲下躲進(jìn)課桌、椅子或堅固物品下面，用手或書包護住頭部，用口罩或毛巾捂住口鼻

A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④

5.現(xiàn)如今，學(xué)生們物質(zhì)化越來越嚴(yán)重，這讓很多父母非常心痛。重慶晚報報道稱，大渡口區(qū)一所中學(xué)高二男生洋洋，嫌媽媽接自己回家的車是幾萬元的便宜貨，讓自己在同學(xué)面前丟臉，要求媽媽以后接自己時換一輛好車。下列認(rèn)識正確的是（）

A.我們的精神發(fā)育完全受物質(zhì)條件的制約B.我們的精神發(fā)育完全受外部環(huán)境的制約

C.過度的物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗

D.養(yǎng)護我們的精神，就不能追求物質(zhì)生活的改善

6.從2023年開始，教育部在全國中小學(xué)推行優(yōu)秀文化典籍進(jìn)課堂，典籍內(nèi)容包括《三字經(jīng)》《千字文》《聲律啟蒙》等。關(guān)于推行優(yōu)秀文化典籍進(jìn)課堂，下列說法正確的是（）

①有利于傳承中華民族的優(yōu)秀文化②中國傳統(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的文化③有利于保持并發(fā)揚本國的文化傳統(tǒng)，防止發(fā)生文化迷失現(xiàn)象④有利于增強我們對民族文化的認(rèn)同感，增強民族自信心和自豪感

A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④

7.下列能體現(xiàn)傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有（）

①按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，某市中小學(xué)專設(shè)了書法課②中央電視臺連續(xù)三年舉辦《中國漢字聽寫大會》③近年來，韓劇、美劇風(fēng)靡我國，獲超高收視率④國家文物局召開海上絲綢之路申遺工作會議

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.每次考試都會有一部分學(xué)生因為發(fā)揮失常未能考出好成績。在這些學(xué)生中，有的人不氣餒，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的人則唉聲嘆氣，從此一蹶不振。之所以會出現(xiàn)兩種截然不同的情況，關(guān)鍵在于（）

A.不同的人面對挫折的態(tài)度不同B.每個人的家庭背景不同

C.人們遭受挫折時受到的打擊程度不同D.每個人的人生目標(biāo)不同

9.如圖，一女生考試作弊被抓，因心理壓力過大，該女生于第二天一大早從宿舍樓上跳下身亡。這提醒我們要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己生命的（）

①承受力②自我調(diào)節(jié)的能力③自我修復(fù)的能力

A.①③B.①②C.①D.①②③

10.對右邊漫畫《挫折是人生的必經(jīng)之路，先經(jīng)歷者為樂觀，后經(jīng)歷者為悲觀》理解正確的是（）

①要勇敢地面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)成功②對待挫折的態(tài)度不同，則結(jié)果不同③面對挫折，我們要以積極的態(tài)度應(yīng)對④面對挫折，逃避也是不錯的選擇

A.①②③B.②③④C.①②