《法不可違》優(yōu)秀課件人教版2

《法不可違》PPT優(yōu)秀課件人教版2《法不可違》PPT優(yōu)秀課件人教版2《法不可違》PPT優(yōu)秀課件人教版2《法不可違》PPT優(yōu)秀課件看圖思考——閱讀課本P91事例一個好學生為什么會丟了大面子？這樣的事可以避免嗎？結論:因為法制觀念淡薄，缺乏守法意識及道德扭曲等原因使他丟了大面子。要避免這種事，我們青少年一定要自覺遵守生活中的各種規(guī)則，尤其不能違反法律。認真學習法律知識，做到知法守法，就可以避免這樣的事。

看圖思考——閱讀課本P91事例結論:因為法制觀念淡薄，缺乏守伸出你的手小化是七年級的一名學生，他認為法律規(guī)定的那么多、那么細，我又不是學習法律的我怎么知道他是怎么規(guī)定的呢?請你幫小化幫他解決心中的疑惑。伸出你的手小化是七年級的一名學生，他認為法律規(guī)定的那么多、那

法律是懲惡揚善的利器，但掌握、運用這一武器需要我們學法、知法、懂法。如果道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行為的底線。我們維護自尊，培養(yǎng)自信，實現(xiàn)自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規(guī)則，尤其不能違反法律。法律是懲惡揚善的利器，但掌握、運用這一武器需要我們學法、

閱讀教材91--92頁的三個情景并思考：案例中的主人公的行為給社會造成了什么危害，其行為違反了什么法律，行為人自己落得什么結果。然后完成93頁的表格。什么是違法行為“凡是不履行法律規(guī)定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為?！?。規(guī)定做而不做規(guī)定不能做而做閱讀教材91--92頁的三個情景并思考：案例中的主人公的根據(jù)所違犯的法律類別，違法行為分為：①行政違法行為②民事違法行為③刑事違法行為知識鏈接④違憲行為根據(jù)所違犯的法律類別，違法行為分為：①行政違法行為知識鏈接對社會的危害程度違反的法律承擔的法律責任所屬違法類別一般違法行為J較輕B民法E民事責任H民事違法J較輕A行政法D行政制裁G行政違法犯罪K嚴重C刑法I刑事處罰F刑事違法結合教材的三個情景來完成93頁三個表格對社會的危害程度違反的法律承擔的法律責任所屬違法類別通過表格和對比分析，我們可以得出什么結論（課本93頁最下面）民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，對社會危害性較小稱他們?yōu)橐话氵`法行為。刑事違法行為為嚴重違法行為，又叫犯罪行為。任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔起相應的法律責任。通過表格和對比分析，我們可以得出什么結論（課本93頁最下面）

搶劫殺人的

欠債不還、拾到別人的東西不歸還的

故意污損國家保護的文物、名勝古跡等違法治安管理處罰條例的刑事違法行為民事違法行為行政違法行為承擔民事責任要受行政制裁要受刑罰處罰違法行為都要受到法律制裁﹙法不可違﹚3.連連看刑事違法行為民事違法行為行政違法行為承擔民事責任結合上頁的表格，從與民事違法行為和行政違法行為的比較中，你能概括出刑事違法行為的特征嗎？（94頁）犯罪的特征社會危害性----嚴重危害性犯罪的最本質(zhì)特征刑事違法性----觸犯刑法犯罪的法律標志刑罰當罰性----受刑罰處罰犯罪的必然結果結合上頁的表格，從與民事違法行為和行政違法行為的比較中，你能想一想籠統(tǒng)地說“社會危害性是犯罪本質(zhì)特征”對嗎嗎？怎樣衡量一種違法行為是否具有嚴重的社會危害性。具有社會危害性的行為都是違法行為嗎？（看課本94頁圖）想一想籠統(tǒng)地說“社會危害性是犯罪本質(zhì)特征”對嗎嗎？毆打他人，如果未對他人造成重傷毆打他人而導致其重傷甚至死亡治安管理處罰條例一般違法行為觸犯了？屬于？違反屬于刑法犯罪/刑事違法行為思考，把答案填入以下空格：毆打他人，如果未對他人造成重傷毆打他人而導致其重傷甚至死亡治討論：犯罪的三個基本特征的關系犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，他們共同構成了罪與非罪的標準。其中嚴重社會危害性是犯罪最基本的屬性（最本質(zhì)特征），是刑事違法性和刑罰當罰性的基礎。辯一辯：刑法等于刑罰嗎？刑法≠刑罰討論：犯罪的三個基本特征的關系犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、二、犯罪必受懲罰

我國刑法是保護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器。（性質(zhì)）

刑法是以國家的名義規(guī)定什么是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。（定義）二、犯罪必受懲罰我國刑法是保護國家和人民利益刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。刑罰的分類主刑——管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑——罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)。刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲主刑：管制：對犯罪分子不予關押，只限制其一定的人身自由，在公安機關和群眾的監(jiān)督下，在原單位和居住地參加生產(chǎn)勞動、進行改造的一種行為。拘役：對犯罪分子短期剝奪自由，就近實行勞動改造的一種刑罰。拘役由公安機關執(zhí)行，期限為一個月以上，6個月以下。有期徒刑：在一定期限內(nèi)剝奪犯罪分子自由并實行勞動改造的一種刑罰。期限為6個月以上，15年以下。無期徒刑：剝奪犯罪分子終身自由，實行強迫勞動改造的一種刑罰。死刑:剝奪犯罪分子生命的刑罰。主刑：管制：對犯罪分子不予關押，只限制其一定的人身自由，在公附加刑罰金：強制犯罪分子向國家繳納一定數(shù)額金錢的一種刑罰。剝奪政治權利：剝奪犯罪分子參加國家管理和其他政治活動權利的一種刑罰。沒收財產(chǎn)：將犯罪分子個人所有財產(chǎn)的一部分或全部，強制無償?shù)厥諝w國有的一種刑罰。附加刑罰金：強制犯罪分子向國家繳納一定數(shù)額金錢的一種刑罰。拘役≠拘留

罰金是刑事處罰，針對的是犯罪分子使用機關是人民法院罰款是行政處罰，適用對象是一般違法分子，使用機關是特定的國家機關罰金≠罰款

拘役是刑事處罰，針對的是犯罪分子使用機關是人民法院依據(jù)刑法期限是1—6個月拘留是行政處罰，針對的是行政犯罪分子，使用機關是國家機關，依據(jù)的是治安管理條例，期限是1—15天拘役≠拘留

閱讀教材96頁的故事思考：開玩笑頁犯法嗎？開玩笑要注意分寸和場合，如果開的玩是法律禁止的行為或者造成的后果具有嚴重的社會危害性開玩笑就是違法行為。如果人們無意中犯法，就可以原諒嗎？凡是不履行法律規(guī)定的義務或作出法律禁止的行為都是違法行為，而不在于有意無意如果有人慫恿你，你敢這么做嗎？作為一名青少年，要對違法行為有清醒而深刻的認識，嚴格守法，決不能因好奇和沖動做出違法行為。閱讀教材96頁的故事思考：開玩笑頁犯法嗎？

名

稱比較內(nèi)容一般違法犯罪不同點對社會的危害程度觸犯的法律法規(guī)應承擔的法律責任相

同

點對社會危害性不大，情節(jié)輕微對社會危害性很大，情節(jié)嚴重違反了刑法以外的法律違反了刑法不用受刑罰處罰，但也要承擔相應的法律責任應受刑罰處罰都是違法行為，都具有社會危害性，都違反了我國法律

名違法行為含義分類民事違法行為行政違法行為違憲行為一般違法行為﹦刑事違法行為嚴重違法行為﹦犯罪含義特征刑罰1.嚴重危害性2.刑事違法性3.刑罰當罰性主刑附加刑﹙5種﹚﹙3種﹚課堂小結違法行為含義分類民事違法行為行政違法行為違憲行為一般違法行為1.他人的評價能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和縮小自己的盲區(qū)，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識2.要正確對待他人的評價，需要用心聆聽和勇于面對，要重視他人的評價，但不要固執(zhí)，不過早下結論3.通