七年級思想品德教學工作計劃

第頁七年級思想品德教學工作計劃一、指導思想：

針對七年級學生如何走向新的學習生活，適應新課標教學的須要，使學生適應新的學習環(huán)境“學會做人、學會做事、學會合作”，特制訂如下安排。

二、教材分析：

本冊教材共有四個單元，就教材體系而言，既體現綜合又有整體感，神形散聚，雜而不亂，立足于學生當前成長過程中存在問題，著眼于學生將來發(fā)展。既有全面性，又有科學性和典型性。

三、學情分析：

依據調查，全體班級狀況有所區(qū)分，優(yōu)生、差生差別大。有些男生、女生對待學習看法不端正，學習目的不明確，導致這樣的原始是：錯誤的意識形態(tài)，扭曲變形的價值觀念。

四、改進措施：

1、講練結合，對考點、重點、難點要講解透徹，言簡意賅，讓學生多讀多練，熬煉學生全面敏捷的思維。

2、體現創(chuàng)新。注意課本學問與社會實踐相結合，以提高學生的綜合素養(yǎng)，培育創(chuàng)新實力。

五、教學進度支配：

時間內容

第一周第一課第一框題

其次周第一課其次框題

第三周其次課第一、二框題

第四周第三課第一框

第五周其次框題

第六周第三框題

第七周第四課第一框題

第八周其次框題

第九周第三框題

第十周復習迎考

第十一周期中考試

第十二周第五課第一、二框題

第十三周第三框題

第十四周第六課第一、二框題

第十五周第七課第一框題

第十六周其次框題

第十七周第八課第一、二框題

第十八周第九課第一、二框題

第十九周復習迎考

其次十周期末考試

七年級思想品德教學工作安排2

本學期任教七年級六個班思想品德課。從開學以來狀況看，學生學習思想品德課的主動性還算比較高，但學生實力差距較大，對開新學校的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強實力素養(yǎng)教學，努力提高學生運用所學學問分析問題、解決問題的實力，真正把教學工作落到實處。努力培育學生探究性學習的精神，注意提高學生的實力，切實把教學質量提高。

依據以上狀況，制定如下安排

由于第一次接觸這個學科首先要學習好新課程標準，努力提高自身教學教研理論水平。把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的實力。

其次加強教研活動，主動參加集體備課，做到多聽課、多總結。仔細學習他人、他校的先進教學閱歷，做到相互學習，取長補短，努力提高教學實力。自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其仔細實施課堂目標教學法。努力提高優(yōu)秀率，把學科成果躍上新臺階。

再次，仔細組織開展其次課堂活動，培育學生學習愛好和學習熱忱，提高學生學以致用的實力，充分體現思想品德課的學問、實力、行動三為一體的教學目標。仔細組織開展社會實踐活動，幫助學生相識社會、了解社會，提高學生辨別是非的實力，提高學生的綜合素養(yǎng)。

七年級思想品德教學工作安排3

一、指導思想

對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教化，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培育健全人格；使他們具有面對挫折的承受實力和對待勝利的正確看法，以適應現代社會生活的須要。

二、教材分析

初中一年級思想政治課，從肯定的意義上說，是一門德育與心理教化相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質教化，高尚道德情操教化，正確思想方法的教化，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培育健全人格；使他們具有面對挫折的承受實力和對待勝利的正確看法，以適應現代社會生活的須要。

三、教學目標

1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。

2、學會調整心情，保持樂觀心態(tài)。

3、磨礪堅毅意志，拒絕不良誘惑。

4、培育承受挫折、開拓進取的品質。

5、正確看待自己，增加自尊自信。

四、主要措施

1、依據學生的實際狀況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地駕馭該課內容。

3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。

4、以探討形式促進學生的學習主動性，活躍課堂氣氛并鞏固學問。

5、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習主動性，培育學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

6、強化志向前途教化、學習目的性教化和形勢教化，使學生學得好，以確?？荚嚾〉脠A滿勝利。

7、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，主動發(fā)揮集體才智，打好團體戰(zhàn)。

8、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到剛好發(fā)覺問題，剛好解決。

9、引資料、學閱歷。同軌老師要相互學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；

10、仔細組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，剛好補救

五、教學重點：

引導學生做一個自尊自信的人，注意培育學生的思想道德情操，對其學生的思想素養(yǎng)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、遵守法律、用法，并用法律武器來愛護自己。

六、教學難點：

教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培育，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主子。

七、教學進度表：

第一周完成第一課教學任務

其次周完成第一課教學任務

第三周完成其次課教學任務

第四周完成其次課教學任務

第五周復習第一至其次課

第六周第一次月考

第七周完成第三課教學任務

第八周完成第三課和第四課教學任務

第九周完成第四課教學任務

第十周復習第一至第四課

第十一周其次次月考

第十二周完成第五課教學任務

第十三周完成第五課教學任務

第十四周完成第六課教學任務

第十五周完成第七課教學任務

第十六周復習第一至第七課

第十七周第三次月考

第十八周完成第八課教學任務

第十九周完成第九課教學任務

其次十周復習第八至第九課

其次十一周復習第一至第九課

其次十二周第四次月考

七年級思想品德教學工作安排4

一、指導思想

以黨的教化方針和科教興國戰(zhàn)略為指導，以實施全面素養(yǎng)教化為方向，充分發(fā)揮思想品德課的教化功能，圍繞“走進中學”、感受中學生活、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題，培育學生主動健康的自我。根據學校的教學工作安排要求，仔細學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探究新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，主動推動教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以老師為主導，以學生為主體”的作用，努力培育學生探討性學習的精神，注意提高學生的實力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。

二、學生狀況分析：

本學期任教七年級三個班思想品德課。學生學習思想品德課的主動性還算比較高，但由于剛剛進入中學，對學校還不太熟識，實力上有較大差距，因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強實力素養(yǎng)教學，努力提高學生運用所學學問分析問題、解決問題的實力，真正把教學工作落到實處。

三、教學措施

（一）、做好教學常規(guī)工作

1、仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導思想，仔細備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。仔細細致批改學生作業(yè)，全收全改，剛好收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，剛好檢測。

2、虛心學習，本期聽課不少于30節(jié)，多聽與政治歷史科相關老師的課。

3、仔細剛好寫好安排和總結，按安排實施教學工作。

（二）、主動參與教研，提高業(yè)務水平

1、主動參與教研活動，提高教研實力主動撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學習，閱讀百科，攝取與政治學歷史科相關的理論學問和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有勸服力。

（三）、激發(fā)學生愛好，提高學習成果。

1、優(yōu)化課堂教學。教學采納多種方法，讓學生動口、動手、動腦參加學習，采納探討、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

2、敏捷協助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習愛好，增加了學生自信念。

3、開展幫帶活動。激勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，剛好反饋，提高整體教學效果。

4、嚴抓思想工作。剛好了解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生，引導學生健康成長。

（四）、強化德育功能，開展課堂活動

（1）、協作德育，挖掘功能。協作學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教化功能。采納演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。

（2）、嚴于律己，教書育人。立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，同等待生、愛惜學生。工作仔細細致負責，教化學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜愛學習思想品德課，培育良好的心理品質。

四、教學進度

單元內容

課時

進度（周次）

第一單元

走進中學

6

01——04

其次單元

相識自我

6

05——08

期中復習考試

4

09——10

第三單元

學會交往

6

11——14

第四單元

學會學習

6

15——18

期末復習訓練

4

19——20

考試評卷

4

21——22

七年級思想品德教學工作安排5

一、指導思想：

1、堅持仔細學習、貫徹“全教會精神”，全面推動素養(yǎng)教化，。以“學會關切”為主線。進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增加班級的凝合力。

3、堅持德育科研，以心理健康教化為重點，充分調動學生學習思想品德的主動性，培育學生學習思想品德的愛好。

二、班級基本狀況和目標：

整個年級各個班級是由學校平行分班，各班級不是相差很大。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的主動性，培育學生學習思想品德的愛好，逐步形成學生良好的學習風氣。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節(jié)內容，讓學生懂得珍惜無價的自尊；揚起自信的風帆。其次單元共有四節(jié)內容，讓學生懂得走向獨立人生；人生當自強。第三單元共有四節(jié)內容，讓挫折豐富我們的人生；為堅毅喝彩。第四單元共有五節(jié)內容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律愛護我們成長，懂得用法律來愛護自己。

四、教學目標：

1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。

2、培育學生的自學實力，思維實力和分析概括實力。

3、培育學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設情景，使學生主動參加，樂于探究，溝通與合作，從中激發(fā)學生進行探討，多角度的去思索問題。

4、培育學生正確的人生觀，價值觀，增加法制觀念，從肯定的理論高度去諦視自然，人類和社會的發(fā)展。

五、詳細措施：

1、仔細鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量。

2、課堂上盡量運用現代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)建良好的教學環(huán)境。

3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

5、主動進行教學改革，提高教學質量。

6、在教學過程中培育學生的創(chuàng)新精神與實踐實力，形成符合時代精神的價值觀。

7、激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的學習情趣，樂于并擅長終身學習，讓學生懂得愛好是學習最好的老師。

8、培育學生的自學實力、思維實力和分析概括實力。發(fā)揮學生的`主觀能動性。

9、課后多加強學生的重點學問的練習，以常見題型為主延長訓練。

六、課時支配：

1、第1———3周：珍惜無價的自尊，6課時。

2、第4———5周：揚起自信的風帆，4課時。

3、第6———7周：走向獨立人生，4課時。

4、第8———9周：人生當自強，4課時。

5、第10———11周：講解練習復習迎考。

6、第12———14周：讓挫折豐富我們的人生，4課時。

7、第15———16周：為堅毅喝彩，4課時。

8、第17周：感受法律的尊嚴，2課時。

9、第18周：法律護我成長，2課時。

10、第19———20周：期末復習考試。

七年級思想品德教學工作安排6

一、教學指導思想

思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教化方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性；應以思想品德課程標準為依據，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學應結合本省教化的實際狀況，結合學校工作的要求，以學生為主體，主動開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用學問解答學習上的課論問題，又能用所學學問解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用實力。

二、學生狀況簡析

學生經過一學期的適應與學習，對本科目有了簡潔的相識，對學習本門課也駕馭有簡潔的方法。許多狀況下，學生可以自主完成相應的內容，學生的自主學習實力得到初步顯現?？梢赃M一步放手讓學生完成相應內容，可以進一步讓學生在課堂上展示自己。

三、教學目標

（一）情感看法價值觀目標：養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅毅的人生看法，形成酷愛勞動、注意實踐、自主獨立的特性品質，樹立規(guī)則意識、法制觀念，有公共精神，增加公民意識。

（二）實力目標：學會面對困難的社會生活和多樣的價值觀念，以正確的價值觀為標準，作出正確的道德推斷和選擇。

（三）學問目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，駕馭促進身心健康發(fā)展的途徑與方法。

學生要明白書中所講的學問點，并能運用所學學問點解答簡潔的問題，能運用學問點分析自身的狀況。并在學習后使自己的思想意識有所轉變，各方面的思維實力有所提高。

四、教學要求

本學期的教學進行一步大的變更，增加學生展示的機會，擴充課堂內容。按“課”教學，變更以前的按“框”教學?？梢苑殖扇齻€環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為學生自主學習（學問點的梳理、簡潔練習的鞏固等）；其次環(huán)節(jié)為師生共同完成對學問點的運用（學問梳理、例題思索、書上思索題處理、視頻觀看學習等