大學(xué)家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

Word———大學(xué)家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

高校家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是我收集整理的高校家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

高校家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1

在我真正把目光投向家教實(shí)踐前，其實(shí)是有一段心酸插曲的。早在暑假開頭前，我就準(zhǔn)備要充分利用這珍貴的兩個(gè)月來(lái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由于院校規(guī)定假期不能住宿，因此包住成了我的首選條件。各種因素限制，兼職是沒(méi)法做了。而跟兩個(gè)室友花了兩天時(shí)間將校外半邊街及周邊幾乎全部的飯店、茶樓、火鍋店、服裝店、水吧、話廊跑完以后，結(jié)果又都被“不招假期工”而拒之門外。當(dāng)不再顧及所謂的高校生面子而信念又一次次患病打擊時(shí)，拖著疲乏的身軀，我們開頭為去哪里實(shí)踐而發(fā)愁。是留下來(lái)連續(xù)去市中心找還是各自回老家再做準(zhǔn)備?無(wú)奈我們選擇了后者。想想連那些最基本的工作崗位都沒(méi)我們的容身之地，又何況其它公司或單位呢?究竟沒(méi)誰(shuí)肯收一個(gè)沒(méi)有工作閱歷的人，哪怕只是實(shí)踐。

其實(shí)我始終比較憧憬做與專業(yè)相關(guān)的家教工作，但考慮到剛大一力量尚不足也沒(méi)人請(qǐng)，這個(gè)想法也只能成為圓滿。而我們外語(yǔ)系假期作業(yè)一直挺多，我本想放棄找工作而安心完成作業(yè)的?？梢淮闻既坏臋C(jī)會(huì)還是讓我欣然開頭了家教生活。我姑媽是我們當(dāng)?shù)刂行膶W(xué)校的一名老師，回家后不久無(wú)意間跟她提及學(xué)院要求假期參與實(shí)踐活動(dòng)卻找不到合適工作的苦惱時(shí)，她卻寬慰的問(wèn)我是否情愿做家教。原來(lái)她一同事正好趁放假在校辦了一個(gè)假期家教班，家教對(duì)象是即將升入中學(xué)的同學(xué)。在跟那個(gè)老師談妥后，我最終能家教英語(yǔ)了。萬(wàn)般感謝和興奮之后，我開頭預(yù)備如何進(jìn)行這項(xiàng)布滿期盼又不一般的家教實(shí)踐。

結(jié)合自身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)閱歷，我還是有自己的一套教學(xué)方法。首先在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我在網(wǎng)上查了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些留意點(diǎn)以及難點(diǎn)，并了解了一下家教同學(xué)的共性類型和對(duì)癥的要求等。我作為這個(gè)家教班的新成員，正式家教的第一天我并沒(méi)真正教同學(xué)什么，而是先跟主辦老師進(jìn)行了溝通，初步了解了同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、課程進(jìn)度以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。再逐一跟那幾個(gè)同學(xué)任憑聊了聊，從簡(jiǎn)潔的交談中加深一下彼此的印象，讓他們對(duì)我化解生疏把握當(dāng)作伴侶而不是老師。

一切預(yù)備就緒后，教學(xué)工作也隨之綻開。自身作為一名英語(yǔ)愛好者和學(xué)習(xí)者，我深深了解這門課程的特點(diǎn)：英語(yǔ)要學(xué)好，基礎(chǔ)得打牢!在抓住課程特性的基礎(chǔ)上再對(duì)個(gè)體同學(xué)對(duì)癥下藥。而談到基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，我想在教材的基礎(chǔ)上將聽、說(shuō)、讀、寫這四個(gè)缺一不行的部分有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

對(duì)于這些英語(yǔ)剛?cè)腴T的學(xué)校畢業(yè)生來(lái)講，再聯(lián)想到自身剛接觸英語(yǔ)就對(duì)其產(chǎn)生了深厚的愛好，我將“愛好是最好的老師”融入到我的教學(xué)理念中?？紤]到城鄉(xiāng)差距，鄉(xiāng)下英語(yǔ)教學(xué)設(shè)施的限制本讓我已深受其苦。我不能再眼睜睜的看著這些求知的同學(xué)以后像我一樣艷羨城里孩子那流利的口語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程中我極力強(qiáng)調(diào)的“聽”、“說(shuō)”的重要性?！奥牎弊匀徊皇窍裎乙粯勇爒oa，而是聽我以前買的最新果際音標(biāo)的磁帶;“說(shuō)”也就是讓那幾個(gè)孩子一遍遍的跟讀標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo)，并常練一些簡(jiǎn)潔的交際口語(yǔ)。針對(duì)個(gè)別同學(xué)，我再逐一訂正其發(fā)音問(wèn)題，目的就是要讓他們從最基本的開頭打牢基礎(chǔ)。

而“讀”又是受我高中英語(yǔ)老師的影響，那就是每天早晨堅(jiān)持帶孩子去戶外放聲朗讀英語(yǔ)。而讀的內(nèi)容最好是含有新單詞、新短語(yǔ)的句子或課文，通過(guò)讀來(lái)記單詞、記短語(yǔ)，總之要監(jiān)督他們幾個(gè)讀來(lái)熟識(shí)到最好是能背誦的程度。這樣做的目的是要讓他們通過(guò)朗讀來(lái)摸索提高自身的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)感。英語(yǔ)學(xué)習(xí)原來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，雖然一個(gè)月下來(lái)他們只是有所改進(jìn)，但我信任只要他們能將這一個(gè)月以來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣始終堅(jiān)持下去，他們就肯定能帶著愛好主動(dòng)去學(xué)并顯著提高的。

對(duì)于“寫”這一部分，我則將重點(diǎn)放在單詞上面，再輔以一些簡(jiǎn)潔的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)及課本的內(nèi)容。我為他們制定了一個(gè)方案：每天我會(huì)堅(jiān)持以抽查方式聽寫課本上的單詞。這就要求那幾個(gè)同學(xué)每天都得預(yù)備次日的聽寫，這就鞏固了他們的單詞量。除此之外，我還會(huì)上網(wǎng)找一些比較有針對(duì)性的練習(xí)題給他們練筆，之后我再做系統(tǒng)的講解。有兩個(gè)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)，我會(huì)常常抽時(shí)間給他的單獨(dú)輔導(dǎo)，鼓舞他們有什么不懂的就盡管問(wèn)，以此努力提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信念。

在教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)了幾點(diǎn)：首先是在同學(xué)最基礎(chǔ)方面，音標(biāo)的把握極其重要;其次是在講課方面，要把握重點(diǎn)，并對(duì)同學(xué)對(duì)癥下藥;再者是講解方面，要特殊有急躁，切忌“簡(jiǎn)潔不負(fù)責(zé)”;然后是習(xí)題選擇方面，要有針對(duì)性，并先強(qiáng)化基礎(chǔ);最終就是要和同學(xué)處好關(guān)系，這里是指伴侶關(guān)系而非師生關(guān)系，以便更好溝通。

一個(gè)月的家教生活還算順當(dāng)，我也從中學(xué)到了不少東西。我體會(huì)到了作為一名老師的辛苦與不簡(jiǎn)單。我也了解到遇到問(wèn)題要急躁解決，絕不能草率處理。同時(shí)，家教也讓我熟悉到自身的不足，好些同學(xué)貌似懂了問(wèn)題其實(shí)自己好像也不能講解得特殊清晰，以后仍需不斷鉆研。但我堅(jiān)信我這一個(gè)月的努力并沒(méi)白費(fèi)，由于那幾個(gè)孩子跟我都在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活上有了更多的收獲和體會(huì)。而這次難得的家教實(shí)踐將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，也會(huì)對(duì)以后的工作產(chǎn)生樂(lè)觀的影響。

高校家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2

一年的大一生活結(jié)束了，在這一年里，我又學(xué)到了許多珍貴的學(xué)問(wèn)，為自己以后走進(jìn)社會(huì)進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ).的確，作為一名高校生，我將面臨著走向社會(huì)這個(gè)人人都務(wù)必經(jīng)受的過(guò)程，我不能像高中那樣成天啃書本，只局限于課本上的理論學(xué)問(wèn)，擁有再豐富的理論學(xué)問(wèn)而不親自去進(jìn)行實(shí)踐也是不會(huì)為這個(gè)社會(huì)所理解的為了在學(xué)到理論學(xué)問(wèn)之余能增加自己的社會(huì)實(shí)踐潛力從而讓自己更順當(dāng)?shù)牟饺肷鐣?huì)，再大一結(jié)束的這個(gè)暑假，我進(jìn)行了為期半個(gè)月?lián)?dāng)家教的社會(huì)實(shí)踐.

暑假回家的其次天，在親戚的介紹下，我成為了兩個(gè)高中女生的家教，開頭了我的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐.在見到我的同學(xué)的前一天我是非常緊急的，聽親戚說(shuō)這兩個(gè)女生成果都共性優(yōu)秀，只是有個(gè)別科目不是很好，想通過(guò)暑假補(bǔ)課來(lái)提升，這給了我很大的壓力.一方面，告辭高中已經(jīng)一年了，我不明白自己是否還記得高中的學(xué)問(wèn)，而且高中的題目比較難，我不敢保證自己都會(huì)講.另一方面，作為一名高校生家教，我沒(méi)有專業(yè)家教教同學(xué)的方法，不明白怎樣才能把同學(xué)較好，讓他們有所收獲.再開頭家教的頭一天晚上，我找出了自己第高中課本、資料書、筆記本，大略的回憶了一下高中的學(xué)問(wèn)，發(fā)覺自己還是都記得的，這才讓自己略微安心了。

家教的第一天，我見到了自己的兩個(gè)同學(xué)，文字彬彬，一副同學(xué)樣，我想起了高中時(shí)的自己，又想到了高校里那么多成天沉迷于穿著裝扮玩嬉戲談伴侶的人，他們?cè)诟咧袝r(shí)也想全部高中生一樣，為了自己的幻想拼了命的努力奮斗，但是為什么當(dāng)幻想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候人就開頭墮落，十幾年的努力莫非要在實(shí)現(xiàn)高校這個(gè)小幻想的時(shí)候開頭半途而廢，我開頭反省自己大一的生活究竟收獲了生么，自己以后該怎樣做?從而更糊涂的熟悉自己，這份感悟一向陪伴我到大二也是我暑期實(shí)踐意外的收獲吧。在做家教這方面我個(gè)人覺得老師首先就應(yīng)和同學(xué)相互充分的了解。所以在第一天，我?guī)缀鯖](méi)怎們跟她們上課，而是和談們談?wù)劯咧猩詈透咝Ｉ钜约皭酆脨酆檬裁吹?。?jīng)過(guò)第一天的溝通，我們很快從生疏人變成了好伴侶一樣，通過(guò)對(duì)她們的了解，我發(fā)覺她們是兩共性格迥異的女生，一個(gè)很活潑，很擅長(zhǎng)和人溝通，而另外一個(gè)很文雅，不大喜愛說(shuō)話。這個(gè)在之后體現(xiàn)很明顯，一個(gè)人總是主動(dòng)問(wèn)我問(wèn)題，變現(xiàn)很專心，而另外一個(gè)總是要等著我去問(wèn)她有沒(méi)有不懂的才問(wèn)我。這讓我了解到不同的同學(xué)需要老師不同去對(duì)待，才能保證每個(gè)同學(xué)都學(xué)到學(xué)問(wèn)。在接下來(lái)的日子里，我還遇到了許多問(wèn)題，比如怎樣以最簡(jiǎn)潔易懂的方法把題目講給同學(xué)聽，還有怎樣讓同學(xué)不覺得聽我講課很乏味。我也試著用自己的方法去解決各種問(wèn)題，雖然有

的效果不是很好。但這些都然我受益匪淺。任何事都不會(huì)像想象的那樣簡(jiǎn)潔，需要我們專心對(duì)待，態(tài)度打算事情的好壞，雖然之后我個(gè)人覺得我這個(gè)老師做得不怎樣，但我的兩個(gè)同學(xué)還是很滿足的，在家教這次實(shí)踐上我是仔細(xì)去對(duì)待的，結(jié)果的好壞對(duì)我已經(jīng)不是很重要了，態(tài)度打算一切。

為期半個(gè)月的家教社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，雖然時(shí)間很短暫，但我卻收獲許多，任何事情都不會(huì)是肯定的一帆風(fēng)順沒(méi)有困難的，在步入社會(huì)的過(guò)程中，我們要經(jīng)受事，遇到數(shù)不清的困難和挫折，我們要有一顆堅(jiān)毅的心去應(yīng)對(duì)，要用一種踏實(shí)仔細(xì)的態(tài)度去對(duì)待，要通過(guò)不斷的實(shí)踐去體驗(yàn)去學(xué)習(xí)去體會(huì)去成長(zhǎng)，從而成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，擔(dān)當(dāng)起自己在這個(gè)社會(huì)上的各種職責(zé)。

高校家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3

社會(huì)實(shí)踐是每一位高校生、畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位高校生學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的`學(xué)問(wèn)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的提到有關(guān)的東西，他的眼神又開頭晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。上午的4小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了，我跟他相處得還算開心。

開頭的幾天，他聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。那時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有急躁，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提示他，并耐著性子給他講下去。

為了改善他懶散和喜愛走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)受，給他闡明白同學(xué)的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他好像懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也常常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求慢慢嚴(yán)格起來(lái)，并常常給他講解懶散的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)嬉戲。對(duì)于他說(shuō)的話題，我都仔細(xì)去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，爭(zhēng)論進(jìn)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的緣由，從中我發(fā)覺他的見解很獨(dú)特，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些溝通我告知他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平常會(huì)布置他用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我共享他的喜怒哀樂(lè)。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤，拓寬他的寫作思路。平常呢，我也會(huì)利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué)，物理趣味小試驗(yàn)，在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開頭喜愛這些了，開頭讓我多給他講一些學(xué)問(wèn)好來(lái)做跟多的試驗(yàn)，當(dāng)然即使多我也會(huì)掌握在他可以理解的范圍內(nèi)的，這樣既能讓他可以主動(dòng)的學(xué)習(xí)一些學(xué)問(wèn)又省的我又能順便檢測(cè)他的學(xué)習(xí)成果還能精確的發(fā)覺不足并準(zhǔn)時(shí)訂正。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成果也慢慢有了起色。

轉(zhuǎn)瞬他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期四十天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)他的關(guān)心，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。這些天來(lái)，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的支配和教授上，他的進(jìn)步就是對(duì)我這么大努力的最大的回報(bào)就是我最大的喜悅！

這次社會(huì)實(shí)踐，不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信，自信自己很有力量，自信自己能自立去面對(duì)以后的日子，自信自己肯定可以在社會(huì)的淘金機(jī)里閃出刺眼的光線，當(dāng)然這次的社會(huì)實(shí)踐還讓我的實(shí)踐力量，口才力量，處事力量有了比較大的提高，更是體會(huì)到了老師的苦心。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變力量得到了很大的提高。我信任這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上永久也學(xué)習(xí)不到的，它會(huì)讓我受用一生！

高校家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4

為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著同樣的幻想?yún)⑴c了這次的社會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們體會(huì)歡樂(lè)，在活動(dòng)中我們吸取更多的學(xué)問(wèn)；在活動(dòng)中我們深化民心！我們深化農(nóng)村，了解民情。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會(huì)。

為大力推動(dòng)高校生社會(huì)實(shí)踐方案，樂(lè)觀促進(jìn)高校生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才能、奉獻(xiàn)社會(huì)、培育品行、增加社會(huì)責(zé)任感；為了解國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目“感知中國(guó)”和感知行業(yè)的進(jìn)展現(xiàn)狀、進(jìn)展趨勢(shì)，了解單位對(duì)人才的需求方向和詳細(xì)要求，以及對(duì)學(xué)校人才培育的建議和看法，山東高校掌握科學(xué)與工程學(xué)院特地組織iot社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，落點(diǎn)無(wú)錫，了解無(wú)錫智能家居的進(jìn)展?fàn)顩r，為學(xué)校相關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)供應(yīng)參考。

iot社會(huì)實(shí)踐隊(duì)由山東高校學(xué)工辦主任李文振老師帶領(lǐng)，優(yōu)秀的本科生組成。在為期兩周時(shí)間里，不僅先后走訪了無(wú)錫太湖科技園“感知中國(guó)”博覽園、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)討論院、美新半導(dǎo)體（無(wú)錫）有限公司、泛太科技有限公司和中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)討論進(jìn)展中心，而且樂(lè)觀訪問(wèn)當(dāng)?shù)孛Ｐ畔⒐こ谈咝?，就專業(yè)設(shè)置、主要科研方向、卓越工程師的培育方案、專業(yè)就業(yè)前景等信息進(jìn)行了溝通爭(zhēng)論。同時(shí)，為了增加調(diào)研的廣泛性與可信度，iot實(shí)踐隊(duì)前后進(jìn)行了針對(duì)高校生和企業(yè)人員兩份調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，并對(duì)答卷進(jìn)行仔細(xì)統(tǒng)計(jì)和具體分析。最終，iot團(tuán)隊(duì)專訪了中興智能交通（無(wú)錫）有限公司的周院長(zhǎng)，爭(zhēng)論了中興智能交通進(jìn)展物聯(lián)網(wǎng)—智能交通方面的企業(yè)優(yōu)勢(shì)、企業(yè)決策、人才需求以及如何面對(duì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題，在了解企業(yè)進(jìn)展的同時(shí)更加懂得作為高校生的我們應(yīng)當(dāng)做些什么。

在實(shí)踐過(guò)程中，iot社會(huì)實(shí)踐隊(duì)受到了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的熱鬧歡迎。實(shí)踐隊(duì)員們通過(guò)與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和員工進(jìn)行座談，與企業(yè)員工進(jìn)行聯(lián)誼以及參觀企業(yè)的方式，了解企業(yè)的人才需求，探究企業(yè)之間文化的特點(diǎn)和差異，了解企業(yè)整體運(yùn)作模式和將來(lái)的進(jìn)展策略。并重點(diǎn)關(guān)注企業(yè)精英所具備的綜合素養(yǎng)，了解他們的成長(zhǎng)道路，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，利用學(xué)校供應(yīng)的條件和環(huán)境，針對(duì)自身對(duì)將來(lái)職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。同時(shí)，深化到生產(chǎn)的第一線，參觀企業(yè)的現(xiàn)代化生產(chǎn)，并且了解生產(chǎn)人員的工作與技能，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在拓寬眼界增長(zhǎng)見識(shí)的同時(shí)，達(dá)到企業(yè)和學(xué)校雙贏的目的。

在圓滿地結(jié)束了為期兩周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，山東高校掌握科學(xué)與工程學(xué)院赴無(wú)錫iot團(tuán)隊(duì)碩果累累，滿載而歸。

高校家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5

寒假對(duì)于我們高校生來(lái)講是個(gè)難得的假期，由于在這段時(shí)間里我們可以掘起所好，做許多自己想做，但平常又沒(méi)有時(shí)間做的事。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹浼倨谏?，歡樂(lè)又充實(shí)。許多高校生都會(huì)選擇抓住機(jī)遇，做一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，樂(lè)觀投入到社會(huì)這個(gè)圈子里，既熬煉力量，又能增長(zhǎng)見識(shí)，何樂(lè)而不為呢？

我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是喜愛記錄下來(lái)。寫點(diǎn)東西，自我感覺有回憶的空間，雖然寫的沒(méi)有任何華麗的句子。自從上了大二，我就開頭忙著做起兼職來(lái)，經(jīng)過(guò)多方找兼職，最終找到了家教，我的感覺是：家教是相對(duì)工資最高的簡(jiǎn)直，由于我大一時(shí)也做了其他不同的兼職。家教的特點(diǎn)是，它不像其它兼職