小學(xué)語文 四年級(jí)下 《白樺》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)單_第1頁
小學(xué)語文 四年級(jí)下 《白樺》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)單_第2頁
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［統(tǒng)編小學(xué)語文教科書四年級(jí)下冊(cè)第三單元］《11白樺》學(xué)習(xí)單一、課前預(yù)習(xí)：1.朗讀課文，將詩歌讀通、讀順，在每個(gè)小節(jié)的前面標(biāo)上序號(hào)。2.查字典或聯(lián)系上下文理解下列詞語。瀟灑流蘇徜徉姍姍來遲白雪皚皚3.查找資料：關(guān)于白樺：關(guān)于作者：二、字詞學(xué)習(xí)：三、課堂練習(xí)：1.仿寫比喻句：用一個(gè)貼切的比喻來形容白樺雪中的枝葉。毛茸茸的枝頭，。2.對(duì)比閱讀：讀下面的小詩，看看你從中讀出了什么?！栋讟濉泛汀稇已逻叺臉洹愤@兩首詩有什么相同的地方？懸崖邊的樹曾卓不知道是什么奇異的風(fēng)將一棵樹吹到了那邊——平原的盡頭臨近深谷的懸崖上它傾聽遠(yuǎn)處森林的喧嘩和深谷中小溪的歌唱它孤獨(dú)地站在那里顯得寂寞而又倔強(qiáng)它的彎曲的身體留下了風(fēng)的形狀它似乎即將傾跌進(jìn)深谷里卻又像要展翅飛翔……3.連線答題，了解植物的象征意義。松柏出淤泥而不染，象征潔身自好。荷花蒼勁耐寒，象征堅(jiān)強(qiáng)不屈。竹傲霜而立，象征離塵隱居，臨危不懼。梅居靜而芳，象征高風(fēng)脫俗，幽雅空靈。蘭傲雪怒放，象征不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)貞不屈。菊虛心有節(jié)，象征謙虛禮讓，氣節(jié)高尚。四、課后作業(yè)：1.繼續(xù)搜集和閱讀你喜歡的現(xiàn)代詩作品。2.選擇自己喜歡的事物，仿照課文句式嘗試著寫一首小詩。

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