2023屆寫作專題訓(xùn)練：“媒介素養(yǎng)”類作文的審題立意

【前言】“媒介素養(yǎng)”是統(tǒng)編新教材的新增內(nèi)容，高三復(fù)習(xí)應(yīng)考的必備內(nèi)容。我們回到課本，結(jié)合高三?？碱}，來梳理一下該話題對(duì)我們的要求，以及我們?cè)趯忣}立意上應(yīng)該如何理解和應(yīng)對(duì)。統(tǒng)編教材必修下第四單元，信息時(shí)代的語文生活，安排了三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)：一、認(rèn)識(shí)多媒介二、善用多媒介三、辨識(shí)媒介信息下面，我們就從這三個(gè)方面來看看，它們是如何體現(xiàn)在作文題目中的，以及我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)。一、認(rèn)識(shí)多媒介#教材語：“了解不同媒介的傳播特點(diǎn)，探討不同媒介的語言特征?！薄@話什么意思？體現(xiàn)在考題中是什么樣？“了解不同媒介的傳播特點(diǎn)”，媒介一般是指報(bào)紙、期刊、書籍、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，我們要了解的一般是指這些媒介的不同。我們不是要做概念區(qū)分，我們真正要了解的，其實(shí)是“新和舊”的不同，了解人們獲取信息的主要方式發(fā)生了什么樣的變化。文字出現(xiàn)之前，人們主要依靠口耳相傳來獲取信息；文字出現(xiàn)之后，獲取信息的媒介增加了文字和書面語的方式；科技的發(fā)展又帶來了電波這一新方式。今天，我們可以通過聲音、文字、圖片、影像等多種方式來接受和傳播信息。對(duì)語文來說，我們主要關(guān)心語言文字在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新變化。所以，我們的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“探討不同媒介的語言特征”?！疤接懖煌浇榈恼Z言特征”，會(huì)圍繞網(wǎng)絡(luò)表達(dá)和網(wǎng)絡(luò)用語出題，比如：1、《2022屆石家莊質(zhì)檢二作文：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代應(yīng)如何更好地表達(dá)？》·【作文題目】中華五千年文明孕育了博大精深的漢語，許多表達(dá)贊賞的語句都成為經(jīng)典。如“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”“陌上人如玉，公子世無雙”“瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”。而今，這些語句又有了鮮活的網(wǎng)絡(luò)流行語：“西湖，絕絕子”“哇真帥，yyds”“荔枝真好吃，你懂的”。最近，一些網(wǎng)絡(luò)流行語被幾個(gè)中學(xué)生翻譯成古詩(shī)文，獲贊無數(shù)。諸知：“也是醉了”譯為“行邁靡靡，中心如醉”；“重要的事情說三遍”譯為“一言難盡意，三令做五申”；“每天都被自己帥到睡不著”譯為“玉樹臨風(fēng)美少年，攬鏡自顧夜不眠”。這些現(xiàn)象對(duì)比鮮明，耐人尋味。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代應(yīng)如何更好地表達(dá)？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖即鸢浮窟@里就是在問：“新和舊”，哪個(gè)好？立意選項(xiàng)：A、要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，不要隨意破壞語言的美感；（舊的好）B、要與時(shí)俱進(jìn)，開放包容；（新的好）C、要辯證看待，用全面和發(fā)展的眼光來對(duì)待。（各有各的好）2、《2022湖北省部分市州高三聯(lián)考作文：語言的個(gè)性化是社會(huì)問題？是正?，F(xiàn)象？會(huì)傷害母語的純潔性？》·閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)材料一:《新華每日電訊》評(píng)論認(rèn)為，不用“yyds"“絕絕子”就不會(huì)說話了?心中所想難以付諸文字，離開梗就不會(huì)說話，除了“yyds"找不到其他贊美的詞，萬物皆可“絕絕子”，“文字失語”成為一個(gè)越來越需要重視的社會(huì)問題。材料二:有網(wǎng)友認(rèn)為，“yyds”“絕絕子”等個(gè)性化用語主要是青少年群體在使用。實(shí)際上，近幾十年來，每一代青少年在表達(dá)上都追求語言的個(gè)性化。就像曾經(jīng)的80后使用的“狂汗”“886"“頂”“灌水”等網(wǎng)絡(luò)用語，90后創(chuàng)造的由字母、符號(hào)、繁體字、日文、韓文等組成的“火星文”一樣，這是一種正常的文化現(xiàn)象，不必大驚小怪。材料三:有學(xué)者認(rèn)為，年輕人追求個(gè)性化的表達(dá)方式無可厚非，但是語言是交流的工具，也是文化傳承的紐帶，“'yyds"“emo”“絕絕子”“愛豆”等個(gè)性化語言的大量使用，不僅可能造成語言交流的障礙，更重要的是會(huì)傷害母語的純潔性。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?！緟⒖即鸢浮窟@是從不同角度來看待網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的語言文字現(xiàn)象，這是“信息時(shí)代的語文生活”，也暗含“新和舊”的討論。我們的基本觀點(diǎn)也無非是三種：舊的好，新的好，都好。但寫作時(shí)，一定要注意寫作角度，要從材料的角度來寫作。立意選項(xiàng)：A、降低信息溝通難度是第一標(biāo)準(zhǔn)（不要認(rèn)為制造壁壘，加深隔閡，成為社會(huì)問題——這是針對(duì)材料一和三，保守思想，舊的好。）B、年輕人的創(chuàng)造應(yīng)該得到寬容和鼓勵(lì)，文化是一種新陳代謝。（這是針對(duì)材料二，新的好）C、妥協(xié)與平衡是語言表達(dá)之道，具體情況具體對(duì)待，掌握一個(gè)“度”。（這是針對(duì)材料二和三，都好，但是要平衡和妥協(xié)）3、《2022綿陽(yáng)二診作文：表情包與傳統(tǒng)的文字交流》·閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)表情包作為一種視覺符號(hào)，既可以讓人們迅速直觀地表達(dá)情緒，也可以有效避免單一使用文字進(jìn)行交流可能帶來的尷尬，所以,在以網(wǎng)絡(luò)為媒介的人際交往中，人們更習(xí)慣用表情包一步到位地來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情緒。然而，也有人開始懷念需要經(jīng)過大腦的思考、詞語的選擇、語言的組織才能有效表達(dá)自己情感的傳統(tǒng)的文字交流方式。上述材料，引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。要?結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息:不少于800字?！緟⒖即鸢浮客谝活}，這里就是在問：“新和舊”，哪個(gè)好？立意選項(xiàng)：A、要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，不要隨意破壞語言的美感；（舊的好）B、要與時(shí)俱進(jìn)，開放包容；（新的好）C、要辯證看待，用全面和發(fā)展的眼光來對(duì)待。（各有各的好）4、《“網(wǎng)絡(luò)流行語”作文》·閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)近日，各個(gè)版本的2020年度網(wǎng)絡(luò)流行語公布，“網(wǎng)課”、“后浪”、“颯”、“神獸”、“打工人”、“凡爾賽文學(xué)”、“爺青回”、“你品，你細(xì)品”等榜上有名。有人說網(wǎng)絡(luò)流行語反映了時(shí)代發(fā)展、能引起情緒共鳴，有人說網(wǎng)絡(luò)流行語是草根狂歡，轉(zhuǎn)瞬即逝……請(qǐng)給校報(bào)寫篇文章，談?wù)勀銓?duì)“網(wǎng)絡(luò)流行語”的看法。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；文體不限，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖即鸢浮客谝活}，這里就是在問：“新和舊”，哪個(gè)好？立意選項(xiàng)：A、要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，不要隨意破壞語言的美感；（舊的好）B、要與時(shí)俱進(jìn)，開放包容；（新的好）C、要辯證看待，用全面和發(fā)展的眼光來對(duì)待。（各有各的好）二、善用多媒介媒介的使用包括兩方面：獲取信息和傳播信息。獲取和傳播中，要“善用”，要用好。會(huì)獲取信息，首先要擁抱新技術(shù)，有開放的心態(tài)。與之相對(duì)的“不會(huì)獲取信息”就是一種固步自封的心態(tài)。傳播信息的首要要求，也是如此：擁抱新技術(shù)。——這是要求我們認(rèn)識(shí)新媒介的重要性，是討論“要不要”的問題，不是討論“真假優(yōu)劣”的問題?！罢婕賰?yōu)劣”的問題是后文第三部分的內(nèi)容。表現(xiàn)在作文題目中，可能是這樣的：（一）關(guān)于“獲取信息”1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）消除信息壁壘，擴(kuò)大交友圈子，購(gòu)物簡(jiǎn)單快捷，人人可以發(fā)聲……互聯(lián)網(wǎng)正在改變?nèi)说纳罘绞?，受到人們的擁護(hù)。同時(shí)，泛濫的暴力網(wǎng)游、垃圾信息以及沉迷虛擬世界帶來的不健康心態(tài)等，也引發(fā)了人們的擔(dān)憂。請(qǐng)結(jié)合上述材料和你自己的生活經(jīng)歷，以“我和互聯(lián)網(wǎng)的故事”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：①結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體。②思想健康，內(nèi)容充實(shí)，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，書寫清晰。③不得套作、抄襲，不得泄露個(gè)人信息?！緟⒖即鸢浮窟@是一個(gè)“獲取信息”的問題，新媒介信息泛濫，難免魚龍混雜，泥沙俱下，所以，我們的基本立意是：要獲取好的信息，要遠(yuǎn)離垃圾信息。這里的重點(diǎn)，不是如何區(qū)分真?zhèn)?，而是面?duì)一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，我們應(yīng)該擁有的心態(tài)：要用正面的、積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，而不是因噎廢食，固步自封。2、山東省2020年新高考模擬考作文·閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“手機(jī)該不該進(jìn)校園”一直存在爭(zhēng)議。有人說，學(xué)生玩手機(jī)會(huì)分散注意力，干擾教學(xué)秩序，影響學(xué)習(xí)和集體生活質(zhì)量，還可能接觸到不良信息。也有人說，手機(jī)可以作為學(xué)習(xí)工具，輔助教師教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力是學(xué)校職責(zé)之一，不能一禁了之。還有人認(rèn)為，課堂上和課余時(shí)間應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。對(duì)此，文德中學(xué)準(zhǔn)備召開座談會(huì)，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)代表的意見，然后再?zèng)Q定是否出臺(tái)相關(guān)規(guī)定。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)中任選一種身份，寫一篇發(fā)言稿，闡述你的觀點(diǎn)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖即鸢浮恳咽謾C(jī)看做“媒介”，媒介本身沒有對(duì)錯(cuò)，我們?nèi)绾问褂煤凸芾硭怯袑?duì)錯(cuò)的。我們的基本立意同第一題：讓手機(jī)成為好工具，而非壞工具。重要的是人的管理，不必一味把人的問題讓手機(jī)來背鍋。3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。信息時(shí)代，一部手機(jī)就可聯(lián)通天下，使我們獲得極大的自由；信息時(shí)代，一部手機(jī)也可將我們牢牢捆綁，使我們喪失許多自由。讀了上面這段話，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活、結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇發(fā)言稿，在“信息時(shí)代的媒介素養(yǎng)”的主題班會(huì)上談?wù)勀愕目捶?。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；論點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)，論證嚴(yán)密；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于700字?！緟⒖即鸢浮客?題，要把手機(jī)看做“媒介”，看做獲取信息的方式。媒介本身沒有對(duì)錯(cuò)，我們?nèi)绾问褂煤凸芾硭怯袑?duì)錯(cuò)的。我們的基本立意同第1和第2題：讓手機(jī)成為好工具，而非壞工具。注意寫作角度，跟第2題不同，要扣材料關(guān)鍵詞寫作。（二）關(guān)于“傳播信息”4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。信息時(shí)代，我們?cè)诒憬莸攸c(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)中，向朋友們表明“這就是我的想法”。對(duì)這一現(xiàn)象，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字?！緟⒖即鸢浮窟@是“傳播信息”，其實(shí)跟獲取信息一樣，我們要傳播好的信息，杜絕壞的信息——這是最核心的原則。甚至，有時(shí)，不需要你去思考什么是好的信息，什么是壞的信息，那是學(xué)霸的寫作目標(biāo)。你只需要舉例說明，什么人傳播的什么信息是好的信息，什么人傳播的什么信息是壞的信息，我們要向好人學(xué)習(xí)，以壞人為反面鏡子。5、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。日前，微博、抖音、微信公眾號(hào)等平臺(tái)紛紛宣布開啟或已經(jīng)開始在個(gè)人主頁(yè)等位置展示賬號(hào)IP屬地，這意味著，今后所有用戶在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言時(shí)，自己在現(xiàn)實(shí)生活中的IP歸屬地將被公開顯示。對(duì)此，有網(wǎng)友認(rèn)為，這種做法可以打擊網(wǎng)絡(luò)暴力、惡意造謠、帶節(jié)奏蹭熱度等行為，加強(qiáng)了用戶網(wǎng)絡(luò)行為與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)結(jié)，讓網(wǎng)民在發(fā)言時(shí)更加慎重。也有網(wǎng)友認(rèn)為，這侵犯隱私權(quán)，是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)精神的背叛，會(huì)滋生地域歧視。對(duì)以上現(xiàn)象，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？班級(jí)將舉行“涵養(yǎng)媒介素質(zhì)，擁有最美和聲”主題班會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合材料，擬寫一篇發(fā)言稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖即鸢浮窟@是“傳播信息”中的規(guī)則問題。我們?cè)趥鞑バ畔r(shí)要有“媒介素養(yǎng)”，媒介素養(yǎng)不能僅僅依靠自我約束，社會(huì)規(guī)范也很有必要。所以，參考立意：新時(shí)代需要有新素養(yǎng)、新規(guī)則。（三）善用信息?南京市六校聯(lián)合體2023屆高三8月聯(lián)合調(diào)研試題高三語文四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人與人之間距離被進(jìn)一步拉近。通過各種社交媒體，他人分享的見解、生活等可以一覽無遺；而自己的觀點(diǎn)、狀態(tài)等也很容易成為他人關(guān)注的焦點(diǎn)。在“關(guān)注”與“被關(guān)注”的過程中，有的人樂在其中，有的人深感其苦。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄袋；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖即鸢浮窟@是要求我們要“善用媒介”：讓大家快樂，就需要提高大家的媒介素養(yǎng)。題目與開頭示例：《新社交新素養(yǎng)》網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人與人的社交方式發(fā)生了變化，在更便捷的“關(guān)注”與“被關(guān)注”中，我們的素養(yǎng)也應(yīng)更新?！拘≠N士】材料作文的審題立意，對(duì)我們的要求其實(shí)不高，通常都是要我們“表態(tài)”，表明價(jià)值觀。你也可以理解為“三觀要正”。上述材料，要求我們具備“媒體素養(yǎng)”來“離苦得樂”——媒介，說到底，是服務(wù)于人的工具，人要讓媒體為自己服務(wù)，而不是被媒體牽著鼻子走。樂在其中，是你具備媒體素養(yǎng)，能駕馭它；深受其苦，是你不具備媒體素養(yǎng)，反而被它奴役。至于說，這里的媒體素養(yǎng)的具體含義，你能深挖就深挖，能具體就具體，不能具體，就寫寫概念，一樣符合題意。?浙江省A9聯(lián)盟期初高三語文五、寫作（60分）24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）一個(gè)名叫許凱的90后年輕人最近火了。他經(jīng)常開車到農(nóng)村等偏遠(yuǎn)地區(qū)，“搭訕”老年人，用這種拉家常的方式，跟老年人拉近距離、聊聊天，然后給老人們拍張照片，沖洗出來，放在定制的相框里，鄭重地送給他們。視頻里面，小伙子語言真誠(chéng)，老人們笑容純真。一個(gè)流量至上的時(shí)代，什么樣的流量才是值得追求的流量？什么樣的作品才能持續(xù)打動(dòng)心？不論是給農(nóng)村老年人拍照片，還是通過鏡頭弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，抑或是通過直播帶貨為貧困山區(qū)農(nóng)立品找出路，事實(shí)證明，流量不僅僅是利益的代名詞，更應(yīng)該是正能量的擴(kuò)音器。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字?！緟⒖即鸢浮勘砻嫔鲜橇髁繂栴}，實(shí)際上是“善用媒介”的問題：我們要利用新媒介解決現(xiàn)實(shí)問題。在寫作時(shí)，注意扣材料，扣關(guān)鍵詞。三、辨識(shí)媒介信息辨識(shí)媒介信息，不僅要能辨識(shí)真假，還要能辨識(shí)優(yōu)劣。信息失真大致有三種情況：無中生有的故意失真，以偏概全的曲解或誤解失真，磨損或美顏導(dǎo)致的失真。信息的優(yōu)劣跟價(jià)值導(dǎo)向有關(guān)：教人求真向善的為優(yōu)，使人迷信愚昧的為劣。表現(xiàn)在作文題目中，可能是下面這樣的：1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清，生態(tài)良好，符合人民利益；網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣，生態(tài)惡化，不符合人民利益?；ヂ?lián)網(wǎng)已融入我們的生活，我們都應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者、受益者；我們也都可能成為網(wǎng)絡(luò)空間的破壞者、受害者。以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖即鸢浮恐袑W(xué)生的媒體素養(yǎng)可能還沒有達(dá)到理想狀態(tài)，我們要寫的就是“表明態(tài)度”。網(wǎng)絡(luò)生態(tài)建設(shè)，我們的態(tài)度是：開放，包容，自律。這三點(diǎn)是《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論中的關(guān)鍵詞，可以借鑒。2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。上海疫情，謠言四起，是非難明；俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)，眾說紛紜，真?zhèn)文妗黝愋畔⒊涑馕⑿?、微博、微視頻、QQ等網(wǎng)絡(luò)媒體。在這個(gè)“自媒體時(shí)代”，普羅大眾都可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布各種信息與評(píng)論，但這些信息與評(píng)論未必都可信，需要我們認(rèn)真辨識(shí)。新教材要求高中生必須提高媒介素養(yǎng)，語文課堂將開展以“辨識(shí)媒介信息”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄袋：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖即鸢浮繉?duì)“如何辨識(shí)媒介信息”問題的通用答案：首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；其次，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；最后，擁有健康向上的思想和情感。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，90后、北京大學(xué)助理教授韋東奕，再次登上熱搜。此次登上熱搜不是因?yàn)樗牟恍捱叿蛢蓪脟?guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽滿分金牌得主的榮耀，而是“六個(gè)博士搞不定的方程被韋東奕分分鐘搞定”“哈佛為了他破百年校規(guī)”等江湖傳說，緊接著韋東奕辟謠這些是假新聞。之后，謠言傳播者道歉，稱沒有核實(shí)就發(fā)出……以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合材料和生活實(shí)際，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確