統(tǒng)編語文1-6年級閱讀訓(xùn)練匯總

PAGEPAGE274一年級閱讀短文，回答問題樹醫(yī)生一棵老樹生了病（bìng），有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤(gōu)出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1．本文有（）個(gè)自然段。2．根據(jù)短文內(nèi)容填上動(dòng)詞。（）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子3．為什么說啄木鳥是樹的醫(yī)生？參考答案：1.42.伸；飛；吃；長3.因?yàn)樗缘粝x子，幫助大樹治好了病。二年級閱讀短文，回答問題貓貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1.短文有＿＿＿句話。2.短文寫了貓的()、()、()和()。3.用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。4.這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）①貓的耳朵很靈活?！ǎ谪埵亲嚼鲜蟮哪苁??！ǎ圬埖哪_趾上有鋒利的爪子。…………（）參考答案：1.有＿5＿＿句話。2.耳朵、眼睛、胡須和腳爪。3.它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。4.②三年級閱讀短文，回答問題蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_____【辯、瓣、掰、半】里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的______【青、清、輕】香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來訪問它了。有一個(gè)孩子大聲嚷道："快來看呀，這是什么花呀？""它叫小蝴蝶花。"另一個(gè)孩子回答。"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前……小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。1．給本文加個(gè)標(biāo)題。2．從"［］"中選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谇懊鏅M線上。3．給本文分段，用"△"標(biāo)在段首，并寫出各段段意。________________________________________________________________4．文章最后一句話的含義是什么？____________________________________________________________參考答案：1．標(biāo)題：小蝴蝶花2．瓣清3．第一段：1、2小節(jié)。段意：小蝴蝶花在草叢里時(shí)很驕傲。第二段：第3小節(jié)。段意：小蝴蝶花被移到花園里后又泄氣了。第三段：4、5、6、7小節(jié)。段意：小蝴蝶花明白驕傲，泄氣都不對。4.文章最后一句話的含義是當(dāng)自己比別人強(qiáng)時(shí)，不應(yīng)驕傲自滿，當(dāng)自己比不上別人時(shí)，也不應(yīng)該泄氣、消沉。四年級閱讀短文，回答問題小牛和老騾子有一段時(shí)間，老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對騾子說：“今天我們裝病吧，休息，休息?！崩向呑訁s答道：“不行啊，我們需要工作做完，因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊?！钡∨＿€是裝病了，農(nóng)夫給它弄來新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來，小牛詢問地里的情況如何，“沒有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但我們也耕種了相當(dāng)長的一段距離?！毙∨Ｓ謫柕溃骸袄霞一镎f我什么沒有？”“沒有?！崩向呑踊卮稹５诙?，小牛還想偷懶，就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來時(shí)，小牛問道：“今天怎么樣？”“還不錯(cuò)，我認(rèn)為?！崩向呑哟鸬?。“但耕種得還不是太多?！毙∨Ｓ謫柕溃骸袄霞一镎f我什么了？”“啥也沒有對我說，”老騾子說，“但是，他停下來和屠夫說了好長時(shí)間的話?！薄紤惺且环N自我扼殺。1.小牛兩次裝病，第一次是第二次是2.小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？”老家伙是誰？一再詢問表明了什么？“老家伙”指一再詢問，表明3.短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什么嗎？4.老騾子和小牛的差距在哪里？5“他停下來和屠夫說了好長時(shí)間的話?！蓖婪蚴歉墒裁吹?？老農(nóng)夫和屠夫說話，意味著什么？6.最后一句破折號的用處是A解釋說明B話題突然轉(zhuǎn)換C聲音延長參考答案：1.第一次是因?yàn)楦飨喈?dāng)辛苦，為了得到休息；第二次是為了偷懶；2.“老家伙”指老農(nóng)夫一再詢問，表明小牛有點(diǎn)擔(dān)心后果，心里布踏實(shí)3.馬4.老騾子勤勞、能吃苦，很有責(zé)任心，小牛懶惰，裝病，說明它太過于精明。5.屠夫是專門宰殺牲畜的。意味著小牛有危險(xiǎn)了，不要再偷懶，否則會(huì)被害了。6.A五年級閱讀短文，回答問題情誼昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了??叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長方萍手拿一個(gè)大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來，我給你戴上。”“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃?，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲??”“玲玲??”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒?，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來??1．解釋詞語：出奇——2．給文章分段，用“‖”在文中標(biāo)出，并寫出段意。3．選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打√）①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。③表達(dá)了同學(xué)們對“我”的純潔真摯的友誼。4．短文是按什么順序?qū)懙模浚ㄔ谡_答案序號上打√）①時(shí)間的變化②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移③總分結(jié)構(gòu)④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序5．將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志鋵ⅰ澳谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡句子6．短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。參考答案：1．特別，不尋常。2．分段第一段：“昨夜??慢慢地朝學(xué)校走去。”段意：寫一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二段：“教室里??玲玲?！倍我猓簩懙诙欤乙贿M(jìn)教室中隊(duì)長方萍就將同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)用品的一個(gè)大紙包交給我。第三段：余下部分。段意：寫看著同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，大顆淚珠禁不住地滾下來。3．③√4．⑤√5．我家的一切都被一場無情的大火燒成了灰燼?？s句：淚珠滾下來。6．看著／??聽著／??我用力／??極力／??那大顆大顆的淚珠／??六年級閱讀短文，回答問題另一扇窗子一個(gè)美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)同學(xué)嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！蹦泻⒆颖瘋灰选Ｄ俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吶タ纯窗?。”瑪利亞牽著小男孩的手到另外一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么?”窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。“孩子，你開錯(cuò)了窗戶?！爆旣悂啌崦∧泻⒌念^說，“你知道嗎?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！薄暗蠹叶夹ξ野　！毙∧泻⑸罡形?。“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶．把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。1、在教師里，小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？你又怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗子的含義。2、“孩子，你開錯(cuò)窗戶了，”聯(lián)系上下問。理解瑪利亞老師的這句話。3、讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？4、生活中你有因?yàn)橛龅搅瞬豁樞牡氖露類灴鄲赖臅r(shí)候么？談一談，當(dāng)時(shí)你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？參考答案：1.*不同景象：從第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲傷景象，從第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花開得芬芳燦爛的歡快明媚的景象。*心情變化：小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。*窗子的含義：“窗子”喻看待事物的角度及心態(tài)。“第一扇窗”喻消極悲觀的心態(tài)，“第二扇窗”喻積極樂觀的心態(tài)。2.“開錯(cuò)窗戶”是指看問題的心態(tài)和角度錯(cuò)了。不應(yīng)該只看到自己自認(rèn)為不如人的一面，而要認(rèn)為讓自己自卑的的一面也許正是自己的最大優(yōu)點(diǎn)。3.受到的啟發(fā)：不要妄自菲薄，隨便看清自己，要這樣認(rèn)為，我自認(rèn)為不如人的地方，也許正視自己的閃光點(diǎn)，要對自己充滿自信，放下思想包袱，樂觀的對待人生。4.*有很多這樣的情況。*當(dāng)遇到不順心之事的時(shí)候，開始確實(shí)有些氣餒、灰心，甚至自卑，想自己真的沒有用，什么事都辦不好，什么都不順。但我又一想，也許是老天有意讓我今后成就大事，所以現(xiàn)在有意考驗(yàn)我，磨練我一下，其實(shí)它知道我能成功的。于是有恢復(fù)了信心，把事情做好了。*遇到挫折，不要?dú)怵H，不要放棄，不要認(rèn)為技不如人，而要對自己充滿信心，相信自己一定能行。這樣，就沒有過不去的坎！

一年級閱讀短文，回答問題。數(shù)星星天上星星亮晶晶，顆顆對我眨眼睛。一二三四五六七，數(shù)來數(shù)去數(shù)不清。（1）天上的________亮晶晶，數(shù)來數(shù)去________。①月兒②星星③數(shù)不清④數(shù)得清（2）找出兒歌中的數(shù)字。一年級答案：（1）②；③（2）一二三四五六七二年級閱讀短文，回答問題。喜歡捉迷藏的風(fēng)婆婆風(fēng)婆婆會(huì)隱身術(shù)，喜歡和大家捉迷藏，森林里幾乎哪兒都有她的身影?？墒?，小動(dòng)物們卻看不見她。一天，太陽烤著大地，沒有一絲風(fēng)。小白兔在菜地里拔了一會(huì)兒蘿卜，熱得滿頭大汗。他摘了一片芭蕉葉，使勁扇起來。這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹了過來?！帮L(fēng)婆婆，謝謝你?！毙“淄谜f。“咦？小白兔，你怎么知道我在這兒？”風(fēng)婆婆好奇地問?！半m然我看不見你，但能感受到你的涼爽?！毙“淄谜f。一天，花鹿媽媽做了一頓豐盛的飯菜，小花鹿急著去上學(xué)，看著熱騰騰的飯菜，皺起了眉頭。忽然，一陣涼風(fēng)徐徐吹來，飯菜漸漸涼了?！帮L(fēng)婆婆，謝謝你?！毙』挂贿叧燥堃贿呎f?！斑祝啃』?，你怎么知道我在這兒？”風(fēng)婆婆好奇地問?！半m然我看不見你，但能感受到你。”小花鹿說。一天，小刺猬正坐在電腦前學(xué)習(xí)，忽然停電了。他走到屋外，發(fā)現(xiàn)田野里一絲風(fēng)都沒有，一旁的風(fēng)力發(fā)電機(jī)的葉片紋絲不動(dòng)，小刺猬嘆了口氣。忽然，一陣大風(fēng)吹來，發(fā)電機(jī)的葉片快速地轉(zhuǎn)了起來。來電了，電腦又運(yùn)轉(zhuǎn)起來了?！帮L(fēng)婆婆，謝謝你?！毙〈题陔娔X前一邊學(xué)習(xí)一邊說?！斑祝啃〈题?，你怎么知道我在這兒？”風(fēng)婆婆好奇地問?！半m然我看不見你，但能感受到你巨大的能量?！毕矚g捉迷藏的風(fēng)婆婆總是這樣熱心地幫助小動(dòng)物們。（1）“一旁的風(fēng)力發(fā)電機(jī)的葉片紋絲不動(dòng)，小刺猬嘆了口氣”中“紋絲不動(dòng)”的意思是（）一點(diǎn)兒也不動(dòng)B.動(dòng)了一點(diǎn)兒根據(jù)故事的內(nèi)容連一連。小白兔（3）你知道風(fēng)婆婆還能幫小動(dòng)物做什么事嗎？請寫下來。

二年級答案：（1）A（2）②-A；③-B；①-C（3）還能幫助小動(dòng)物吹干晾曬的衣物。三年級閱讀短文，回答問題。落葉夏天過去了，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像快樂的小精靈在空中跳舞，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。我覺得秋天比春天還要美麗呢！看，那邊又飄飄搖搖落下一片葉子，我連忙跑過去，伸出雙手接住了它。哈，那葉片像一只金色的小船，它也許是想要投入小河的懷抱才落下來的吧？于是，我輕輕地把它放進(jìn)小河。小河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎?！靶〈陛p快地打了個(gè)旋，仿佛在和我依依告別，接著，便開始了它有趣的航行。這時(shí)，一片桃形的葉子落在我的面前。啊，還帶著綠色呢！我小心地把它撿起來，做成一只葉哨，“瞿瞿”地吹起來，聽，多像牧羊人悠揚(yáng)的笛聲?。〉厣系穆淙~越來越多，我都不知道該拾哪片好了，干脆找一根細(xì)繩把葉子穿起來，戴在頭上。哈，真有趣，我變成一個(gè)頭戴金冠的“王子”了！我珍藏了幾片黃葉，來迎接下一個(gè)更美麗的金秋?。?）秋天的落葉真美啊，在作者眼中，落葉像黃鶯展翅飛翔，像________，像________。在我眼中，落葉還像________。第②自然中，“我覺得秋天比春天還要美麗呢！”這句話的意思是（）我覺得春天不夠美麗我覺得秋天是所有季節(jié)中最美麗的我覺得春天是美麗的，而秋天更美麗一些體會(huì)劃線字所表達(dá)的心情。（填序號）①驚奇②高興Ⅰ啊，還帶著綠色呢！________Ⅱ哈，真有趣，我變成一個(gè)頭戴金冠的“王子”了！________下面的說法對嗎？①“‘小船’輕快地打了個(gè)旋”，“小船”是指樹葉。②把葉子穿起來，戴在頭上，我變成了一個(gè)“公主”。

三年級答案：（1）快樂的小精靈在空中跳舞；舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)；蝴蝶翩翩起舞（2）C（3）①；②（4）①正確；②錯(cuò)誤四年級閱讀短文，回答問題。長春花“六一”是我們少年兒童的節(jié)目。節(jié)目前夕，同學(xué)們把家里最美的盆花搬到學(xué)校里來裝點(diǎn)校園。我搬來獻(xiàn)給學(xué)校的，是一盆長春花。那是我生日的時(shí)候，五叔叔來祝賀，并送給我一株花苗。爸爸告訴我：“這是長春花，是用科學(xué)方法培育出來的新品種?！庇幸惶靇____天晚了_____爸爸下班回來邊脫外衣_____邊問我____小明_____給長春花澆水了嗎_____哎呀_____我回家_____玩都來不及_____怎么會(huì)老記著給花澆水呢_____我回爸爸的話_____爸爸什么也沒說，就自己舀了一勺清水，向陽臺上跑去。一天夜里，我在夢中被爸爸推醒了。那時(shí)，狂風(fēng)暴雨正猛烈地拍打著窗戶。爸爸叫我去把陽臺上的那盆花端進(jìn)屋，還特地和我一起去呢！從此，我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教我的知識，精心地給它施肥、松土、除草、滅蟲。不久，長春花開了，開得多美?。⊥恢觊L春花竟交映著五六種不同的花色，白的像雪，紅的像霞……在它開放的日子里，我似乎一天到晚都聞到它那飄得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，淡淡的清香?，F(xiàn)在，每當(dāng)人們在校園里圍著這盆長春花，贊美它既美麗又有清香的時(shí)候，我是多么高興呀！“用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧培育出來的美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花?！甭牭酱蠹覍﹂L春花的贊美，我回想起輔導(dǎo)員對我們說的這段話。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。在第三自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。有一天________天晚了________爸爸下班回來邊脫外衣________邊問我________小明________給長春花澆水了嗎________哎呀________我回家________玩都來不及________怎么會(huì)老記著給花澆水呢________我回爸爸的話________寫出下列詞語的近義詞。似乎-________疏忽-________贊美-________祝賀-________第六自然段從________和________兩個(gè)方面描寫了長春花。這篇短文是按________順序介紹長春花的生長過程的。寫出表示順序的詞語________。寫出大家對長春花的贊美的話語。

（6）想想輔導(dǎo)員說的話和五叔叔、爸爸的心意是什么？試著把有關(guān)的句子抄寫下來。

四年級答案：（1），；，；，；：“；，；？”“；??；，；，；？”；。好像；疏漏；稱贊；道賀顏色；香味時(shí)間；有一天、一天夜里、不久用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧培育出來的美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花。（6）用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧培育出來的美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花。五年級閱讀短文，回答問題。有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有1．5億公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽也不能形成。因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。地面上的水被太陽曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣遇到冷，凝成了無數(shù)的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩幔拍芰鲃?dòng)，成為風(fēng)。太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（1）看拼音寫詞語。cùncǎobùshēngzhuāngjiàfánzhí________________________想一想，我會(huì)填。列數(shù)字b．舉例子c．做比較d．打比方①130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。________②太陽離我們有1．5億公里遠(yuǎn)。________③就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。________如果沒有太陽，會(huì)是怎樣的情形？

（4）太陽和我們的關(guān)系非常密切，體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

五年級答案：（1）寸草不生；莊稼；繁殖c．作比較；a．列數(shù)字；b．舉例子如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽也不能形成。六年級閱讀短文，回答問題。藍(lán)鴉北美洲生活著一種墨西哥藍(lán)鴉，這是一種體格弱小的鴉，可是卻有著驚人的繁殖速度。在蠻荒的墨西哥草原，藍(lán)鴉有無數(shù)天敵。從自然條件講，藍(lán)鴉的生存極為困難。只要猛禽們發(fā)現(xiàn)藍(lán)鴉的巢，頃刻之間，就可能將藍(lán)鴉群撲殺得一個(gè)不留。面對惡劣的生存條件，十幾只藍(lán)鴉自然結(jié)合成一個(gè)群體。它們把隱秘的巢深藏在老橡樹的樹冠中，借助橡樹茂密的葉片，把巢遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。接下來的問題是，除了隱藏巢穴，藍(lán)鴉幾乎也不能發(fā)出叫聲。老藍(lán)鴉可以不發(fā)出任何聲音，然而，那些饑餓中的雛兒，當(dāng)它們急需進(jìn)食時(shí)，自然而然會(huì)發(fā)出叫聲。可是，每一聲鳴叫都是潛（qiǎnqián）在的危險(xiǎn)，都在召（zhāozhào）喚猛禽的靠近和死神的光顧，大自然對于藍(lán)鴉的考驗(yàn)，正在于此。于是，整個(gè)墨西哥草原，雖然生存著難以計(jì)數(shù)的藍(lán)鴉，卻聽不見藍(lán)鴉雛鳥的叫聲。在一個(gè)寂靜無聲的世界里，藍(lán)鴉保存了物種的繁衍。讓雛鳥不發(fā)出叫聲何其困難。在困難的時(shí)刻博愛成了拯救藍(lán)鴉群體的力量。藍(lán)鴉用食物一刻不停地堵住雛兒的嘴，當(dāng)雛鳥的父母離巢外出，其他老藍(lán)鴉承擔(dān)起愛的義務(wù)，給予所有雛兒如同己出的照顧，巢中的雛兒個(gè)個(gè)嘴里幾乎時(shí)時(shí)都含著食物，不再發(fā)出危險(xiǎn)的聲音。所有的藍(lán)鴉都是同一個(gè)雛兒的父母，所有的雛兒都是同一對藍(lán)鴉的孩子。在藍(lán)鴉這個(gè)大家庭里，一份愛，全體成員都可以分享。正是愛的分工和協(xié)作，正是愛的平均分配，讓藍(lán)鴉在險(xiǎn)惡的環(huán)境中戰(zhàn)勝天敵。為文中劃線字選正確讀音按要求寫出下面各詞的近義詞。①從短文中找出近義詞：荒涼

隱蔽

多么

光臨

②盡量多寫幾個(gè)：頃刻________如同________在蠻荒的墨西哥草原，藍(lán)鴉的生存條件是怎樣的？

（4）為什么藍(lán)鴉在這樣的條件下卻有著驚人的繁殖速度？

六年級答案：（1）潛qián；召zhào荒涼（蠻荒）；隱蔽（隱秘、隱藏）；光臨（光顧）；多么（何其）；剎那、即刻、瞬間、頓時(shí)等；好像、仿像、猶如、恍若、如若等藍(lán)鴉的生存極為困難。藍(lán)鴉有無數(shù)天敵，只要猛禽們發(fā)現(xiàn)藍(lán)鴉的巢，頃刻之間，就可能將藍(lán)鴉群撲殺得一個(gè)不留。（4）①藍(lán)鴉群居生活；②它們把隱秘的巢藏得很深；③它們靠愛的分工和蘇作，不讓雛兒發(fā)出一點(diǎn)聲音，使藍(lán)鴉在險(xiǎn)惡的環(huán)境中戰(zhàn)勝天敵。

一年級閱讀短文，回答問題。羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”后來，它們來到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”短文主要寫

帶著

到

去收菜的事。讀一讀，選一選。A.根B.葉子C.果實(shí)西紅柿的________好吃，蘿卜的________好吃，白菜的________好吃。給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。讀完這篇短文，你懂得了什么？

一年級答案：1.羊媽媽小羊菜園2.CAB3.小羊收菜（答案不唯一）4.遇到不會(huì)的事要主動(dòng)問，要學(xué)會(huì)請教。二年級閱讀短文，回答問題。樹葉的悄悄話秋風(fēng)吹呀吹，樹葉都在悄悄說話。梧桐葉在風(fēng)里瑟(ｓè)瑟發(fā)抖，說：“落吧，落吧，到土地媽媽懷里去吧，那兒多溫暖?！彼麄冋f著紛紛飄落地面。銀杏葉說：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行!”他們真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。香樟(zhāng)樹的葉子又濃又密，他們也在低聲商量(shāngliang)：“落，還是不落?”老樹干聽了難過地說：“你們離開了我，我多么孤（ɡū）單呀!”樟樹葉想起了火熱的夏天，樹干不斷（ｄｕàｎ）送來清甜的汁（ｚｈī）水，現(xiàn)在怎么能拋開他呢?他們都留了下來。冬天，北風(fēng)刮(guā)，大雪飄，樟樹葉緊緊抱住樹干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼翠的綠色。春天來了，樹上發(fā)了新葉，那些老樟樹葉子對樹干說：“我們陪伴你度過了冬天，現(xiàn)在讓新葉來和你做伴吧!”說著從樹上飄落下來。樟樹干點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“

?！倍涛囊还灿?/p>

個(gè)自然段。

葉、

葉和

葉都在悄悄說話。秋風(fēng)吹起的日子里，梧桐葉、銀杏葉都從樹干上

了下來，只有樟樹葉

了下來?！皰仭弊治也徽J(rèn)識，可以用部首查字法查字典，先查

部，再查

畫。查字典后我知道這個(gè)字念“pāo”。照樣子，寫一寫。(1)例：葉子又(濃)又(密)汁水又()又()果子又()又()(2)例：銀杏葉真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。

，像

。4.聽了老樟樹葉的話，樟樹干會(huì)說些什么呢?請?jiān)诙涛淖詈笠粋€(gè)自然段的橫線上寫一寫。二年級答案：1.8梧桐銀杏樟樹落留扌4（1）清甜大香（2）示例：地上撒滿了花瓣一塊美麗的地毯示例：謝謝你們陪我這么久，我不會(huì)忘記你們的三年級閱讀短文，回答問題。碗中的金幣喬治是一個(gè)喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺得應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)兢兢業(yè)業(yè)的管家。于是，他拍著管家杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。親愛的杰克，看看你的運(yùn)氣怎么樣了?！苯芸朔浅？释玫浇饚牛撬淮_定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時(shí)候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。結(jié)果，他一枚金幣也沒有得到。其實(shí)，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會(huì)得到夢寐以求的金幣。淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。聯(lián)系上下文理解下列詞語。夢寐以求：

唾手可得：

“淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了，比喻做事不進(jìn)行深入研究。請用波浪線畫出杰克“淺嘗輒止”的表現(xiàn)。杰克為什么一枚金幣也沒有得到？在你認(rèn)為最正確的原因后打勾。喬治太狡猾了。（）四碗粥杰克都沒有喝光。（）杰克不知道哪個(gè)碗里有金幣。（）杰克做事半途而廢，失去了機(jī)會(huì)。（）4.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？三年級答案：1.睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。形容非常容易得到。2.他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。3.（4）√4.淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。四年級閱讀短文，回答問題。高貴的施舍一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！逼蜇ふf：“我不會(huì)忘記你的?！睂δ赣H深深地（jū）一躬，就上路了。過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！贝撕筮€來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板。”母親說：“這是你自己干出來的?！豹?dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?！崩习鍒?jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！蹦赣H笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。”1、注音或?qū)憹h字。氣chuǎn（）如牛jū（）了一躬西裝革履（）衣袖（）寫出下列詞語的反義詞。高貴——（）慷慨——（）造句。氣度非凡：

美中不足：

母親為什么不直接對那個(gè)可憐的乞丐給予施舍？文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么？讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)的人？請簡要概括。7、如何理解“高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題？四年級答案：1、喘鞠lǚxiù高貴——低賤慷慨——吝嗇（小氣）略她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢意思是：不勞動(dòng)就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動(dòng)，是可恥的；勞動(dòng)后接受給予者的錢財(cái)是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。6、母親是個(gè)有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。7、“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍”。五年級閱讀短文，回答問題。給予是幸福的從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。這個(gè)人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。他思索再三，最后，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水?！睂懗鱿铝性~語的反義詞。搖搖欲墜——（）小心翼翼——（）“你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甜美的泉水”這句話中的“置之度外”的意思是

，這句話的意思是

。這篇短文表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)？4、想一想，如果他把這壺水喝了，會(huì)發(fā)生什么事？五年級答案：1、傲然屹立馬馬虎虎放在考慮之外；只有不考慮自己的利益，把自己的生死置之度外，才能嘗到甜美的泉水。舍己為人、大公無私。略六年級閱讀短文，回答問題。孩子無罪這是一個(gè)真實(shí)的故事，講的是德國二戰(zhàn)以后的事情。一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因?yàn)闊o法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸。這時(shí)，一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子，而她的丈夫，是因?yàn)閹椭q太人被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，（）沒有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)。他們讓她（）把孩子送到孤兒院去，（）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對她不理解，他們動(dòng)不動(dòng)就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭。可是，艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是“你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使。”漸漸地，孩子長大了，（）鄰居們的行動(dòng)已經(jīng)不偏激了，（）還是常有人叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財(cái)產(chǎn)為樂。直到有一天，他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。半個(gè)月后，幾乎快發(fā)瘋的艾娜終于找回了孩子。當(dāng)他們再一次出現(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時(shí)，艾娜緊緊護(hù)著孩子，嘴里喃喃自語：“孩子無罪。”孩子就是在那時(shí)知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬分。艾娜告訴他，最好的補(bǔ)償就是真心地幫助大家。從此以后，他發(fā)憤圖強(qiáng)，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無比地關(guān)懷他人。到他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來參加他的畢業(yè)典禮?！澳莻€(gè)孩子就是我?！毖趴死镎f。他的眼里飽含著淚水。在第二、三自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。想想下面黑體字的關(guān)系，照樣子寫詞語。危在旦夕舉足輕重

“危在旦夕”形容。表示這個(gè)意思的成語還有：

、

、

理解短文，回答問題。（1）“悲劇”這個(gè)詞的意思是

。文中寫的“一場悲劇”指的是

?！傲硪粓霰瘎　敝傅氖?/p>

?！鞍仁冀K把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是‘你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使’?！边@里“始終”“緊緊”“最多”三個(gè)詞表現(xiàn)了艾娜

。5.再讀短文，請順著艾娜思考問題的思路，將句子補(bǔ)充完整，并理解“孩子無罪”的深刻含義。因?yàn)楹⒆拥母赣H是納粹戰(zhàn)犯，所以人民

；雖然孩子的父親對人民犯了罪，但是孩子

；既然孩子沒有罪，那么孩子

；既然孩子這么小就成了孤兒，那么我不管人們怎么不理解我，不公平地對待我，我都要

。六年級答案：1.而且要么……要么……雖然……但是……提示：含有反義詞的成語指危險(xiǎn)就在眼前兵臨城下危如朝露危如累卵等(1)不幸的結(jié)局或遭遇(2)“一場悲劇”指一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因?yàn)闊o法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面(3)“另一場悲劇”指的是孩子落下窗臺摔死(4)保護(hù)孩子的堅(jiān)定態(tài)度，體現(xiàn)了她的正義、寬容和善良5.仇視他，處決了他是無辜的就不該受到歧視和傷害保護(hù)他，幫助他，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)母親。

一年級閱讀短文，回答問題。動(dòng)物尾巴用處多動(dòng)物的尾巴用處可大了！負(fù)鼠的尾巴像拉桿。它們趴在媽媽背上，尾巴纏住媽媽的尾巴，不會(huì)摔下來。綿羊的尾巴很肥胖，是個(gè)營養(yǎng)倉庫，它幾天不吃東西也沒關(guān)系。最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的"第五只手"。猴子利用尾巴在樹上竄來竄去，有時(shí)又用尾巴獲取食物。1.文中劃線的句子運(yùn)用了的修辭手法。A.擬人B.比喻2.猴子尾巴的作用是什么？3.你還知道什么動(dòng)物尾巴的作用？試著寫一個(gè)。一年級答案：1.B2.猴子利用尾巴在樹上竄來竄去，有時(shí)又用尾巴獲取食物。示例：牛的尾巴，可以用來趕蠅子。二年級閱讀短文，回答問題。公雞和鴨子比本領(lǐng)公雞和鴨子比誰的本領(lǐng)大。它們比賽跑步。公雞連飛帶跑,把鴨子落了一大段路。鴨子一搖一擺,怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說:“這下你可相信我的本領(lǐng)大了吧!”它們又比賽游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水,差點(diǎn)被淹死。鴨子也得意地對公雞說:“到底誰的本領(lǐng)大?”1.這段話共有()個(gè)自然段。2.公雞和鴨子先比賽(),結(jié)果是()輸了;它們又比賽(),這次是()輸了。3.這個(gè)故事告訴我們:二年級答案：1.32.跑步鴨子游泳公雞3.每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。三年級閱讀短文，回答問題。尊重自己沈從文是我國現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一個(gè)農(nóng)戶家庭。小時(shí)候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書。有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個(gè)人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”，沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進(jìn)校門，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思進(jìn)取，甘愿做一個(gè)沒出息的矮子。”第二天，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩蠋煹囊环挘股驈奈母袆?dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長大后成了著名的作家。1.寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞：尊重——（）訓(xùn)斥——（）反義詞：喜歡——（）眉飛色舞——（）2.選擇題。（選序號）（1）小時(shí)候，沈從文為什么被老師嚴(yán)厲地責(zé)備？（）A.和同學(xué)打架。B.上課不用心開小差。C.學(xué)習(xí)成績太差。D.因?yàn)榭茨九紤蚨鴷缯n。（2）畫線句子里的“矮子”指誰？（）A.個(gè)子矮的人。B.沈從文人小，比楠木樹矮。C.指不求上進(jìn)，不思進(jìn)取的人。D.沈從文因?yàn)槿税?，所以被稱為“矮子”。（3）讀了沈從文的故事，你知道他有一個(gè)什么好習(xí)慣嗎？（）A.知錯(cuò)就改B.熱愛勞動(dòng)C.遵守紀(jì)律D.不懂就問3.這則故事主要告訴我們什么？三年級答案：1.尊敬斥責(zé)討厭愁眉不展2.（1）D（2）C（3）A3.這則故事主要告訴我們：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改。四年級閱讀短文，回答問題。為國讀書①清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問我：“長大當(dāng)什么？”我說：“當(dāng)大富翁?！睜敔斢謫枺骸盀槭裁匆?dāng)富翁？”我回答：“自己過得好，想要什么就可以買什么?！卑职譀]說話，一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。②一下車，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江爺爺寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場，中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場北側(cè)是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。③陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子……壁畫上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來呀！”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢……④看了這些，爸爸說：“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸說的道理，我要為國讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的國家強(qiáng)大起來。等長大了，先當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng)造；再當(dāng)富翁，把財(cái)富投入國防，讓老百姓過上安穩(wěn)的好日子?！卑职挚湮艺f得好。他說：“不管長大干什么，心中要有國家，不能光想著自己?！?.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。雕塑（shùsù）彈痕累累（léilěi）2.在第②段中，作者描寫廣場的順序是：→→。3.在第③段中，用“”畫出一句能說明作者認(rèn)真觀察的句子。4.我知道這篇文章主要寫了的事。5.本文的題目《為國讀書》，跟本學(xué)期學(xué)過的課文《》意思很相似。6.從“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人”中，你體會(huì)到了什么？四年級答案：1.sùlěi2.中間東南角北側(cè)3.陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。4.爸爸帶“我”去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”5.為中華之崛起而讀書6.示例：我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和能力，創(chuàng)造價(jià)值，讓我們的國家變得更加繁榮昌盛。這樣的話，就不會(huì)再受別的國家的欺負(fù)，同樣也會(huì)得到尊重。五年級閱讀短文，回答問題。珍惜時(shí)間的魯迅魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。有人說魯迅是天才，可他自己卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋韽牟恢榔＞?，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這樣就是休息。魯迅到了晚年，對時(shí)間抓得更緊了。不管斗爭多么激烈，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重不足80斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的小說集寫了一篇序言；他在逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時(shí)間。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來不遲到，絕不叫人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒什么兩樣?！?．解釋詞語。如饑似渴：夜以繼日：2.請用“”分別畫出第2、3、4自然段的中心句。3．本文為了體現(xiàn)出魯迅珍惜時(shí)間，作者選取了哪幾件典型事例來寫？(1)(2)(3)4．請用自己的話概括魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)。5．讀了短文，你一定會(huì)有很多感觸吧！請用幾句話結(jié)合自己利用時(shí)間的實(shí)際情況寫一寫。五年級答案：1.形容要求非常迫切。日夜不停。2.魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。魯迅到了晚年，對時(shí)間抓得更緊了。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。3．(1)白天做別的工作，晚上寫文章。(2)帶病堅(jiān)持工作，逝世前不久還在寫作。(3)參加會(huì)議從不遲到。4．示例：忘我工作、珍惜時(shí)間。5．略。六年級閱讀短文，回答問題。勇氣叩響成功的大門聽說英國皇家學(xué)院公開張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書籍裝訂工人法拉第激動(dòng)不已，趕快到選拔委員會(huì)報(bào)了名。但臨近選拔考試的前一天，法拉第被意外通知取消他的考試資格，因?yàn)樗且幻胀üと?。法拉第愣住了，他氣憤地趕到委員會(huì)。委員們傲慢地嘲笑說：“沒有辦法，一個(gè)普通的裝訂工想到皇家學(xué)院來，除非你能得到戴維教授的同意！”法拉第猶豫了。如果不能見到戴維教授，自己就沒有機(jī)會(huì)參加選拔考試。若是一個(gè)普通的裝訂工人想要拜見大名鼎鼎的皇家學(xué)院教授，他會(huì)理睬嗎？法拉第顧慮重重。但為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授家的大門ロ。教授家的門緊閉著，法拉第在教授門前徘徊了很久?！昂V篤篤篤”，教授家的大門終于被一顆膽怯的心叩響了。院子里沒有聲響。當(dāng)法拉第準(zhǔn)備第二次叩門的時(shí)候，門卻“吱呀”一聲開了。一位面色紅潤、須發(fā)皆白、精神矍鑠的老者正端詳法拉第，“門沒有閂，請你進(jìn)來。”老者微笑著對法拉第說。“教授家的大門整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問。干嘛要閂呢老者笑著說當(dāng)你把別人閂在門外時(shí)也就把自己閂在屋里我才不當(dāng)這樣的傻瓜呢他就是戴維教授。他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽了這個(gè)年輕人的敘說和要求后，寫了一張紙條遞給法拉第說：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會(huì)的那幫人說戴維老頭同意了。”經(jīng)過激烈的選拔考試，書籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進(jìn)了英國皇家學(xué)院那莊嚴(yán)而華美的大門。后來，法拉第成為世界著名的物理學(xué)家和化學(xué)家，曾任英國皇家學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任，英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。1．把短文第7自然段開頭加標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。2．聯(lián)系上下文解釋詞語。大名鼎鼎：須發(fā)皆白：3.寫出文中畫橫線句子的意思。3.這篇短文多處用了對比的方法。如，面對年輕的法拉第，選拔委員會(huì)委員們的態(tài)度是的，而大名鼎鼎的戴維教授卻是的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名，后來，他成為，并在皇家學(xué)院任職。法拉第的成功說明的重要性。六年級答案：1.“？”，“，。！”2.戴維教授很出名，知道他的人很多。戴維教授的頭發(fā)和胡須都白了。3.當(dāng)你將他人拒之于千里之外時(shí)，也封閉了自己的心靈（空間）。4.嘲笑、傲慢和藹、禮貌書籍裝訂工人世界著名的物理學(xué)家和化學(xué)家勇氣

一年級閱讀短文，回答問題。文具歌鉛筆尺子田字本,學(xué)習(xí)用品好伙伴,天天幫助我學(xué)習(xí),和我成長永相伴,不損壞,不浪費(fèi),學(xué)習(xí)用品要愛惜!1.兒歌提到了哪幾種文具用品?在兒歌中畫“”。2.你學(xué)習(xí)的好伙伴還有哪些?寫下來和大家分享吧。3.在正確的說法后面畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。(1)學(xué)習(xí)用品和“我”的成長永相伴。()(2)我們要愛惜學(xué)習(xí)用品,不應(yīng)該借給同學(xué)用。()(3)鉛筆、尺子、田字本等都是學(xué)習(xí)用品。()一年級答案：1.鉛筆尺子田字本2.橡皮、彩筆、蠟筆、轉(zhuǎn)筆刀等。3.(1)√(2)×(3)√二年級閱讀短文，回答問題。小猴穿鞋深山老林里住著一群猴子。一天，一只猴子從山上溜下來，獨(dú)自跑到山下玩耍。他看見來來往往的人都穿著鞋子，感到非常好奇。于是靈機(jī)一動(dòng)，也想弄雙鞋子穿穿。有了鞋就不怕蒺（jí）藜（lí）扎腳了。小猴子晚上悄悄溜到一戶人家，從窗臺上偷了一雙小孩兒的鞋，興高采烈地回到了山里。猴子想學(xué)人走路的姿勢，到伙伴面前炫耀一下。哪里知道，他穿上鞋子后，腳倒站不穩(wěn)了，步子也邁不開了，走起路來像喝醉酒似的。小猴子這副樣子，逗得小伙伴們笑彎了腰。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處來了一只大老虎。小伙伴們一個(gè)個(gè)都爬到樹上躲起來了?？蓱z的小猴子腳上穿著鞋，一步也挪不動(dòng)。他想把鞋子脫掉，可是怎么也撕扯不開，他嚇慌了，急得吱吱亂叫。多虧媽媽及時(shí)趕到，跳過來一把抱起小猴子上了樹。老虎走了以后，小猴子哭著對媽媽說：“我以后再也不穿鞋子了？”1.短文共有個(gè)自然段。2.小猴子為什么要穿鞋子？在文中用“——”畫出來。3.小猴子為什么說“以后再也不穿鞋子了”？二年級答案：1.52.畫出：他看見來來往往的人都穿著鞋子，感到非常好奇。于是靈機(jī)一動(dòng)，也想弄雙鞋子穿穿。3.因?yàn)槔匣砹?，小猴子因?yàn)榇┲优啦涣藰洌朊摰粜?，卻怎么也脫不了，差點(diǎn)讓老虎吃掉。（言之有理即可）三年級閱讀短文，回答問題。甜藤兒六月里挺熱的一天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽火辣辣的，我們很快就覺得口渴了，吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。我們便向一眼山泉走去。正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵帶葉子的小藤兒來，對我說：“喏，甜藤兒，嚼一點(diǎn)兒！”我有點(diǎn)懷疑地說這能吃嗎“我還能害你？”龍狗子提高了嗓門說，接著就從藤葉上摘下幾片葉子，放進(jìn)嘴里。我也只好也學(xué)著他的樣子，摘了幾片葉子放進(jìn)嘴里，嚼了起來。剛嚼了幾口，我就感覺那些葉子特別苦。“呸！呸！真苦！”我趕快把葉子吐了出來。龍狗子見了，什么也沒說，只是抿嘴笑。吐掉了葉，我吸了一口氣。頓時(shí)覺得嘴里甜絲絲的。到喝泉水的時(shí)候，嘴里的甜味就更明顯了，每喝一口水都覺得是清甜清甜的。真甜我抹抹嘴高興地說龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。長大以后，我才知道，常有這種情況：一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它往往是甜的！1．在文中“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2．作者一開始覺得甜藤兒滋味是，后來吸氣的時(shí)候嘴里是。3．作者長大后知道了什么？用“”在文中畫出相關(guān)的語句。4．說說你是怎么理解“一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它往往是甜的！”這句話的。三年級答案：1.：“？”“！”，。2.苦甜絲絲3.一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它往往是甜的。4.很多事情，雖然最初是苦的，但是，苦盡甘來，最后的收獲讓你覺得那曾經(jīng)的苦其實(shí)是值得的。四年級閱讀短文，回答問題。執(zhí)著的力量有這樣一個(gè)孩子，因?yàn)楦改冈缡?，自幼就開始了貧困交加、無依無靠的生活，嘗盡了人生艱辛。為了養(yǎng)活自己，他不得不到一家印刷廠做童工，（）環(huán)境很苦，（）喜愛看書讀報(bào)的他還是非常珍視這份工作。一天，他在一家書店的櫥窗前看到一本書。他佇立在櫥窗前，貪婪地盯著那本書看，手不停地摸著口袋僅有的買晚飯的錢。為了能夠買下自己喜愛的書，他不得不挨餓，從飯錢中積攢零錢。這天，在路過書店時(shí)，令人驚奇的是，他發(fā)現(xiàn)書店的櫥窗前，那本書又往后翻了兩頁，他又一口氣讀完了。他是多么想把它買下來?。】墒菚鴥r(jià)太高了，他必須不吃不喝一個(gè)月才能攢夠買書的錢。第三天，奇跡又出現(xiàn)了，書又往后翻了兩頁。他就這樣每天都來讀，直到把全書讀完。最后一天，書店里一位慈祥的老人撫摩著他的頭說道□好孩子□從今天起□你可以隨時(shí)來這個(gè)書店□任意翻閱所有的書籍□不需要花一分錢□日月如梭，這個(gè)少年后來成了著名的作家和記者，他就是英國一家晚報(bào)的主編，本杰明·法利吉尤。讓身處困境的本杰明成就絢麗人生的不僅有書店老人的溫存憐愛，呵護(hù)關(guān)懷，鼓勵(lì)鞭策，更有他自己對命運(yùn)的不屈，對熱愛的執(zhí)著。執(zhí)著的力量幫助他從臺階的最下一級，登上了令人仰羨、令己無憾的高處。面對夢想道路上的艱難坎坷，執(zhí)著是最好的利刃，它會(huì)幫助一個(gè)人劈開艱難，穿越困境，抵達(dá)鋪滿鮮花的夢想之地。也許，有時(shí)執(zhí)著并不一定能夠?qū)⒛銕нM(jìn)成功，但一定會(huì)使你離目標(biāo)更近，讓你的生命俯仰無憾，而無憾的生命其實(shí)已經(jīng)是一種成功了。1.在文中“□”內(nèi)加上正確的標(biāo)點(diǎn)。2.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入括號內(nèi)，再用另外一個(gè)造句。雖然……但……不但……還……3.和文中畫線句意思相同的是（）A.為了能夠買下自己喜愛的書，他不挨餓，從飯錢中積攢零錢。B.為了能夠買下自己喜愛的書，他得挨餓，從飯錢中積攢零錢。4.本杰明能夠成功的因素有哪些？5.說一說你對“執(zhí)著”的理解。四年級答案：1.：“，，，，?！?.雖然……但……示例：舉重運(yùn)動(dòng)員不但要有力氣，還得懂技術(shù)。3.B4.有書店老人的溫存憐愛，呵護(hù)關(guān)懷，鼓勵(lì)鞭策，更有他自己對命運(yùn)的不屈，對熱愛的執(zhí)著。5.言之有理即可。五年級閱讀短文，回答問題。富蘭克林的讀書法①19世紀(jì)的美國大科學(xué)家富蘭克林說:“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣(lüèliè)的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！彼沁@么說的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒上過多少學(xué),12歲便進(jìn)了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是:②一借。由于家境(jìnjìng)貧寒,當(dāng)印刷工的報(bào)酬也很低,他便從自己認(rèn)識的幾個(gè)書店的學(xué)徒和一些藏(cángzàng)書多的人那里借書讀。借來之后,他趕快回到家,點(diǎn)起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準(zhǔn)時(shí)把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。③二摘。富蘭克林除借書讀之外,對特別好的書,他也去買。買下的書,他在讀的時(shí)候,總是勾勾畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn),把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來。他讀過電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等許多書,光摘抄下來的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢!④三背。富蘭克林讀書,有一個(gè)好習(xí)慣。對于好文章中的精彩句段,他總要背下來。⑤四寫。除了寫讀書筆記之外,富蘭克林還常常練習(xí)寫作。他寫作的方式有二:一是仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后,他把自己寫的文章與原文對照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問題之后,再進(jìn)行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書之后,富蘭克林結(jié)合自己對科學(xué)技術(shù)的樂趣、愛好,練習(xí)寫自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡(chǎnshàn)述自己的觀點(diǎn)。⑥富蘭克林這樣讀書,對我們有什么啟發(fā)呢?1.用“”標(biāo)出文中加點(diǎn)字正確的讀音。2.結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為富蘭克林的第三種讀書方法有什么好處?3.第⑥自然段以問題結(jié)尾,請先回答這個(gè)問題,再說這樣結(jié)尾的好處。4.“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！闭垖⑦@句話記下來。這句話說了幾層意思?它對我們的學(xué)習(xí)有哪些借鑒意義?五年級答案：1.lièjìngcángchǎn2.示例:第三種方法“背”的好處是,可以積累更多的好詞好句,應(yīng)用到自己的寫作中。3.啟發(fā):通過學(xué)習(xí)富蘭克林的讀書方法,我明白了積累的重要性,也學(xué)會(huì)了積累的方法。以問題結(jié)尾,能引起讀者的思考。4.一是把讀書當(dāng)作自己唯一樂趣;二是從不將時(shí)間浪費(fèi)在無益的事情上;三是對自己的事業(yè)勤奮不倦。我們?nèi)绻褜W(xué)習(xí)當(dāng)作自己的樂趣,不沉迷于游戲等無益的事情,成績一定能夠提高。六年級閱讀短文，回答問題。一面(節(jié)選)我一翻那定價(jià):一元八角!“先生,我買不起,我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了,我不知道怎樣才好?！耙粔K錢你有沒有?一塊錢!”“有!”我抬起頭,頓時(shí)恢復(fù)了勇氣?！拔屹u給你,兩本,一塊錢?！笔裁?我很驚異地望著他:黃里帶白的臉,瘦得教人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長的頭發(fā);牙黃羽紗的長衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴,安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí),我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——“哦!您,您就是——”我結(jié)結(jié)巴巴的,歡喜得快要跳起來了。一定是!不會(huì)錯(cuò),一定是!那個(gè)名字在我的心里亂蹦,我向四周望了望,可沒有蹦出來。他微笑著,默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像我心里想要說的,他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會(huì)錯(cuò)了,正是他!憎惡黑暗有如憎惡魔鬼,把一生的時(shí)光完全交給了我們的民族,一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士!我又仔細(xì)地看他的臉——瘦!我們這位戰(zhàn)士的健康,差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑,指著《鐵流》對我說道:“這書本來可以不要錢的,但是是曹先生的書,現(xiàn)在只收你一塊錢本錢;我那一本,是送你的?！蔽屹M(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀圓,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子陡然一陣酸,像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬,把書塞進(jìn)帆布袋,背起來便走出書店的門。1.第1自然段中的“一元八角!”中“!”換成“?！?表達(dá)效果會(huì)有什么不同?2.第6自然段抓住了人物的什么特征進(jìn)行描寫?3.文中三處寫到了先生很“瘦”,這樣寫的目的是()。A.強(qiáng)調(diào)魯迅先生有病,身體很不好B.表達(dá)作者對魯迅先生身體的擔(dān)心C.襯托魯迅先生艱辛勞累的工作D.暗示魯迅先生的生命已經(jīng)不多了4.指出下面各句中破折號的用法。破折號的用法:A.表示解釋說明B.表示話題轉(zhuǎn)換C.表示事項(xiàng)的列舉分承D.表示聲音的延長(1)這時(shí),我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——()(2)“哦!您,您就是——”()(3)我又仔細(xì)地看他的臉——瘦!()(4)放到他手里——他的手多瘦啊!()5.體會(huì)“那個(gè)名字在我的心里亂蹦,我向四周望了一望,可沒有蹦出來”一句所蘊(yùn)含的意思。六年級答案：1.換成“?！辈荒鼙磉_(dá)出“我”因超出自己支付能力的吃驚的心情。2.神態(tài)。3.C4.(1)B(2)D(3)A(4)B5.“亂蹦”,反映了內(nèi)心的激動(dòng);“沒有蹦出來”,是由于置身于黑暗社會(huì)里的警覺,表現(xiàn)了對魯迅先生的愛護(hù)。

一年級閱讀短文，回答問題。早晨，小鳥醒了，站在樹枝上唱歌。小樹醒了，在風(fēng)中做早操。小鬧鐘醒了，在床頭響個(gè)不停。大街醒了，大車小車叫得歡。我醒了，立刻下了床，去給花兒澆水，再到門邊量量，比昨天又長高了多少。1、短文一共有___句話。2、短文寫了小鳥、、小鬧鐘、大街、醒來后的活動(dòng)。3、用“立刻”寫一句話。一年級答案：1、52、小樹我3、小弟弟摔倒了，我立刻跑過去把他扶起來。二年級閱讀短文，回答問題。春姑娘繪畫春姑娘是繪畫的能手。她喜歡在干凈的大地上揮舞彩色的筆給桃樹點(diǎn)上紅色，給柳樹涂上綠色，給迎春花涂上黃色……把大地繪成一幅美麗的圖畫。夏姑娘見了，稱贊道:“不錯(cuò)，不錯(cuò)?！彼o大地再添(tiān)上更濃的綠色。秋姑娘見了，夸獎(jiǎng)著:“好哇，好哇!”她給大地再加上金光燦(càn)燦的黃色。然而,冬姑娘是個(gè)嚴(yán)厲的老師。她對春姑娘的畫兒,總是搖著頭說:“不行，不行!”而且一面批評，一面用蘸(zhàn)著雪花的水筆，唰唰幾下，就把春姑娘的畫兒擦(cā)得干干凈凈。大地又變成了一張雪白雪白的紙。1.寫出與下列詞語意思相近的詞。稱贊（）雪白（）2.照樣子,寫詞語。雪白雪白（）（）干干凈凈（）（）3.春姑娘把大地涂成色,夏姑娘添上色,秋姑娘加上色,冬姑娘又把大地變成色。二年級答案：1.贊美潔白2.示例：火紅火紅碧綠碧綠快快樂樂馬馬虎虎3.彩綠黃白三年級閱讀短文，回答問題。冬金色的秋天過去了，冬天邁著沉重的腳步到來了。冬給我們帶來了另一番情趣。那不畏嚴(yán)寒的青松，昂著頭屹立在風(fēng)雪中，它的葉子仿佛更加翠綠了；臘梅也在隆冬時(shí)節(jié)開出它那嫩黃的花朵，散著清香。早晨，一覺（jàojiào）醒來，所有窗戶的玻璃上都結(jié)了一層冰花，那一簇簇的冰花組成了幅幅(fúfù)奇異的圖案。有的像群山，有的仿佛(fófú)是奔馳的駿馬，還有的酷似活潑可愛的小動(dòng)物……外面是一片冰清玉潔的天地，鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛(fēnfēng)揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來，地上積滿了厚厚的雪。雪漸漸地停了，太陽露出笑臉，金色的陽光映著白茫茫的雪地，大地和萬物融為一體，變成了粉妝玉砌的世界。一群一群的孩子在雪地上快樂地玩耍。。冬天是寒冷而漫長的，然而它給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂！1.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。2.“粉妝玉砌”什么意思?請用短文中的句子來解釋?！安晃穱?yán)寒”什么意思?請用自己的話語來概括。3.窗戶的玻璃上結(jié)的一層霜，人們稱它為。短文中分別把它們比作了、、。我還想到有的酷似的等等，這么多的樣子，用一個(gè)我們最近學(xué)的成語來形容就是。4.孩子們會(huì)在雪地里怎樣玩耍?請?jiān)诘谖遄匀欢蔚臋M線上填上合適的內(nèi)容。5.你讀出了作者對冬天有什么樣的感情?并能用一兩句話來解釋你的體會(huì)。三年級答案：1.jiàofúfúfēn2-5.略四年級閱讀短文，回答問題。掩蓋過失的貓有一只貓，總是把自己吹噓得了不得，對自己的過失，卻百般掩蓋。它捕（bǔpǔ）老鼠時(shí)，讓老鼠逃跑了。于是它就說：“我是看它太瘦，才放了它的，等以后養(yǎng)肥了再捉來吃?！彼胶舆呑紧~，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑臉說：“我本來就沒想捉它——捉它還不容易？我是想利用它的尾巴洗臉。”一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身沾（diànzhān）滿了泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過了?！焙髞恚暨M(jìn)河里?；锇閭兇蛩憔人?，它說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳……“話還沒說完，就沉沒（móméi）了。“走吧！”伙伴們說，“現(xiàn)在，它大概在表演潛（qiǎnqián）水呢?！保?）選擇括號中正確的讀音。捕（bǔpǔ）老鼠沾（diànzhān）滿沉沒（móméi）潛（qiǎnqián）水（2）寫出下列詞語的近義詞。過失——驚異——（3）本文的寫作順序是（）A.先分后總B.總分總C.先總后分（4）說說這只翁是怎樣掩蓋自己的過失的。①當(dāng)它捕老鼠，老鼠逃走了，它說：“?！雹诋?dāng)它被魚尾劈臉打了一下，它說：“?！雹郛?dāng)它掉進(jìn)泥坑，渾身沾滿記，它說；“?！碑?dāng)它掉進(jìn)河里，它說：“?！保?）這則寓言告訴我們（）A.有一只貓，百般掩蓋自己的過失。B.貓不肯說實(shí)話，伙伴們不愿救它。C.驕傲吹牛是沒有好處的。D.對自己的過失不能掩蓋，否則要吃大虧四年級答案：（1）bǔ；zhān；mó；qián（2）過錯(cuò)；驚訝（3）C（4）我是看它太瘦，才放了它的，等以后養(yǎng)肥了是再捉來吃；我是想利用它的尾巴洗臉；身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過了；我在游泳（5）D五年級閱讀短文，回答問題。話劇《陳毅市長》第五場（節(jié)選）時(shí)間：一九四九年冬的一天深夜地點(diǎn)：上海，化學(xué)家齊仰之的家（電話鈴聲急促地響起。齊仰之大皺眉頭，拿起話筒。）齊仰之（極不耐煩地）誰？……你不知道我在工作嗎？……知道！知道干嗎還來打擾我？朋友？工作的時(shí)候只有元素、分子量是我的朋友！……不，我早就聲明過，政治是與我絕緣的，我也絕不會(huì)溶解在政治里?！沂莻€(gè)化學(xué)家，干嘛要去參加政府召開的會(huì)議？……不去！不去！……什么？陳市長親自下的請?zhí)俊膫€(gè)陳市長？我不認(rèn)識！就是孫中山的請?zhí)乙膊蝗?！……好了，閑談不得超過三分鐘，時(shí)間到了?。R仰之不由分說地將電話掛上，然后又坐下繼續(xù)工作。少傾，陳毅上，按門口的電鈴。）……（陳毅夜訪齊仰之，齊仰之閉門謝客，陳毅好不容易進(jìn)得門來。）陳毅（看到墻上貼的條幅，念）“閑談不得超過三分鐘”。齊仰之（看表）有何見教？請說吧！陳毅（也看表）真的只待三分鐘？齊仰之從不例外陳毅可我作報(bào)告，一講就是幾個(gè)鐘頭。齊仰之（看表）還有兩分半鐘了！陳毅好好好！這次我趨訪貴宅，一是向齊先生致以問候；二是為了談?wù)劚臼虚L對齊先生的一點(diǎn)不成熟的看法。齊仰之哦？敬聽高論！陳毅我以為，齊先生雖是海內(nèi)聞名的化學(xué)專家，可是對有一門化學(xué)齊先生也許一竅不通。齊仰之什么？我齊仰之研究化學(xué)四十余年，雖然生性駑鈍，建樹不多，但舉凡化學(xué)，不才總還略有所知。陳毅說來話長，片刻之間，難以盡意，還是改日再來，改日再來。（陳毅站起，假意要走，齊仰之連忙攔住。）齊仰之不不不，那就請陳市長盡情盡意言之，不受三分鐘之限。陳毅要不得，要不得，齊先生是從不破例的。齊仰之今日可以破此一例。陳毅可以破此一例？齊仰之學(xué)者以無知為最大恥辱，我一定要問個(gè)明白。請?。R仰之又請陳毅坐下。）陳毅好，我是說齊先生對我們共產(chǎn)黨人的化學(xué)全然無知。齊仰之共產(chǎn)黨人的化學(xué)？他研究些什么？陳毅就以中國而言，這門化學(xué)就是要把封建主義、官僚資本主義、帝國主義統(tǒng)治壓迫的舊中國，變化成為民主、自由、繁榮、富強(qiáng)的新中國。這個(gè)，就是共產(chǎn)黨人的化學(xué)，社會(huì)變化之學(xué)。齊仰之這種化學(xué)，與我何干？不知亦不為恥！陳毅先生之言差矣。社會(huì)若不起革命變化，實(shí)驗(yàn)室里也無法進(jìn)行化學(xué)變化。齊先生曾說致力于化學(xué)四十余年，而建樹不多，究其原因，并非齊先生才疏學(xué)淺，而是社會(huì)未起變化之故。想當(dāng)初，齊先生從海外學(xué)成歸國，雄心勃勃，一心想振興中國的醫(yī)藥化學(xué)，遍建藥廠，為億萬民眾的健康造福。可是國民黨政府腐敗無能，毫不重視。齊先生奔走呼告，盡遭冷遇，以致心灰意冷，躲進(jìn)書齋，閉門研究學(xué)問以自娛，從此不再過問世事。齊先生之所以英雄無用武之地，豈不是當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)所造成的嗎？齊仰之（深有感觸）是呀，是呀，歸國之后，看到偌大一個(gè)中國，舉目皆是外商所開設(shè)的藥廠、藥店，所有藥品幾乎全靠進(jìn)口。葉酸是日本的，酒精是荷蘭的，盤尼西林是英國的。這真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文當(dāng)面談過興辦中國醫(yī)藥工業(yè)之事，可是他竟說，外國藥用也用不完，再制中國藥豈不多此一舉？我?guī)缀鯕饣枇恕愐憧墒侨缃癫灰粯恿耍∧阃崎_窗子往外看一看嘛，窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。十月一日，中華人民共和國成立，科學(xué)有了光明的前途。如今建國伊始，百廢待舉，正是齊先生實(shí)現(xiàn)多年夢想，大有作為之時(shí)。所以我特地前來，清齊先生出山，為發(fā)展新中國的醫(yī)藥事業(yè)做出貢獻(xiàn)！我們打算在上海建立全國第一個(gè)盤尼西林藥廠。齊仰之（大喜）哦？這可是我多年的愿望！陳毅市政府決定聘請齊先生主持籌劃。齊仰之好，我一定效力，一定效力！陳毅至于詳細(xì)計(jì)劃，改日再與齊先生細(xì)談吧。齊仰之不，不，現(xiàn)在就談！現(xiàn)在就談！陳毅已經(jīng)談了三十分鐘了。齊仰之沒關(guān)系，我們可以秉燭夜談。陳毅再談多久？齊仰之（扯下“閑談不得超過三分鐘”的字條，撕得粉碎）三天三夜！齊仰之陳市長真不愧是共產(chǎn)黨人的化學(xué)家，沒想到你的光臨使我這個(gè)不問政治，不問世事的老朽也起了化學(xué)變化！1.判斷下面信息的對錯(cuò)，對的在括號里打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）這個(gè)故事發(fā)生在建國初期的北京。（）（2）因?yàn)殛愐愕氖虚L身份，齊仰之才破例與他長談。（）（3）陳毅市長說的共產(chǎn)黨人的化學(xué)是研究社會(huì)變化之學(xué)。（）（4）興建中國自己的盤尼西林藥廠是齊仰之多年的愿望。（）2.選擇合適的選項(xiàng)，把序號寫在括號里。（1）陳毅市長說齊先生對一門化學(xué)也許一竅不通，主要用意是（）A.激將法，引齊先生破例與他長談。B.貶低齊先生，挫挫他的脾氣。C.宣講共產(chǎn)黨人的化學(xué)。D.指出齊先生的知識缺陷。（2）下面哪一條不適合用來評論陳毅市長？（）A.豪爽風(fēng)趣B.機(jī)智幽默C.禮賢下士D.剛愎自用3.這一場劇本講了一件什么事？請用簡介的語言概括。4.陳毅市長說“先生此言差矣”這一段臺詞